突然想起"孟母三遷"的故事來(lái)了。雖然有許多人對(duì)它早已耳熟能詳，但我覺(jué)得，還是很有必要再講一遍：孟子小時(shí)候家住在墳?zāi)垢浇�，他做游戲就做埋死人；孟母便將家搬到集市附近，孟子做游戲又學(xué)商販的叫賣；孟母又將家搬到學(xué)校近旁，孟子做游戲，便學(xué)起揖讓進(jìn)退的禮儀來(lái)了。孟母認(rèn)為，這是教育孩子的好地方，于是便定居下來(lái)。后來(lái)，孟子果然成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家。"孟母三遷"的故事告訴我們，周圍環(huán)境的好壞也影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)成才。學(xué)校對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)有種要影響，營(yíng)造靜謐、和諧、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要學(xué)校注重培育和造(推薦訪問(wèn)公文素材庫(kù)：m.hmlawpc.com)就良好的育人氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。要充分利用現(xiàn)有的傳播媒介從輿論上影響、引導(dǎo)廣大學(xué)生，促成一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。要營(yíng)造一種良好的育人氛圍，傳授學(xué)生為人處世的道理，用榜樣的力量、楷模的力量去影響引導(dǎo)學(xué)生。
第二篇：好和壞讀后感《好和壞，是什么？》讀后感
哈爾濱紅巖小學(xué)三年三班楊汶龍
寒假的時(shí)候，我看了一本書，它的名字叫《好和壞，是什么？》 《好和壞，是什么？》是一本兒童哲學(xué)智慧書，它的作者是法國(guó)的奧斯卡?柏尼菲和克雷蒙?德屋著。這本書集合了我們小朋友最常提出的問(wèn)題，然后再解答。它幫助我們分辨“是非善惡”的斑斕，探究好中有壞，壞中有好的迷惑，并幫助我們勇敢地走進(jìn)這個(gè)好好壞壞的世界。
讀了這本書，給我印象最深的是你應(yīng)該聽(tīng)爸爸、媽媽的話嗎？和你應(yīng)該實(shí)話實(shí)說(shuō)嗎？有人說(shuō)應(yīng)該聽(tīng)爸爸、媽媽的話，因?yàn)樗麄冎赖谋刃∨笥讯�，有人說(shuō)不應(yīng)該聽(tīng)，因?yàn)樗幌矚g聽(tīng)話。我認(rèn)為應(yīng)該聽(tīng)爸爸、媽媽的話，因?yàn)槲液茏鹬厮麄儭?duì)于實(shí)話實(shí)說(shuō)的問(wèn)題，有人說(shuō)不應(yīng)該，因?yàn)橛袝r(shí)實(shí)話實(shí)說(shuō)會(huì)引起爭(zhēng)吵，有人說(shuō)應(yīng)該實(shí)話實(shí)說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)會(huì)讓他更輕松。我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)話實(shí)說(shuō)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是做人的根本。
我看了這本書后，對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了：要為他人著想，不要只顧著自己，要誠(chéng)實(shí)守信，尊重長(zhǎng)輩，不要自由散漫，這樣才能做一名合格的小學(xué)生。
第三篇：《三鄰居》讀后感今天早上，我看了一個(gè)故事，名字叫《三鄰居》。
這三個(gè)鄰居叫“順風(fēng)耳”、“千里眼”、“萬(wàn)能手”。他們齊心合力，不管多大困難，都可以克服。
南山上有一個(gè)魔王，千方百計(jì)想害這三個(gè)人。一天，魔王找來(lái)河神，讓他發(fā)水，淹死這三人。他的話讓順風(fēng)耳聽(tīng)到了，他說(shuō)：“魔王叫河神淹死我們�！比f(wàn)能手想：如果有兩只牛皮胎，我們就可以躲過(guò)洪災(zāi)。千里眼看了看四周，說(shuō)：“山背后有兩個(gè)牛皮胎�！庇谑牵f(wàn)能手取回牛皮胎，做了牛皮筏子。
第二天，黃河發(fā)水了。三人做在筏子上，漂在水上。魔王氣得肺都快炸了，只好讓河神把水收了。
魔王又想來(lái)一個(gè)主意，他叫來(lái)一種會(huì)說(shuō)話得鳥(niǎo)，對(duì)他說(shuō)：“你去探視它們得一舉一動(dòng)，我就有辦法對(duì)付它們。
就這樣，會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)每天在三人面前飛來(lái)飛去，時(shí)間一長(zhǎng)，三人起了疑心，鬧起意見(jiàn)。
魔王見(jiàn)三人不象以前那樣團(tuán)結(jié)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。它呼風(fēng)喚雨，折磨這三個(gè)人。因?yàn)槭チ肆α�，它們臨死前，告訴后代子孫，讓它們想盡辦法，也要把魔王打敗。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
