學習黃大年同志先進事跡座談會發(fā)言稿 本文簡介：

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學習黃大年同志先進事跡座談會發(fā)言稿1

　　黃大年精神，我覺得可以概括為三個詞:誠信、愛國和強業(yè)。

　　一是誠信。

　　1977年恢復高考制度后，黃大年考入長春地質學院地球物理系，由于成績優(yōu)異留校任教。1992年在長春地質學院送他出國時他表示，我學成后一定第一時間回國。1997年，他在英國利茲大學獲博士學位后，第一時間回國。后來又為了國家需要和進一步學習跟蹤國際前沿技術，他在長春地質學院黨委集體決定下再次出國，也促成他于2009年在國家“千人計劃”感召下回國，回到吉林大學。在當下社會誠信缺失的情形下，黃大年是誠信的典范。

　　二是愛國。

　　他有強烈的愛國心。他的愛是發(fā)自內心，是有基礎的。他有良好的家庭教育背景，父母都是知識分子，對子女的教育都是國家利益高于一切。甚至在父母病危與他聯(lián)系時，都是告誡兒子，你干的是大事，是國家的事，你干的事高于一切，父母能理解，你在崗位上好好工作，不要為父母分心。他在大學的畢業(yè)留言和入黨申請書中，都表現出強烈的愛國之情。所以他的愛國不是沖動，而是發(fā)自內心的，是多年家庭、學校、國家教育的結果，是一種責任擔當的體現。

　　三是強業(yè)。

　　他常講，國家支持我出國不是為了拿一個學位和享受國外優(yōu)越的物質條件，而是學習人家的先進技術和理念，將來要為國家服務，為中華民族的崛起作貢獻。所以他能舍棄國外那么優(yōu)越的條件，即使家里經濟損失那么大，也要毅然決然回國，就是為了把我們國家的地球物理事業(yè)做強、做大。他不是為名利回國的�；貒�的7年里，他一直在為怎么做強我們的地球物理事業(yè)奔走。比如，“十二五”期間國家863計劃的航空重力梯度儀的研發(fā)項目，一個億的研究經費，他一分錢沒留，都給了具體的研究單位，甚至為這個項目出差，他都自己墊錢。這個我都不理解。我們單位考核也需要經費，也要業(yè)績，但他就是這樣，從不計較個人的利益。他回國后，抓緊一切時間做科研和人才培養(yǎng)，大家戲稱他為“科研瘋子”。他從事的地球物理工作是系統(tǒng)工程，主要是解決國家需要的資源和國土安全問題。他規(guī)劃承擔了吉林大學到目前為止體量最大、經費支持最多的一個項目，經費達3.26億元，組織了國內幾十家單位400多人的科研隊伍聯(lián)合攻關，成果填補了多項國內空白，大大提升了我們學科在國內外的地位。

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　　習近平總書記的重要指示指明了新時期知識分子的努力方向和歷史責任，即“要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量�！�

　　習近平總書記的重要指示是對吉林大學10萬名師生員工和60萬名校友的親切關懷和巨大鼓舞�？倳�記對黃大年同志的高度評價、熱情贊揚和充分肯定，既是黃大年同志的光榮與美譽，也是全體吉大人的光榮與美譽。吉林大學作為中國共產黨親手建立的、具有紅色基因的一所綜合性高校，是毫不利己，專門利人的白求恩精神的誕生地。建校70多年來，人才輩出，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作等方面作出卓越貢獻。繼老一輩著名化學家唐敖慶、著名物理學家朱光亞之后，黃大年同志是我校教師的優(yōu)秀代表之一�？倳�記的重要指示激勵我們向黃大年同志學習、向榜樣看齊，我們吉大廣大師生無比感動和振奮。大家紛紛表示，作為黃大年同志的同事、伙伴、學生、校友，一定要化榮譽為動力，化表彰為鞭策，化囑托為責任，向黃大年同志學習，繼承發(fā)揚黃大年同志代表的吉林大學的光榮傳統(tǒng)，努力拼搏，銳意進取，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。liuxue86.com

