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班主任工作期末總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:09:51 | 移動(dòng)端:班主任工作期末總結(jié)(精選多篇)

第一篇:班主任工作期末總結(jié)

班主任工作期末總結(jié)——吳燕

這是我第一次當(dāng)班主任,感覺心里的壓力很大,但也只有硬著頭皮干。我擔(dān)任學(xué)校八4班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由53名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。

二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

所以不論是獨(dú)唱獨(dú)舞比賽,還是演講比賽,我班都能認(rèn)真的對(duì)待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對(duì)于好多初中散漫,根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說,是一個(gè)大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三、認(rèn)真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通

部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在

漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒, 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,吃東

西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,把班級(jí)工作做的更上一層樓!

第二篇:班主任工作期末總結(jié)

時(shí)光流逝,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,在這段時(shí)間里,我付出,我收獲,我快樂,下面我簡單把這學(xué)一期工作做如下總結(jié):

一、教育工作

在班級(jí)管理方面,我首先實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,就是由12位班級(jí)骨干輪流擔(dān)任值周班長,另外由非班干部同學(xué)擔(dān)任值日班長,這樣既加強(qiáng)了班級(jí)的整體管理能力,同時(shí)也是給每一位同學(xué)都有鍛練能力培養(yǎng)膽量的機(jī)會(huì),在一周中表現(xiàn)好的同學(xué),將榮獲優(yōu)秀值周班長或優(yōu)秀值日班長,以提高學(xué)生的積極性。

其次,對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如包干區(qū)、講臺(tái)下、垃圾筒、衛(wèi)生用具,發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、、電教管理、飯盒管理等等,都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,收到了事半功倍的作用。

第三,通過初一一年的努力,我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識(shí),無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

第四,5班一切工作離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及課任老師對(duì)我工作的支持和幫助,一個(gè)班級(jí)要成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)靠我一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)都不可能做到的,在整個(gè)管理和教育過程中,我感受到了集體的力量,也感受的了集體的溫暖,相信在大家的共同努力下我們會(huì)有一個(gè)更美好的未來。

第五,對(duì)于全班同學(xué)我主要是培養(yǎng)學(xué)生五個(gè)良好習(xí)慣:

1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞整潔的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)愛。

公文素材庫范文網(wǎng)【m.hmlawpc.com)殊的學(xué)生我至始至終相信一句話:只要我對(duì)他們付出真心、誠心,即使他們現(xiàn)在沒有太大的進(jìn)步和改變,總有一天他們會(huì)明白的會(huì)懂事的。

所以因?yàn)槲覀兊墓餐,在我的班?jí)里,沒有學(xué)生和我有對(duì)立關(guān)系,可以說我用一年半的時(shí)間贏得了全班每一位同學(xué)的心,形成了民主團(tuán)結(jié)的師生關(guān)系,一走進(jìn)班級(jí)就有一種家的親切感,比如有的孩子剛剛犯了錯(cuò)誤被我批評(píng)過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這是學(xué)生把我當(dāng)成了他們的家人,也是對(duì)我的一種信任。

二、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我堅(jiān)信只要我努力,一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績是有進(jìn)步的!

三、其他方面

對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽,我都認(rèn)真面對(duì),如在黑板報(bào)評(píng)比、在元旦文藝會(huì)演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次,但我們班也進(jìn)了很大的努力,學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也是從不甘落后的。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。在每次的四項(xiàng)競賽中表現(xiàn)都比較好

 我們不足的地方是:

1、女生學(xué)習(xí)能力較弱,男女生差距較大 

2、學(xué)生有時(shí)過于自信,有驕傲的表現(xiàn),平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)。

3、成績上擔(dān)心的就是拔尖問題,從上學(xué)期到現(xiàn)在,每門考試考優(yōu)秀的人一直都還比較多,每門課的整體水平都在中上左右,但由于學(xué)生的偏科,所以年級(jí)學(xué)生個(gè)人排名不佳,能請(qǐng)各位幫助我解決這個(gè)問題.。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。

