第一篇：《親子關(guān)系》讀后感

人們?cè)诿鎸?duì)其它事情時(shí),如果做不成就會(huì)改變方法,但在教育孩子的時(shí)候,父母永遠(yuǎn)不知道改變方式,然而無(wú)效的重復(fù)只會(huì)把事情變得更糟.往往孩子發(fā)展順利的家庭,是父母學(xué)會(huì)了示弱.

中國(guó)的父母往往不善于表達(dá)感情,尤其不會(huì)表達(dá)對(duì)自己孩子的鼓勵(lì),支持和愛(ài).過(guò)去的誤導(dǎo)是對(duì)孩子越嚴(yán)厲他們才會(huì)越有出息,其實(shí)這種觀念是不對(duì)的.父母對(duì)孩子的愛(ài)能表達(dá)出來(lái),其實(shí)就是對(duì)孩子最大的支持和鼓勵(lì).孩子的成長(zhǎng)中需要一種力量,這種力量只有父母給了,他才會(huì)覺(jué)得足夠.我們表達(dá)愛(ài)的時(shí)候,為什么會(huì)不科學(xué)?錯(cuò)的不是愛(ài),而是愛(ài)的方式.

生命可以是玻璃,也可以是水晶.

冰心說(shuō),情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩頭,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花.我們期望：每一個(gè)生命,都能超越自我,不再像玻璃一樣脆弱,而最終如水晶般明澈和堅(jiān)韌..

第二篇：《親子關(guān)系全面技巧》讀后感

《親子關(guān)系全面技巧》讀后感

在朋友的推薦下，近期閱讀了李中瑩教授著《親子關(guān)系全面技巧》這本書。再過(guò)一個(gè)月，自己就多了一個(gè)角色，想要做一個(gè)合格的母親，要提前做功課。這本書給我的幫助很大。它告訴了我們，欲想孩子有所不同，家長(zhǎng)必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準(zhǔn)備改變，而只想去改變孩子的家長(zhǎng)是不會(huì)成功的。

愛(ài)孩子是每一個(gè)父母的本能，教育孩子是每一位父母的職責(zé)，但恰當(dāng)?shù)膼?ài)，科學(xué)合理的教育，并非本能可以辦到。千百年來(lái)，做父母一直是靠本能，靠自己的直覺(jué)，做好做壞沒(méi)有人評(píng)判。但是今天，父母的職能，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，父母的義務(wù)，不僅僅是給孩子生命，滿足孩子的溫飽就足亦，將孩子培養(yǎng)成心理健康、人格健全的人，幫助孩子在智力、情商、能力、綜合素質(zhì)等方面全面發(fā)展，才能稱之為合格的父母。書中提到的親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣給我觸動(dòng)最深：

1. 沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的；

不能要求孩子有完全與你一樣的性格那樣會(huì)對(duì)他的發(fā)展造成束縛。時(shí)代不同，每個(gè)人的童年經(jīng)歷也不同，孩子將要走過(guò)的童年生活也會(huì)大相徑庭。從小教會(huì)孩子尊重別人的不同之處，他才會(huì)尊重我們獨(dú)特的地方。只有能接受孩子的不同之處，他才會(huì)接受別人對(duì)他的看法。

2. 一個(gè)人不能控制另一個(gè)人；

每個(gè)家長(zhǎng)或孩子都只可以自己推動(dòng)自己。一個(gè)人不能“教導(dǎo)”另外一個(gè)人。所以，沒(méi)有教只有學(xué)。因此，教孩子不重要，使孩子學(xué)到了才是重要的。

3. 溝通的意義決定于對(duì)方的回應(yīng)；

用孩子聽(tīng)的明白、能夠完全接受的語(yǔ)言對(duì)他說(shuō)話有最大的效果。孩子的反應(yīng)告訴你說(shuō)了的話有沒(méi)有效果，而你可以改變說(shuō)話的語(yǔ)言和方式去控制效果。改變說(shuō)話的方法，才有機(jī)會(huì)改變聽(tīng)的效果。沒(méi)有效果的說(shuō)法，越說(shuō)孩子會(huì)越不接受，效果越差。