　　黃大年同志去世后，吉林大學黨委號召全校師生開展向黃大年同志學習活動，并把黃大年同志事跡向吉林省委、中組部人才局、中宣部、教育部黨組作了匯報。從今年2月份起，中央媒體、地方媒體先后以發(fā)表長篇通訊、社論、內參、視頻等形式大力宣傳黃大年同志先進事跡，弘揚了主旋律，彰顯了正能量。黃大年同志忠于祖國、科技創(chuàng)新、教書育人、無私奉獻的精神和卓越貢獻在吉林大學、海內外相關領域，以及廣大留學歸國人員和全社會引起強烈反響。

　　當前我們學習宣傳黃大年事跡，最核心的是按照習近平總書記重要指示精神，努力學習和踐行黃大年精神。我們學校號召廣大師生，要學習黃大年同志心有大我、至誠報國的愛國情懷。他作為新時期的海歸赤子，具有強烈的愛國主義精神，堅定的科技報國理想，始終把祖國富強和民族振興作為最高追求，時刻把祖國的需要放在首位。學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神。他用深沉的大愛詮釋人民教師的本色，始終把培養(yǎng)人才作為自己的職業(yè)理想。學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。他不計個人名利，矢志不渝追求國際最前沿科技水平，把自己全部的智慧和經驗奉獻給祖國。他用畢生努力實現了愛國之情、強國之志、報國之行的有機統(tǒng)一，把個人夢想融入到實現中華民族偉大復興中國夢的壯闊篇章之中。我們更要思考并踐行如何更好實現師者使命，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，主動擔當，積極作為，作出無愧時代的業(yè)績。

　　最后，我還是想與大家分享黃大年1988年在入黨志愿書中寫的一句話:“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯著加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情�！蔽蚁脒@就是黃大年，這就是黃大年的中國夢，我們所有人都要有的追求和境界。

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　　感謝教育部讓我有再一次緬懷大年的機會，再一次感受大年心有大我、志誠報國的情懷。

　　我和大年同期入選“千人計劃”。給我印象最深的是，我們還沒有謀面時，有很多共同的英國朋友。就在他決定去吉大簽協(xié)議時，他通過朋友了解到我的情況，主動從英國打電話到國內，和我聊他的想法和理想，逐字逐句都充滿了愛國激情，讓人沸騰。他的項目啟動后，他采用了“紅”“藍”軍對標開發(fā)的模式。他讓我和我的團隊在他的“十二五”項目中承擔“紅軍”路線--深地探測軟件基礎地球物理通用框架工作，他帶領他的團隊組裝兩條線路上的專業(yè)模塊。在合作過程中，他始終充滿著戰(zhàn)斗的激情。5年的風風雨雨一晃就過去了，大年取得了豐碩的成果，我為他感到自豪和驕傲。去年在達拉斯，我們匆匆一見，當時大家還激情地討論下一步計劃，沒想到一轉身他就走了，我們都感到無比悲痛。

　　大年是我們“千人計劃”專家的楷模，是當代海歸報國的杰出代表，他的事跡將不斷激勵我們和年輕的一代，為努力實現中國夢奮斗。

　　我與大年合作多年。隨著時間的推移，他越來越忙，有時，電話的溝通都不得不中斷，這說明他在超負荷工作。中國成為強國的過程中，需要各種人才為我們國家在各個方面去努力。雖然我們無怨無悔，但我們也相信和希望國家更加珍惜這些人才，保護這些人才，減輕他們在工作中的壓力。

　　人才強則國家強，相信國家能讓人才價值最大化，一定會為各類人才提供更寬廣的舞臺和完善的機制。大年精神永繼!

