第一篇：《變形計》觀后感三篇

篇一：《變形計》觀后感

13級護理10班 張文靜

在這個世界里， 還是存在著感動……

看了變形計，心情很壓抑，兩個孩子互換了生活，環(huán)境，彼此都在陌生的環(huán)境生活，最后，收獲了很多，我想他們應該更成熟了，也長大了，我想了很多，過去一切不愉快的都在腦海里徘徊，父母庝愛孩子，孩子庝愛父母，只不過交流溝通的形式不同兩者都是離不開對方的，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看《變形記》，我相信，也許一個微笑，一個動作，一個微不足道的，甚至毫不起眼的表情，能幫助，鼓勵身邊的人，不要吝嗇的愛，愛就要表現出來！我們應該多關注貧困地區(qū)的孩子，盡自己最大的努力去幫助他們。

人都是善良的 真的希望每一個孩子可以健康成長。

篇二：《變形記》觀后感

13級護理10班 馬夢真

我們看的這期變形計的兩個主人公分別是來自恒濕的胡政堯和來自農村的何久平。

相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經深入人心；而小酒瓶從小養(yǎng)成的環(huán)保好習慣也更推進了人們心中的環(huán)保意識，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那么世界也不會變得這么丑陋。

當胡政堯來到農村的時候，或許前幾天還有點新鮮感，但久而久之，也會因為環(huán)境差距太大而崩潰。而從小在山村里長大的小酒瓶初到城市會極不適應，特地背來的小簍筐也極不適合城市，學校里也總是孤身一人。我想他那時候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過他心里空缺的那塊家的位置。

后來幾天的鄉(xiāng)村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢偷偷塞到康高初的書包里，讓她好好上學，好好讀書。而小酒瓶也不再像幾天前那樣孤單，有了胡若男這個哥哥。雖然胡若男脾氣有點暴躁，但兩人最后還是和好如初了，并且胡若男還送了小酒瓶離別禮物。

兩年后的胡政堯變得成熟懂事了，變成了小暖男。

出這檔節(jié)目，我們不僅直觀的對比出城市孩子和農村孩子的不同，各有優(yōu)點，也有利于城市孩子珍惜他們現在的生活，不要身在福中不知福；也讓農村孩子又走出山村，觀看大世界的機會。也可能會改變主人公的一生。

篇三：《變形記》觀后感

13級護理10班 孫丹丹

我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾�？墒悄莻�質樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。

他沒有城里孩子的高大，不會城里孩子得心應手的游戲，會因為一雙420塊錢的鞋而惶恐，更會因為自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。內心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家里他也做的很棒。雖然那個偌大的北京城看不到。

太多的人把目光關注在城市孩子的身上。也許，他本該就是主角�？墒�，當那個偏遠落后的小山村暴露在我們眼前，那些勤勞，樸實的老農民走進我們的視野，那些城市的小王子，小公主被送到那里體驗生活。我們是不是應該問一問自己，這是為什么？只是因為那里條件艱苦嗎？不，我認為更多的還是人性的力量吧。

他們善良，團結。也許他們會為了每天的三餐發(fā)愁，也許多少年買不了一件新衣服，可是他們卻都毫無保留的愛著身邊的親人，朋友們。我們呢？那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢？攀比、心計，太多本不應該屬于這個年紀的我們的東西，都因為社會這個大染缸，過早的滲透進我們的生活里。如此這般，怎么可能不驕躁，怎么可能像他們那樣，單純，善良的生活。

也許很還很長遠，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環(huán)，來傳染更多更多的人！我相信！