4. 孩子的學(xué)習(xí)來(lái)自家長(zhǎng)的行為和情緒，而不是家長(zhǎng)的指令；

孩子看到家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)情況時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，便會(huì)認(rèn)為那是正確的，并且在自己面對(duì)同樣情況時(shí)做出同樣的情緒反應(yīng)。言語(yǔ)或文字本身不能在孩子身體和腦子里產(chǎn)生有學(xué)習(xí)效果的行為模式或情緒反應(yīng)。所以教條式的訓(xùn)導(dǎo)效果不大。家長(zhǎng)處理一件事的行為方式，孩子看到了，下次也跟著做。

5.所有行為必有其正面動(dòng)機(jī)；

孩子的潛意識(shí)有很多程式，家長(zhǎng)需要把孩子的行為和動(dòng)機(jī)分開(kāi)。我們可以不接受一個(gè)人的行為，但接受背后的動(dòng)機(jī)。孩子行為的本質(zhì)有錯(cuò)或者效果不好，我們應(yīng)該予以否定，但孩子總是不斷的企圖提升自己的知識(shí)和能力，我們必須肯定他這樣的動(dòng)機(jī)。找出孩子行為背后的正面動(dòng)機(jī)，加以肯定，再引導(dǎo)孩子去尋找更有效的做法，這是最易使孩子接受你的途徑。

6. 有更好的方法，每個(gè)人定會(huì)追隨；

孩子不懂得解釋，其實(shí)他拒絕改變是因?yàn)槲丛�找到更好的方法。必須讓孩子自己明白那是更有效的方法，他才�?huì)接受和改變。所有人都?xì)g迎幫助，抗拒操縱。你的孩子歡迎你的幫助，但會(huì)抗拒你的操縱。

7. 凡事總有至少三個(gè)解決方法；

孩子不懂得解釋，其實(shí)他拒絕改變是因?yàn)槲丛�找到更好的方法。必須讓孩子自己明白那是更有效的方法，他才�?huì)接受和改變。所有人都?xì)g迎幫助，抗拒操縱。你的孩子歡迎你的幫助，但會(huì)抗拒你的操縱。

8. 成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程；

孩子所做的或所遭遇的每一件事，都對(duì)他的將來(lái)有所影響，孩子從發(fā)生的事情中學(xué)習(xí)，從而懂得處理將來(lái)有所影響。孩子嘗試各種不同的做法，是想去找出其中最好的一個(gè)。孩子要不斷常識(shí)才能知道哪個(gè)是最好的。孩子的生活中充滿好奇，正是為了學(xué)習(xí)如何掌握的更多。

9. 應(yīng)該幫助孩子成長(zhǎng)而不是代替孩子成長(zhǎng)；

鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子做他自己的事情，是最有效幫助孩子成長(zhǎng)的辦法。這樣孩子才能夠成長(zhǎng)的有能力和可以自己照顧自己。孩子的自發(fā)性、積極態(tài)度、自律，都與這點(diǎn)有關(guān)，因?yàn)檫@些都需要從“自己做自己事情”中培養(yǎng)出來(lái)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)不到該學(xué)的東西，長(zhǎng)大后的人生道路上要付出很大的代價(jià)去完成。

10. 愛(ài)不可以作為籌碼；

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的超越一切的事物，應(yīng)該是孩子在世界上永不會(huì)失去的東西。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該隨便的用他作為要挾或交換的籌碼。如果因?yàn)楹⒆幼龅哪承┎环�合成人�?guī)則的事失去這份愛(ài)的話，孩子漸漸會(huì)變的不在乎它，也就是不在乎這份親子關(guān)系。家長(zhǎng)若對(duì)孩子開(kāi)出條件，把這份愛(ài)作為籌碼，孩子他日也會(huì)把對(duì)孩子的愛(ài)作為籌碼。 李中瑩老師的《親子關(guān)系全面技巧》中，就說(shuō)了這么意味深長(zhǎng)的一句話:"孩子的成長(zhǎng)，直接或間接的幫助家長(zhǎng)再成長(zhǎng)"。的確，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程，就是把從老一輩那繼承來(lái)的，從別人或書本上學(xué)來(lái)的育兒經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)施，看到子女在自己的調(diào)教下茁壯成長(zhǎng)，這本身就是家長(zhǎng)自己的一種經(jīng)驗(yàn)積累，一種升華，一種成長(zhǎng)。

