第一篇：電影《心靈捕手》觀后感800字

電影心靈捕手觀后感

一個人擁有一整個宇宙的快樂，一個人守著一整片星空的孤單。----題記

主人翁為二十一個看似放蕩不羈，桀驁不馴，實則是一個內(nèi)心脆弱的人。該影片主要是講一個心理學(xué)教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕捉他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。

威爾是一個孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺負(fù)，只因是個孤兒，沒有愛的庇護(hù)。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的憤怒宣泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被警察抓去，這是蘭博教授的出現(xiàn)改變了他的命運。

威爾在mti學(xué)院里做清潔工，其實他內(nèi)心深處也希望自己可以提高個人素養(yǎng)，在這所學(xué)院里的高數(shù)題，他可以輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當(dāng)他卻不敢正視自己的天賦，甚至于隱藏。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈。即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個天賦改變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學(xué)教授，了解他的心里路程，成功捕捉心靈脆弱的時刻，打開心扉。

在西恩教授開啟他的心扉的過程中，雙方都有過質(zhì)疑，矛盾但威爾的心理歷程，西恩的真誠及用心，是他們彼此游戲硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會巧妙的避開西恩教授的提問，不觸碰那曾經(jīng)的傷口。在人生中的清醒時刻，在悲哀及喪失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐懼自己愛的人，愛自己的人拋棄他，喪失了女友。就在這種陰影下，西恩教授抓住時機(jī)，反復(fù)對他說："這不是你的錯……"最終打開了他的心扉，釋放了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說："你自由了。"他可以不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負(fù)荷壓力已經(jīng)釋然了，放空了自己的心，他自由了。

我們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍受太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關(guān)重要的。之前他即使有整片宇宙，內(nèi)心也不快樂，現(xiàn)在他的心是快樂的。

將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，現(xiàn)在的你的選擇，才是真實的你，不管內(nèi)心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。

兩顆隱忍著傷痛的心，彼此交流，漸漸地趨向最真的那顆心，釋懷是給自己的心最好的禮物。

第二篇：電影《心靈捕手》觀后感

電影《心靈捕手》觀后感

《心靈捕手》是一部很不錯的電影，對于沒有親身的經(jīng)歷、閱歷的我們，多看看，更是不錯。尤其是對于我們這些在象牙塔里求學(xué)，和書本打交道的學(xué)生，更要注意彌補(bǔ)缺乏生活經(jīng)驗的不足。因為任何學(xué)科，都是依歸于生活。論文是要寫滴，專著和教材是要讀滴，但"活"更是要"生"滴。揮去那看似沉重的憂傷吧，回轉(zhuǎn)到活生生的當(dāng)下；跳出學(xué)科的窠臼與成規(guī)，在陽光下去體驗行動出人的生氣。

"人"--這是心理學(xué)、乃至一切學(xué)問存在的意義。須知是書本和知識在試圖完整表述人的屬性、特征，而絕非人就是按照學(xué)科理論來存活。學(xué)理研究是很有價值的，但是其價值離開了人本身就是一堆廢紙。

前人把自己生命經(jīng)歷、專業(yè)研修所領(lǐng)悟到的情感和思想注入到某種物質(zhì)媒介（諸如語言、文字、影音視頻、乃至他人身體），從而作者肉身朽滅之后，精神性的思緒得以留存。人類的文明就得益于這一累積過程。我們每一個人都是生命短暫而局限的，蒙昧無知是一種過法；"朝聞道、而夕死"是一種生存方法；悟道而行道、傳道，將人類文明的火炬"薪盡火傳"亦是一種活法。各領(lǐng)域卓越的專家、學(xué)者、行者，能做出成就其實源于"不甘心"。他們大抵都有聰慧敏銳的心智或自己對生活的切身感觸，以及專長的技能或足以保障自己一生安穩(wěn)的才華。然而他們必然有一點共性：他們不滿意就此停止，不甘于此生只是被限制在自己的領(lǐng)域，也不想只沉浸在自己的情緒里。于是他們不住的向外探索，要超越自己的身心轄制。

