第一篇:電影你看起來好像很好吃觀后感
電影你看起來好像很好吃觀后感
今天聽辦公室老師推薦了一個很好看的電影——《你看起來很好吃》,名字很有意思,這部電影本來是一本書,是繪本形式的書籍,故事主要講了一只霸王龍收養(yǎng)了一只名叫“很好吃”的小甲龍后發(fā)生的種種故事。
故事中發(fā)生了一件事:在“很好吃”出去摘果子時被藍磷斑龍抓到了,霸王龍為了保護“很好吃”用自己的身體擋住了傷口?粗砩系膫冢酝觚埿睦锓浅L,比身上的傷口還要疼。聽完這段話,我感受到了霸王龍在剛收養(yǎng)“很好吃”時并未全部接受他,而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷,聲譽大損,使霸王龍為自己受的恥辱感到不甘。
在故事中還講到這樣一段話:“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去,而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個“很好吃”摘的果子咬了一口,含著淚往遠方跑去。其實,霸王龍早已接受了“很好吃”這個兒子,而“很好吃”也接受了這個爸爸,但他們一個是溫順的食草恐龍,一個是暴躁的食肉恐龍,是不可能永遠在一起的。霸王龍在分離時才意識到:自己要離開兒子了。
每個人心里都有一顆愛的種子,即時是粗暴的霸王龍。在遇到小甲龍之前,霸王龍兇猛的外表下其實包裹著一顆孤獨的心。他從來沒被人信任過,從未被人關(guān)愛過,也從沒有誰為他驕傲過。在遇到小甲龍后小甲龍對“爸爸”的無限信任,真誠關(guān)愛和無比驕傲,讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味,霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著,他便不再孤獨。在一起的日子,對他倆而言都是一段幸福時光。特別是最后幫助小甲龍回到爸爸媽媽身邊更加充分體現(xiàn)了他的愛,無私的愛。
成長的道路不是一帆風(fēng)順的,但每個人心中都有一顆愛的種子,希望孩子由此體驗到愛與被愛的快樂,以及人與人之間交往的真諦。
第二篇:《你看起來好像很好吃》觀后感
故事同樣發(fā)生在以前,以前,很久以前,在一個晴朗的日子里?晒适吕锏募垖殞毑⒉皇莿偝錾,它已經(jīng)出生了一兩周,它和爸爸媽媽走散了。這時候,霸王龍就出場了。
霸王龍見到了甲龍寶寶,流著口水說:“你看上去好像很好吃!
甲龍寶寶少不經(jīng)事,霸王龍是什么呀,它根本沒看作威脅,所以霸王龍是什么呀,就是一個大叔叔,可以幫自己找到走散的爸爸和媽媽。
甲龍寶寶貼近霸王龍,黏黏地嗲嗲地撒起嬌來:“大叔叔,你可以幫我找到我的爸爸媽媽嗎?”霸王龍被甲龍寶寶親昵的動作弄得渾身軟綿綿地,他發(fā)現(xiàn),自己的嘴巴里竟然沒有口水再流出來。
后來,霸王龍就帶著小甲龍上路了,去尋找小甲龍的爸爸和媽媽。
白天,霸王龍讓小甲龍騎在自己的背上,兇猛野獸聽到霸王龍轟隆隆的腳步聲都遠遠躲開了,晚上,霸王龍讓小甲龍睡在自己壞里,嘴里哼著搖籃曲,星星也一起閉上了眼睛。
后來的后來,霸王龍終于幫助小甲龍找到了他的爸爸和媽媽。
分別的時候,小甲龍湊到了霸王龍的面前,悄悄在霸王龍的耳邊說:“大叔叔,你看上去好像很好吃!
霸王龍吃了一驚,“這是……這是……什么意思。俊
小甲龍一臉的天真純潔:“大叔叔第一次遇到我的時候就是這樣對我說的呀!
“啊…………啊…………”
“你看上去好像很好吃,這句話的意思難道不是?我喜歡你?嗎?”
