第一篇：小戰(zhàn)馬讀后感

小戰(zhàn)馬讀后感

1.我今天讀了一本書名字叫做小戰(zhàn)馬，小戰(zhàn)馬讀后感。

小戰(zhàn)馬，并不是一匹馬而是一頭長耳兔的名字，因為他跑得快，頭腦聰明，還有有無與倫比的勇氣和膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間，才有了這個名字。 在一次鎮(zhèn)上的野兔大圍剿時，它被抓住送到了跑狗場上，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。但偉大的小戰(zhàn)馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場上的英雄。后來，他在發(fā)號員米蓋的幫助下回到了故鄉(xiāng)的紫花苜蓿叢中。對勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，相反，在與動物的關(guān)系中，卑鄙下流不講信義的，其實是人類。 米蓋為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏十三次就獲得自由的權(quán)利，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且在沒有勝機(jī)的時候派出了第三和第四條獵狗。小戰(zhàn)馬被-逼得疲于奔命，競賽時間到了，米蓋發(fā)瘋似地沖進(jìn)賽場，因為他知道小戰(zhàn)馬將按規(guī)定被殺死。 但是意想不到的是米蓋被趕出了場地，但負(fù)責(zé)開槍的人卻誤傷了獵狗，聰明的米蓋趁著混亂救出了小戰(zhàn)馬，并放棄了工作把小戰(zhàn)馬送回了故鄉(xiāng)。

2.在這個炎熱、有趣、快樂的暑假里，我看了幾本書，其中有一本我非常感興趣，那本書是《小戰(zhàn)馬》，作者是加拿大的西頓。他非常喜歡動物，15歲時開始編加拿大鳥類索引。《小戰(zhàn)馬》收集了十篇西頓的代表作。

故事中的動物也有愛：猞猁媽媽愛孩子，黑熊媽媽愛熊崽“約尼”，松雞“紅毛領(lǐng)”愛小松雞。當(dāng)然，故事中也有人類與動物的友情，賓果———一只可愛的小狗，對馬群狠下殺手，臨危之際救了主人。動物的忠誠，讓我們?nèi)祟悷o限感慨。

3.《小戰(zhàn)馬》這本書的作者是歐內(nèi)斯特.湯普森.西頓。這本書的主人 公有一只長耳大野兔、一只黃狗、還有一只松雞……. 在這本書里有三只不同狗的故事,與所有的同類一樣,它們免不了和狼有著各種各樣的瓜葛,雖然是狗的故事,卻總會看見狼的影子:忠心耿耿的賓果對群狼狠下殺手,在危難之際解救了自己的主人。但這并不妨礙它與母狼交往，它甚至玩忽職守，聽任母狼胡作非為。那只母狼被殺后，它也毫不掩飾自己的立場，與“劊子手”奧立佛結(jié)下深仇大恨。盡管它中過一次毒，它還是改不了狼的本性，喜歡吃死馬，喜歡過狼的生活，終于再次誤食毒餌，死在了主人家的門檻上…. 西頓書中的動物不會說話，但它們與人類有許多共通之處：它們也有愛，如猞猁媽媽本能的母愛，熊媽媽“壞脾氣”對小熊約尼的溺愛，它們愛好自由，向往自由，追求自由，那匹無法無天的墨黑栆紅駒寧愿在寒天動地里立在風(fēng)雪中，也不要溫暖舒適、有現(xiàn)成草料的馬廄，它就是匹野馬，為自由而生！它們篤信忠義，也有情有義，狗兒的忠誠自不消說，小熊約尼和“壞猴”吉妮在病重時對于諾拉和飼養(yǎng)員的那份依戀與癡嬌簡直如出一轍，讓人感動。但動物畢竟不是人，所以熊媽媽“壞脾氣”對小熊約尼忽冷忽熱，關(guān)鍵時刻拋下愛子約尼似乎也理所當(dāng)然，而且從此淡忘；紅毛領(lǐng)謹(jǐn)慎聰明，卻想不到走為上計，偏偏要與獵人對抗到底，最終中了圈套，悲慘喪命。 讀了《小戰(zhàn)馬》這本書，我感受到了動物之間的愛。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁m.hmlawpc.com)但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的�！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《小戰(zhàn)馬讀后感》。 題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點�！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。

