第一篇：余寶的世界讀后感

余寶的世界讀后感

讀完了黃蓓佳寫(xiě)的《余寶的世界》后，縈繞在我眼前是天使街上的那些活潑可愛(ài)的面孔。

余寶是一個(gè)11歲的小男孩，從小隨著打工的父母從農(nóng)村來(lái)到城市生活，在白云街民工子弟小學(xué)讀書(shū)。他們雖然生活艱辛，但很充實(shí)、很快樂(lè)。他好學(xué)上進(jìn)，成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。這一切在201*年的暑假發(fā)生了突如其來(lái)的變化。一天午夜，余寶和他在“好運(yùn)道”運(yùn)輸公司開(kāi)貨車(chē)的爸爸無(wú)意中看到老板溫董的車(chē)撞倒了一個(gè)流浪漢，但肇事車(chē)輛逃跑了。善良的爸爸沒(méi)有報(bào)警，也沒(méi)有接受溫董的收買(mǎi)。但生活的壓力使他走上了歧路。民工子弟學(xué)校停辦，上實(shí)驗(yàn)附小要交1萬(wàn)元借讀費(fèi)，取錢(qián)時(shí)被騙了1萬(wàn)元血汗錢(qián)；二大爺進(jìn)城看病需要大量的錢(qián)。一件件意外的事摧垮了余寶爸爸的意志，他拿溫董的秘密做交易，敲詐溫董，走上逃亡之路，最后他向警察自首。

讀了這本書(shū)，我感觸很深。

余寶的世界雖然很艱辛，卻不窘迫、不孤單，也不陰暗。他的世界里有父母親對(duì)他的關(guān)愛(ài)，姐姐們對(duì)他的寬容，死黨們給他的快樂(lè)。甚至那些平時(shí)和他一家交往不多的街坊也十分善良。當(dāng)父親失蹤的時(shí)候，肥姨阿秀給他衣服和飲料，拉面館的阿姨塞給他50元錢(qián)。

余寶是個(gè)非常重視親情和友情的人。他和父母姐姐相處得很好，暑假第一天就陪父親跑長(zhǎng)途，雖然辛苦但其樂(lè)融融；他和孟小偉、羅天宇和成泰三個(gè)好朋友相互關(guān)心，因?yàn)楹樗�引發(fā)意外，孟小偉離開(kāi)了人世。為了懷念孟小偉，余寶精心飼養(yǎng)孟小偉給他的粉蝶。

《余寶的世界》給了我很大的啟示。

任何時(shí)候都不要失去對(duì)生活的信心。生活雖然有種種不如意，但只要有一線(xiàn)希望，都不能失去信心。與我們這些在城市長(zhǎng)大的孩子相比，余寶的生活是艱苦的，但他沒(méi)有自暴自棄，他有他的生活，他的世界。在他的世界里，沒(méi)有培訓(xùn)班、夏令營(yíng)，沒(méi)有課外書(shū)，沒(méi)有麥當(dāng)勞、肯德基。但他一樣自由自在地生活著。所以，我們這些物質(zhì)條件豐富的孩子，更應(yīng)該對(duì)生活有信心，要利用好這些物質(zhì)條件，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷提高自己，充實(shí)自己，豐富自己的精神世界。要相信，只要努力，美好的生活就會(huì)向我們招手。

我們要體諒父母的艱辛。余寶的父母為了撫養(yǎng)自己的三個(gè)孩子，不辭辛勞。父親不論白天黑夜，都要跑長(zhǎng)途，母親則長(zhǎng)期給人家打掃衛(wèi)生。為了孩子有書(shū)可讀，女兒能有機(jī)會(huì)上電視，他們不惜花光自己的積蓄。家家都有一本難念的經(jīng)。對(duì)我們大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，生活雖不貧窮但也不能算富裕，父母總是為家庭的生活奔忙著，他們要支撐起整個(gè)家庭，還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因此，我們一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，少讓父母操心，我們要做集體的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，生活的小主人。

第二篇：余寶的世界讀后感600字

余寶的世界讀后感

《余寶的世界》是著名作家黃蓓佳繼《艾晚的水仙球》之后，沉淀多年，傾情奉獻(xiàn)的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。