拿到了宮西達也的那本霸王龍。三大本。
每一個故事里都有紅果子呀。
大只的動物比較可憐。不太容易有朋友的樣子。老是孤單一個。
厲害的,大只的動物,都這樣。
小的就不會,像螞蟻啊,蜂啊,鴿子啊什么的。老是大家湊一塊兒。
大概是因為他們比較小和不厲害,老需要互相幫忙。要不然就過不下去。
霸王龍設(shè)計讓很好吃和自己賽跑,然后很好吃很用勁跑啊跑,他就會跑到見到大棘龍他們了?蓱z的霸王龍,好傷心。
小翼龍的爸爸媽媽都好好噢。爸爸很像爸爸,媽媽很像媽媽。
“不管誰遇到困難,你都要幫助他。 币侨澜绲陌职謰寢尪歼@么教自己家孩子就什么事都沒有了。
下雨的時候,小翼龍用葉子蓋住霸王龍,好多好多葉子一片片蓋得整整齊齊,溫柔死了。
薄片龍好像要死掉了一樣,可憐啊。
霸王龍又該心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龍長得大心很大只。
宮西達也真棒啊。
繪本就是該由一個人自己寫故事自己畫圖嘛。
顏色和線條又粗又暗,就像很大只的暴躁又溫柔的霸王龍。配得不得了呀。
白癡當(dāng)然不懂得他的好處。
不好意思我又罵人了。
我想到了我80歲,依然會愛這故事,那時候,我就是那個躺在紅果果里的老恐龍了。
溫暖的宮西達也,把超級治愈系的故事畫在龐然大物恐龍身上,
它是身體堅不可摧,牙齒鋒利無比的霸王龍,同時又是善良的哈特。
哈特在我聽來,就像英文的heart,超暖心。
它從小被食草母親撫養(yǎng)~不得不吃果子,因為果子像肉吧,很柔軟。
它咬斷壁虎的尾巴,舍不得吃,因為含在嘴里很舒服。
當(dāng)哈特聽別人說自己是霸王龍難過的流眼淚鼻涕的表情,
它問我為什么不能和別人一樣吃橡子和樹葉呢?
媽媽摸著它的頭說,誰都有不擅長的事情!
哈特夢見自己把媽媽吃了,醒來聲嘶力竭的大叫, 嚇得摸摸肚子。
身臨其境的時候才懂得父母心,當(dāng)哈特也偶遇了一個孩子。
當(dāng)它撬開蛋殼的時候,本能反應(yīng)是:你看起來好像很美味!
那個孩子以為自己的名字就叫“很美味”,卡哇伊的叫哈特“爸爸”。
“媽媽是懷著什么樣的心情把我養(yǎng)大的呢?”哈特想。
它用舌頭舔舔“很美味”,沒想到很美味醒了,用腦袋撞著他的舌頭。
他問“很美味”,“為什么一直跟著我?”
“很美味”說:“我會一直跟著爸爸!”
哈特說了句意味深長的話,“是男人都會有想一個人待的時候!
“很美味”為了和哈特永遠在一起,不顧一切的賽跑。
因為哈特說:“咱們賽跑吧,看誰先跑到那座山上。如果你贏了,我就會一直和你在一起。”
還有好多好多讓人動容的畫面,我想到了我80歲,依然會愛這故事,那時候,我就是那個躺在紅果果里的老恐龍了。
結(jié)局很現(xiàn)實又很美好。
“再見,很好吃”
霸王龍小聲地說著,吃下一個紅果子。
心里覺得暖暖的,酸酸的。
只是現(xiàn)實中很美味終究是要回到自己的父母身邊。
霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。
讓我想到現(xiàn)實中發(fā)生在這個世界很多擁有養(yǎng)父母的。他們不得不面對孩子尋找親生父母渴望。無私的美好震懾著心靈。
第三篇:《你看起來好像很好吃》教案
繪本《你看起來好像很好吃》
活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.觀察圖畫,展開想象,會創(chuàng)造性地表達自己的想法。
3.感受“很好吃”和霸王龍之間相互信任、關(guān)愛和鼓勵的情感。
活動準(zhǔn)備:
課件
活動過程:
一、觀看圖書封面,引起幼兒興趣
t:今天,老師帶來了一本圖畫書。大家一起看一看,封面上都有些什么呀?(恐龍,鳥,樹)
t:封面上這只大大的恐龍就是我們這本書的主人公。這只恐龍看上去???(恐怖,可怕) 這是一只高大兇猛的霸王龍。
t:再看,封面的近處還有什么?(還有一只小恐龍。它跟在霸王龍的后面。)
t:看得真仔細(xì)。這本書的書名叫??(你看起來好像很好吃)
t:你猜,這句話會是誰說的?(霸王龍)誰能用霸王龍的語氣來讀讀這句話?
二、看圖畫,講故事
1. 圖①~④
t:你看到了什么?(黑影、尖牙齒等)
2. 圖⑤~⑦
t:當(dāng)霸王龍滴滴答答流著口水時,他心里在想什么?(這小恐龍肯定很好吃。
t:當(dāng)甲龍寶寶喊“爸爸”時,霸王龍覺得???(很奇怪)
3. 圖⑧~⑩
t:誰被咬了?(霸王龍)為什么會被咬?(他為了保護“很好吃”)
4. 圖11
t:你看到了什么?誰來說?(指名說畫面內(nèi)容)
t:那天晚上,霸王龍心里一陣陣地疼,比背上的傷口還要疼。他心疼什么?
