第一篇:作文300字讀后感
作文300字讀后感
憤怒與惋惜
——讀《《圓明園的毀滅》》有感
小時候,睡在枕邊,躺在床上,媽媽總會講一、二個小故事哄我睡覺,作文300字讀后感。令我記憶猶新 的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷的一個故事——《《圓明園的毀滅》》。那時,我還小,不懂“侵略”,“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語。我只是一笑了之,然后,便吵著要媽媽講另一個故事。媽媽搖搖頭,長嘆一口氣,隨后說道:“君瑤,你還小,很多事情你還不懂呢!”
直到上五年級了,翻看一本本新書,突然,我的手不由自主停住了,眼睛全神貫注地盯著一篇課文標(biāo)題——《《圓明園的毀滅》》。我迫不及待地讀完全文,誰知,越讀越憤怒,越讀越惋惜。
圓明園是我國著名的皇家園林,全園占地面積達(dá)350余公頃,濃縮了全中國最有代表性的名勝。園中還收藏著最珍貴的歷史文物與各種名人書畫、奇珍異寶,是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項(xiàng)偉大的工程用了整整一個多世紀(jì)的時間才修建成,經(jīng)歷了5個朝代。
但是,在1860年,10月6日,圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后,強(qiáng)盜們?yōu)榱虽N毀罪證,竟然放火焚燒圓明園,大火連燒三天,熊熊烈火洶涌不斷,天空中到處彌漫著濃煙。
這幫可惡的強(qiáng)盜,侵略者,在中國的領(lǐng)土上橫行霸道,為所欲為,舉世聞名的萬園之園——圓明園,就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化,而且還破壞了璀璨的文明,這需要多少人的勞動和汗水啊?!這需要多少中華人民的智慧和結(jié)晶啊?!我的心由一潭靜水,忽然間,被一個頑童投入了一塊大石頭,久久不能平息。
從今天開始從此時開始,我定會珍惜每分每秒,好好學(xué)習(xí),為祖國做貢獻(xiàn),不再讓歷史重演!讓我們的明天變得更加美好!變得更加燦爛!祝祖國更加繁榮富強(qiáng)!也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭,不再有糾紛!讓我們邁出向往明天的第一個腳步吧!
《母愛》里的老黃牛為了孩子,不顧一切的攔水車,就算主人用長鞭狠狠地抽打它,它也不管,此時,它心里可能只有一個念頭:我的孩子要喝水!我的孩子要喝水!一開始,運(yùn)水員還以為它是要自己喝水解渴,其實(shí)不是!它為了自己的孩子,冒死攔住運(yùn)水車,來要水給它的孩子喝,自己卻連一滴水都沒喝到。
我的母親也不是這樣嗎?每當(dāng)我生病時,不管用藥多貴,她都愿意花錢給我治病,當(dāng)她生病時,卻總是說:“沒關(guān)系,撐撐就過去了!”每當(dāng)家里做了好吃的魚時,她總是把最鮮嫩的那一塊魚肉夾到我碗里,自己卻吃那上面幾乎沒有肉的魚頭。我心疼她,便說:“媽媽,別吃魚頭了,吃點(diǎn)魚肉吧!彼齾s總是搖搖頭,笑笑:“不了,媽媽喜歡吃魚頭哩!”每當(dāng)我忘帶東西時,她不辭辛苦,給我送來,我卻向她發(fā)脾氣:“怎么這么晚才送來呀!”每當(dāng)我考試不好時,她不但不罵我,還給我仔細(xì)講解錯誤的題目。她對我這么好,我回報過她什么嗎?就像 《母愛》里的老黃牛,任勞任怨,為的還不是它的孩子?我的媽媽,辛苦工作,為的還不是我們的生活?