十一歲的男孩余寶每天奔走在塵土飛揚(yáng)的“天使街”上，路過(guò)一間間外鄉(xiāng)人謀生的小店鋪，趟過(guò)污濁齊腰的雨水，繞過(guò)城市巨大的垃圾場(chǎng)，為尋找離奇失蹤的爸爸而焦慮，為幫助辛勞的媽媽而操心，為姐姐余香和余朵的快樂(lè)而開(kāi)心……余寶的世界很艱辛，卻不窘迫、不孤單，也不陰暗。

余寶是天使，當(dāng)?shù)弥�爸爸離奇失蹤，家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，他瞞著家人來(lái)到他就讀的重點(diǎn)小學(xué)，要求退掉他來(lái)報(bào)名的一萬(wàn)塊錢(qián)，休學(xué)。讀書(shū)時(shí)多少貧困孩子心中的夢(mèng)想��！而他為了幫母親減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。

孟小偉是天使，因?yàn)樗�在一�?chǎng)暴雨過(guò)后被頹墻擊中，變成了一團(tuán)幽浮，而得以盤(pán)腿坐在引援上空的巨大光柱上，笑瞇瞇地看著他的朋友們享受一場(chǎng)期盼以求的3d電影。在他的生命中，如此卑微的一個(gè)愿望，竟然要付出如此沉重的代價(jià)才能實(shí)現(xiàn)。

羅天宇和成泰也是天使，他們出身于城市打工者的家庭，在凡俗的塵埃中生活，不斷地被蔑視，可是他們無(wú)論是為人還是交友，始終不失善良、仗義和希望。

這是一部溫情小說(shuō)，當(dāng)讀到孟小偉為了掙錢(qián)買(mǎi)電影票而被磚頭砸倒時(shí)，我哭了，我感覺(jué)到外來(lái)務(wù)工人員兒童的不易。

這也是一部直面當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)小說(shuō)，同樣是十一歲，可是差距為什么就這么大呢？十一歲的我，含著金湯勺出生，錦衣玉食中長(zhǎng)大，雖然也辛苦也掙扎，但是跟余寶、孟小偉他們相比，實(shí)在是不算什么，而我卻常常身在福中不知福。

看了這篇小說(shuō)，我突然明白了人生的真諦：我們要享受現(xiàn)在的生活狀態(tài)，知足才能常樂(lè)。

第三篇：余華兄弟讀后感

前一段，買(mǎi)了一本收獲長(zhǎng)篇小說(shuō)秋冬卷，上面就有余華的兄弟２，雖然驚喜，但是總想找到兄弟１連續(xù)的讀下來(lái)，余華兄弟讀后感�？芍钡浇裉�，才讀完了兄弟的上部。

兄弟的故事背景是文革時(shí)期，男主人公李光頭的爸爸因在廁所偷看女生而掉進(jìn)廁所被淹死，撈他上來(lái)的宋凡平成了李家的恩人。幾年之后，宋的妻子病逝，李光頭的母親李蘭改嫁到宋家，從此，宋的兒子宋剛和李光頭成了兄弟。

在故事的前半部，余華多少顯得有點(diǎn)羅嗦，直到李蘭嫁給宋凡平之后，故事開(kāi)始變的精彩，很少看到余華那樣溫馨的筆觸，那樣一個(gè)幸福的家庭，讓讀著文章的我也不禁跟著微笑。

可是在小說(shuō)里，尤其是余華的小說(shuō)里，幸福的感覺(jué)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，李蘭去上海看病，文革開(kāi)始，那個(gè)有著寬闊肩膀偉大的爸爸，卻因造反派的蹂躪再也沒(méi)有辦法保護(hù)他的兩個(gè)兒子了。

于是，從那一刻開(kāi)始，首先是眼圈發(fā)紅，到后來(lái)的眼淚掉到鍵盤(pán)上，我忍不住的難過(guò)。

以往的余華，他的筆是冷靜客觀(guān)的，把一個(gè)故事娓娓道來(lái)，只敘述故事本身，絲毫不見(jiàn)作者的主觀(guān)意識(shí)，兄弟依然是這樣，故事卻越發(fā)的細(xì)膩和煽情。文中經(jīng)常一大段一大段的敘述一件本可幾筆代過(guò)的文字。比如宋凡平被反動(dòng)派活活的打死后，兩兄弟哭著央求周?chē)�的人把他們的爸爸救活并帶回家；還有李蘭在醫(yī)院苦苦的等著他的丈夫，那一天的時(shí)間，用了快一個(gè)章節(jié)來(lái)描述。