師引:難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣粗暴嗎?(不愿意)
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣兇猛殘暴嗎?(不愿意)
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣令人可怕嗎?(不愿意)
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣孤獨,沒有朋友嗎?(不愿意)
是的,他不愿意,所以當(dāng)“很好吃”說——(生接讀)我要長得像你一樣時,他心里——(生接讀)一陣一陣地疼,比背上的傷口還要疼。
5. 圖12~13
t:原來“很好吃”干什么去了?(原來“很好吃”看到爸爸不喜歡吃草,就去為他摘紅果子了。)
6. 圖14
t:霸王龍是吃什么的?它為什么會把紅果子吃下去,還說很好吃呢?真的很好吃嗎?(請幼兒帶著問題繼續(xù)聽故事)
7. 圖15~17
t:霸王龍教了“很好吃”哪些本領(lǐng)?(撞擊、甩尾巴、吼叫)
t:“很好吃”是怎么回答的?(“哇,太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣!保
8. 圖18
t:看到這里,小朋友們猜猜他們會分開嗎?(自由討論)
9. 圖19~結(jié)尾
t:他們分開了嗎?(分開了)
t:霸王龍愿意讓很好吃離開嗎?(不愿意)
t:既然不愿意,為什么霸王龍又悄悄地離開了?(山上有“很好吃”真正的爸爸媽媽) t:我們來回憶一下,剛剛老師給小朋友們留下的問題,還記得是什么嗎?霸王龍是吃什么的?(肉)它為什么會把紅果子吃下去,還說很好吃呢?真的很好吃嗎?(因為他愛著“很好吃”,果子是“很好吃”采來的,所以霸王龍才愿意吃下去!)
三、總結(jié)
在遇到“很好吃”前,霸王龍很殘暴,也很孤單,遇到“很好吃”后,兩人互相信任、關(guān)心、鼓勵,過了一段非常幸福的時光。
四、回味
喜歡這個故事嗎?讓我們一起再來讀一讀、看一看。
這個故事好聽,圖畫也非常好看,F(xiàn)在還被改編成動畫片還有童話劇,有機會老師帶小朋友們一起來看一看。
第四篇:你看起來好像很好吃(教案)
繪本《你看起來好像很好吃》
教 學(xué) 設(shè) 計
繪本解讀:
《你看起來好象很好吃》是日本作家宮西達也的繪本,適合3——9歲兒童閱讀。圖畫的線條格外簡單,運用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅,明黃,深灰。故事非常動人。孤獨的霸王龍在遇到小甲龍之后,小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲,讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味,霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊,教他各種本領(lǐng),并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子,對他倆而言都是一段幸福的時光。
這個故事要讓孩子們懂得:每個人心里都有一顆愛的種子,即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任,真誠的關(guān)愛,無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了,他嘗到了被愛的滋味,同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中,他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力,能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,讓孩子能看到看不見的東西,能通過圖畫想象。
3、讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對小甲龍的愛。 教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。(3分鐘)
以前,以前,很久以前,距今有2億到七千萬年的時候,我們的地球上生活著一個龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空,其他一切動物都無法和它們對抗,它們是名副其實的霸主——恐龍。
請學(xué)生談?wù)勛约簩Π酝觚埖牧私夂陀∠蟆?/p>
師補充簡單介紹:霸王龍小甲龍
這個故事就從他們倆個開始啦!出示題目《你看起來好像很好吃》
二、講述故事。(15分鐘)
1、以前,以前,很久以前,在一個晴朗的日子里。
2、我們看到大地是一片寂然,山屹然挺立,地面上有一個蛋,猜一下這是一個什么蛋?(恐龍蛋)
3、接著不知道過了多長時間,看圖發(fā)生了什么事情?
山嘭嘭嘭地噴火,地咚咚咚地?fù)u晃。就在這個時候??
碎石從山里不斷地噴出來,“咕嘟,咕嘟,咕嘟??”,就在這個時候,傳來了“吧嗒,吧嗒,吧嗒??”的聲音。
4. 果然,蛋殼破了,從里面出來一只甲龍寶寶。(甲龍寶寶出生了,可是??)
5、在那么大的地方就他一個,甲龍寶寶覺得好孤單,抽抽搭搭的哭起來,一邊哭一邊走??
這時候小甲龍會怎么想?
