第一篇：華小六(4)班班主任工作總結(jié)

華小六（4）班班主任工作總結(jié)

吳良林

不知不覺中和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，緊抓學(xué)生常規(guī)。

俗話說，學(xué)生的身體不好是“廢品”，智力不好是“次品”，而德育不好則是“危險品”。這種說法形象地表明了德育在基礎(chǔ)教育中的重要地位。一學(xué)期來，我緊緊抓住班會課這個德育工作的主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在班會課上，我會向?qū)W生講述同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的故事；會讓學(xué)生觀看父母親為了孩子的學(xué)習(xí)而在外打工的艱苦生活的紀(jì)實片。我還每周利用一定的時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。通過這些教育，一學(xué)期來，班里的學(xué)生基本沒有吵架的現(xiàn)象，學(xué)生中也很少有買零食的現(xiàn)象。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，緊抓學(xué)生成績。

六年級，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。在這一階段，有些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，因此，一個學(xué)期來，我用了很多時間來教育學(xué)生要專心讀書。在剛開學(xué)時，我就在班里舉行“珍惜最后一年”的主題班會，并經(jīng)常利用教室里的多媒體在班隊課的時候播放“立志勤學(xué)的小故事”，以此來教育學(xué)生奮發(fā)向上。經(jīng)過努力，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步。201*年11月，我班的吳雨琪同學(xué)在全縣“讀書伴我成長”的征文比賽中獲得了縣一等獎，這是我校唯一的一個一等獎；在本學(xué)期的期末考試中，我班科學(xué)和數(shù)學(xué)這兩門課的平均分獲得了年級第一，四科均優(yōu)秀率也獲得了年級第一。

三、強(qiáng)化平安意識，緊抓學(xué)生安全。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我還時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。經(jīng)過努力，一個學(xué)期下來，我班68名學(xué)生中除

了一名學(xué)生在體育課腳扭傷以外，沒有出現(xiàn)其他安全事故。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，緊抓家長配合。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個學(xué)期來，我經(jīng)常通過校訊通、電話同家長聯(lián)系，既向家長報喜又向家長報憂。當(dāng)然，對于每個學(xué)期一次的家長會，我也是精心準(zhǔn)備，既向家長匯報學(xué)生在校的情況，又和學(xué)生家長溝通教育的方法。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

201*年1月29日

第二篇：九石完小六班主任工作計劃

九石完小六（三）班班主任工作計劃

羅開文

我由于工作的調(diào)動，擔(dān)任六（3）的班主任，人地生疏，對學(xué)生對家長各切都不了解，我作為班主任老師也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何開展班級工作？昰值得我深思的問題，一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。只有良好的紀(jì)律才有良好班風(fēng)，才能營造良好的學(xué)風(fēng)，因而，我從以下幾點入手：

l、課堂紀(jì)律 。 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，在班集體中，可以讓學(xué)生在不知不覺中遵守紀(jì)律形成良好班風(fēng)。由于是孩子們自己制定的，這樣讓學(xué)生變被動為主動接受各種要求和紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

2、課間紀(jì)律。 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，開展豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針 1

對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、

做游戲、拍球”打乒乓球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，

還能增進(jìn)師生之間的交流感情空間。同時，隨時提醒學(xué)生要

注意安全，禁止在危險的地方活動和做具有危險的各種活

動，寓教于樂。

二、注重班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

班干部是班主任班級管理班級得力的小助手。班級

管理光靠班主任一人管理是不行的，只有充分利用班干部實

現(xiàn)民主管理，同時培養(yǎng)學(xué)生管理等各方面的能力。這學(xué)期我

將采取班干部兩個月民主選舉改選一次班干部（包括班長至

組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到

充分的挖掘，，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和

學(xué)會管理培養(yǎng)他們各方面的能力。

加強(qiáng)班級管理，落實培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。 加

強(qiáng)紀(jì)律管理是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證，只要良好的班

級紀(jì)律才能提高教學(xué)質(zhì)量，要充分發(fā)揮班干部的作用，同時

隨時了解學(xué)生的思想動向和興趣愛好，在關(guān)注學(xué)生整體的同

時更要關(guān)注學(xué)生的個體。多以學(xué)生交流溝通，把一些不良的

思想和行為消滅在萌芽狀態(tài)。

.讓每個學(xué)生認(rèn)真分析總結(jié)自己的優(yōu)點和存在的不足，

在教師的引導(dǎo)下，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。在發(fā)