在對抗自己、向外尋求的動態(tài)下，人們無意識中得到了這樣一個好處：不過分的關(guān)注自己心理的好惡與哀樂。雖然這世界許多人或自戀自大、或自憐自怨、或自私自利。這些情緒其實人所共有，當(dāng)你太關(guān)注自己、太沉浸于書本的世界、太在意一個人、太順服自己的積習(xí)（這些情緒都是自足的、凝滯不前的心境必然會帶來的）。

西人有語曰：人在看到大自然的瑰麗奇異時，流下兩滴眼淚。一滴是感嘆造物主鬼斧神工的創(chuàng)造；另一滴是為了哀嘆自己有這樣一顆睿智細(xì)膩的心靈能欣賞這奇異世界，而這顆心卻還注定要死去……

第三篇：電影心靈捕手觀后感

電影心靈捕手觀后感

看完這部電影，感覺有很多感觸。這部電影在網(wǎng)上的評價很高，之前就一直想看，還好把它看完了。不想過多的去介紹劇情，看過的人都知道，沒什么必要講。沒看過的人推薦你們?nèi)タ窗�，我就不在這劇透了。我想說的是我感受最深的部分。

首先，威爾雖然擁有一個常人所不能及的大腦和聰明才智，但是，他的生活是混亂的，而且他的精神世界是很空虛的，雖然他也有朋友陪在身邊，每天也有朋友來接他，去泡酒吧或是去玩，雖然威爾也和他們一起聊天，一起鬧，但當(dāng)尚恩問他有沒有心靈伴侶的時候他卻回答不出來。我想是因為威爾還沒有遇到那個和他心靈相通、可以觸動他靈魂的那個人�？傆X得那些少數(shù)的天資聰慧之人的世界大都是孤獨的，并不是說世上的其他人們太過愚鈍，只是他們的很多思想和對于生活的見解異于常人，他們和身邊的人談?wù)撟约旱乃枷雲(yún)s得不到任何回應(yīng)和共鳴還不如什么都不說，就讓這些想法深藏于心底。威爾正是這樣的一個孤獨的孩子。鏡頭中的威爾獨自一人看著點燈發(fā)呆或是獨自走在街上，又或是他坐在火車上時的眼神都讓我感覺到了他的孤獨與無助。

如果是以前，我可能覺得威爾是個問題少年并且覺得他應(yīng)該去接受更好的教育。但是我覺得他出現(xiàn)的那些問題，或者說他會去打架、酗酒、斗毆等等這一切都只是他在自己幼年時期心靈受傷后的一種表現(xiàn)，他想要利用這種方式來引起人們的關(guān)心或是關(guān)注，他想感受到別人的關(guān)心和愛。童年時期的那些記憶和精力讓他更加需要別人的愛和關(guān)心，但是他卻把自己的內(nèi)心隱藏起來，拒絕并防衛(wèi)每一個試圖走近他內(nèi)心的人。正如尚恩重復(fù)多次對威爾說的“不是你的錯”一樣，我也覺得威爾的現(xiàn)狀并不是他自己造成的，是他童年那些不堪回首的經(jīng)歷和遭遇、是這個畸形的社會，是這個物欲橫流的時代讓他迷失了自我，但是還好他在這個時候遇到了尚恩。

當(dāng)威爾放心防衛(wèi)的面具并抱著尚恩哭得像個孩子的時候，我感動的流下來眼淚，同時也為他感到開心，他終于放心了內(nèi)心外面的那個面具，他終于找到一個能夠觸到自己內(nèi)心的人。人生中得一知己是多么不易的事情，像威爾這樣聰慧之人更是不易。當(dāng)最后一次談話結(jié)束時，我們看到了他們兩個人的不舍，當(dāng)威爾主動抱向尚恩的時候我覺得他已經(jīng)走出了以前那個封閉內(nèi)心，防衛(wèi)一切的自己。能在人生中遇到一個這樣的人真的是很不容易，但我覺得在人生中總會有那么幾個人給你的幫助很大或是幫你真正看清了一些事情。他們還能夠為你的人生做出一些指導(dǎo)和幫助，所以當(dāng)你遇到那個觸動自己內(nèi)心的人的時候要懂得珍惜。