第三篇：親子關(guān)系全面技巧讀后感

這是香港李中瑩老師寫的一本能夠解決家庭問(wèn)題的書，親子關(guān)系全面技巧讀后感。我很認(rèn)同書中的觀念，只有家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題并且愿意改變，孩子才能得到更好的幫助。

這本書挺好的，讓我受益很多。其中，感受深刻的有以下幾點(diǎn)：

一、自我價(jià)值決定一生成就。

自我價(jià)值是培養(yǎng)出來(lái)的，自我價(jià)值就是自信、自愛(ài)、自尊。

二、處理孩子情緒的傳統(tǒng)做法和eq型做法。

這一點(diǎn)雖然在很多育兒書中都很重視，但是本書總結(jié)的簡(jiǎn)單明了，尤其是傳統(tǒng)型的做法讓人一看就知道自己的問(wèn)題。而且給出的eq法處理也簡(jiǎn)單明白。

其實(shí)處(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)m.hmlawpc.com)理孩子的情緒問(wèn)題本身就是對(duì)家長(zhǎng)的一種考驗(yàn)，它不是一件容易的事。只有家長(zhǎng)愿意改變，勇于學(xué)習(xí)，才能幫助孩子學(xué)會(huì)管理情緒，讀后感《親子關(guān)系全面技巧讀后感》。 這方面有一本《傾聽(tīng)孩子》的書介紹得很詳細(xì)，可以看看。

三、接觸了“內(nèi)感官“的概念。明確上學(xué)的新價(jià)值，幫助孩子運(yùn)用內(nèi)感官去學(xué)習(xí)。

四、對(duì)家庭eq的關(guān)注。指出培養(yǎng)eq從家長(zhǎng)做起，消除家長(zhǎng)壓力。

另外，其它一些實(shí)用的親子溝通技巧都很好，比如給孩子一個(gè)黃金時(shí)間、培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值等方面都有一些很具體的建議。對(duì)我們實(shí)際操作起來(lái)有很好的幫助。

總之，這是本好書，值得一讀。而且讀完它，我有種沖動(dòng)，想要去學(xué)習(xí)李老師的家庭培訓(xùn)課程，幫助更多家庭生活里的心理健康有所提升，讓人們有更多的成功快樂(lè)。能做這樣既能幫助別人自己又感興趣的工作才有樂(lè)趣，有意義！

感謝李中瑩老師！

第四篇：李中瑩親子關(guān)系全面技巧讀后感

李中瑩親子關(guān)系全面技巧讀后感

安康五月活動(dòng)幸運(yùn)的獲得了《李中瑩親子關(guān)系全面技巧》，認(rèn)真的看過(guò)以后很受觸動(dòng)。

親子關(guān)系是每個(gè)人人生里第一份關(guān)系，它和人生里所有其他關(guān)系都不能同一而論。在孩子的心靈里，父母是絕對(duì)愛(ài)自己保護(hù)自己的人，也是可以絕對(duì)信任絕對(duì)愛(ài)的人，所以對(duì)孩子一定不要說(shuō)“你真沒(méi)有用”，這個(gè)話就像烙印一樣，在他的心靈里牢牢的印上，很傷孩子的心，也將會(huì)影響孩子一生。

