目的：根據(jù)小學(xué)和初中的各學(xué)科課本（教材）的知識(shí)點(diǎn)或相關(guān)內(nèi)容，或相應(yīng)學(xué)段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)重點(diǎn)為支撐和依據(jù)，制定“研學(xué)旅行校本課程”和“研學(xué)旅行方案”，包括城市、景點(diǎn)等，既有研究性學(xué)習(xí)的知識(shí)鏈接，又有涵蓋書本相關(guān)內(nèi)容的方案，

研學(xué)旅行：通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的“校外課堂”。可在市內(nèi)、省內(nèi)或省外、境外，邊旅行邊學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：做好頂層設(shè)計(jì)，制定出符合中小學(xué)學(xué)校要求的，貼近課表教材的專業(yè)、精準(zhǔn)、實(shí)際、實(shí)用、美麗的研學(xué)旅行校本課程或研學(xué)旅行整體方案、框架。

小學(xué) / 初中

年級(jí)

六年二班

學(xué)科

語(yǔ)文

知識(shí)點(diǎn)或課本內(nèi)容或?qū)W科知識(shí)鏈接：

為了豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類的美麗景致。

課程簡(jiǎn)介：

通過(guò)凈月潭戶外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操，

課程主題：

在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操。

課程特色：

在山花萌發(fā)，春意盎然之時(shí)，攜手漫步森林，去登防火瞭望臺(tái)一覽凈月全景；去青松嶺找尋挖野菜的樂(lè)趣；摳響森林植物園的門去賞花觀樹；攀上碧松凈月塔樓去陶醉那湖光山色；穿越凈月大壩去領(lǐng)略潭水的清涼；置身森林浴場(chǎng)感受自然的震撼，享受野餐的樂(lè)趣；而后你可以把自己丟棄在凈月的一角，獨(dú)享自己的清凈，感悟自然的魅力！

課程目標(biāo)一：

通過(guò)戶外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，

課程目標(biāo)二：

通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力。

課程目標(biāo)三：

讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流

課程目標(biāo)四：

增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

課程安排：

該活動(dòng)當(dāng)天早晨7：30全體人員于學(xué)校圖書館門口集合，老師致辭，合影留念，整隊(duì)上車出發(fā)。車上由選定的導(dǎo)游向大家簡(jiǎn)單介紹凈月潭，亦可大家互導(dǎo)，而后進(jìn)行互動(dòng)節(jié)目，最重要的是氣氛活躍，大家開(kāi)心。到達(dá)目的地，由主辦人宣讀游覽注意事項(xiàng)，合影，開(kāi)始一日游活動(dòng)�；顒�(dòng)按凈月一日游路線進(jìn)行：凈月正門——防火瞭望臺(tái)——青松嶺——森林植物園——碧松凈月塔樓——凈月大壩——森林浴場(chǎng)。剩余的時(shí)間歸大家自由支配，下午5：00凈月正門集合返回。

課程感悟：

通過(guò)集中開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園集體旅行等方式，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類的美麗景致，促使學(xué)生在與平常不同的生活環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操。

*課程目標(biāo)可以更多，不僅限于四個(gè)

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