所以，就像看電影一樣，那些幸福是鮮活的，那些苦難的，卻也殘酷的展現(xiàn)。于是就忍不住掉眼淚……

我的感覺(jué)是：我們現(xiàn)在活著，應(yīng)該好好的活著，幸福的活著，所以，沒(méi)有理由，再為些許的小事去憂(yōu)傷。

許久沒(méi)有靜下心來(lái)看一本好書(shū)了，在這青山環(huán)抱，綠樹(shù)縈繞的農(nóng)家小院，享受著冬日的暖陽(yáng)，愛(ài)不釋手地一口氣看完了余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《兄弟》，并深深地為書(shū)中人物悲劇命運(yùn)所牽掛，也為那特定時(shí)期人的真情善良所感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，上部相當(dāng)?shù)恼鸷橙诵模�下部卻有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)。作者以他特有的詼諧，幽默及風(fēng)趣的筆觸，別具一格的寫(xiě)作手法，所揭示小說(shuō)主人公的悲劇命運(yùn)，更加令人震驚，震撼，使人一次又一次地悲從心來(lái)，止不住的淚流滿(mǎn)面，痛苦難抑。。。。。。

《兄弟》創(chuàng)作與二十一世紀(jì)初，描寫(xiě)的是二十世紀(jì)六十年代到世紀(jì)末中國(guó)特定環(huán)境下特定的人物命運(yùn)，可以說(shuō)是整個(gè)大環(huán)境下的一個(gè)縮影。正如書(shū)中后記所言，小說(shuō)的前半部，描述了史無(wú)前例的文革時(shí)期，一個(gè)小人物家庭的悲慘遭遇，那是一個(gè)精神狂熱，本能壓抑和命運(yùn)坎坷的時(shí)代，相當(dāng)與歐洲中世紀(jì)的黑暗，讀后感《余華兄弟讀后感》。小說(shuō)的后半部，講述了動(dòng)亂結(jié)束后的三十年，那是倫理顛覆，浮躁縱欲和眾生萬(wàn)象的時(shí)代，更甚于今天的歐洲，一個(gè)西方人活了四百年才能經(jīng)歷這樣兩個(gè)天壤之別的時(shí)代，而我們中國(guó)只要四十年就全部經(jīng)歷了，四百年間的動(dòng)蕩萬(wàn)變濃縮在四十年之中，這是一種彌足珍貴的經(jīng)歷。

李光頭-----宋剛，一對(duì)特定時(shí)期，特定背景的難兄難弟，來(lái)自不同的家庭，是命運(yùn)把他倆組合在一起，兄弟倆性格迥異，命運(yùn)也是截然相反，卻相依為命地共同度過(guò)了最為艱難的童年時(shí)期，直至生生死死幾十年，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“就是化成了灰，也是兄弟”。

特定的背景，特定的社會(huì)大環(huán)境，使他們倆幼小的心靈烙下了不可磨滅的印記，經(jīng)歷了常人不常有的痛苦人生，具備隨機(jī)應(yīng)變的智慧與能力，余華用那特有的描述手法把李光頭那種被時(shí)代扭曲的本能及機(jī)智，宋鋼本性所具有的忠厚與善良，刻畫(huà)得入木三分，催人淚下。特別在車(chē)站爸爸宋凡平慘死的那一章，其悲劇效果尤其突出，兩個(gè)本應(yīng)享受父母疼愛(ài)的小孩，面對(duì)慘不忍睹連本人面貌也無(wú)法辨認(rèn)死去的爸爸，跪在地上苦苦相求，送爸爸上醫(yī)院，以其極端的手段求人用板車(chē)?yán)�爸爸回家的那一幕，讓人有一種撕心裂肺般的疼痛在心頭縈繞，讓人心酸地久久難以忘懷。前半部，他們?cè)谀婢持型�甘苦，共命運(yùn)，面對(duì)生活中的一次次磨難，難以忍受的痛苦打擊，象被野火燒灼的野草，頑強(qiáng)地重生，艱難地成長(zhǎng)。

宋凡平-------李蘭一對(duì)患難中的苦命鴛鴦，雖然只有短短的一年零七個(gè)月的夫妻，但他們的愛(ài)卻不同凡響，穿越了至死不渝的人生磨難，直至到天堂相依相伴。這里著重描述的是宋凡平的智慧、善良與堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)正直善良的體育教師，在那特殊時(shí)期的特殊身份（地主成分），就遭受了如此不公的命運(yùn)，直到為愛(ài)付出了生命的代價(jià)，導(dǎo)致他注定是悲劇的命運(yùn)結(jié)局。