第四篇：《和烏鴉做鄰居》讀后感今天，我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書。其中，我最喜歡的就是《和烏鴉做鄰居》這篇小說(shuō)了，因?yàn)檫@篇小說(shuō)不但是小說(shuō)大王沈石溪的經(jīng)典之作，而且還告訴我們很多做人的道理。
故事是這樣的，作者小時(shí)候，奶奶告訴他，如果早晨起來(lái)聽(tīng)到烏鴉的叫聲，就代表今天有倒霉的事。很不巧插隊(duì)時(shí)住的茅草屋前的菩提樹(shù)上，住了很多令人討厭的烏鴉，這群烏鴉不僅樣子難看，叫聲也很難聽(tīng)，特別還會(huì)偷一些亮晶晶的小東西。有一次，作者釘紐扣時(shí)忘了拿剪刀，當(dāng)拿了剪刀回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只大烏鴉正在叼他的紐扣，他氣極了，隨手把剪刀扔到了烏鴉身上，烏鴉受了傷飛走了。過(guò)了幾天，當(dāng)他每次出門時(shí)，大烏鴉總是指揮一群烏鴉輪流往他身上拉屎，搞得他頭上身上都是，別提多臭了。這讓我懂得一個(gè)道理：多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻。你說(shuō)是嗎？
有一天，作者無(wú)意中救了二十幾只小烏鴉，讓他想不到的是，這群烏鴉竟然救了他兩次。第一次是上山打獵時(shí)，到手的獵物掉到了懸崖邊的一顆小樹(shù)上，當(dāng)他爬下去時(shí)，不小心踩了幾只藍(lán)鵲的蛋，受到了一群藍(lán)鵲的攻擊，渾身傷痕累累，就在支持不住要掉下懸崖的時(shí)候，救兵來(lái)了，大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍(lán)鵲，他也終于爬上了懸崖。還有一次，傍晚，烏云滾滾，平時(shí)早該休息的烏鴉卻反常的飛走了，勞累了一天的作者正在呼呼大睡。半夜，他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒，他提著走馬燈開(kāi)門一看，只見(jiàn)那只大烏鴉對(duì)著他拼命的叫著不停，那聲音奇特而且令人恐怖，他沒(méi)辦法，只好離開(kāi)了茅草屋住到村長(zhǎng)家去。當(dāng)烏鴉看著他離開(kāi)后，也冒著狂風(fēng)暴雨艱難地飛走了。當(dāng)作者剛登上村長(zhǎng)的竹樓，一個(gè)閃電落到了菩提樹(shù)上，倒下的菩提樹(shù)又把他住的茅草屋砸倒了。讀到這里，不禁讓我想到一個(gè)成語(yǔ)：知恩圖報(bào)。
做事不能只看外表，關(guān)鍵要心里美、善良。動(dòng)物都能知恩圖報(bào)，何況我們?nèi)四�？我們生活在美好的世界上，都�?yīng)該懷著一顆愛(ài)心，和一顆感恩的心，對(duì)待這個(gè)世界和身邊的人。
第五篇：和烏鴉做鄰居讀后感《和烏鴉做鄰居》讀后感 暑假，我讀了沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說(shuō)《和烏鴉做鄰居》，使我受益匪淺。小說(shuō)描述了喜鵲被人們視為吉祥鳥(niǎo)，而烏鴉是一種不吉利的鳥(niǎo)，大家不喜歡它�？墒�，作者沒(méi)有想到它竟和烏鴉做鄰居，烏鴉住在樹(shù)上，當(dāng)它們 停棲時(shí)，枝丫就像掛著黑果子，壓彎了樹(shù)枝。烏鴉沒(méi)有光澤，死氣沉沉，還亂叫，讓人心情煩躁！倒霉的事還在后面呢，烏鴉把我的塑料墜子叼去了。有一次，作者釘襯衣，忘了拿剪刀，回到院子時(shí)，看見(jiàn)烏鴉叼起他的紐扣，這只烏鴉很大，身體強(qiáng)壯，作者叫它高帽子，作者將手中的剪刀擲了過(guò)去，刺中它的肩胛，一會(huì)兒，鉆進(jìn)了葉叢里。讀到這兒我想到了：烏鴉是一種不吉利的鳥(niǎo)，還會(huì)偷東西。第三天傍晚，高帽子來(lái)了，霎時(shí)，七八只烏鴉向作者俯沖下來(lái)，七八泡糞便，在作者四周開(kāi)花，他想還擊，高帽子仿佛說(shuō)：“兄弟們，注意這個(gè)人手上有石頭�！睘貘f升上了天空，連根烏鴉毛都沒(méi)打到。作者借了一把弩，高帽子又說(shuō)：“危險(xiǎn)這個(gè)人手上拿著金竹弩！”作者只好逃走了，一天中午，烏鴉去覓食了，只留下一些雛鳥(niǎo)，一群紅嘴藍(lán)雀飛來(lái)了約有二三十只，它們掠食烏鴉的雛和卵，小烏鴉們往下跳，作者把小烏鴉塞了起來(lái)，高帽子回來(lái)了，紅嘴藍(lán)卻飛走了，小烏鴉平安回到了鳥(niǎo)巢。一天夜里，狂風(fēng)驟雨，烏鴉對(duì)作者大叫，作者跑到了村長(zhǎng)家，可他的房子被砸了，作者至今都懷念它的鄰居 ——烏鴉。這是我想到了：紅嘴藍(lán)雀雖然美但他心腸卻不善。烏鴉雖然丑，但他心腸好。
這本書很好看,讓我懂得了許多知識(shí)，也非常的吸引我，希望大家也和我一樣喜歡這本書。
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