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第一學(xué)期上半學(xué)期高一班主任工作總結(jié)(精選多篇)

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第一篇:高一化學(xué)第一學(xué)期上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*年第一學(xué)期上半學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

黃軍

本學(xué)期我任高一(4)(6)(8)班共三個班的化學(xué)課,其中4班,6班是普尖班,8班是平行班。經(jīng)過半學(xué)期的緊張工作,隨著期中考試的結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期上半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

從開學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容基本涵蓋了高中化學(xué)幾個重要的理論知識。如:

第一章中包括幾個常見的、重要的化學(xué)實驗;離子反應(yīng)及其方程式的書寫;物質(zhì)的量及相關(guān)計算;氧化還原反應(yīng)等。 相比初中而言,知識的難度的增加,課程的數(shù)目的增多,都讓學(xué)生有些難以適應(yīng)。所以,在教學(xué)中一直都感覺學(xué)生學(xué)起來比較吃力,像是一直在趕進度,加深難度一樣。

按照學(xué)校的要求,為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,要求全體高一年級均要進行一個星期左右的初高中知識銜接。開學(xué)初,我們經(jīng)過近一個星期的初高中課程接軌,學(xué)生明顯對高中老師的授課方式、學(xué)習(xí)、生活,以及高中的化學(xué)有一個基本的了解和適應(yīng)。隨后的兩個月里,按照新課改的理念,在課堂上,盡量注重引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)科學(xué)的理論基礎(chǔ)與研究方法;激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們熱愛化學(xué)這們學(xué)科;培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和總結(jié)概括知識的能力;培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和全面分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生運用舊知識去理解新問題的能力;通過師生互動,增加師生感情;培養(yǎng)學(xué)生歸納推理、邏輯推理和運用化學(xué)知識進行計算的能力。

學(xué)生情況感悟:(4)班(6)班,學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,學(xué)習(xí)自覺性相對于(8)班要好一些。但是,初中遺留下來的一些壞習(xí)慣仍然不能及時的加以糾正。比如:在預(yù)習(xí)、自學(xué)習(xí)慣方面還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)案的完成還不能自覺自主。所以,本學(xué)期的教學(xué)中,用了很多的功夫?qū)W(xué)生慢慢的培養(yǎng),教育,監(jiān)督。(4)(6)雖為普尖班,就單科成績而言,兩極分化嚴重,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)自覺

性都不夠好,學(xué)習(xí)目標不明確,自學(xué)意識,主動學(xué)習(xí)愿望都很弱,還有書寫習(xí)慣不規(guī)范是整個學(xué)生的通病。所以,本學(xué)期的教學(xué)中,除了完成一定的教學(xué)任務(wù)之外,更多的時間和精力都用在讓學(xué)生盡快的適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識之中了。通過堅持不懈的努力,學(xué)生適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,也養(yǎng)成了的很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

感悟:通過本學(xué)期的努力有如下收獲和感悟:

在工作中的收獲:1、化學(xué)是一門知識點多、要求記憶的知識點多的學(xué)科,所以,對于要求記憶的化學(xué)知識點,在課上課下都進行反復(fù)的提問和聽寫,強化學(xué)生的記憶;2、對發(fā)給學(xué)生的學(xué)案盡量及時編寫,及時抽時間進行批改和講解,并及時的解決學(xué)生的疑難問題;3、對教學(xué)中存在的問題進行及時的糾正和反思,并加以及時的改正;4、做好每周或者兩周一次的測試以及月考試卷的批閱,并做好對應(yīng)的補償性訓(xùn)練;5、從心靈上靠近學(xué)生,做學(xué)生真正的良師益友。盡可能多的理解幫助他們,不隨意的不傷害學(xué)生。

組內(nèi)公開課收獲和感悟:在高一組內(nèi)公開課上。為了給自己一個改變思想、適應(yīng)新課改理念的機會。我認真拜讀、參看了《新課改中教師行為的變化》和學(xué)校發(fā)給老師的一些教學(xué)視頻資料。通過自己的實踐和感觸,給了學(xué)生一個深刻的教育啟示。雖然,那一節(jié)課的結(jié)果和效果不一定很理想,也不一定是一節(jié)很成功的課。但是,通過自己和學(xué)生的共同努力,我們都取得了一定的成果,學(xué)習(xí)上的,還有心靈的。