在看守所，因?yàn)楸淮驍嗔烁毂�，以至斷臂象一根棍子一樣郎�?dāng)?shù)氐踉诩绨蛏希�面�?duì)孩子們恐懼的眼神，他竟然輕描淡寫(xiě)地解釋說(shuō)是因?yàn)檫@只胳臂累了，讓它好好的休息休息，并用他驚人的善良與智慧，教會(huì)了孩子們?nèi)绾问垢毂坌菹⒌慕^招，讓孩子們覺(jué)得爸爸真的有什么獨(dú)門(mén)絕技而感到無(wú)比的興奮與自豪，消除了恐懼和悲傷，作者的這一段描寫(xiě)，簡(jiǎn)直可以與揭示法西斯殘忍的美國(guó)影片《美麗人生》相媲美。對(duì)李蘭，那怕是在歷盡折磨的看守所，他的那份愛(ài)還是那樣的執(zhí)著，那一封封充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)信，絲毫沒(méi)有透露那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦，一直在編織著那份美麗的謊言，給妻子帶去心靈上的慰藉，最后為去兌現(xiàn)那個(gè)美麗的約定，而付出生命的代價(jià)，無(wú)論是對(duì)妻子，對(duì)孩子他都是一個(gè)大大的人字特寫(xiě)，以他獨(dú)特的人格魅力影響了孩子們的一生。

同樣堅(jiān)強(qiáng)的李蘭，為守住那份愛(ài)，保持了幾年不洗頭的發(fā)型，只為了對(duì)丈夫堅(jiān)貞不渝的守侯，到臨死的那幾天，洗過(guò)的一頭黑發(fā)，瞬間變成了滿(mǎn)頭白發(fā)，而后有條不紊地安排好自己的后事，到天堂陪伴宋凡平，那特定時(shí)期的愛(ài)情啊，是何等的慘烈。

小說(shuō)中那些小人物的命運(yùn)，同樣是觸目驚心，拉宋凡平尸體回家的陶青，小店老板娘蘇媽?zhuān)�在那精神狂熱，信仰混亂及人格扭曲的非常態(tài)下，依然保持著那本真的善良，也不難理解那時(shí)的李光頭，一次又一次機(jī)械地重復(fù)著的那句話(huà)：“你會(huì)有善報(bào)的”，既是本能的反應(yīng)，也是對(duì)善良的肯定，但愿吧，好人有好報(bào)，不管怎么說(shuō)，好人是占大多數(shù)的。美好善良還是亙古不變永恒的主題。

第四篇：余華《活著》讀后感

‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，他的力量不上來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難．無(wú)聊．和平庸．作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ�同時(shí)也互相仇恨；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方．他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

福貴,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺(jué)悟,也許那并不算遲�？啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后,連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話(huà)：生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么……

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會(huì)在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫(xiě)作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無(wú)疑不可能穩(wěn)定如一。余華也不例外。如果仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年前后，也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期，余華的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)很微妙的時(shí)期。

首先，我們跨越對(duì)經(jīng)過(guò)和原因的猜測(cè)和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個(gè)對(duì)中國(guó)先鋒文壇不啻為一個(gè)噩耗的決定：放棄先鋒試驗(yàn)。然后我們?cè)倩仨�身后。這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那實(shí)際上在1995年就已經(jīng)是注定的事情了。這一年，另外兩個(gè)著名的年輕作家蘇童，莫言也作出了類(lèi)似的決定。余華的告別先鋒小說(shuō)的宣言是："我現(xiàn)在是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作家"而這時(shí)恰恰是他繼《活著》之后，另外一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)《許三觀(guān)賣(mài)血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關(guān)注一下這后一部被作者聲稱(chēng)為"關(guān)注現(xiàn)實(shí)"的作品。實(shí)際上，它與余華早期作品之間相當(dāng)明顯的變化�；蛘哒f(shuō)，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細(xì)雨中呼喊》完全是兩種樣子。

那么我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)回到1995年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和先鋒小說(shuō)特征的作品，就是那篇轟動(dòng)一時(shí)的《活著》。這樣說(shuō)來(lái)，《活著》應(yīng)該是余華創(chuàng)作的一個(gè)過(guò)渡。