第二篇：變形計觀后感

變形計觀后感

卡夫卡的《變形記》究竟預示著什么？是一場惡夢，還是想說明人類無法抗爭的現實。它引起了我的思考。

《變形記》的故事情節(jié)荒誕，恍惚間像在夢中：格里高爾是位平平常常的小公務員，在某天早上醒來時，突然發(fā)現自己變成了一只甲蟲，他痛苦、絕望，家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩。讀到這些首先讓人產生厭惡感的是卡夫卡塑造的大甲蟲以及它身上的爛蘋果，在他的筆下我仿佛看到了“格里高爾臉形削尖，雙眼鼓脹，背負著沉重的甲殼縮在薩母沙屋內的一角，它靜靜地注視著世界，神情恐懼，絕望而茫然。之后，他頹然無力地垂下頭，在這個世界上呼出最后一口搖曳不定的氣息??同時格里高爾變成蟲，是那么無奈和痛苦，旁人對它是冷酷的，就連家人也因此逐漸疏遠他，經歷最初的恐怖之后，起初家人仍沒有忘記他曾是這個家庭的主要成員之一，他的母親試圖關心他，卻不敢接近他，父親憎惡他這個可怕的東西，屢次攻擊他，傷害他，并在最終直接導致了死亡。唯獨格里高爾的妹妹，聰明的葛蕾特敢于接近關心他，可卻無能為力。最可怕的是格里高爾本人，他試圖靠自己改變一切，甚至想重回舊職，可在小說構建的被異化的環(huán)境中，一切抗爭都變得徒勞。結果他死了，消失在這個世界上。他那種被異化的社會生活經歷，則使人產生心理上的厭惡。沒有親情，只有痛苦、孤獨。

讀完這個故事，我就感覺-卡夫卡其實就在寫自己，你瞧故事主人公與他的生平，經歷是多么相似，在他的一生中，他活得就像一只蟲子。卡夫卡喜愛文學，很想成為一名作家，但是現實沒有讓他如愿，因為他和家人要生存，不得不成為一名保險公司小職員，整天奔波勞碌，忙得不可開交。他害怕孤獨，渴望愛情，曾三次與女友訂婚，最終也沒有結婚。不知(請你關注m.hmlawpc.com)為什么，他內心總充滿這樣的矛盾：沒有她我不能活，和她在一起我也沒法生活。在這樣顧慮重重下，他始終沒有勇氣邁出那至關重要的一步！素不知，只要他有勇氣，就能夠幸福，所以性格上，不能不說他是個怪癖的人。他的一生是一場悲劇。卡夫卡父親專橫粗暴，在他強大的陰影下，他覺得自己很渺小，而且充滿自卑，以致使他完全失去了自信。故此，他缺少一個健全的人格，孤獨懦弱的個性使他總有一種負罪感，在他的內心世界里，他看到了人生的無意義，看到了世界上做人的卑微，更看到了世界的荒誕。 卡夫卡生活和創(chuàng)作主要反映第一次世界大戰(zhàn)前后，社會腐敗、奧匈帝國的強暴專制，政治矛盾與民族矛盾的雙重困擾，人民生活的貧窮困苦，經濟衰敗，這一切更加深了敏感抑郁的卡夫卡內心的苦悶。由此，不難理解他的作品為什么那么荒誕，他是依夢而作，這種荒誕來自于生活的現實，是現實生活的折射，而非天外。

卡夫卡創(chuàng)造了象征的世界來表現被異化的人的困境，變形記中的格里高爾被生活壓得喘不過氣來那天空永遠是灰暗的，與世界隔著窄小門縫，身處無可名狀的絕望和令人羞愧的寂靜，還要用觸角飽嘗羞辱后的氣噫，包圍他的是冰冷的情感，感覺呈灰綠色和褚褐色，著實向來讓人恐怖。格里高爾的背后隱藏著卡夫卡式的無奈、痛苦、憂郁。難道我們沒有卡夫卡式的痛苦嗎？應該說時常存在，卡夫卡作品中含有的空虛、固執(zhí)的懷疑，向前追求一種無信仰的安全感。這種焦慮，正是人類文明不曾隱去的痛苦，這種痛楚并沒有因為文明的日趨完善，人類改造能力的日益增強而減弱，反而愈加凝重。作為對人類改造的回報，一次次的自然災害，疾病橫行，真是對人類莫大的諷刺。曾經我們將一棵棵樹木伐去，蓋上摩天大樓，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界，可轉瞬，人均耕地面積減少，沙塵暴接踵而來，我們又不得不一株

