第一篇：郭明義觀后感1000字

篇一：郭明義觀后感1000字

看完影片《郭明義》后，郭明義的愛崗敬業(yè)、全心全意服務人民群眾的高尚品德深深感染了我，給被這追名逐利的社會侵染的內心來了一味心靈雞湯。

郭明義，先是一個普通的戰(zhàn)士，轉業(yè)后成了鞍鋼大齊山一名普通工人，拿著微薄的收入，似乎就是一個平凡、看似前途黯淡礦山工人。然而對工作，他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。正是他的細致認真，及時發(fā)現了進口設備的質量問題，正是他的無私奉獻，在礦山發(fā)生災難時，他走在抗災搶險的最前線，為國家挽回巨額的經濟損失。對他人，他助人為樂，為了幫助素不相識的患有白血病的男孩，他三年如一日的尋找配型骨髓的李國華，最終挽救了男孩的生命，為了幫助患有白血病的付苗苗圓夢，多次找民航公司高層，最終圓了付苗苗的空姐夢。對社會，他默默奉獻，先后56次獻血，獻出了比自身血液多十倍的血，不知挽救了多少群眾的性命。正是這么一個普通的人，卻在一個平凡的工作崗位上干出了不平凡的成就。

其實，粗看《郭明義》，由他的工作、捐款捐物、獻血、尋找干細胞等內容構成，似乎內容有點繁雜、瑣碎，內容之間沒有緊密的因果聯(lián)系，主題不夠明確，然而仔細回味，正是這樣，才飽滿的刻畫出了一個愛崗敬業(yè)、助人為樂、無私奉獻的時代人物形象，更深層次來看，串聯(lián)他這些感人事跡和優(yōu)良品質的是他內心深處作為一名共產黨員的“全心全意為人民服務”的黨員宗旨意識，用時髦的話來說，是一種 “人間大愛”。

而正是在郭明義身上體現的這種共產黨員的宗旨意識，讓我對我們職業(yè)學校和職業(yè)學校老師有了更清醒的認識，對職業(yè)學校和這份職業(yè)有了更深的歸屬感和自豪感。

在現行的教育體制下，職業(yè)學校的生源多是一些成績差、不守規(guī)矩的學生，所以社會上甚至行業(yè)內流行一種說法或者說偏見，認為作為職業(yè)學校培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。再加上這些學生多是來自農村家庭，不像其它名校一樣，很多學生可能來自政商名人家庭，因此對職業(yè)學校來說，沒有任何優(yōu)質的社會資源。而做為職業(yè)學校的教師，雖然與其他普通高中老師拿著同樣的財政工資，但是隱性的福利獎金差，而且管理的學生以成績差、不服管的居多，也不能因教書而結識什么達官貴人，反而在與學生家長交流中容易遇到這樣那樣的困難。自然而然，社會上乃至行業(yè)內似乎對職業(yè)學校、職業(yè)學校老師的認同度并不高，甚至可以說是教育行業(yè)的邊緣人群，而職業(yè)學校的部分老師似乎也受到了這種影響，一些老師甚至采取了得過且過的思想來對待工作，沒有激情，使命感、責任感不強。

然而認真反思這種現象，這其實恰恰體現了一種教育功利主義的作祟，我們忘記了教育的本位和宗旨。教育，其最基本宗旨、最高貴的品質應該就是教書育人，絕不能以學生今后成就的大小、能夠掌握多少社會優(yōu)勢資源來作為衡量標準，只能是以“傳道、授業(yè)、解惑”為標準，而正是從這個標準來衡量，職業(yè)學校、職業(yè)學校教師更應該受到尊重，職業(yè)學校教師更應具備職業(yè)自豪感、自信感。因為學生無高低，但是學業(yè)有優(yōu)劣，在現行教育體制下，職業(yè)學校面對的學生確實是相對來說難以教育、管理的人群，但是正是如此，雖然我們職業(yè)教育要付出更多辛勤和汗水，但我們的職業(yè)教育更體現了教育的本旨，因為我們的教育，讓這些成績并不好、直接融入社會存在困難的學生在青春期學會了共處、學會一技之長，從而更好的融入社會。

篇二：郭明義觀后感1000字

學校組織全體黨員教師觀看了關于郭明義同志先進事跡的電影，我深有感觸。他幾十年如一日，用自己的實際行動詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。他在自己平凡的人生中，創(chuàng)造了不平凡，他用無私奉獻感動著一個又一個身邊的人，給人們帶來一次又一次的溫暖。