第四篇:班主任工作期末總結(jié)

班主任工作期末總結(jié)

擔(dān)任了班主任工作已有一個(gè)學(xué)期,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、關(guān)心學(xué)生

1、調(diào)查了解學(xué)生。一個(gè)學(xué)期的相處,基本了解了同學(xué)的基本情況,如個(gè)人性格特點(diǎn)、家庭背景、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、交友情況等,也基本掌握了同學(xué)們的長處和短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2、走進(jìn)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。經(jīng)常下寢室,了解學(xué)生生活情況,碰到問題悉心處理。學(xué)生有困難,熱心幫助,給他們溫暖。學(xué)生生病了,主動(dòng)去看望;學(xué)生經(jīng)濟(jì)上有困難,主動(dòng)給與支援。章雅同學(xué)有突然暈倒的毛病,為此,看醫(yī)生、聯(lián)系家長、請(qǐng)學(xué)生幫助,費(fèi)力不少。

3、有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話,了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),幫助他們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,克服不良習(xí)慣,從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。本學(xué)期已經(jīng)幾乎和所有的學(xué)生個(gè)別談話,有的學(xué)生談話數(shù)次。

4、重視良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,經(jīng)常下寢室檢查,重視寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生等勞動(dòng)任務(wù)的完成,倡導(dǎo)愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物的風(fēng)氣。

5、多和家長溝通,形成教育合力。經(jīng)常打電話給家長,和家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)家長的來電,熱心傾聽,耐心回答。因?yàn)樵敿?xì)交談,電話常常一打就超過半小時(shí)。特別是有問題的學(xué)生如胡晶、秋思華等,經(jīng)常與家長聯(lián)系。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起,從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起,從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起,必須維持“進(jìn)學(xué)校即進(jìn)教室,進(jìn)教室即進(jìn)班,進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。

2、抓好班干部的各項(xiàng)工作,完善班干部工作職責(zé),有計(jì)劃地開展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議,力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。形成了以孫圓圓為核心負(fù)責(zé)任的班干部隊(duì)伍。

3、對(duì)于每周違紀(jì)的同學(xué),每周五都要進(jìn)行個(gè)別談話,反思違紀(jì)原因。

三、促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)

1、積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解,了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢問想問,與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。

2、嚴(yán)抓班干部的學(xué)習(xí)。通過不同的和不定時(shí)的班干部會(huì)議,力爭讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí),在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。

3、從“嚴(yán)”字上下功夫。在正面以警告為主,嚴(yán)格要求,促進(jìn)班風(fēng)的形成。對(duì)于上課愛玩手機(jī)的,一律沒收。

第五篇:班主任工作期末總結(jié)

班主任工作總結(jié)

忙碌中,又一個(gè)學(xué)期過去了。班集體經(jīng)過半學(xué)期的管理和建設(shè),各項(xiàng)工作都有序開展,總體秩序穩(wěn)定。這也為本學(xué)期班主任工作的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。下面我從具體工作、收獲與不足、工作隨想三個(gè)方面對(duì)本學(xué)期班主任工作作以總結(jié)。

一、 具體工作:

(一) 堅(jiān)持科學(xué)利用午班點(diǎn)時(shí)間,由學(xué)生選題并主持討論學(xué)生們

感興趣的話題。班主任圍繞話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,有的放矢,成效顯著。

(二) 繼續(xù)開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性。每周三中午小組討論學(xué)習(xí)并抽取若干小組利用班點(diǎn)時(shí)間宣講學(xué)習(xí)成果。開展“我們追逐的明星”評(píng)選活動(dòng),在學(xué)生群體中樹立典范,弘揚(yáng)正氣,評(píng)選過程鼓勵(lì)學(xué)生相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),被提名的同學(xué)則尋找自身不足,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,集體氛圍日益和諧。期中、期末考試考前準(zhǔn)備工作細(xì)致充分,考試順利進(jìn)行。