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　　今年四月，教育部授予黃大年老師為全國優(yōu)秀教師時，我對這樣一位身處同一座城市、在學界舉足輕重的老師產生了濃厚興趣。他的每條消息與報道我都認真閱讀，透過文字，我看到的是一個有血有肉、有情有義、報國心切、矢志不渝的當代中國科學家的形象。這次，我更是仔細聆聽了在座領導與老師們對黃老師的講述與評價。先生的風骨、愛國的擔當、對學生的熱愛、對事業(yè)的專注，越發(fā)令人動容和欽佩。作為剛剛步入自然科學研究的晚輩與后生，我一定會以黃大年老師為榜樣，在自己的本職崗位上勤勉刻苦，努力鉆研，回報社會。

　　一是學習黃大年老師至誠報國，以愛國之心絢爛生命底色。習近平總書記指出，天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷。樹高千尺不忘根，水流萬里總思源。從黃老師身上，我深切感受到一個知識分子的家國情懷與“振興中華，乃我輩之責”的赤子之心�！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　�，我們只有把人生理想與國家發(fā)展融為一體，把個人夢與中國夢聯(lián)系在一起，個體奮斗的價值才能得到升華，人生才能實現超越小我、成就大我的非凡意義。

　　二是學習黃大年老師矢志奮斗，以創(chuàng)新之志勇攀科研高峰。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，黃老師帶領團隊參照國際最高水平、瞄準核心關鍵技術，牢牢抓住創(chuàng)新這個“彎道超車”的重點，用5年實現了50年的技術飛躍。黃老師啟發(fā)我們這些科研新手，運用系統(tǒng)思維合理安排攻關，秉持融合理念拓展作業(yè)面，在碰撞中尋求突破，在差異中做大增量，通過交叉融合帶來“化學反應”與“裂變進程”，從而釋放出無盡的創(chuàng)新空間。采取更為開放共享的態(tài)度開展學術研究，積極深度參與國內外學術交流，充分利用全球的學術創(chuàng)新資源，“咬定青山不放松”，在更高的起點上推進科研創(chuàng)新。

　　三是學習黃大年老師甘為人梯，以育才之情標注生命高度。黃老師曾說，自己最看重的身份是教師。學為人師、行為世范，他始終用自己的默默付出立德樹人、化育英才，提升著人生的厚度、生命的高度。作為師范大學的學生，更當以黃老師為標桿，不斷堅定理想信念，涵養(yǎng)道德情操，夯實學識根基，深化仁愛之心。花落春未了，薪盡火相傳。黃老師等眾多科學家的偉大之處，不僅在于他們開創(chuàng)了偉大的事業(yè)，更是樹立了一種信念，讓我們這些后輩不斷追隨，任時代輪轉，初心不改。

　　黃大年老師在他的入黨志愿書中寫道:“人的生命相對歷史的長河，不過是短暫的一現，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯著加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情�！碧K格拉底說:“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽以敢庾冯S黃大年老師的足跡，做一朵投入民族復興建設洪流中的小小浪花，不負時代，永不停歇。

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　　習近平總書記的重要指示和黃大年同志的先進事跡，在北大師生中引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習近平同志為核心的黨中央對廣大知識分子的勉勵和要求。

　　北京大學黨委提出，要迅速掀起學習熱潮，進一步加強以師德師風建設為核心的教師隊伍建設，進一步深入落實全國高校思想政治工作會議精神，要以教師思想政治工作的新成效，為創(chuàng)建中國特色世界一流大學提供新動力。

　　學習黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到祖國工作�！爸灰�祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統(tǒng)一”。

　　學習黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什么是“教學和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。

　　學習黃大年同志的為學，淡泊名利、甘于奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典范，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說:“時間有限，先把事情做好�！彼�是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。

　　以習近平同志為核心的黨中央始終高度重視教師隊伍的建設。2014年五四青年節(jié)，習近平總書記在北大考察時強調，教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命，教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。2014年教師節(jié)前夕，總書記在北京師范大學提出，廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。2019年12月，總書記在全國高校思想政治工作會議上又提出堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一的要求。高校學習黃大年同志的先進事跡精神，必須與“四有”“四個統(tǒng)一”的要求緊密結合起來，時刻不忘總書記的殷切期望，把黨中央的要求內化于心、外化于行，努力探索師德師風建設的新境界。

　　北大將結合自身實際，進一步深化對教師思想政治工作規(guī)律的認識，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧靜和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識分子。

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