(甲龍寶寶覺得好孤單,看甲龍的表情:低著頭,耷拉著臉,抽抽搭搭地哭起來,而且一邊走一邊哭??)
6. “嗷嗚”,在偌大的一片空地上,出現(xiàn)了什么?(出現(xiàn)了一個大大的影子,是霸王龍的影子。)
你想一下:這時候甲龍寶寶會怎么想?霸王龍又會干什么?
7.看這個霸王龍什么表情?(弓著身體,張著大嘴,爪子向前爬,同時眼睛瞪得大大的,像是要撲向甲龍寶寶,吃掉甲龍寶寶)
甲龍寶寶呢?(嚇的縮成一團)
“嘿嘿嘿嘿,你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答的流著口水,正要猛撲過去,就在這個時候??
師質(zhì)疑:霸王龍撲過去了嗎?可憐的小甲龍會成為霸王龍的美餐嗎? 如果你是甲龍寶寶的話,你會怎么做?
我們一起來看看甲龍寶寶是怎么做的。
8.“爸爸!”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍,“我好害怕吆!”霸王龍嚇了一跳,不由的說:“你怎么知道我是你爸爸呢?”
“因為你叫我的名字呀。知道我名字,就一定是我的爸爸!
“名,名字?”
“嗯,你說‘你看起來好像很好吃’ 。我的名字就叫‘很好吃’嘛! 霸王龍瞪大眼睛。
我們看圖,甲龍寶寶爬到了霸王龍腿上,緊緊地抓住了他。
這時候,霸王龍嚇了一跳,不由得說:“你怎么知道我是??
9. “我餓壞了!薄昂芎贸浴遍_始嘎吱嘎吱的吃起草來!罢婧贸!爸爸,你也吃一點吧!”
“嗯??啊??還不如吃肉??不,不不不,爸爸不餓,你都吃掉吧!薄爸x謝,我要多吃一些,早點長得像爸爸一樣!
這個時候,霸王龍還想吃甲龍寶寶嗎?
(霸王龍剛開始粗暴可怕的面目不見了,現(xiàn)在似乎變得可親起來)“啊?長得像我一樣??”霸王龍小聲的說。就在這時候??
10.看出現(xiàn)了什么?吉蘭泰龍走了過來,眼里閃著紅光:“嘿嘿嘿,看起來好像很好吃。”
“叔叔,你也知道我呀。”
“嗯——那當(dāng)然,因為好像很好吃嘛!”說著,吉蘭泰龍就張大嘴吧,向“很好吃”猛撲過去。
一只綠色的吉蘭泰龍,它的表情?(張的大嘴??就像剛才的霸王龍一樣) 猜一猜:
“很好吃”會不會被吉蘭泰龍吃掉?接下來會發(fā)生什么樣的故事?
11.“啊呦??”霸王龍護住了“很好吃”,然后忍著疼痛,啪地甩出大尾巴??
吉蘭泰龍咬住了霸王龍,它怎么會咬住霸王龍呢?
(霸王龍把甲龍寶寶護在了身子下面)而霸王龍此時的表情呢?(仔細(xì)看它的尾巴,眼睛)
很痛苦,還是忍著疼痛護著甲龍寶寶。
12.“咣當(dāng)!”“很好吃”什么都不知道,還在一個勁的吃草。
13.吃飽了,“很好吃”睡著了,睡的很香。看著它,霸王龍小聲說:“你想長得像我一樣。 蹦翘焱砩,霸王龍心里一陣陣地疼,比背上的傷口還疼。
14.第二天早晨,嘭嘭!山又噴火了,響聲吵醒了霸王龍,“很好吃”不見了,他到哪兒去了呢?霸王龍嗷嗷嗷地到處找:巖石后面、池塘里面、森林里面、草叢里面??
“會不會昨天的吉蘭泰龍??”甲龍寶寶不見了。這時候,你看霸王龍抱著什么,(拿起巖石尋找甲龍寶寶),旁邊還有吉蘭泰龍,火山爆發(fā),天上的鳥也嚇得到處亂飛,霸王龍爸爸心里著急極了。
就在這個時候,“爸爸!”那爸爸的聲音從哪里來的呢?
15、 “很好吃”背著紅果子回來啦。
“你吃這個吧,你不喜歡吃草,這是我從山那邊摘來的,是不是很棒?” “干,干嗎走那么遠?太危險了!”霸王龍生氣的大聲叫著。
“對不起,我以為爸爸會高興呢??對不起!”