在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，“小孩不好過(guò)，家長(zhǎng)更為難”有些家長(zhǎng)不得不拼命的工作，犧牲了好多與孩子共處的時(shí)光，使孩子天天和電視，電腦，和游戲機(jī)為伴，這樣非常不利于孩子情緒處理能力和社交技能的提高，所以無(wú)論你工作有多忙，都要抽出些時(shí)間多多的陪陪孩子，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)、生活，最重要的是關(guān)心孩子心理的成長(zhǎng)。

李老師總結(jié)了11條必須堅(jiān)定的信念，現(xiàn)在仔細(xì)的思考過(guò)真是很有道理，讓我們大家一起堅(jiān)信：

1,孩子一生下來(lái)，便愛(ài)、信任及聽(tīng)從父母。

2,孩子在壞的行為都不是針對(duì)父母的。

3,家長(zhǎng)對(duì)孩子付出的愛(ài)是沒(méi)有任何其他東西可以替代的。

4,孩子在努力的做好，就算當(dāng)她弄得最糟的時(shí)候也是一樣的

5,每一個(gè)孩子都具備使他擁有一個(gè)成功快樂(lè)的人生所需的全部能力。

6,家長(zhǎng)只不過(guò)是幫助他把這份能力有效的釋放出來(lái)。

7,孩子的智力和能力都很正常，只是他沒(méi)有在家中在乎的事情上表現(xiàn)出來(lái)。

8,任何行為都不等于整個(gè)人。

9,家長(zhǎng)是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)結(jié)果的最大決定因素

10,總有更好的辦法，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)肯不肯去找。

11,所有親子關(guān)系的改善，必先來(lái)自家長(zhǎng)的一些改變。

一分用心+一分技巧=一片和諧，在處理親子關(guān)系時(shí)除了用心還要有技巧，老一套的方法有很多已經(jīng)不太適應(yīng)現(xiàn)在的時(shí)代了，我們可以少用一些命令的口氣，多用商量的口吻孩子更加容易接受。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有自己的想法見(jiàn)解和主張，我們應(yīng)該給孩子足夠的尊重，一個(gè)人不能控制另一個(gè)人。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)該幫助孩子成長(zhǎng)而不是代替孩子成長(zhǎng)。

《李中瑩親子關(guān)系全面技巧》升級(jí)版較12年前的老書增添了很多的內(nèi)容，看后受益匪淺是一本值得擁有的好書。

第五篇：親子關(guān)系vs夫妻關(guān)系——《為何家會(huì)傷人》讀后感

最近抽空把《為何家會(huì)傷人》看完了，覺(jué)得這是一本好書，啟發(fā)了我許多，于是和大家分享下……

可能很多人都會(huì)有疑問(wèn)，家應(yīng)該是溫暖的港灣、愛(ài)的城堡，是每個(gè)人心的依靠，怎么家會(huì)傷人呢？？？在這里，首先說(shuō)明一下，這是一本關(guān)于愛(ài)和教育的書籍，親子關(guān)系vs夫妻關(guān)系——《為何家會(huì)傷人》讀后感。在一個(gè)家庭里，父母給予孩子的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，可能是很相似的，而父母給予兒女錯(cuò)誤的教育，夫妻之間缺乏溝通的形式卻是各有各的不幸……這本書給了我很多心得，其中說(shuō)的“夫妻關(guān)系”四個(gè)字，印象最深！

在一個(gè)家庭中會(huì)有親子關(guān)系、夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系最基本的三種，然而很多家庭出現(xiàn)各種各樣的爭(zhēng)吵、矛盾，可能原因就是沒(méi)有處理好夫妻關(guān)系。

