第一篇:讀后感作文
讀后感作文:
讀《假文盲》有感
今天,我看了漫畫家華君武先生的作品——《假文盲》。
畫上畫的是在一個寒冷的冬天,母子上車處站著四個高大威猛的男子,把一個瘦得好像快要被風吹倒的婦女擠出來了。那個婦女想:“這不是母子上車處,怎么會有四個高大威猛的男子站在這里呢?”因為這些人是沒有社會的公德,只圖自已方便的不文明的人,所以他們都是自私自利的“假文盲”。
這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見嗎?現(xiàn)在的假文盲多得數(shù)不勝數(shù)。列如:在公園里,草坪上的警示牌上,明明寫著“請勿亂踩踏草坪”幾個醒目的大字,可是,那群小文盲——淘氣的孩子們,卻開開心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾??無辜的小草被他們糟蹋得不成草樣。
這些假文盲太可惡了,他們從沒有盡自己的責任在為人民服務(wù)。還當假文盲,無所事事。
讀《狼牙山五壯士》有感
今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇文章主要講了抗日時期,某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移,英勇殺敵,最后壯烈犧牲的故事。我被他們這種為了人民,為了祖國在死的面前毫不猶豫,堅定不移的決心和不畏犧牲的精神而感動,不只我被感動了,就連當時和五壯士戰(zhàn)斗的日本人也被這五位壯士的精神而感動了。當大批日本軍爬上山頂,發(fā)現(xiàn)了五位八路軍戰(zhàn)士全部跳了崖,頓時驚得目瞪口呆,他們完全被中國壯士為國為民犧牲的精神折服了,日軍指揮官要他的士兵排成一行,面對五位壯士跳崖處,恭恭敬敬地鞠了三個躬。
革命先烈用他們的生命和鮮血換來了我們現(xiàn)在的美好生活,今天我們才能在寬敞明亮的教室里上課,才能快快樂樂的學習,才能開開心心的玩好,才能吃到美味可口的飯菜,可是我們卻生在福中不知福,就說我吧!每天早上我吃早點的時候,我就有一個挑食的壞毛病,早餐有好吃的就多吃一點,不好吃的食物就打一點兒,打了也剩在飯盒里面,讀了這篇文章后,我知道了我們要珍惜糧食,也要珍惜今天的美好時光好好學習,當時,紅軍、解放軍戰(zhàn)士還沒有食物吃,更別說吃什么山珍海味了,他們都是吃樹皮,草根和皮帶過日子的。從今天開始,我會改正這個挑食的壞毛病!
我們小學生現(xiàn)在雖然年齡小,不能為祖國做些什么。偉人說過“兒童是祖國的未來”,我們要珍惜今天的美好時光好好學習,長大了把祖國建設(shè)的更強大。
《童年》讀后感
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天??”聽著這首歌,讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏,每個人都有自己無憂無慮的童年,而高爾基的童年卻與我們與眾不同,他的《童年》讓我受益匪淺。馬克西姆·高爾基出生在一個貧苦的人家里,他幼年喪父,又受到了外祖父的虐待,是他吃盡了苦頭,就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來,我可是個“小公主”了。整天,父母呵護我們,老師鼓勵我們,有了困難同學幫助我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂啊!雖然我們過著公主般的生活,但有的同學還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵,不能在外面獨立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破殼而出的蟬,嬌生慣養(yǎng),不能經(jīng)歷一點磨難?峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以,只有吃了別人吃不了的苦,才能享到別人享不到的福。也就是說:想要幸福,首先要吃苦。
記得有一次,我在電視上看到一個七歲的孩子從小吃苦耐勞,而且經(jīng)常用一句名言鼓勵自己:吃得苦中苦,方為人上人。所以,我認為:一塊石子,不經(jīng)風沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗,不經(jīng)常年的風吹雨打也不會長成參天大樹;人也一樣,不經(jīng)歷磨礪,也不會成為一個大寫的“人”字。是的,當時生活的困苦,讓我知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學習,成為祖國的棟梁之才, 讓我們的祖國更加強大。
同學們,還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀!做一個自強不息的中國人!
