第一篇：精細化管理學習體會

精細化管理學習體會

自從公司開展“精細化管理”活動以來，對我個人的啟發(fā)頗多。“精細化管理”促崗位職業(yè)化提升活動作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的延伸和深入。為了更好地使該項活動化“虛”為實，按照公司安排，公司各部門、各單位、各班組都制定詳細的學習計劃，制定了各自學習內(nèi)容及要求，通過學習提高了公司員工的自身素質(zhì)，同時大家也在學習的過程中對精細化管理有了全新的認識。

開展精細化管理，貴在“精、細”二字。“細”是“精”的前提，“精”是“細”的目的，二者相輔相成、缺一不可�！凹殹笔菑娬{(diào)的工作過程中的每一個細節(jié)，“精”則側重于每一個環(huán)節(jié)上的工作質(zhì)量，二者共同構成精細化管理的主體內(nèi)容。企業(yè)推行精細化管理要從細上著眼、從精上下功夫。一方面要把工作做細，細節(jié)決定成敗；另一方面還要把工作做精，精益求精才能實現(xiàn)一流目標。

精細化管理是科學、系統(tǒng)的管理模式，具有全員性、全面性和全過程性。全員性要求每一名員工的工作都要精細化，并精益求精；全面性說明它涉及到公司整個生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個層面和領域；全過程性則要求精細化管理必須貫穿于每一項工作的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)。為此，實施精細化管理必須多管齊下、共同發(fā)力，而且要有步驟、分階段、穩(wěn)步向

前推進。

一、努力營造員工對精細化管理的認同氛圍，是推行精細化管理的基礎和前提。

員工的認同是企業(yè)執(zhí)行力的源泉，沒有認同的決策和指令只能是一個口號、一句空話。因此，推行精細化管理的首要任務就是要提前引入這一理念，并使其盡快被廣大員工理解和認同。要讓員工充分認識到精細化管理決不是將簡單的工作復雜化、無謂地增加工作量，而是要通過落實責任、量化細節(jié)、加強監(jiān)督等措施，使各項工作逐步走上規(guī)范化、標準化的軌道，以有效地降低重復勞動所帶來的額外工作量，在提高工作效率和工作質(zhì)量的同時，就能有效降低企業(yè)成本，增強企業(yè)市場競爭力。

二、全面落實“四個凡事”的要求，是實施精細化管理的基本內(nèi)容。

精細化管理要在做好細節(jié)的劃分和量化的同時，重點強調(diào)“凡事”兩個字，即必須要落實“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據(jù)可查”的要求。

凡事有人負責。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有人負責，這是落實責任制的基本內(nèi)容，也是精細化管理的最基本要求。精細化管理中“凡事有人負責”的責任制落實至關重要。所以，確保“凡事有人負責”是實施精細化管理的第一要務。

凡事有章可循。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有制度可循、有標準可查，這是“細”的主要內(nèi)容、“精”的本質(zhì)要求。當責任得到落實、細節(jié)得以量化后，工作人員必將面臨細節(jié)量化后，操作所需要的規(guī)范流程和執(zhí)行標準問題。 “凡事有章可循”是實現(xiàn)“以過程控制確保整體質(zhì)量”的基本要求。

凡事有人監(jiān)督。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有人檢查、有人監(jiān)督，這是監(jiān)督主體對責任主體的必要補充和促進�！胺彩掠腥吮O(jiān)督”是精細化目標得以實現(xiàn)的必要保證。

凡事有據(jù)可查。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有必要的過程記錄和數(shù)據(jù)留存，這是“事故后”進行問題反查和閉環(huán)管理、持續(xù)改進的基本要求。如果達不到凡事有據(jù)可查，一旦出現(xiàn)工作質(zhì)量問題，將無法進行原因分析和問題整改；同時，必要的過程記錄和數(shù)據(jù)留存也是總結經(jīng)驗、持續(xù)改進的基礎。因此，精細化管理還必須做到“凡事有據(jù)可查”。

三、妥善處理好“兩個關系”，是精細化管理因地制宜、有效實施的重點內(nèi)容。

一是要妥善處理好細節(jié)與整體的關系，實施精細化管理必須要細節(jié)和整體“兩手抓”，而且必須“兩手都要硬”。只有妥善處理好兩者間的協(xié)調(diào)關系，才能保證精細化管理為企

業(yè)發(fā)展發(fā)揮出正向的、積極的促進作用。

二是要妥善處理好精細程度與企業(yè)實際和員工技術業(yè)務水平的關系。精細化管理“精”到什么標準、“細”到什么程度，必須要根據(jù)企業(yè)所處的發(fā)展階段和員工的技術業(yè)務水平來確定。同時，“精、細”的程度與企業(yè)實際和員工技術業(yè)務水平的這種內(nèi)在關系，還決定了企業(yè)的精細化管理是一個循序漸進的過程，是一個“沒有最好、只有更好”的持續(xù)改進過程，而這一過程必須要建立在企業(yè)不斷發(fā)展、員工技術業(yè)務水平不斷提升的基礎上。

