七下三單元活動1　家庭相冊初了解

一、教材分析

本課通過一個完整作品案例，幫助同學們更直觀地了解到電子相冊的常見結(jié)構(gòu)，為后面教學的開展明確目標。學生打開PowerPoint軟件，利用“格式-背景”，“插入-藝術字”等操作來設計完成一個切合主題的封面制作。

二、學情分析

PowerPoint軟件在小學教材中有著較大的篇幅，但是考慮到學生的差異性，所以這節(jié)課的練習任務采用分層式。電子相冊的多媒體效果也比較能夠吸引學生注意，有利于學生的學習，對于已經(jīng)有基礎的學生，則側(cè)重于知識的整合和具體應用。

三、教學目標1．知識與技能

（1）了解空白版式的設置方法。

（2）學會通過“格式-背景”來設置幻燈片背景圖片。

（3）掌握藝術字的插入，并能夠設置藝術字的填充效果。

2．過程與方法

（1）欣賞和分析完成品，了解電子相冊的常見結(jié)構(gòu)，明確學習目標。

（2）閱讀課文，自主探究空白版式、格式背景以及藝術字的設置，然后給老師提供的素材設計并制作合適的封面。

（3）展示點評學生作品，并總結(jié)空白版式、格式背景以及藝術字設置的具體方法。

3．情感態(tài)度與價值觀

（1）學會分析現(xiàn)有作品，構(gòu)思創(chuàng)新。

（2）通過對電子相冊的分析，找出適合主題的背景和藝術字格式設置。

四、教學重難點1．教學重點

（1）明確電子相冊封面作用。

（2）格式背景的設置。

（3）藝術字的插入及格式設置。

2．教學難點

（1）學會分析電子相冊，制作切合主題的封面。

（2）藝術字的格式設置。

五、設計思想1．情境創(chuàng)設

欣賞電子相冊作品，請學生分析和講述電子相冊的內(nèi)容，來明確封面的作用。解析電子相冊的常見結(jié)構(gòu)，讓學生了解本單元的學習目標。

2．教法學法

本課的重點將放在學生的操作上，學生自主探究版式、背景、藝術字的設置方法，然后利用老師給的素材進行拓展練習，最后教師引導學生進行總結(jié)。

3．練習設計

（1）根據(jù)課本，完成“加工坊”內(nèi)容。

（2）根據(jù)電子相冊內(nèi)容設置合適的封面。

（3）為每張幻燈片設置合適的藝術字標題。

六、教學過程

教學過程

教師活動

學生活動

設計意圖

范例導入

激發(fā)興趣

展示：電子相冊《家庭旅游相冊秀》，請同學講述內(nèi)容。

師：引出封面的作用。

分析電子相冊的一般結(jié)構(gòu)。

觀看內(nèi)容。

分析講述。

通過多媒體展示引起學生興趣，分析過程引發(fā)學生思考，迅速進入學習狀態(tài)。

新知講解

師：在制作電子相冊封前，認識軟件。

認真聽講，操作感受

幫助同學們熟悉軟件操作界面。

任務驅(qū)動

自主探究

閱讀課本65-68頁加工坊內(nèi)容，完成空白版式設置、格式背景設置、插入藝術字及格式設置。

教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題并演示解決：

（1）空白版式的設置。

（2）添加新幻燈片。

（3）格式-背景和插入-圖片設置背景的區(qū)別。

（4）配色問題。

（5）注意及時保存文件。

選取一名同學，進行展示。

閱讀課本，自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，小組討論，教師解答。

讓學生們先操作，過程中發(fā)現(xiàn)問題，教師解答，能夠幫助學生更好的理解和探索解決問題的意識。

拓展任務

鞏固新知

任務一：

根據(jù)老師提供電子相冊的內(nèi)容，制作合適的封面。

任務二：

為每張幻燈片添加合適的藝術字標題。

學生自主探究操作

有能力的同學完成拓展任務，培養(yǎng)實際應用能力。

作品展示

每組選出代表進行展示和比評，比較作品的差異和最終效果。

欣賞，評價

直觀感受背景和藝術字設置差異所產(chǎn)生的效果。

知識總結(jié)

帶領學生總結(jié)空白版式、格式背景、插入藝術字及藝術字格式設置。

回顧總結(jié)

鞏固新知。

十、教學反思

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