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感
今天,我閱讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》著篇文章。它真實而又生動地描寫了邱少云在奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中英勇獻身的一幕。它贊揚了邱少云嚴守紀律,意志剛強的高尚品質(zhì)。讀過以后,使我感觸很深。 當我讀到邱少云在烈火燒身的情況下,紋絲不動,最后獻身革命一段時,不僅被邱少云的堅強意志所打動;也不僅被邱少云嚴守紀律的精神所感動。當時在烈火燒身,痛苦難忍那種情況下,邱少云完全可以采取措施,撲滅火焰。然而他為了真?zhèn)潛伏部隊,為了整次戰(zhàn)斗的勝利,依然放棄了生命,這是多么值得頌揚的行為。《嗝磸娏业募w觀念!多么剛強的意志!由此,我聯(lián)想到鄰居的那位清潔女工張阿姨。 有一次,她發(fā)了高燒,連行走都顯得很沒有精神。鄰居們都勸她不要去上班了。可她硬是拖著沉重的身體,來到了工作崗位,和往常一樣揮動長掃帚工作到底。她雖然從事著平凡的工作,但卻憑著那堅強的意志和嚴守紀律的品質(zhì),趕出了不平凡的業(yè)績,為街道增添了幾分光彩。
學習了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章后,我真切地感到了邱少云的偉大,更感到了生活中具有堅強意志和嚴守紀律的態(tài)度是非常重要的,只有具備這兩點,才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,才能成為對祖國有用的人!
讀《匆匆》有感
翻開語文書,《匆匆》一文展現(xiàn)在我眼前。帶著頭腦中的幾個問號,我便讀了朱自清寫的《匆匆》!把嘧幼吡,有再來的的時候;楊柳枯了有再青的時候,有桃花謝了,有再開的時候!钡,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是讓聰明的人偷走了,時間被他們抓去了。可是,為什么我們的自己卻抓不到時間呢?
生活中,有些人活著,但他已經(jīng)死了。因為他們曾赤裸裸地來到這世界,沒有帶什么,又平庸地生活者,虛行此生,想碌碌無為的又回去,所以他們的日子短暫易逝,時間都被別人“偷”走了。這樣活著,已沒有任何價值了。因此這些人生不如死,只剩下肉體的存在,他們的靈魂已經(jīng)死了。
而生活中,又有些人死了,但他還活著。因為他們也是赤裸裸地來到這世界,但他們一生不平凡。他們把從別人身上“偷”來的時間,用在自己身上,來干些對人們有益的事情,同時,他們還保住了自己的時間,防止被別人“偷”走,這正像魯迅所說的:“我是把別人喝咖啡的時間,用在學習上的。”所以,他們一生給人們做了很多貢獻,他們的肉體雖然不存在了,但他們的靈魂仍然活在人們心中。
朱自清二十多歲時說,他在生活了八千多日子里,每一天,日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺中過去;他的日子,除匆匆外,除徘徊外,又剩些什么呢?
朱自清實現(xiàn)到著名文學家,他都說自己浪費了太多的時間,何況,我們小學生,是不是浪費的更多呢?是不是更應(yīng)該珍惜時間呢?
第二篇:讀后感、作文
我讀書,我快樂“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛的教育》,有《昆蟲記》,還有《繁星》、《春水》??在這些幽默、生動的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中,有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道:“要把書讀進去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂”,“書籍是死的,金鑰匙卻是活的”,“善讀書者,手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙”??從這一句句話中,我體會到了:讀書的終極目的,是要把“死”書讀活,讓書發(fā)揮作用!八馈迸c“活”之間,相互為用,相互補充。
在《繁星》這本詩情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首:“聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光!边@首詩讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實,關(guān)注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意,但是語言充滿真摯,形式短小而又意味深長,給我留下了無窮的回味。
我愛書,因為我在書中得到了快樂;我愛書,因為我在書中得到了啟示,懂得了道理;我愛書,因為書帶我遨游世界;我愛書,我常常站在書架前,這時,我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!
書,給我?guī)砹藷o窮的快樂,引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!
讀《蘆花蕩》有感
人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。
于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了:一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇,他打了勝仗。
讀完這篇文章后,我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;充滿自尊而又有自信;擁有智勇雙全的英雄本質(zhì)。
這篇文章在寫作上也有許多特點,比如動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里,一個干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機智,他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有。磕敲淳。”又走了一會兒,我說:“怎么那么遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時候,我放學回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信,并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當我面對敵人時我會怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后,我會毅然決然地跟敵人對抗。
(轉(zhuǎn)載請注明來源:m.hmlawpc.com)我要向老爺爺學習,做一個勇敢、堅強的人。
又苦又甜的暑假
一個愉快而又充實的暑假即將結(jié)束。在這個暑假里,我的生活有兩種味道——苦和甜。 說到苦,不過也就是做個小家庭主婦罷了。這個職務(wù)對于媽媽來說,就像一日三餐,每天都做。但對我而言,卻很陌生。以前,我從來都不做家務(wù),這個寒假,我便給自己定了個計劃,準備做個十足的小主婦。
一開始,我看媽媽做主婦的時候很輕松:整天都能呆在家,而且不用寫作業(yè),不用背書,無憂無慮,自由自在的。所以我才決定做個小主婦的?勺詮姆偶俚谝惶旌,我就后悔了。每天早晨起床后,就要煮粥,還要炒肉來配飯。這些不算什么,最擔心的是,在你炒菜時,必須要倒好足夠的油,否則菜就不怎么美味了。更可怕的是,你必須得不怕疼。這是為什么呢?因為在炒菜時,那些鍋里的油被火燒熱了,就會不斷地向上噴,我被噴了好幾次,疼死了!在中午的這個黃金時段是最忙的了。又要買菜,又要做飯,又要拖地,要想歇一口氣都不成。晚上跟中午一樣,除了不用拖地,其它事都要做,而且還多加一項——洗衣服。
這些事對于我這個新手來說,可真是一塊巨石壓在身上——難辦啊!