第二篇：《小戰(zhàn)馬》讀后感

《小戰(zhàn)馬》讀后感：沒有買賣，就沒有殺戮

河南省安陽市高新區(qū)第三小學(xué)六（1）班 李云帆

西頓是加拿大著名動物作家。他寫的《小戰(zhàn)馬》是我最喜愛的一本書。它讓我深深地懂得：沒有買賣，就沒有殺戮。

他以質(zhì)樸流暢的語言，講述了一個個至善至美的動物故事。如，紅脖子松雞一家為逃避獵人卡迪的窮追不舍，東躲西藏，歷經(jīng)艱險，最后還是慘死在獵人的槍口下；長耳野兔小戰(zhàn)馬，與敵人斗智斗勇，最終回到了大自然的懷抱；狐貍媽媽維克森，為了使最后一個親人——被抓的小迪普獲得永遠(yuǎn)的安樂，親手毒死了它，并以同樣的方式結(jié)束了自己的生命……

人類不應(yīng)該獵殺動物，更不應(yīng)該將鮮活的生命端上餐桌。當(dāng)你手持獵槍，殘忍地扣動扳機(jī)時，你有沒有看一看動物無辜的眼神呢？那絕望、凄慘的眼神仿佛在追問我們：“我到底做錯了什么？為什么你們要如此殘忍地對我？”

前些時候新聞上說，津巴布韋國家公園在一個月內(nèi)發(fā)現(xiàn)被盜獵捕殺的大象數(shù)量已經(jīng)超過了90只，且數(shù)量還在繼續(xù)上升。我聽了心如刀割，一個個鮮活的生命就這樣被殘忍地殺害了�。�為了自己的無盡貪欲，人類大肆傷害大象，難道這不是一種丑惡的行為嗎？據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界每年加工約60噸象牙，這等于要捕殺四萬五千頭大象，僅201*年一年的時間里就有數(shù)十萬頭非洲象慘死在盜獵者的槍彈屠刀之下。古語說：“己所不欲，勿施于人。”你愿意你的牙齒被生生拔下來做成飾品供人欣賞嗎？趕快停止對象牙的追求吧！

藍(lán)鯨、江豚、大熊貓、穿山甲、白天鵝……是多么可愛的大自然的生靈��！然而，它們大都絕望地慘死在人類的屠刀下，然后被切成血淋淋的肉塊。無數(shù)曾經(jīng)自由自在的動物們，因為人類不可遏止的貪欲，逐漸走向滅絕。人類啊，自詡為世界的主宰，地球的統(tǒng)治者，難道不能還動物們一片自由的樂土嗎？

也許，你只想得到漂亮的皮毛，也許你只是為了滿足對美味的享受。你可曾想過，動物因為你的這些欲望將付出生命的代價？你又可曾體會過它們失去親人的悲傷與絕望？

地球上有六十億人，但比人類更多的是動物。倘若沒有千姿百態(tài)的動物，人類終究是孤單的，整個地球的生態(tài)平衡也會遭到嚴(yán)重的破壞。

那些端起獵槍正準(zhǔn)備射殺的人們，請放下你們的武器，還動物們一個安全、自由的天地。千萬別讓人類成為地球上最冷酷最孤單的種群！

（指導(dǎo)老師：王淑萍）

點評：

小作者因閱讀《小戰(zhàn)馬》而引發(fā)深思，他揭露了人類因為一己貪欲而肆意殺害動物的罪行，大聲呼吁人們愛護(hù)動物，保護(hù)地球。這正是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的主題！