再來說說威爾和他的那幾個好哥們，當(dāng)威爾對查克說20年后他還要在這里工作生活時，查克的回答讓人印象深刻“你知道每天我最渴望哪段時刻嗎？就是我下車走向你家門口那十秒，我希望敲門時你已經(jīng)離家遠(yuǎn)去，連一聲道別也沒有就離開了�！辈榭苏f的對，他也許沒有威爾的那些天資，但他知道威爾不應(yīng)該一直生活在這里，他不應(yīng)該一直平凡下去。這才是真正的朋友，這才是真心為你著想的朋友。而當(dāng)查克又在一天來到威爾家門前敲門卻得不到回應(yīng)，他知道了威爾真的如同自己所說的不辭而別時，他的表情和反應(yīng)演員刻畫的十分到位。我想他應(yīng)該感到有些驚訝，但當(dāng)他意識到威爾真的像自己所說的那樣去勇敢的行動后他還是很開心的，替威爾開心，但同時他的臉上又有一絲的失落和遺憾。遇到一個這樣真心為你著想、為你好的朋友是多么開心和幸福的一件事情。 每個人在生命的旅途中都會遭遇各種問題和跨不過去的障礙，我覺得需要自己內(nèi)心勇敢的去直視困難，并且擺正心態(tài)，當(dāng)然也需要身邊有像尚恩這樣的人指引，還有像查克那樣真正的朋友。勇敢的去面對、勇敢的敞開心扉去感受這個世界吧，就像片中的威爾一樣，開著朋友送的組裝車勇敢上路，一直往前走！

第四篇：電影觀后感-心靈捕手

看《心靈捕手》有感

《心靈捕手》這部電影講述的是一位在麻省理工學(xué)院年輕的清潔工威爾無意中輕松地解開了一位教授在公布欄上寫下的一道不曾被他們解答的數(shù)學(xué)題。教授發(fā)現(xiàn)了這位數(shù)學(xué)天才，欣喜萬分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的那位數(shù)學(xué)奇才。

然而，現(xiàn)實告訴我們，越聰明的人，思想越叛逆。威爾也是如此叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他在出身貧寒，童年受虐的陰影影響，從小就鎖上了自己的心靈窗扉。這也讓這位教授無法走進(jìn)他的內(nèi)心世界。教授請來了諸多心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)，都被這個頑固小子被辱，都給威爾叛逆性格宣判了“死刑”

在我們的現(xiàn)實的教學(xué)過程中，很多老師也經(jīng)常在多次的勸說下，并沒有說服自己的學(xué)生，從而給學(xué)生下了“頑劣”的定義。而在班主任的工作中，我們更應(yīng)該看到每位學(xué)生獨到的長處，與學(xué)生展開心靈角逐。正像威爾遇到的另一位教授尚恩，這是一位脾氣十分古怪、深居簡出的教授，才使威爾正視了自己的人生，逐漸發(fā)現(xiàn)自我，慢慢從童年陰影中走出來。在影片中，威爾與心理學(xué)家尚恩細(xì)膩地展開了一場“心靈角力斗爭”，威爾的選擇與未來，牽動著每一位觀眾的心。

在斗爭中，尚恩以自己刻骨銘心的生命體驗向威爾發(fā)出真誠的邀請，并心靈對威爾說道：“除非你談自己，說你是誰，那我就著迷，我愿意加入�！钡�是，威爾因為童年創(chuàng)傷，從小就被本應(yīng)該關(guān)心他愛護(hù)他的人舍棄，從而他也失去了對他人的信任與情感的投入，始終用一個防衛(wèi)面具來隔絕真實情感的表達(dá)。除了偶爾與查克等好友相伴時，會不時流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，他都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對待其它的人人，生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中：他仍舊我行我素，自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、破解數(shù)學(xué)難題；以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出。正如尚恩說的，他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，原因是他害怕受傷害，不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。