而這苦呢,也恰恰就是我所說的甜了。為什么呢?雖然說做個小主婦有些累,但畢竟讓我學到了很多。比如:我以前煮飯呀,炒菜呀,買菜呀,拖地呀,什么都不會,現(xiàn)在卻能當一個小主婦了;我以前遇到一點困難就退縮,假如我以前被油噴到的話,肯定會哇哇大哭的;我以前不敢一個人上街,就連一個人在家,我都會趴在窗邊哭,現(xiàn)在呢,我還敢一個人上街買菜,而且我還從街上的一些事看出了社會的好與壞,使自己對社會上的點滴更加了解??所以說,這苦生活中又有一絲甜。
這就是我的暑假生活,你的暑假生活是什么味道的呢?
第三篇:讀后感、作文
我讀書,我快樂“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛的教育》,有《昆蟲記》,還有《繁星》、《春水》??在這些幽默、生動的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中,有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道:“要把書讀進去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂”,“書籍是死的,金鑰匙卻是活的”,“善讀書者,手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙”??從這一句句話中,我體會到了:讀書的終極目的,是要把“死”書讀活,讓書發(fā)揮作用。“死”與“活”之間,相互為用,相互補充。
在《繁星》這本詩情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首:“聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光。”這首詩讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實,關(guān)注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意,但是語言充滿真摯,形式短小而又意味深長,給我留下了無窮的回味。
我愛書,因為我在書中得到了快樂;我愛書,因為我在書中得到了啟示,懂得了道理;我愛書,因為書帶我遨游世界;我愛書,我常常站在書架前,這時,我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!
書,給我?guī)砹藷o窮的快樂,引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!
第四篇:讀后感作文
讀后感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
一、首先,要讀好原文。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關(guān)系,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等。
二、感悟什么?
(1)可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理
(2)可以是受到書中的內(nèi)容的啟發(fā)
(3)可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想
三、選準感點!耙磺讀者就有一千個哈姆雷特!弊x一篇文章,可以有好多不一樣的感悟,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,所以找出自己感受最深、針對性強的感悟?qū)憽?/p>
第四,敘述要簡。,要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了 “敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。
讀后感一般是這樣子結(jié)構(gòu):
開頭:我讀了一本什么的書(文章),書(文章)大概說是什么的內(nèi)容
中間:從中得到的感悟。
中間:聯(lián)系自己的事例加以加深自己的感悟。
結(jié)尾:再強調(diào)自己的感悟,畫龍點睛。
訓練——
一個暴風雨的夜里,一對老夫婦走進一家飯店想住宿,可這家飯店所有的房間都住滿了人,柜臺的服務(wù)生主動把他的房間讓給老夫婦。第二天,當老先生要付住宿費時,服務(wù)員卻說,他的房間是免費給老夫婦住的,他每天在柜臺已經(jīng)賺了許多的鐘點費了。老先生很欣賞他,還說,也許有一天會為他蓋一座飯店。這位服務(wù)生就是喬治伯特,幾年之后他得到了著名的渥道夫愛斯莉亞飯店。
第五篇:讀后感、作文
我讀書,我快樂“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛的教育》,有《昆蟲記》,還有《繁星》、《春水》??在這些幽默、生動的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中,有一篇文章也時不時地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道:“要把書讀進去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂”,“書籍是死的,金鑰匙卻是活的”,“善讀書者,手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙”??從這一句句話中,我體會到了:讀書的終極目的,是要把“死”書讀活,讓書發(fā)揮作用。“死”與“活”之間,相互為用,相互補充。
在《繁星》這本詩情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首:“聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光。”這首詩讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實,關(guān)注現(xiàn)實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意,但是語言充滿真摯,形式短小而又意味深長,給我留下了無窮的回味。
我愛書,因為我在書中得到了快樂;我愛書,因為我在書中得到了啟示,懂得了道理;我愛書,因為書帶我遨游世界;我愛書,我常常站在書架前,這時,我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!
書,給我?guī)砹藷o窮的快樂,引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!