他面對生活以一顆知足的心詮釋簡單的幸福。被任命為公路管理員，并沒有因為婉拒過外國人高工資的邀請而后悔，依然以樂觀向上的態(tài)度去工作、去生活。他以幫助女兒學習為由搬出家里的電視機送給貧困地區(qū)的兒童們，而這已經是他第三次把自家的電視機送給更需要的人。為了表達對妻子的歉意，他買戒指送給愛人，妻子的一句理解感染了我們每一位觀眾，盡管那戒指只有 28塊錢。他給家人的生活并無太多物質，但充滿了溫馨，盡管物質生活是簡單的，但精神生活是富足的。

他面對平凡的工作盡職盡責，并以身作責激勵、感召著身邊的同事。他義務為同事搓背；每天提前上班；礦場遇到突發(fā)災害性天氣時，(本文來自于范-文-先-生-網)他二話不說帶領同事們奔赴現場……工作中，再小的事也是大事，他從不放過一個小細節(jié)，把每一件看到的“小事”都當做自己的事情努力去解決。而這樣的心態(tài)感染了他身邊的每一位戰(zhàn)友，激發(fā)出人們內心的精神。

他總能發(fā)現比他更困難的人，面對家人的困惑他只是淺淺的說“只要心里有，就能看得見”。作為一名普通的工人，他無償獻血近60次；累計捐款10余萬；幫助白血病患兒達成做一次空乘服務這個生命中最大的愿望……

郭明義的先進事跡讓我的心情久久難以平靜，他是新時期優(yōu)秀共產黨員的杰出代表，他用對黨的忠誠在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，用無聲的愛譜寫了和諧的新篇章，用閃光的人格力量不斷感染者我們每一個人。

郭明義的先進事跡，給了我從來未有過的啟迪，一個人無論在什么崗位上，都需要具備強烈的主人翁意識和責任感、使命感，擔當起一點社會責任、道德責任、進步責任。要實現這些責任就需要有愛心和奉獻精神，這是我們最基本的民族精神。

作為一名共產黨員，教書育人是我的天職，我一定要向郭明義學習，時刻牢記“一切以學生為中心”的服務理念，廉潔從教，為人師表，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，熱愛教育教學工作，關愛他人，奉獻社會。以郭明義同志為榜樣，從自身做起，從身邊的小事做起，牢記宗旨，堅定信念，把學生的學習、成長、進步放在心中的最高位置，努力為他們的成長、成才打下堅實的基礎，為人民的教育事業(yè)做出新的貢獻。

第二篇：郭明義觀后感1000字

郭明義觀后感1000字

陽泉市礦區(qū)小河灘小學 白澤鋒

近日學校組織觀看了一部弘揚時代主旋律題材的電影《郭明義》，觀后自己深受觸動。

郭明義，現任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

影片中講述了郭明義的幾個典型事跡，一個是他將自家的電視機捐給了貧困山區(qū)的小學，讓在那里上學的孩子能夠看到電視，能夠了解外面的世界，能夠看到自己的偶像。而且這已經不是他第一次把家里的電視捐出去了。另一是為救治兩名白血病人而四處奔走，能夠醫(yī)治白血病的方法就是找到相配型的骨髓進行移植，郭明義就是為了幫助一位白血病人找配型骨髓，不辭辛苦，堅持不懈根據得到的一點點線索，找了三年終于找到了有配型骨髓的人，及時挽救了那名白血病的生命，其中的艱辛也許只有他自己才知道。

郭明義是新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表，(請收藏好范文 網Wm.hmlawpc.com)郭明義的精神實質就是雷鋒精神在新時期的寫照。在郭敬明眼里總能看到比自己困難的人，并且能夠有實際行到去幫助那些有困難的人，也許自己的力量微不足道，但是只要能給那些困難的人帶來一點生活或者處境上的改善，那也足夠了。

人生的意義到底是什么？郭明義的事跡給我們做出了完美的回答，那就是多獻出一點“愛心”，多奉獻一些“公德”。只有獻出“愛心”，為社會做些事情，才能修成崇高的情感，換來人生的愉悅，獲得生活的幸福，得到社會的尊重。只有尊敬與愛戴別人，才能換來別人的尊重，這就是“我為人人”，“人人”才能“為我”的道理。在追求文明的世界里，只要人人都獻出一點愛，這個社會的財富才能不斷增加，人類社會的文明才會得到發(fā)展，我們這個世界才會變成文明的天空，和諧美好的人間。

也許我們可以從郭明義的語錄，來體會對他對人生價值和意義的理解：“30年來，我經歷了很多，但我的信念一直很明確：一個共產黨員，要為黨、為國家、為人民的事業(yè)奉獻自己的一切，這是天經地義的，不需要任何理由！”“接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。我經常接觸孤兒院的孤兒、上不起學的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺自己非常富足，我就非常想去幫助他們�！薄袄卒h的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”�！白寪圩匀坏亓魈�，它是自然而然地流淌在上海這片紅色的熱土上�！薄　�—— 郭明義