現(xiàn)別人的優(yōu)勢的同時，分析自己的不足，看著別人的成績心

動，要把這種心動轉(zhuǎn)化成自己的行動，激勵學(xué)(請你收藏好 范 文，請便下次訪問WWm.hmlawpc.com)生要有一種敢

比敢拼的精神，使他們健康成長。

班主任不僅要注重教學(xué)質(zhì)量的提高，更要注重加強(qiáng)思想

和加強(qiáng)各方面的安全教育，教育方式方法要多種多樣。要堅

持以人為本，以理服人，采用曉之以理動之以情，多以學(xué)生

交流溝通，及時解決學(xué)生的思想困惑和困難，留給學(xué)生一個

寬松，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，切忌采用粗暴，不分青紅皂白的方

式。防止學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，

三、認(rèn)真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的具體措施 :

在培養(yǎng)轉(zhuǎn)差的教學(xué)工作中,虛心向其他有教學(xué)經(jīng)驗老師

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法和經(jīng)驗，取長學(xué)習(xí)成功的取

他之長補(bǔ)己之短,凝聚其他教師的寶貴經(jīng)驗和教學(xué)方法，在課

堂教學(xué)中根據(jù)本班實際情況靈活運用，落實在每個學(xué)生上，

在教學(xué)工作中不斷自我反思，總結(jié)，調(diào)整教學(xué)方法。

在平時多了解學(xué)生的個性和共性及班級特點,在學(xué)習(xí)和

生活中要隨時洞察學(xué)生的思想動向和興趣愛好，正確引導(dǎo)學(xué)

生的思想，多給予表揚和鼓勵，樹立正確的人生觀和理想，

轉(zhuǎn)變學(xué)生的紀(jì)律和思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力全身心投入

學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要注意勞逸結(jié)合調(diào)整學(xué)生的心情，結(jié)合學(xué)生

的興趣愛好開展多種多樣的文藝體育等娛樂活動，使學(xué)生感

到學(xué)習(xí)的快樂和輕松，使學(xué)生學(xué)有所獲，玩有所樂，充分發(fā)

揮每個學(xué)生的特長，都感到成功得喜樂，培養(yǎng)自信心；教師

要多和差生溝通交朋友，針對差生，要找準(zhǔn)原因。認(rèn)真分析， 耐心輔導(dǎo)，做到因材施教，對癥下藥。教師和學(xué)生不能歧視差生，要有耐心和信心，多鼓勵少批評，更不能破口大罵或者嘲笑，挖苦甚至冷落。多給學(xué)生表揚和鼓勵，只要有一點一點進(jìn)步要給予表揚和鼓勵，不斷挖掘?qū)W生潛能和求知欲，營造發(fā)奮向上的拼搏精神 ；在抓好班級紀(jì)律的同時，樹立良好的“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”,重點要抓好培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作，在針對全班整體的同時，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同的奮斗目標(biāo)，采用一幫一，優(yōu)以優(yōu)比，中以中爭，差以差拼。，激勵不同層次的學(xué)生相互競爭，縮小不同層次學(xué)生成績之間的差距,提高全班成績。

在加強(qiáng)學(xué)生思想工作的同時也要多和家長溝通，作好

家長的思想工作，爭取家長 的支持和重視，消除一些負(fù)面的影響，特別是后進(jìn)生，全體師生不能歧視他們，要做好父母的思想工作的同時，不論在學(xué)習(xí)上，生活上都要關(guān)心和鼓勵，讓后進(jìn)生感到班級體的溫暖，在學(xué)習(xí)上只要有一點點進(jìn)步都要給予肯定和鼓勵，在紀(jì)律上要耐心引導(dǎo)幫助，讓他們學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，讓他們樹立自信心和決心。

四

四、常規(guī)教育方面

班主任在日常生活中要有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)

行具有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會等評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，班會等進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。、

五．衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。搞學(xué)生個人好衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

l、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生；每天早、中、晚分派值日生清掃。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

六、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的章年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每個兒童都得到發(fā)展。

根據(jù)我班的計劃和措施，在教學(xué)中不斷及時完善和改進(jìn)。對每個班的各項工作一定要抓細(xì)，抓實，有計劃就要有行動，有行動就要有實效，有安排就要有檢查落實， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：小六數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)_

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾鳌�—創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。　

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展�！�

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我�！白灾鳌�—創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工出卷，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示