(三) 期中至期末階段 期中考試后作全面總結(jié),陸續(xù)找部分學(xué)生

談話,幫助其分析并解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,同時(shí)總結(jié)出一些共性問題——一些學(xué)生走入低谷,厭倦學(xué)習(xí);班干部感覺工作壓力大;很多學(xué)生感覺各方面壓力太大…針對(duì)這些問題于十月份召開了“和諧相處,共建一班”主題“特色”班會(huì)。班級(jí)各項(xiàng)工作繼續(xù)有序開展。學(xué)校組織

的各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織、積極參與。期末考試考前工作細(xì)致全面,考試順利進(jìn)行。

(四) 期末分科階段針對(duì)部分學(xué)生文理選科的矛盾進(jìn)行了“科學(xué)

選科,英明決擇”的介紹會(huì)。幫同學(xué)分析了文理科的特點(diǎn)及就業(yè)前景,為同學(xué)們選科提供的幫助。

(五) 期中、期末考試對(duì)進(jìn)步幅度較大的同學(xué)給予精神和物質(zhì)上

的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。通過各種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、 收獲與不足

班級(jí)秩序穩(wěn)定,我想這和班級(jí)建立之初所打下的“底兒”是密切相關(guān)的。開學(xué)初向?qū)W生講清各項(xiàng)要求,制定合情、合理、合法的班級(jí)規(guī)章制度,并且各項(xiàng)工作我都親自去抓,獎(jiǎng)懲分明,毫不含糊。我的嚴(yán)厲平息了一些新生的躁動(dòng)不安;我的親和讓學(xué)生心里少了一些陌生;我的行動(dòng)得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可。因此各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展、秩序井然。

班級(jí)穩(wěn)定的另一個(gè)關(guān)鍵因素是有一支負(fù)責(zé)、肯干的班干部隊(duì)伍。都說班干部是班主任的左膀右臂,那么是不是每個(gè)班主任都很珍愛自己的“臂膀”呢?回想第一年的班主任工作,我對(duì)班干部要求很苛刻,致使他們承受著老師和同學(xué)雙方面的壓力,工作難度可想而知!吸取這個(gè)教訓(xùn),在今年的工作中我特別注重和班干部情感的溝通,時(shí)常和他們談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊工作上的困惑和收獲,并對(duì)他們的工作進(jìn)行指導(dǎo)。在我的關(guān)心鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持配合下,這些班干部都能夠以身作則,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

良好的秩序是學(xué)生安心學(xué)習(xí)的保障。我班各科成績和入學(xué)初相比較都取得了巨大的進(jìn)步,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)總體來看始終比較平穩(wěn)。

這一年來收獲很多,然而自身仍然存在一些不足,比如:處理學(xué)生問題有時(shí)還是過于急躁,和學(xué)生一痛“怒吼”,結(jié)果無濟(jì)于事;做事有時(shí)急于求成,不夠耐心,結(jié)果欲速不達(dá);有些事情對(duì)自己和學(xué)生要求都過于苛刻,致使自己工作的很累,學(xué)生也感覺壓力也很大。雖然工作中還存在著諸多不足,但我對(duì)自己未來的事業(yè)充滿信心,只要不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí),我相信我的班主任工作會(huì)更加出色!

三、 工作隨想

很多老師都對(duì)班主任這一職務(wù)避而遠(yuǎn)之,可以理解,因?yàn)檫@真是個(gè)耗人心血的活兒。但即便如此,仍然有很多老師陶醉在這個(gè)舞臺(tái)上,酣暢淋漓,盡情的享受著它帶來的快樂。

是快樂,還是悲哀,只在一念之差。如果你認(rèn)為班主任就是整天像看犯人一樣盯著學(xué)生、讓他們對(duì)你言聽計(jì)從、不出問題,那么你就是悲哀的;如果你認(rèn)為班主任是在享受幾十個(gè)初生的太陽所帶給你的無盡的溫暖和希望,那么你就是快樂的!

201*——201*學(xué)年度下學(xué)期

期末班主任工作總結(jié)

齊市八中張濤

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