對于建設精細化管理的企業(yè)文化，必須要強化“認真做事、精益求精”的工作理念，提倡“在認真的態(tài)度下將工作做細，在做細的基礎上將工作做精”的精品理念，使“認真”成為員工對待工作的第一態(tài)度和推動精細化管理走向更高層次的原動力。因此，對于精細化管理而言，培養(yǎng)員工的“認真”態(tài)度、強化員工的“精品意識”、營造精細管理的企業(yè)文化氛圍，是關乎精細化管理成敗得失的一個關鍵因素。

精細化管理是企業(yè)適應激烈競爭環(huán)境的內(nèi)在需求，是企業(yè)超越自我、超越競爭者、謀求基業(yè)常青的必然選擇，同時也是企業(yè)進一步創(chuàng)新管理、增強核心競爭力所必須跨越的一道門檻。

第二篇：精細化管理學習體會

精細化管理學習體會

老子說過：天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。

逢山開路，遇水搭橋，為采煤區(qū)隊創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，做好充分的前期準備是我們掘進隊的首要的工作任務，如何落實好精細化管理，安全、高效、圓滿完成這項任務，幾點體會與大家共同探討。

一、提高認識，結合實際，把簡單的事持續(xù)做對。

職工是我們工作的基礎，是落實我們區(qū)隊各項規(guī)章制度的原始單位，只有把對精細化管理的認識上升到一定高度，才能在工作中加以運用和發(fā)揮。許多人遇事有大而化之，馬馬虎虎的毛病，好像、似乎、將近、大約、大概等等，都成了一些人的代名詞。無論是在工作中還是生活中，都有很多事情，雖然很簡單，但我們不能用簡單的做法，我們要把他看做是一件需要付出全部熱忱、精力和耐心的偉大事業(yè)。當你能夠把一件簡單的事情做的非常好時，你就變得不簡單，也就是不平凡，做到知行合一，是一種執(zhí)行態(tài)度。其實，簡單不等于淺薄，粗放，簡單是深刻，豐富，精細。精細才能簡單；精細才能簡約；把簡單的事做持續(xù)做對，才能不斷的得到成長，不斷的實現(xiàn)自己的目標。

二、細節(jié)決定成敗，認真做好每一件小事。

部隊對隊列里的士兵有嚴格的要求，在任何條件下，沒有班長的命令是不允許動的，每做一個動作，班長都要嚴摳細訓，只有每一個細節(jié)的嚴格訓練，才造就了閱兵場上中國軍人的翊爽英姿，戰(zhàn)場上英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，才能培養(yǎng)出軍人令行禁止，雷厲風行的軍人作風。它是軍隊的一種文化，更是細節(jié)的一種極致體現(xiàn)。所以做好小事，是需要高度的責任心，敬業(yè)精神和嚴謹求實的態(tài)度，它要求我們必須付出數(shù)倍于別人的努力，并膽大心細，才有可以取得超越他人的成績。我們掘進隊所做的工作是由無數(shù)工作細節(jié)組成的，每一個環(huán)節(jié)都十分重要，我們必須高標準、嚴要求把每一項細小的工作落到實處。提高我們做好細小工作的能力，不斷的提高工作目標。

三、勇于創(chuàng)新，大膽改革

“精”是精細化的自然結果，然而要把精細化納入我們單位管理過程的實踐中并加以推進，觀念的創(chuàng)新則是其必然之途徑。因為精細化管理是以持續(xù)的自我改進為特征的，要自我改進就必須轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷地創(chuàng)新工作思路，并在創(chuàng)新中不斷的否定自我，不斷的取得進步。我們在落實精細化管理也同樣是一個道理，不能死搬硬套，只有在實踐中不斷的探索，改進。觀念的轉(zhuǎn)變只能應對當前，觀念的創(chuàng)新才能把握未來。

四、量化管理細節(jié)，

細節(jié)的量化就是管理中將工作內(nèi)容及制度以量化的形式提出要求，并使之覆蓋工作的整個過程，將具體時間、完成數(shù)量、達到什么質(zhì)量要求等貫穿到整個工作的過程中。而且還會盡可能把每一個細節(jié)量化，將管理工作做得更加透徹、更精細一點，同時也更規(guī)范、更有秩序。使它成為一種模式，以不至于使職工產(chǎn)生偏差。

古人說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，任何的小事都是大事，集小惡為大惡，集小善為大善。所以很多事都是從小事開始做起的。只有這樣我們才能慢慢積累做好每一件事的習慣，為自己的事業(yè)和生活奠定良好的基礎。