株種上，毀屋種樹，退耕還林，一切都沒變。反反復復，矛盾中我們的創(chuàng)造是徒勞。生活中，我們在重復著父輩們的生活軌跡，結婚、生兒育女。家庭、工作，時常困擾我們的是那些錯綜復雜的社會角色，剪不斷，理還亂的家庭矛盾。人到中年，我們更能讀懂卡夫卡的精神世界，讀書時我們憧憬著未來的美好。畢業(yè)后，我們?yōu)榱藢ふ夜ぷ鳎�四處碰壁，于是我們改變了原來的思維模式，屈就于社會對我們的選擇，可是心理的那種沮喪，不是幾杯酒可以消除的。索性，我們比卡夫卡會生活，會尋找生活中新的平衡點來滿足自己，我們有知心朋友，有煩惱時可以一吐為快，來自社會上的壓力，我們會自覺地去化解它，我們比卡夫卡更了解自己，學會灑脫，不會自閉。

我們應該感謝卡夫卡，《變形記》這個現代派經典文本所揭示的真諦，盡管隱藏得很深，被踩踏得很模糊，寬泛得無所不在，但總是如鈍斧一下下堅持敲打著地面，讓我們的心靈為之震撼。它讓我們懂得思考，從另一種角度去重新審視這個世界，曾幾何時，被儒家經典“中庸之道”又重新被大家接受，并美其名曰：和諧。無論是人與人，還是人與自然，只有和諧，我們才會有所作為。這時我想起諸葛亮的名言：淡泊以明志，寧靜而致遠。相信我們在讀過卡夫卡的《變形記》之后，心靈上能夠得到宣泄，然后平靜下來，理清思緒，讓我們的路越走越平坦。

第三篇：變形計觀后感

《變形計》觀后感

變形計講的是兩個身世背景完全不同的孩子，通過交換家庭生活來體驗不同的人生以此來進行自我變形的故事，通過這個故事，我體會到了富裕的生活并不能帶來一切，而貧窮也有可能成為成功的資本，這其中的關鍵，都來自我們自己。

西安，這個用歷史陳淀起來的文化古都，這無疑是個大城市，變形計中的主人公之一的高澤冶就生活在這里，優(yōu)越的生活，并沒有讓他變成一個對社會有用的人，相反他因為家庭的教育問題變成一個頹廢、叛逆的少年，家庭矛盾也因為孩子升級到無可收拾的地步，火辣倔強的媽媽，后悔賺錢而忽視孩子的爸爸造成了今天的他，似乎前景一片灰暗，父母在孩子的未來將扮演怎樣的角色？

貴州，窮山僻壤，無論是經濟還是交通都非常落后的地方，有一個孩子叫做羅先旺，他就是我們的另一個主人公，他和高澤冶有著完全相反的生活，但是不同的是他在這樣落后的條件下卻生出了一顆積極向上，勤奮努力的心。質樸男孩羅先旺每天辛苦的操持著繁重的農耕生活小小的孩子，稚嫩的肩膀上卻挑起了一個家似的，父母常年在外打工，他就成為了家中的一個小小的男子漢，照顧年幼的妹妹，和高齡的奶奶以及家中繁重的農務，都不在話下，懂事的孩子無怨無悔的奮斗著，他，是快樂的。

兩個孩子都為了改變而開始了互換的生活，在這之中，最讓我感動的還是小小男子漢羅先旺。初到西安的他略顯局促，但是讓人意外的他很快就適應了大城市里的生活，他并沒有因為環(huán)境的改變而灰心，他來到高澤冶以前就讀過的小學，學校優(yōu)渥的教學條件讓他仿佛進入了樂園，同學們的友好相處也讓他大膽了起來，在課堂上的他努力的吸收著在家鄉(xiāng)完全無法吸收到的知識，面對老師的提問，他總是勇敢大聲的回答，毫無懼色，在這里他就像是一只快樂的小鳥，來到了屬于他的天堂�？吹竭@里，我在想，羅先旺是因為條件的限制無法像城里孩子一樣學習生活，而我們，卻有著羅先旺想要的一切，我們有什么理由頹廢，沉淪，不好好學習呢，我們有什么理由抱怨這一切呢，我覺得以前的高澤冶就是現在我們的象征，但是經過變形的他也讓我們看到了他的改變，他變得不再只縮在自己小小的世界里怨天尤人了，他變得能看到身邊的人的冷暖，學會體恤他人了，學會了接受，而不是一味的抵觸，就像剪頭發(fā)這件事，母親曾多次勸他把過長的頭發(fā)剪了，但他都沒有聽從，而就在變形結束的那天他剪了頭發(fā)，就像是剪掉了不堪回首的過去，重新生活一樣，他，改變了。