郭明義用自身的行動詮釋了一名共產黨員的價值和意義，堪稱共產黨員的行為標準，雖然我可能無法達到他那種幾乎完全的無私奉獻，舍己為人的境界，但我也會以助人為樂當成一直的行為準則。

第三篇：《郭明義》觀后感1000字

郭明義觀后感

近日，教育局機關總支組織黨員觀看電影《郭明義》。郭明義是鞍鋼一名普通工人，被譽為當代活雷鋒。他愛崗敬業(yè)，在不同的工作崗位上都取得了優(yōu)異成績。他擔任翻譯時為鞍鋼挽回了十萬余元損失，并拒絕了外方的高薪聘請。他二十年來一直堅持獻血，獻血量是全身血量的十多倍，并組織工友們義務獻血。他一直資助失學兒童和困難群眾，自己卻過著清貧的生活。他幫助患白血病的孩子治病，實現理想，尋找配型合適的捐獻者，最終挽救了一個年輕的生命。他把分給自己的房子讓給工友，一家三口擠在一套小房子里。他是一個平凡的人，卻做出了不平凡的事。

看完電影我很感動，我們?yōu)樽约�、為親人朋友可以付出時間與金錢，但是卻很難像郭明義這樣為陌生人付出那么多。郭明義自己的生活還十分困難，孩子直到上大學都沒有自己的房間，家里唯一的彩電被他賣掉了，他常年穿著工作服，為妻子買幾十元的戒指。但是他卻堅持獻血，幫助需要幫助的人，累計捐款十幾萬。他的物質生活是清貧的，但他的精神世界卻非常富有。也許很多人難以理解他的行為，但是卻沒有人可以否認他的高尚。在這個物欲橫流，充滿功利色彩的世界上，他是一縷穿透世俗價值觀的陽光。也許在我們眼中他本身就是需要幫助的對象，可是他卻總能發(fā)現比他更需要幫助的人，并毫不吝嗇的給予他所能給與的幫助。做一件好事并不難，可是像這樣幾十年堅持做好事，并樂此不疲，的確很難。

正如郭明義201*年獲得感動中國人物時的頒獎詞描述的那樣：他總看別人，還需要什么，他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。

也許我們做不到和郭明義一樣為他人貢獻出自己的全部，但是我們至少可以在力所能及的范圍幫助他人。我們少買一件新衣服，少吃一頓大餐，舉手之勞或許就可以成為挽救一個家庭，一條生命的一份力量。我們也應該和郭明義一樣，經常多看看自己的周圍，是否有人需要幫助。只要每個人都奉獻出自己的一份愛，終會匯聚成愛的海洋。

第四篇：郭明義電影觀后感1000字

電影《郭明義》觀后感

201*年4月10日，機關安排我們觀看了群眾路線教育系列電影之郭明義篇，從電影中，我深受啟發(fā)。

郭明義是鞍鋼的普通職工，十六年工資總收入為二十八萬元，捐款助學二十萬元，陸續(xù)五十六次獻血，結婚二十多年，他一家人居住在不足四十平方米的房子里。不管社會怎么變，不管外人如何看，郭明義泰然處之，堅持自己的幸福觀，幫助別人就很快樂，他總能找到比自己困難的人，郭明義說：“每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭。幫助別人改變命運，比啥都幸福。

如何對待自己的國家，如何看待自己的工作，從根本上體現著一個人的思想境界。以國家的利益為重，自覺把自己的本職工作與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，這是當代中國人在跟隨祖國走向偉大復興道路上最值得珍視的價值選擇。影片《郭明義》首先從主人公的價值選擇入手，以寫實的手法濃墨重彩地表現了郭明義在任何情況下都以國家利益為重，敬業(yè)奉獻，時刻準備舍小家為大家的價值追求。郭明義日復一日地沿著道路延伸的方向走上自己的崗位，他在辛勞的工作中得到無窮樂趣，工作給他帶來的滿足增強了他作為一個公民的責任感、使命感和自豪感，他的嘴里不曾有過豪言壯語，但他所做的一切表明他甘愿在時代的熔爐里錘煉自己。通過電影看得出他立志為實現國家富強、民族振興、人民幸福獻出自己全部智慧和力量。他以自己的勞模父親作為第一榜樣，全身心地做好本職工作，工作在他眼里沒有高低

貴賤、重要次要，他干一行愛一行，總是踏踏實實地從每件小事做起，在普通工作崗位上發(fā)出光和熱。

學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂，肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執(zhí)著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統(tǒng)美德。