第三篇：精細化管理的學習體會

《精細化管理》的讀后感

年初，公司為推進管理工作，提高干部們的管理能力，發(fā)給每位干部一本《精細化管理》的書籍，要求干部們通過閱讀，逐步認識到企業(yè)進行精細化管理的必要性和緊迫性，學習書本所述精細化管理方法，并將管理理念及管理方法運用到生產(chǎn)經(jīng)營的各項活動中。

在工作之余，我閱讀了《精細化管理》這本書，通過閱讀并結合自己的工作，頗有感觸和體會，以下是我學習以后的一些心得體會：

首先，從思想觀念上讓我深刻了解精細化管理是一種意識，一種觀念，更是一種認真的態(tài)度，而觀念和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，作為我們領導干部更是應該帶好頭，作出榜樣。我們要做到靠前指揮，深入工作現(xiàn)場，深化細化管理，做到“腳勤、手勤、嘴勤”，養(yǎng)成“細心、細致的工作習慣，要經(jīng)常深入工作現(xiàn)場，了解生產(chǎn)過程和理順各崗位工作關系，及時處置現(xiàn)場存在的問題，對每個工作任務都要安排到人到位，讓每個員工清楚明白做什么，怎么做，做到怎樣，要求什么時候完成。工作安排和檢查不留任何死角和盲點，做到事事有安排，并對實施過程進行監(jiān)督和指導，工作完成后總結經(jīng)驗教訓，利于今后更好地完成工作任務。

其次，結合我自身的工作崗位，通過學習意識到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好本職工作，珍惜自己擔當?shù)膷徫还ぷ鳌＞�細化管理，就是要關注發(fā)生的每一件小事。張瑞敏即主張要抓住帶有傾向性的事和細節(jié)，書本所說：“細節(jié)作為一種反映事物內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)的微小事物和情節(jié)，本身即具有一種預測的功能，通過一些具體的小事和細節(jié)，可以反映整個組織系統(tǒng)的運行情況。”我們只要抓住這種帶有傾向性的小事和細節(jié)，并著手加以解決，應可以起到示范效應，從而帶動整個工作。

精細化管理對我們企業(yè)而言，已經(jīng)體現(xiàn)在了各項管理活動當中，如安全生產(chǎn)和現(xiàn)場管理，公司制定了專門的檢查考核制度，按照制度要求職能部門每周對各車間和相關部門都有不少于3次的檢查，并將檢查情況匯總后在月底進行全公司范圍的通報，讓各車間和部門針對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。這樣，通過持之以恒的檢查和整改，我們相信每個部門的安全管理工作都會得到改善和提升。

在職能部門的監(jiān)督檢查中正是因為關注了細節(jié)，才發(fā)現(xiàn)了一些平時未被關注的或是沒有意識到的問題，如液態(tài)化工品在使用過程中的安全防護問題、電烘箱門上的密封條不能很好起到密封的問題，等等。

還有公司今年開展的企業(yè)文化建設工作同樣也是時時關注了細節(jié)。公司為建立良好的企業(yè)文化形象，使全體員工能夠全面而又方便地了解和掌握公司文化體系內(nèi)涵，組織編制了一本精美的《員工手冊》，內(nèi)容包含了公司簡介、行為規(guī)范及禁忌篇、管理制度和保密安全質(zhì)量等，并將手冊發(fā)放到了每位員工的手上，同時為管理好手冊的使用，對手冊進行了編號及員工領用簽名的手續(xù)。另外在組織開展培訓宣貫活動的過程中也是事事具細，首先通過個人自學然后組織參加集中培訓，并舉辦相關內(nèi)容的知識競賽，考核的形式和要求也提前進行了公布。并在考試前一周公布了《員工手冊》閉卷考試紀律及監(jiān)考安排，讓大家對考試過程不要抱有僥幸心理，端正員工的學習態(tài)度，營造了一種積極向上的學習氛圍。

公司在生產(chǎn)經(jīng)營過程和各項管理活動能夠如此規(guī)范操作和關注細節(jié)，讓公司的管理深得員工們的認可和支持，從而凝聚人心團結一致朝著“以軍為本，以民興業(yè)，打造可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)”這一美好愿景共同奮進！

通過《精細化管理》的學習，使我對細節(jié)管理工作的認識有了進一步的理解，對提高個人職業(yè)素質(zhì)和工作能力有很大的幫助。讓我在今后的工作和生活中養(yǎng)成關注細節(jié)的習慣，將書中所述的精細化管理意識及管理方法運用到工作和生活中，充分發(fā)揮好自己的才能，多為企業(yè)的發(fā)展做貢獻！

