我的教育生涯中,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。
本學(xué)期,我是擔(dān)任高三文科27班班主任,班主任是集體的帶頭人,班主任在班集體組建初期,尤其起著舉足輕重的作用。為此,我做了以下一些工作。
首先,我通過與學(xué)生接觸,了解學(xué)生的各方面能力,組建一支好的班干部,否則班主任本事再大,也只有一張嘴,兩只眼,巴掌再大后不了天,只有靠集體的力量管理好班級。
其次,通過主題班會“我的理想,我的大學(xué)”和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,班上一貫學(xué)習(xí)不努力的鄒振寰也一再表示,要刻苦學(xué)習(xí),不辜負老師和家長的期望和教育。
第三,通過集體活動,比如,衛(wèi)生檢查,體育比賽,黑板報評比,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感,因為每個人是生活在集體中,個人的榮耀是集體榮耀,還建立了光榮本,只要為集體爭光,就建立了光榮史。
第四,班主任雖是幕后指揮,但要經(jīng)常注意學(xué)生動向,稍有違紀現(xiàn)象,及時采取措施,比如陳林有早戀現(xiàn)象,及時談話,講清危害及處理方法,使陳林及時剎車,學(xué)習(xí)回升。
總之,班主任工作是關(guān)系到50多人的一個大集體,這個集體可塑性強,既然接受了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),就無論如何要干好,這才對得起學(xué)生及其家長,對得起祖國和人民,對得起自己從事的神圣的事業(yè)。
失誤:由于9月份開學(xué)時,不了解規(guī)章制度、衛(wèi)生、課間操、眼保健操成績不理想,另外是到昆學(xué)習(xí)兩周,沒有安排妥當,少出了一期黑板報。
第二篇:10-11學(xué)年高三上學(xué)期主任工作總結(jié)我在這個學(xué)期中擔(dān)任高三28班的班主任工作,這是個理科普通班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,養(yǎng)成習(xí)慣不好,對在普通班是否能考取大學(xué)信心不足。我針對這種情況,在開學(xué)就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心,讓他們認識到高三是非常重要的,只要把握好這一年的時間努力學(xué)習(xí)就完全可以考取大學(xué)。我在這個學(xué)期的班會中沒有說過“考不取大學(xué)沒關(guān)系,成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話,因為我認為普通班的學(xué)生本來就缺乏信心,再這樣講的話,會更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理,從而消磨他們的斗志,調(diào)動不起學(xué)習(xí)積極性。我一再地強調(diào)“高一、高二都過來了,高三更應(yīng)該拼一拼,給自己一個拼搏而充實的高三,只要自己真的盡力了,將來萬一沒考取大學(xué)也不會責(zé)怪自己,不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏!”在我多次的鼓勵之下,大部分學(xué)生都樹立了信心,行動起來了。
我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習(xí)中消磨掉的,尤其是在遇到困難的時候,他們會懷疑自己的能力,從而會喪失信心,這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他,作為班主任更有義不容辭的責(zé)任。所以我利用各種機會和可能的時間,采取各種方式,想幫助學(xué)生樹立信心,改掉壞毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班會時間比較充分,利用得好的話,可以收到良好的效果,但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說過的內(nèi)容,然而思想工作又是需要重復(fù)的,那么,怎樣才能既做到充分利用班會時間,又能以學(xué)生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢?我在一段時間的摸索之后,找到了一些方法。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計劃,除了規(guī)定的主題班會外,我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的體會等資料,利用班會時間不定期地朗讀給學(xué)生聽,讀完后給他們一段時間想一想,然后讓學(xué)生自己起來說一說感想,在班上交流一下。這樣做,我感到學(xué)生比較能接受,比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課,我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章,講的是有一個學(xué)生,他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍,而父親以為他在刻苦學(xué)習(xí),以為他肯定能考取大學(xué),沒想到他卻沒考上,父親承受不了這種打擊去世了,直到這時這個學(xué)生才徹底地醒悟過來,他想復(fù)讀來考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了,他只好一邊打工一邊讀書,終于考取了大學(xué),他拿著錄取通知書到父親的墳前去,但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章,我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切,不要讓這樣的悲劇重演吧”,同學(xué)們深深地沉默了。在此后的一段時間里,我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒,我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”,所以我在班主任工作中要求學(xué)生做到的事,我首先保證做到。比如我要求學(xué)生全勤,有小病小痛要堅持,我自己就做到了全學(xué)期全勤,即使生病也不請假,雖然帶病上課的效果不一定好,但我想要的是一種堅強品格的示范作用。從我做班主任以來,每一次學(xué)生沖廁所,我總是和他們一起干,最臟的地方總是我第一個上前做,這樣做的作用比大呼小叫大得多,無形中也拉近了我與學(xué)生的距離。
我覺得當教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報,只要課前能認真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽你的課,當班主任也是同樣的,只要用心去做,真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心,就會交到很多小朋友,生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任工作中還有許多不足的地方,但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學(xué)生真誠的熱情,我會在有經(jīng)驗的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗,改進工作方法,把班主任工作越做越好。我的目標是“沒有最好,只有更好!