第三篇：《小戰(zhàn)馬讀后感》

《小戰(zhàn)馬讀后感》

一聽《小戰(zhàn)馬》這個名字，大家一開始都會以為故事講述的是有關(guān)于馬的故事，可是西頓爺爺可沒有這么老套，他報銷戰(zhàn)馬這個充滿斗志的名字安在了長腿兔身上，讓人好奇這究竟是為什么，這又讓人懷疑這故事中間是否還有另一個主人公。

帶著這些問題，我翻開了這本神秘的動物小說。小戰(zhàn)馬是一只認(rèn)識許多狗的兔子。因為小戰(zhàn)馬實在是太能跑太能跳了，。許多的狗都想和它比是一番。可每只小狗基本都被小戰(zhàn)馬甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一只狗是小戰(zhàn)馬最害怕的，它總是能把小戰(zhàn)馬逼入絕境。

小戰(zhàn)馬為了有一個驚險刺激的探險，那時候，它的敵人很少，藏起來也很容易。但在冬天的某個清晨，它在一個開著紫色花朵的苜蓿旁逗留了很長時間，正在穿過那片開闊的雪地，準(zhǔn)備去它最喜歡的地方，卻突然遇到了那條灰狗，壞運氣總是在意想不到的時候來臨。這只灰狗正在城外巡游。地上都是雪，而且天已經(jīng)很亮，躲藏的機(jī)會是沒有了，除了在這片空地上奔跑以外，沒有別的選擇了。

天氣又這么冷，雪地還那么軟——突然，這只兔子跌了一跤，可能是因為它吃了太多苜�；ǖ木壒�。

這匹小戰(zhàn)馬聚集所有力量，不是跑向北邊的柵欄，而是沖向東邊的空曠草地�；夜犯�了上去，在不到五十碼的地方，小戰(zhàn)馬突然躲開了灰狗，準(zhǔn)備挫敗它兇猛的追逐者。然后它又繼續(xù)向東跑去。就這樣飛跑著，躲閃著，它向下一個農(nóng)家跑去，那里也有一個又高又寬的籬笆，籬笆上還有一個讓雞進(jìn)出的洞。

小戰(zhàn)馬躲到洞里，把雞群鬧得沸騰起來，守護(hù)雞仔們的黑狗就是小戰(zhàn)馬最怕的的狗。倆狗果然打起來了。結(jié)果怎么樣，小戰(zhàn)馬也不知道嘍。

小戰(zhàn)馬是一只聰明勇敢的兔子，它不怕困難，在最后關(guān)頭，也不怕敵人，而且總能想出逃生的方法。所以我很佩服它。

小戰(zhàn)馬有許多朋友，在關(guān)鍵時刻朋友也能起到十分大的用處。

小戰(zhàn)馬還是一只聰明的兔子，它會利用敵人的弱點去戰(zhàn)勝敵人，這點十分值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