我們這個時代需要千千萬萬像郭明義式的先進人物，這是時代的召喚，是我們黨千秋偉業(yè)需要打造的群體風范。千里之行始于足下，讓我們都向郭明義同志學習。用自己的力量為大家做出無私的奉獻，那么在文明的國度里定會群芳綻放，春色滿園。

學習郭明義就要把工作當成一種責任，把工作當成一種追求。我做為一名企業(yè)的汽車駕駛員，時刻以“安全是生命之本；違章是事故之源。”的理念進行工作，一切以工作為重，刻苦鉆研、愛崗敬業(yè)、熱衷于本職工作。團結互助、關愛他人、奉獻社會、傳承精神、共建和諧社會。以郭明義同志為榜樣，從自身做起、從身邊小事做起、牢記宗旨、堅定信念，為企業(yè)和國家的發(fā)展不斷努力！

第五篇：《郭明義》觀后感

看電影《郭明義》有感

看完電影《郭明義》之后，真的讓人很感動，影片中對郭明義事跡的展示選材精當，演員表演真實，感情表達準確，各個場景構圖、色彩運用細膩，的確是一部值得稱道的好作品。作為一個普通人，距離郭明義的精神境界還很遠，所謂“見賢思齊”，我們可能做不到，但最起碼應該懂得贊賞，懂得感動，懂得敬仰，懂得在遇到同樣的情況時也獻出一份微薄的力量。

影片確實感人，讓人落淚。為了幫助一個熱愛舞蹈藝術的男孩戰(zhàn)勝白血病，郭明義在茫茫人海中，艱難地尋找著可供骨髓移植配型的人。為了早一天找到那個人，他饑餐渴飲，他四處跋涉，不停地安慰男孩，給男孩以生存下去的勇氣和信心，他自己卻病倒在客鄉(xiāng)驛站。當他終于意外地找到那個人的時候，他只說了一句“你讓我找了三年哪”便蹲下身去，泣不成聲。

歷盡千辛萬苦，挽救一個生命。就這樣，郭明義不停地在幫助別人。他讓房，他送彩電，他總是傾自己所能幫助比自己更困難的人。他說，看到別人的困難和眼淚，我怎能轉過頭去？這就是郭明義。郭明義做的每一件事都不是什么驚天動地的大事，但他做的所有的事情合起來就匯成一股浩大的具有感召力的精神力量。正是在他的感召下，無數的志愿者加入了郭明義的愛心聯(lián)隊。影片的最后，以郭明義愛心聯(lián)隊志愿者名字組成的方陣，在我們的眼前浩浩蕩蕩地推出，感人至深，動人心魄。

如果說郭明義是“英雄”，但他平凡的人生經歷中沒有驚心動魄的壯舉；如果說郭明義是“小人物”，但他卻像一支蠟燭，永遠在照耀著別人，燃燒著自己。從他的身上，從他的行為中，讓我們無處不感悟到“愛心”和“奉獻精神”的存在，讓我們無處不感受到一種無私奉獻的文明力量的存在，也讓我們能夠更加懂得了“毫不利己專門利人”的奉獻內涵。

有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，就是真實的寫照，我們就是要學習郭明義的精神，牢記黨的宗旨，堅定信念的政治品質，把堅定理想信念與做好本職工作結合起來，把愛黨愛國之情轉變?yōu)閳笮ё鎳�、服務人民的實際行動；我們要學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操，大力弘揚扶危濟困、團結互助、和諧友愛的中華民族傳統(tǒng)美德，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設做遵守公民基本道德規(guī)范的楷模，促進社會的文明和諧穩(wěn)定；我們要學習他恪盡職守、爭創(chuàng)一流的敬業(yè)精神，繼承和發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，愛崗敬業(yè)，大公無私，埋頭苦干的優(yōu)良作風，不斷順應時代的需要，強化與時俱進的創(chuàng)新意識、競爭意識，勤于學習、善于學習，努力提高自身的綜合素質，始終做推動歷史前進的時代先鋒和行動楷模！

這部電影告訴我們，雷鋒精神還在，我要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，學習他全心全意為人民服務的崇高理想信念，學習他在新時期傳承和弘揚雷鋒精神，學習他用真情化解矛盾，把真、善、美的種子重新播撒人間，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，把自己的愛心奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

我作為一名黨員教師，會時刻牢記：“一切以學生為中心”的服務理念。廉潔從教，為人師表，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，熱衷于教育教學工作，團結互助、關愛他人、奉獻社會，傳承精神，共建和諧社會。以郭明義同志為榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，牢記宗旨，堅定信念，為教育事業(yè)的發(fā)展不斷努力。

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