第三篇:高三文科數(shù)學(xué)備課組11-12學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié) (1)高三數(shù)學(xué)備課組11-12學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期以來,高三數(shù)學(xué)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標,積極開展科組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認真探討數(shù)學(xué)教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,努力實施問題導(dǎo)學(xué)、資助探究的教學(xué)模式上,做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下進入高三以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,高三數(shù)學(xué)備課組重視做好三個方面的工作。
一、把握方向,夯實基礎(chǔ)
我校學(xué)生在數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)顯得比較薄弱。針對這一情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,在各種會議上多次就數(shù)學(xué)的問題作了重要指示,提出了很多關(guān)于強化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。進入高三以來,數(shù)學(xué)老師統(tǒng)一了認識,把教學(xué)重點放在強調(diào)基礎(chǔ)知識方面,并且持之以恒。其中我們特別強調(diào)學(xué)生應(yīng)該充分利用上課的時間,強調(diào)對課本知識的理解,達到積累知識,夯實基礎(chǔ)的目的。
二、團結(jié)協(xié)作,群策群力
高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜,容量很大,任務(wù)艱巨就顯得任務(wù)繁重。如果每個老師都各自為陣,只顧自己班級,那就會成為一盤散沙。高考是對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,更是對全體教師能力的考查。面對繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù),個人力量就顯得很微弱。因此,形成團結(jié)一心,精誠合作的團隊精神就顯得尤為重要。為此,我們扎實開展備課組活動,充分發(fā)揮備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮備課組的集體智慧,群策群力,確保總復(fù)習(xí)高效、有序的運行。堅持
做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,強化整體協(xié)作意識,做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績穩(wěn)步提高。我們充分利用備課活動及各類考試評析活動,大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢互補。全體備課組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請教,蔚然成風(fēng)。
此外,我們還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,精心安排數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)生輔導(dǎo)。針對這些不同層次的學(xué)生,我們不僅注意的學(xué)生知識與能力的提高,也注意加強了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對他們提出了不同的目標和要求。例如,基礎(chǔ)較好的學(xué)生我們就以更高的目標要求,力爭在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造佳績,而對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則要求他們夯實基礎(chǔ),力爭有較大的提高。注意加強與他們的溝通,消除學(xué)生的心理困惑,緩解考前心理壓力,注意考后的心理疏導(dǎo)。通過這些措施,讓參與輔導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)更加努力,心理更加健康,知識更加扎實,能力不斷提高。 “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!鼻斑M的道路上有很多困難艱險,但我們將鍥而不舍!八街梢怨ビ瘛蔽覀円矊⑻撔膶W(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,不斷地充實自己,同心同德,扎實工作。
第四篇:201*—201*學(xué)年上學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)201*—201*學(xué)年上學(xué)期高三英語教學(xué)工作總結(jié)英語組何文印
本學(xué)年指教高三13班和一個藝術(shù)體育班,工作即將結(jié)束做個簡短總結(jié)。 要想搞好高三英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的.在開學(xué)初,我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃.立足教材,夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑.教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效,實實在在地為學(xué)生服務(wù).
下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)Wm.hmlawpc.com)1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到:
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標,以及實現(xiàn)目標的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵,后必須要與實踐相結(jié)合,即將努力學(xué)習(xí),積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。
201*-5-31
第五篇:201*——201*學(xué)年高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)201*——201*學(xué)年上學(xué)期,我服從學(xué)校分工擔(dān)任高三文科班47班的班主任工作。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、對學(xué)生進行思想品德教育。讓學(xué)生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,同心協(xié)力把班集體的事情辦好,以形成良好的班風(fēng)班貌。為此,開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組,自己找文章念)、“慶國慶”文藝活動、游戲活動“母子相認”、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動。
二、教育學(xué)生學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,是學(xué)生的基本任務(wù),我不斷地幫助學(xué)生明確目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此,我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會考、高考總動員等主題班會。
三、組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動。通過每周的主題班會及學(xué)校組織的體育比賽(冬運會),增強學(xué)生的集體觀念,豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操。通過每周的集體勞動,增強了學(xué)生的勞動觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。
四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力形成優(yōu)秀的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
xx年1月15日
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