《小戰(zhàn)馬》是一本十分值得閱讀的小說，而且也是一本充滿冒險的小說。只要你認(rèn)真看，仔細(xì)品，相信你也會被這只兔子所震撼！

第四篇：《小戰(zhàn)馬 紅脖子》讀后感

《小戰(zhàn)馬 紅脖子》讀后感

《小戰(zhàn)馬 紅脖子》講的是一個個小動物的感人故事，《小戰(zhàn)馬 紅脖子》讀后感。

有為了保護(hù)妻子而自己卻被貓頭鷹踩在腳下的烏鴉——銀斑；有被人類逮捕后耳朵上有了“十三顆星”的小野兔——“小戰(zhàn)馬”；有為了孩子不顧一切的狐貍——“疤臉”；有對陷阱不怕，聽媽媽的話的小兔子——豁耳兔；有一開始有一個幸福的家庭，但是沙場的洗浴、卡迪的兩次殺害，最后失去了一整個家庭的鷓鴣——“紅脖子”；有有著優(yōu)秀的徽章但最后卻死在了老鷹爪下的優(yōu)秀信鴿——阿諾克斯；有和人類在一起生活過和狗交過朋友，有一次還差點被獵人和獵狗殺死的浣熊——球球；還有原本是卡倫坡的遠(yuǎn)近聞名的狼王，但最后卻被人類利用它妻子的爪子把它引到捕狼器旁邊導(dǎo)致它捕獲的狼——珞巴，讀后感《《小戰(zhàn)馬 紅脖子》讀后感》。

在書中，我看到：豁耳兔是一個乖孩子，因為它媽媽做什么，她就做什么�；矶�兔是一個聰明的孩子，有什么疑問就問問媽媽；紅脖子勇敢、聰明，為了不讓妻子和孩子受傷，自己去和卡迪和他的獵狗“戰(zhàn)斗”，并想著怎樣能不中獵人的陷阱。但是最終他終究沒逃過獵人的捕殺。

讀完這本書，我被小動物們極強的生存渴望感到震驚了。在生活，我們不應(yīng)該去傷害它們，應(yīng)該是想方設(shè)法保護(hù)它們。我感到很傷心，也很氣憤，為什么人們用千方百計的去傷害它們呢？以后我們要好好的保護(hù)小動物們，更要好好的保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境！

第五篇：《戰(zhàn)馬》讀后感

《戰(zhàn)馬》讀后感

寒假里我看了一本書，書名是《戰(zhàn)馬》，我非常喜歡這本書，

連續(xù)幾天都在讀，有時候都忘記了吃飯。

這本書講述了：艾伯特的爸爸給艾伯特買了一匹馬，由艾伯特

撫養(yǎng)，艾伯特給他取名“喬伊”。喬伊能聽懂艾伯特的話！真讓人佩服。在農(nóng)場最后一個夏天，艾伯特教會它犁地,并且種上了蘿卜、白菜??他們結(jié)下了深厚的友誼�？墒呛萌兆記]多長,喬伊被艾伯特的爸爸賣給了軍隊，因為第一次世界大戰(zhàn)開始了！在軍隊里，喬伊非常勇敢、忠誠，與伙伴共克難關(guān)；他不僅能坐騎，還能運送物資和傷員；他不僅忠誠于英國軍隊，而且忠誠于德國軍隊，他就像共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩一樣，受到所有戰(zhàn)士的尊重和愛戴。在戰(zhàn)場上很多馬都死了，可是喬伊活到了最后，迎來了世界的和平。

這本書告訴我們，人與動物之間可以產(chǎn)生深厚的友情，我們?nèi)祟愐�善待身邊的動物，以及地球上其他的物種，共同維護(hù)生態(tài)平衡。同時，這本書也告訴我們，戰(zhàn)爭給世界、給人類帶來災(zāi)難，它奪走了無數(shù)人和其他動物的生命，破壞生態(tài)環(huán)境。戰(zhàn)爭是殘忍、丑惡、無情和冷酷的，我們希望以后人們不要發(fā)生戰(zhàn)爭了！

直到現(xiàn)在，在我心目中喬伊并不是一匹馬，而是生活在我周圍的一個伙伴，一個非常忠誠的伙伴。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的和平生

活和身邊的友情，互相之間和睦相處互相幫助。

本站小編推薦其他精彩文章：

《戰(zhàn)馬》讀后感

戰(zhàn)馬讀后感

《戰(zhàn)馬》讀后感

讀《小戰(zhàn)馬》有感

生命尊嚴(yán)——讀《小戰(zhàn)馬》有感

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《小戰(zhàn)馬》讀后感(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/279802.html

• 上一篇：《小鬼當(dāng)家》讀后感---累并快樂著(精選多篇)
• 下一篇：《小鐵道游擊隊》讀后感(精選多篇)