爸爸真的生氣了嗎?(是著急才大聲講話,擔(dān)心甲龍寶寶的安全,所以有時候你們的家人、或老師大聲講話也是著急的。)
16.甲龍寶寶哭了,而且哭得很傷心!拔抑懒,好了,好了,不要哭了,”霸王龍說著把一個紅果子啪地扔進嘴里。
“謝謝,“很好吃”,真的好吃呦。”
從第二天起,“很好吃”每天早晨都會去摘紅果子。
甲龍寶寶每天都在關(guān)心霸王龍爸爸。
17.不久,霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng),“ ‘很好吃’,這是搏擊!
“很好吃”看著說:“哇,太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣!
霸王龍又教“很好吃”, 怎樣甩尾巴!昂芎贸浴笨粗f:“哇,太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣!
霸王龍還教“很好吃”, 怎樣吼叫!昂芎贸浴笨粗f:“哇!太棒了!我也想早點長得像爸爸一樣!
18.就這樣,他們在愛與被愛中很高興的生活著。
19.就這樣,日子一天一天的過去。有一天晚上,霸王龍說:“很好吃,我已經(jīng)
沒什么能教你的了。今天,我們就分開吧,再見!”“不要,不要!絕對不要!”“很好吃”撲簌簌流下了眼淚。
“我要長的像爸爸一樣,我一定要和爸爸在一起!”
‘很好吃’,你不應(yīng)該長得像我一樣,不,你也不會長得像我一樣!
“好,那么,咱們賽跑吧 。看誰先跑到那座山上,如果你應(yīng)你贏了,我就會一直和你在一起”。
師:小甲龍愿意和爸爸分開嗎?
如果你是小甲龍你會怎么說?
20.“好,我不會輸?shù)。?/p>
“很好吃”擦了擦眼淚跑起來,他拼命地往山上跑呀跑,
“我要一直和爸爸在一起!”“很好吃頭也不回地,一個勁的往山上跑去??
爸爸的表情呢?(很不舍得)。爸爸有沒有追上去?
21.甲龍寶寶一個人跑遠了。突然,它的眼睛發(fā)現(xiàn)了什么?
22.看到了和自己長得一樣的恐龍。
23.“再見,‘很好吃’ 。”霸王龍小聲地說著,吃下一個紅果子。 當(dāng)霸王龍看到甲龍寶寶找到爸爸媽媽之后,它離開了。
師總結(jié):每個人心里都有一顆愛的種子,即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任,真誠的關(guān)愛,無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了,他嘗到了被愛的滋味,同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中,他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子。
三、延伸情節(jié),續(xù)編故事。(5分鐘)
1、小甲龍看到了和自己長得一樣的恐龍。猜猜他們現(xiàn)在會說些什么?
2、當(dāng)霸王龍看到甲龍寶寶找到爸爸媽媽之后,他是怎么想的?
小結(jié):霸王龍為小甲龍擋住敵人的襲擊,教小甲龍各種本領(lǐng),并幫助他回到了父母身邊。霸王龍就像爸爸一樣關(guān)愛小甲龍,我們喜歡上了霸王龍。
3、在生活中你們遇到過像霸王龍一樣的孩子嗎?當(dāng)我們在生活中遇到像霸王龍這樣的孩子的時候,我們該怎么做?(用真誠的心、用愛與包容去對待他們。)
四、布置寫繪。(12分鐘)
后來后來,“很好吃”和霸王龍又見面了嗎?那接下來他們之間還會發(fā)生什么樣的故事呢?“很好吃”還會和其他人發(fā)生有趣的故事嗎?親愛的小朋友,請把你編的故事也畫下來吧!
(1)可以在一張紙上畫一幅畫,也可以把一張紙平均分成幾個小方格子,畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫,發(fā)揮你的想象力,畫出他們之間有趣的故事。
(2)繪畫的時間是10分鐘,大家要在這個時間內(nèi)完成自己的作品。
(3)你們可以直接用彩筆或油畫棒畫,不要用鉛筆先描。
好,小朋友們,拿起你手中的油畫棒和鉛筆,開始吧!
教師巡視,對想象豐富合理、大膽?yīng)毺氐陌駱訉W(xué)生中給予指導(dǎo)。
五、交流展示:(5分鐘)
1、抽2—3名榜樣學(xué)生上臺講述自己的寫繪,教師進行點評,及時給予肯定與鼓勵。
2、同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。
老師想,所有的小朋友都畫出了特別精彩的故事,現(xiàn)在就請同桌之間講一講自己的寫繪故事,互相分享一下。
第五篇:《你看起來好像很好吃》等.doc
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
《你(本站向您推薦Wm.hmlawpc.com)看起來好像很好吃》等 作者:
來源:《兒童時代·快樂苗苗》201*年第02期
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。