不同的家庭有時會帶來不同人生，但是更多的還是取決于我們自己，就像變形計中的兩個孩子，富裕的生活給高澤冶帶來的并不是美好的人生，反觀羅先旺，貧窮的家庭沒有壓垮他對生活的信心，相反讓他更加努力的生活，改變這一切。

那堅強的花啊，即使是在懸崖峭壁的夾縫中，也能循著陽光努力的生長。

第四篇：變形計觀后感策劃書

變形計之觀后感策劃書

青春無悔之美麗變身

汽車電子系高電子1102支部

二〇一四年五月三十一日

變形計之觀后感策劃書

主 題：青春無悔之美麗變身

活動時間：201*年05月31日

活動地點：第二教學樓305教室

一、活動目的

在觀看過有湖南衛(wèi)視播出《美麗加減法》和《少年何愁》兩期變形計節(jié)目后，結合自身對此的觀想。從而告誡我們生活本無路，是靠我們一步步摸索出來的，這次活動的目的是讓我們知道農村孩子苦苦求學渴望走出大山的愿望。同時也讓我們了解城市孩子那種叛逆與自身處在衣食無憂的環(huán)境下而不懂得珍惜。從而通過變形來完成美麗蛻變。

二、活動主題

青春無悔之美麗變身

三、活動時間:

201*年 05月31日 19點10分

活動地點:

第二教學樓305教室

四、活動內容

通過觀看變形計后對此有什么觀想(觀后感)。

在觀看了變形計之后，你是否有些感悟是否對產生了一些想法和改變自己。對自己的定位有了一個重新的開始。從某意義上來說，是對心靈的一次沖洗，對人生的旅途有著良好的規(guī)劃和期盼。

1、介紹蒞臨本次活動的嘉賓

2、介紹活動開幕

3、活動主要內容(班上同學暢談對變形計的觀后感)

4、班長作總結

六、活動會場的布置：

1、嘉賓位子布置

2、教室設計

(1)鮮花裝扮講臺

（2）門窗布置

（3）窗臺布置

（4）黑板報布置

（5）教室衛(wèi)生安排

3、安排嘉賓就坐及學生位置

4、結束與退場

七、經費預算

1、鮮花四束

2、氣球一包

3、汽水一瓶

4、一次性杯子

5、其他

經費預算合計：30元

希望通過這次活動再一次將具有活力朝氣的電子1102班展現給大家。繼上一次精英培訓之后，又一次心靈的洗滌，真心可以通過這樣來凝聚一個班級，我相信這次活動一定可以成功閉幕。

高電子1102班班委會

高電子1102班團支部

二〇一四年五月三十一日

第五篇：變形計觀后感

在《變形計》中，兩個少年互換了7天的人生角色：城市少年魏程，陡然間變?yōu)榍嗪５霓r家子弟；而青海農家子弟高占喜，代替魏程在富裕的都市家庭生活了一周。魏程是長沙人，家境優(yōu)越，沉溺于網絡游戲。他的生活可以用一句話來概括：“不在網吧，就在去網吧的路上；不在睡覺，就在打算睡覺的床上。”在父母的眼里，他已經是一個“頑劣”的孩子。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。高占喜生活在青海一個偏僻的農家，成績數一數二，卻差點因為貧窮離開校園。他想考大學，想去見見自己夢寐以求的城市。但他更可能中途輟學。

這7天里，魏程要天天跟著做農活，嘗到了農民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴、奢華。

7天后，魏程如何重新面對鋼筋水泥的城市?7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎?故事的結局給了我們一個完美的答案：窮苦的阿大阿媽走進了魏程孤獨的心，讓他感到前所未有的光明與溫暖;而高占喜

依然眷戀著那失明的阿爸，溫暖的家和已經成熟的麥子。他說：“只有掌握了知識，才能真正的走出大山，改變命運。”

同學們，當你沉溺于網絡游戲的時候??想想高占喜，想想有多少因輟學而痛哭流涕的孩子。他們渴望學習，可命運卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多?那么，就請行動起來，珍惜父母給予我們這美好的一切，發(fā)奮學習，努力拼搏，做一名對祖國對人民有用的人。

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