十月中旬第五屆四杯賽上幾位年輕教師的成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。陳坤、孫儷、張成立、董勤勤老師的《圓的面積》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，使較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，對于圓面積的分割、變形的思維形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑�！【C合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討　反思　將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐　作為一個契機(jī)，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,　進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率�！�

二、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！�

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。　

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。使評語成為學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力�！�

本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是利用家校通對學(xué)生進(jìn)行日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級發(fā)短信回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求，綜合激勵獎以小紅花，學(xué)生每周都為自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，不斷地吸取經(jīng)驗，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ)，月末進(jìn)行爭星活動，學(xué)生在一個月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅，或向他人學(xué)習(xí)，每一個月是一個新起點，學(xué)生都站在同一個起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，　既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

三、　抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成�！�

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：　

1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。　要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。　

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研�！�

3、校查——管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)�！�

全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，在11月2日進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測，全校學(xué)生全都參加，及格率為%，優(yōu)秀率為%。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基�！�

與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校課外興趣活動（本學(xué)期進(jìn)行2次數(shù)學(xué)知識競賽）有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長�！�

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：小六班主任畢業(yè)致辭

親愛的同學(xué)們：今天是我們六一班最后一次聚在一起，從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！難忘的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多，我們師生間也得到了相互了解。我們這個班，是老師帶過的最好的班級之

一�，F(xiàn)在你們長大了，你們該飛走了，該離開母校的懷抱，去迎接新的挑戰(zhàn)。

做為你們兩年的班主任和數(shù)學(xué)老師，一想到以后你們天真活潑的笑臉，我不能再天天看見，我頓生無限傷感，可是，你們畢竟長大了，成長也是一件快樂而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長大而祝福！

在你們臨近畢業(yè)之際，我想說:你們都是我最棒的學(xué)生，我們相處了兩年時光，還有的是三年時間，我看著你們成長，目睹你們進(jìn)步，你們?nèi)〉贸煽兾腋吲d，你們犯了錯誤，我著急，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，老師眼中的你都是獨一無二的，都是好學(xué)生。只要你們以后堅持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會。邁進(jìn)中學(xué)校園后，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。我相信，你們的明天會更好。但是請你們一定要記�。耗銈兪橇�一班的學(xué)生，你們是x x小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚我們的優(yōu)點，表現(xiàn)得更好，用實際行動和優(yōu)異的成績，證明我們的實力，為六一班爭光，為x x小學(xué)爭光。老師相信，你們有這個能力，你們會做得更好，你們會成為x x小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲！

幾年后，你們會長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會認(rèn)不出你們，但請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：如果老師曾經(jīng)對你們有過無意的傷害，今天，在這里，老師想真誠對你們說：“對不起，孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼，因為愛你們愛的心切，而情不能自已時的一種熱情，一種沖動。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。還有到了中學(xué)后，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事吧。請記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！謝謝！

第五篇：渝水三小六(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃

一 、班級概況六年級三班現(xiàn)有學(xué)生73人，男生為47人，女生為26人，渝水三小六(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃。目前班級風(fēng)貌優(yōu)良，班級日常工作平穩(wěn)有序，班中學(xué)生們愛好廣泛，各具特長，在班、校舉辦的各項活動中，同學(xué)們都能奮勇向前，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績?nèi)允潜緦W(xué)期班級的工作重點。二、具體工作如下： （一）、營造積極向上的班級氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（二）、組辦豐富多彩的班級活動確定好本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動�；顒又�前制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，工作計劃《渝水三小六(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃》。 （三）、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、具體安排 二月份：1、寒假生活總結(jié)。辦相關(guān)內(nèi)容的小報、寫相關(guān)內(nèi)容的文章及讀書總結(jié)，并出一期展板。2、訂好班級和個人目標(biāo)，明確班干部的工作任務(wù)，落實日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。三月份：1、開展慶“學(xué)雷鋒”活動，并辦相應(yīng)的展板、小報及黑板報。2、.開展“我愛讀書”的交流活動。四月份：1、開展讀書活動。2、開展主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗誦會。小報、展板、演講會。五月份：1、班級工作總結(jié)，進(jìn)一步穩(wěn)定班級的日常工作。2、優(yōu)秀作業(yè)展。3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學(xué)習(xí)的。六月份：1、惜時勤學(xué)，制定復(fù)習(xí)計劃迎接畢業(yè)。2.做好學(xué)期測評工作，各項工作總結(jié)表彰。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)　

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