尚恩給威爾的心理輔導(dǎo)的八個場景處處叫人難忘，從最開始一言不發(fā)到嚴(yán)詞激烈再以行動粗暴，尚恩跟威爾的每一次次會都會讓威爾對自己有了更深入的了解，每一次輔導(dǎo)都給他們彼此無限的思考。

在這多次的心理輔導(dǎo)過程中尚恩運用了多種技巧，并成功巧妙地打開了這個桀驁不馴的年輕人的心扉。然而，他的真誠卻是最為威爾所動容的。當(dāng)威爾毫無顧忌地批評羞辱這位咨詢師時，尚恩在惱羞成怒后并沒有放棄，繼續(xù)按時與威爾

見面，毫不隱瞞地說出了自己的心理感受和矛盾，逐漸袒露了與威爾相似的經(jīng)歷。有一次尚恩問威爾志向時，因為威爾的胡言，尚恩敞開屋門對威爾說：“不要浪費我的時間，你走吧！”、“和對一個連簡單問題都不能誠實回答的人談話，是浪費我的時間!”威爾無語離開，卻讓他開始反思自己的行為和言語。

在最后，尚恩用同一句話“這不是你的錯”，反復(fù)逼問威爾，這也使威爾的態(tài)度由無所謂到認(rèn)真對待到惱怒再到痛哭流涕，最后到與尚恩緊緊擁抱。威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后，終于充分理解到自己的過去經(jīng)歷不是自己的錯，沒有必要一直背負(fù)著這個包袱而不肯真實面對生活，一直拿別人的錯誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生。最終，他認(rèn)清楚了自己，找到了追求的目標(biāo)。

《心靈捕手》就是這樣一部描寫青年人走過青春陰霾、解除封閉、釋放心靈的感人片子。當(dāng)威爾緊閉自己的世界時，什么都進(jìn)不來什么都容納不了。片中的教授，心理學(xué)家、朋友、女友，都在真誠的嘗試幫助威爾，讓他解開心中的枷鎖，其實每一位幫助威爾的人都是心靈捕手。在教學(xué)過程中，老師也應(yīng)該嘗試著去幫助每一位心靈上需要安撫的學(xué)生，走進(jìn)每一位后進(jìn)生的心靈世界，做每一位后進(jìn)生的心靈捕手。

12級護(hù)本林文平

第五篇：電影心靈捕手觀后感

外國語學(xué)院10級英語師范

耿飛

10301087

《心靈捕手》觀后感 影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵志電影，看完之后給我的心靈觸動很深。影片主要講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題開始。數(shù)學(xué)系的藍(lán)勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生作答，幾天過去了沒有一個人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的?故事由此引出主人公—威爾》

威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。在被藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍(lán)勃教一道數(shù)授便費心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍(lán)勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。 在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂難尋。藍(lán)勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負(fù)的大學(xué)教授，在看到威爾在數(shù)學(xué)方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請了很多位心里輔導(dǎo)教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄?從藍(lán)勃教授的堅持和耐心我們可以看到他對人才的愛護(hù)，當(dāng)看到威爾的問題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾�，F(xiàn)實生活中卻鮮有像藍(lán)勃這樣的伯樂。

我的第二個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順利地打開了威爾的心結(jié)。給我觸動最大的一句話就是：“這不是你

的錯”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過去。 其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現(xiàn)在很多企業(yè)怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放針孔攝像機(jī)，其實這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。

我的第三個感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當(dāng)查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進(jìn)時，嚴(yán)正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)�！迸笥咽顷P(guān)鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。 朋友是一生的財富，每個人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的朋友是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你默默祝福的人。(本站 推薦m.hmlawpc.com)所以珍惜我們身邊的朋友吧！

生活中我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美好的明天。

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