第四篇：學校精細化管理學習體會

學校精細化管理學習體會

通過學習學校推薦的這篇文章，使我對學校的管理工作的重要性得到了進一步的提升，使我更加堅信：要想出效益，就要抓管理，只有做到了精細化管理，才能不斷推動學校整體工作邁上新臺階。具體收獲如下。

一、使我對學校的精細化管理的涵義有了清晰的認識。

學校管理的三重境界 ： 規(guī)范化 精細化 個性化。細化管理指精密、細致的管理，即用精心的態(tài)度實施細致的管理過程，以獲取精品的結果。精細化管理就是落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。精細化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。結合自己的工作，作為班主任就要對班主任一日常規(guī)做到位，發(fā)現(xiàn)問題，要及時想辦法解決問題，使班級少出問題或不出問題。作為一名物理老師，就要對自己的一日教學中的備教批復改做好統(tǒng)籌安排，使自己的教學做到日日清。作為年級長和工會主席就要在工作扮演好自己的角色，從而起到模范帶頭作用。

二、學校精細化管理的操作過程。

1、培養(yǎng)自己“沒有任何借口”的意識，這是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。一個人對自己的工作、學習不負責任就是對自己不負責任，一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言；對待工作與學習的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實，踏實敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取。

2、掌握并使用精細化管理的原則與方法，提高自己的工作效率，首先要明確精確管理目標，制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學校制訂、完善各項制度，引導全校師生日常工作規(guī)范，約束全體師生工作行為，明確全體師生遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，這些可謂規(guī)范化。

其次是嚴格管理過程，就是制度的執(zhí)行，就是落實。落實過程中要有一下幾個原則：

（1） 警告性原則。就是讓每位教師和學生明確知道，若做了不該做的事或沒有應該做的事，是會受到處罰的。

（2） 確定性原則。就是說，只要觸犯學校組織的制度，就一定會受到懲處。如果觸犯了規(guī)定而不一定受到懲處，那么人們往往會冒風險。當然，“重獎勵、輕處罰”是現(xiàn)代員工管理的一個趨勢。特別是當多數(shù)員工在某方面出現(xiàn)錯誤時，表彰出色者無疑會有很大的帶動作用。表彰優(yōu)秀者也是對犯規(guī)者的一種懲處。

（3）即時性原則。懲處必須在錯誤行為發(fā)生后立即進行，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以達到及時改正錯誤行為的目的。

（4） 公平性原則。懲處的規(guī)章制度面前，要人人平等，管理者要不偏不倚。也就是平常所說的制度是對事不對人。

學校的精細化管理涉及諸多層面，我將用我個人的微薄力量為我校的精細化管理而努力工作。可能我對此認識比較淺顯，但我會加強學習改進自我。

第五篇：肛腸科關于護理精細化管理學習體會

肛腸科關于“護理精細化管理交流會”的學習體會 201*年6月21日下午，科室人員參加了院里的“護理精細化管理交流會”，大家都感觸頗深。會后科室全體護士進行討論學習，并總結出精細化管理示范科室的做法和取得的成效。

一、 示范科室精細化管理的方法：

1、全員學習動員，使精細化管理理念深入人心。醫(yī)院護理部組織開展精細化管理系列培訓，使全體護士深刻領會精細化管理的內(nèi)涵，認識到精細化管理理念是以科學管理為基礎，以精和細作為基本特征，其核心思想是精、細、準、嚴。精就是專業(yè)化，精益求精;細就是具體化，注重細節(jié);準就是標準化，數(shù)據(jù)準確;嚴就是嚴格化，嚴格控制偏差，嚴格執(zhí)行標準和制度。實施精細化管理，就是為了實現(xiàn)對病人的全程、全面、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)的服務，其原則是注重細節(jié)、科學量化、立足專業(yè)。通過層層學習動員，護理人員將精細化管理理念內(nèi)化成自己的人文素質(zhì)和行為習慣，將實際行動貫徹到每項護理制度的建設、每一個護理工作流程、每一個護理環(huán)節(jié)等所有的護理服務活動之中。

2、注重細節(jié)管理，使優(yōu)質(zhì)護理服務措施落實到位

（1）基礎護理措施落實到位

（2）安全管理措施落實到位

(3)溫馨護理措施落實到位

(4)后勤保障措施落實到位

二、取得的成效：

1、護理服務標準統(tǒng)一化

2、崗位職責明確化

3、排班方式彈性化

4、績效考核科學化

三、科室全體護理人員將以示范科室為榜樣，積極學習和參與精細化護理管理的行動中來，發(fā)揮每個人的潛能，把護理工作做實、做細、做嚴。

肛腸科

201*年6月22日

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《精細化管理學習體會》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/282210.html

• 上一篇：窗邊的小豆豆----讀后感550字
• 下一篇：稅源專業(yè)化管理培訓班學習體會