母愛就像春天里的太陽,溫暖著大地,溫暖著我們-----小苗! 誰言寸草心,報得三春暉!”我們要用實(shí)際行動來報答媽媽,用優(yōu)秀的成績來回報媽媽對我們的愛。
【擴(kuò)展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn):
首先,要讀好原文
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等。
其次,排好感點(diǎn)
只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。
第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)
一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”,讀后感《作文300字讀后感》。 但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。
第五,聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標(biāo)題,第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來,這個點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。
寫讀后感的注意事項(xiàng)
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感
(來源說明好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。
(3)議——分析材料,提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后,要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出,更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí),所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(5)結(jié)——總結(jié)全文,升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中,"讀"是"感"的前提,基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感",不"讀"則無"感"。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡",認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),不能搞華而不實(shí),否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機(jī)制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文
一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),作為全文議論的中心。
初中作文課中,除了寫"讀后感"外,老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫"觀后感",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點(diǎn),展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫
(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)!坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息,有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容,重寫有感,不要重點(diǎn)介紹,偏離主題。
第二篇:《擁抱幸福的小熊》讀后感作文300字
幸福其實(shí)就在身邊我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)它,珍惜它,《擁抱幸福的小熊》讀后感作文300字。要樂觀積極的面對生活。這是我從這本書里領(lǐng)會到的道理。
書中的主人公是一個得了自閉癥的小女孩,唯一陪伴和慰藉她的是個熊公仔和一個胖胖的小男生霍雨欣。經(jīng)過一場車禍,小念認(rèn)識了一個心地善良又年輕懂道理的林醫(yī)生,林醫(yī)生給予了小念溫暖和微笑,讓小念重新找到了家庭的溫馨。小念出院以后那天天被同學(xué)欺負(fù)的日子讓我是很擔(dān)心,她非常想念林醫(yī)生,天天想的就是去醫(yī)院看林醫(yī)生,讀后感《《擁抱幸福的小熊》讀后感作文300字》。
這是一個浪漫溫馨的人間童話,也是一個與信念有關(guān)的純愛故事。小念的家雖然貧困,父母離異,但是最后小念還是考上了一所很好的大學(xué),讓在天堂的媽媽歡喜,也是因?yàn)槟侵豢蓯鄣奶┑闲芄心敲搓P(guān)心她才有那么好的結(jié)果。
是《擁抱幸福的小熊》教會我發(fā)現(xiàn)善良,保持樂觀,學(xué)會堅強(qiáng),更加懂得了生活!相信每個人都能擁抱幸福的小熊。
四年級:周旭霞
第三篇:《林海雪原》讀后感作文300字
土匪,這個詞在許多小說中都出現(xiàn)過,它代表的人物有好有壞,《林海雪原》讀后感作文300字!读趾Q┰分忻鑼懙耐练伺c四大名著之一《水滸傳》中被逼上梁山的好漢們不同,這里的土匪是一些無惡不作的惡霸。
文章一開頭,作者就為我們講述了這些土匪犯下的惡行和欠下的一筆筆血債,看得我氣憤填膺:同樣是中國人,他們怎么能這么殘忍的對待自己的同胞呢!一定要讓他們?yōu)榇烁冻龃鷥r!
共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)了這群土匪,決定出發(fā)前去“剿匪”,讀后感《《林海雪原》讀后感作文300字》。 可最后派出的卻僅僅是一支幾十人的小分隊(duì),面對號稱二三百人的匪軍,僅僅靠一支小分隊(duì),夠嗎?看到后面,我才恍然大悟。原來,打仗靠的是計謀,而不是蠻干。幾十人的小分隊(duì),靠著自己的機(jī)智勇敢和為黨獻(xiàn)身的精神打敗了匪軍。
生活也是這樣,有時面對強(qiáng)大的敵人,光靠蠻干是不行的,更多的是要靠自己的機(jī)智和堅定的意志。
初一:晴天
第四篇:《香草不是笨小孩》讀后感作文300字
《香草不是笨小孩》讀后感
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二年級十班 宋佩育
暑假里媽媽給我買了一本書,書的名字叫?香草不是笨小孩?,《香草不是笨小孩》讀后感作文300字。
我想:誰說香草是笨小孩呢?原來是麥阿姨。麥阿姨不想讓香草做野孩子, 不喜歡她千奇百怪的問題。
可是我覺得香草是一個討人喜歡的孩子。香草很好奇,發(fā)現(xiàn)一只粉紅色蚱蜢,就會問:“為什么蚱蜢是粉紅色的呢?”香草熱愛小動物,香草把捉到的蜻蜓放飛了,她把在外面流浪的小貓撿回來,讀后感《《香草不是笨小孩》讀后感作文300字》。 香草是一個有愛心的小朋友,她不自私,她把喜歡的小貓還給珍妮。爸爸說:”香草長大了,懂事了。”我真喜歡香草,我希望跟香草交朋友,和她一起做游戲,一起看書,一起寫作業(yè),一起感受生活的快樂。
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我看了“故事會”里一篇叫《奶水惹的禍》的故事后,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人類的食品安全存在著很嚴(yán)重的問題?現(xiàn)在有的人因?yàn)樨潏D利益,用地溝油?化工原料?色素等危害人類身體健康的東西做食物,造成人類食物中毒等疾病,《奶水惹的禍》讀后感作文300字,讀后感《《奶水惹的禍》讀后感作文300字》。
不光是食物存在問題,連房?橋都有問題。
現(xiàn)在有的人承包建樓房等,可他們卻從中貪污了一筆錢,把建樓房這種大工程變成了豆腐渣工程,結(jié)果建筑物就跟豆腐一樣,所以經(jīng)常房塌人亡,橋斷車毀死傷無數(shù)。還有人在路上飆車,他們不把生命看在眼里,用風(fēng)一樣的速度駕駛著車子,“嗖”的一聲從人們的眼下閃過,又是“砰”的一聲,就出車禍了,他們不僅害了自己,有時還把別人也一起拖給了死神,讓他們的家屬傷心難過,滿臉淚水。
在這,我只想告訴大家?食物安全不是游戲,建筑安全不是游戲,交通安全不是游戲,生命,更安全不是游戲。!
一年級:fgssefdfsfc
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