在傳統(tǒng)的思想中，大多數(shù)人覺(jué)得家庭中親子關(guān)系是最重要的，而夫妻關(guān)系可能是為親子關(guān)系所服務(wù)、所犧牲的。但其實(shí)不然，從心理學(xué)的角度來(lái)講，小孩子可能在3歲左右就會(huì)出現(xiàn)俄狄浦斯情結(jié)（也就是常說(shuō)的戀父/戀母情結(jié)），如果這個(gè)時(shí)候，父母寵溺孩子，并且與孩子形成一條戰(zhàn)線，常見(jiàn)的情形是母親可能與兒子特別親密，并且與父親對(duì)立，無(wú)意識(shí)中會(huì)問(wèn)兒子是喜歡爸爸多一些還是媽媽多一些，更甚者，可能會(huì)在兒子面前說(shuō)父親的壞話，相反過(guò)來(lái)爸爸則與女兒形成一條戰(zhàn)線，并且女兒似乎強(qiáng)烈的希望能夠代替媽媽，成為爸爸的新寵，這時(shí)候，如果愚笨的父母也斤斤計(jì)較于小孩子的恩寵，有意表現(xiàn)出好像是大人在爭(zhēng)小孩子的寵愛(ài)似的，便會(huì)造成負(fù)面的影響，讀后感《親子關(guān)系vs夫妻關(guān)系——《為何家會(huì)傷人》讀后感》。 因?yàn)楹芏嘈『⒆涌赡軙?huì)形成以后錯(cuò)誤的異性觀念，尤其是女孩子長(zhǎng)大后可能就只與男生交往，沒(méi)有形成正確、健康的交友觀。這也讓我聯(lián)想到，現(xiàn)實(shí)生活中父母一些錯(cuò)誤的做法，比如在商場(chǎng)里，有時(shí)會(huì)有媽媽獨(dú)自帶著兒子逛街，然后兒子有三急，母親就直接把兒子帶進(jìn)女洗手間，其實(shí)這很有可能導(dǎo)致兒子長(zhǎng)大后錯(cuò)亂的性別傾向（比較嚴(yán)重的情況）。因此，在這里要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)小孩表現(xiàn)出明顯的與父母形成戰(zhàn)線時(shí)（比如女兒在父親面前說(shuō)媽媽的壞話），父母一方面要給予小孩子正確的關(guān)心和愛(ài)，另一方面也要讓孩子知道，父母會(huì)把夫妻關(guān)系放在第一位，讓孩子知道他很重要，父母也都會(huì)很疼他，但是陪伴父母一生的是彼此的配偶，而并不是孩子。

另外，如果夫妻之間出現(xiàn)了問(wèn)題，并且其實(shí)已經(jīng)嚴(yán)重到需要離婚的程度，那么該離則離。很多夫妻之間其實(shí)已經(jīng)鬧得不可開(kāi)交、水火不容，但總是礙于有孩子，總是說(shuō)為了孩子將就，其實(shí)這對(duì)孩子只會(huì)造成更大的傷害，因?yàn)樵诤⒆有闹�，他�?huì)認(rèn)為父母吵架的根源是他，并且會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力想要挽回父母的關(guān)系，然后可能就會(huì)做一系列事情，但是效果并不如愿，父母可能冷暴力、可能繼續(xù)吵，甚者打起來(lái)了，這容易形成孩子的自卑心理，甚至自閉，因?yàn)樗�覺(jué)得自己沒(méi)有用，連父母的關(guān)系都捍衛(wèi)不了。所以父母如果負(fù)責(zé)任，當(dāng)夫妻之間的感情真的遇到了不可解決、不可妥協(xié)的問(wèn)題，那么也要和孩子講清楚：父母有父母的問(wèn)題，即使父母不在一起，也會(huì)一樣疼愛(ài)他，并且要澄清父母之間的問(wèn)題不是孩子造成的。然后該散則散，請(qǐng)記得，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)單親家庭的孩子就一定會(huì)生活得不好，如果一個(gè)孩子生活在天天爭(zhēng)吵不休的家庭里，對(duì)孩子才是一種嚴(yán)重的傷害。

希望天下所有的夫妻能夠把配偶看成最重要的另一半，夫妻之間如果可以請(qǐng)很愛(ài)，如果真的不行那么請(qǐng)離開(kāi)，不要說(shuō)什么為了孩子而勉強(qiáng)在一起的借口，那只不過(guò)是逼孩子在痛苦的環(huán)境中成長(zhǎng)。

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