從這個(gè)角度說(shuō)，《活著》是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時(shí)候，尋求出來(lái)的一條出路。不過(guò)作者自己恐怕不同意這樣的觀(guān)點(diǎn)。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來(lái)的很大的隨意性可以看出，《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開(kāi)始創(chuàng)作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫(xiě)下一個(gè)開(kāi)頭。

作者在將這個(gè)作品雕琢之前，可能稱(chēng)不上是在創(chuàng)作。在余華的創(chuàng)作陷入低迷的時(shí)候，寫(xiě)作其實(shí)僅僅是一種習(xí)慣而已。《活著》是一篇在隨意中完成的小說(shuō)，對(duì)于讀者和作者而言，與所有好作品一樣，是一種偶拾，或者是一個(gè)運(yùn)氣。

《活著》是一篇讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)。那種只有闔上書(shū)本才會(huì)感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性。同時(shí)，余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家，實(shí)際上，渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直所不屑的。余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說(shuō)一些其實(shí)并不正常的故事。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說(shuō)的過(guò)程中中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說(shuō)來(lái)，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn)。

他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)一樣，《活著》用一種很平靜，甚至很緩慢的方式，將人們?cè)陂喿x可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎。這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局：人們就對(duì)此書(shū)留下深刻了印象。因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷。

實(shí)際上，這又暗示了中國(guó)文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí)：以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。比如：本質(zhì)上，人活著本身除了活著以外，并無(wú)任何意義。那么如果一定要賦予意義的話(huà)，那么唯一可以算作意義的，恐怕只有活著本身了�！痘钪�》的偉大感可能恰恰源于這里。

也正因如此，《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容，活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。

余華想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸�；蛘卟恍业�，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤(更多好文章請(qǐng)關(guān)注m.hmlawpc.com)零零的意味“活著”是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊與平庸。

第五篇：余秋雨散文集讀后感

余秋雨散文集讀后感

我不知道能不能算作看過(guò)一本書(shū)，也不知道這能不能算作一本書(shū)。想必人們對(duì)余秋雨的散文所作的評(píng)論已是多如繁星的了，我此舉不免有班門(mén)弄斧之嫌。我沒(méi)有看過(guò)很多所謂的世界名著，只因自己沒(méi)有這么高的品味。然而對(duì)這些著作等身的大作家評(píng)足論道，又不免太膚淺了。終究還是忍受不住激情的誘惑，心靈的撩撥。

秋雨散文歷史的氣息很濃。像《酒公墓》、《寂寞天柱山》、《陽(yáng)關(guān)雪》等許許多多的篇章其中濃縮了歷史，濃縮了人生。秋雨是年輕的，他能沖著王維的《渭城曲》而去尋訪(fǎng)陽(yáng)關(guān)雪，僅僅是為了一個(gè)多年的夢(mèng)，為了一份童真。因而他又是灑脫的，試想在各種現(xiàn)代文明的煩擾下，又有誰(shuí)有這么的一份閑情逸致呢。誰(shuí)心中無(wú)一個(gè)饒撩的夢(mèng)想，但誰(shuí)依然有這么的一份純真呢？我們對(duì)很多在年輕的心中是新奇的東西已見(jiàn)慣不怪了，甚至對(duì)于諸如搶劫、盜竊的現(xiàn)象也視而不見(jiàn)，不知道這些能不能看作麻木不仁，但至少說(shuō)明我們已經(jīng)失去了那份童真，我們的心已經(jīng)老了。

讀秋雨散文，就如讀著一本厚厚的歷史，更有萬(wàn)象的人生世態(tài)和豐富的個(gè)人情感……秋雨的心是年輕的，他的心又是遲暮的。有著兒童的天真，有著老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)歷史的感悟。因此他的人生應(yīng)是美麗的。正如他在散文集的序文中所寫(xiě)的那樣他應(yīng)該是一個(gè)“天使般的老人”即使他年老了，也會(huì)有一顆年輕的心的。

秋雨對(duì)夢(mèng)想的初衷，對(duì)歷史的感悟。更是由于他對(duì)人類(lèi)歷史的重視。他追尋的心中的“陽(yáng)關(guān)雪”，他對(duì)對(duì)待敦煌文明隱沒(méi)的遭受蹂躪的過(guò)去不再如別人所云的那樣將罪過(guò)歸咎于一個(gè)無(wú)力回天的王道士。歷史的失落該有歷史的更深層的本質(zhì)的。歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)也正是因?yàn)樗�有令人悲痛的過(guò)去。有了老人的睿智，有了兒童的心情，方有正視歷史的勇氣。

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