讀《蘆花蕩》有感
人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。
于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭故事。文章主要講述了:一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇,他打了勝仗。
讀完這篇文章后,我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情;有老當益壯的氣概;有愛憎分明的強烈感情;充滿自尊而又有自信;擁有智勇雙全的英雄本質(zhì)。
這篇文章在寫作上也有許多特點,比如動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。
在充滿詩請畫意的蘆花蕩里,一個干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機智,他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點困難,就會退縮,就會想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:“到了沒有啊?那么久!庇肿吡艘粫䞍海艺f:“怎么那么遠?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時候,我放學回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對敵人時很自信,并不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當我面對敵人時我會怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章后,我會毅然決然地跟敵人對抗。
我要向老爺爺學習,做一個勇敢、堅強的人。
又苦又甜的暑假
一個愉快而又充實的暑假即將結(jié)束。在這個暑假里,我的生活有兩種味道——苦和甜。 說到苦,不過也就是做個小家庭主婦罷了。這個職務(wù)對于媽媽來說,就像一日三餐,每天都做。但對我而言,卻很陌生。以前,我從來都不做家務(wù),這個寒假,我便給自己定了個計劃,準備做個十足的小主婦。
一開始,我看媽媽做主婦的時候很輕松:整天都能呆在家,而且不用寫作業(yè),不用背書,無憂無慮,自由自在的。所以我才決定做個小主婦的?勺詮姆偶俚谝惶旌,我就后悔了。每天早晨起床后,就要煮粥,還要炒肉來配飯。這些不算什么,最擔心的是,在你炒菜時,必須要倒好足夠的油,否則菜就不怎么美味了。更可怕的是,你必須得不怕疼。這是為什么呢?因為在炒菜時,那些鍋里的油被火燒熱了,就會不斷地向上噴,我被噴了好幾次,疼死了!在中午的這個黃金時段是最忙的了。又要買菜,又要做飯,又要拖地,要想歇一口氣都不成。晚上跟中午一樣,除了不用拖地,其它事都要做,而且還多加一項——洗衣服。
這些事對于我這個新手來說,可真是一塊巨石壓在身上——難辦啊!
而這苦呢,也恰恰就是我所說的甜了。為什么呢?雖然說做個小主婦有些累,但畢竟讓我學到了很多。比如:我以前煮飯呀,炒菜呀,買菜呀,拖地呀,什么都不會,現(xiàn)在卻能當一個小主婦了;我以前遇到一點困難就退縮,假如我以前被油噴到的話,肯定會哇哇大哭的;我以前不敢一個人上街,就連一個人在家,我都會趴在窗邊哭,現(xiàn)在呢,我還敢一個人上街買菜,而且我還從街上的一些事看出了社會的好與壞,使自己對社會上的點滴更加了解??所以說,這苦生活中又有一絲甜。
這就是我的暑假生活,你的暑假生活是什么味道的呢?
一場驚心膽顫的夢
一天,我坐在窗臺,不知不覺地進入睡夢中??
一個哭聲從遠處傳來,我急急忙忙地跑了過去,原來是我的孩子撒尿在褲子上了,才兩歲大。我把孩子抱進廁所,給他換了塊尿布,還幫他洗了洗身子。洗完后,我又把他背到房間里,他哭著吵著要我陪他玩,我別無選擇,只好陪著他玩。
到了下午兩點鐘時,我才想起我的一份報告沒寫好,急匆匆地跑進書房里,冥思苦想。我終于想到怎么寫報告了,便拿起筆下手開始寫。正當我寫得起勁時,我的孩子又沖了進來,叫著:“媽媽!媽媽!”我的思緒又“短路”了,我長長地嘆了一聲——“唉!”我只好放下筆,跟孩子玩去。
到了晚上六點,我邊煮飯做菜,邊寫報告。我開了大火,把豬腳、姜、八角還有蒜頭放到鍋中一起煲,然后就走進書房寫報告了。不一會兒,我聞到了一股非常濃的焦味,臭極了!我以為是別人家煮的東西焦了,就沒搭理,繼續(xù)寫著報告。“哦!我想起來了!豬腳!”我馬上沖進廚房,把火關(guān)掉。我捏住鼻子,打開了鍋蓋,看見鍋里全是黑糊糊的,連豬腳都成了黑的了!我嚇得叫了一聲“啊”,眼前的一切事物都灰蒙蒙的??
我醒過來了,全身冒著冷汗,說:“哎呀,是做夢!”
原來媽媽平時是那么辛苦。∵@時我才知道:母愛是多么偉大!母愛是多么無私!可我們平時卻總是惹媽媽生氣,真不應(yīng)該呀!
這雖然只是一場夢,但是卻讓我明白了母親的辛勞!我真想說:“媽媽,您辛苦了!”
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