不足之處:剛剛接觸新課改知識,對于課程中涉及的知識點和難度把握的不是很準,不知道擴展到什么程度,不能夠根據(jù)自己學(xué)生的情況適度的調(diào)整難度和知識點。

第二篇:高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)工作總結(jié)

高一(2)班 吳飛航

班級管理工作是一門藝術(shù),它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難,難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。本人榮幸地在本學(xué)期擔(dān)任了起始班級高一(2)班的班主任,在平時工作中,我努力探索學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律,從行為規(guī)范教育入手,充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)頭羊作用,從環(huán)境教育、言行教育和品德教育等方面入手,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,把班級建設(shè)成為文明、守紀、進取的健康集體。

一、 美化環(huán)境

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所,文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

1、環(huán)境衛(wèi)生

作為班主任,在抓班級建設(shè)之始,我就著力抓好班級衛(wèi)生工作,F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,衛(wèi)生意識較薄弱,怕臟怕累,勞動能力教差,所以平時我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生,一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事,另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時看到地上有紙屑,就馬上撿起;課桌椅沒對齊,就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。另外,我還讓學(xué)生干部輪流當(dāng)公地衛(wèi)生值日員,給每一個值日生評分,從而讓學(xué)生自己動手,為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的環(huán)境,使維護班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個學(xué)生的自覺行動,本班本學(xué)期多次拿到衛(wèi)生流動紅旗。

2、班級文化氛圍

創(chuàng)建富于特色的班級文化,營造良好的育人氛圍,有助于學(xué)生個性潛能的發(fā)展,文明素質(zhì)的提高。平時,我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計每一期黑板報、爭章園地,還在墻上將學(xué)生的優(yōu)秀作文、美術(shù)作品、手抄報等張貼上墻,精彩紛呈的作品讓學(xué)生體會到了成功的喜悅,使學(xué)生更加熱愛班級,熱愛學(xué)習(xí),從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境!拔覀儊砀傎悺眲t將學(xué)生每星期在德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)量化為分數(shù),公布與眾,激勵學(xué)生你追我趕,奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié),指導(dǎo)學(xué)生寫一段祝福的話,感謝父母的養(yǎng)育之恩,并在晨會課上互相交流。平時結(jié)合語文課內(nèi)容,組織學(xué)生開展“秋游歸來”賽詩會,誠信故事會等系列活動,讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì),健康成長。

二、 規(guī)范言行

一個哲人說過:“言論是花朵,行動是果實!毖孕械暮脡,直接表現(xiàn)出人的素質(zhì),而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀律中體現(xiàn)出來,規(guī)范言行,是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作,特別需要有一顆愛心,因為愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過:“當(dāng)班主任沒什么難的,你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了!痹诮逃ぷ髦,我們時常會用同一個要求、同一種模式來塑造學(xué)生,但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走,因為我們的學(xué)生有著各自的特點、各自的愛好,這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的愛。如:我班有一名學(xué)生,經(jīng)常性上網(wǎng)。對于這樣的學(xué)生,我知道訓(xùn)斥是無用的,于是,課間我就經(jīng)常和他呆在一起,經(jīng)過一段時間觀察,我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點:喜歡看科學(xué)書籍、愛上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)成績也不錯,對他的這些優(yōu)點我給予肯定,在以后的一

段時間里,我就經(jīng)常讓他幫老師發(fā)發(fā)本子,安排他結(jié)合課文內(nèi)容上網(wǎng)查找資料,還鼓勵他輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背課文、默詞語。每當(dāng)他完成了老師布置的任務(wù),我總是在班上公開表揚;而每當(dāng)他的上網(wǎng)有反復(fù)時,我就把他拉到辦公室進行單獨教育,明確告訴他利弊輕重。就這樣,利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素,克服消極因素,踏著“亮點”前進。

三、 健全品德

班主任不僅對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)要抓緊,對于思想品德這一塊也不能松懈。班主任不能滿足于做一名“救火員”,要善于創(chuàng)造德育時空,讓健康向上的思想道德觀念生根發(fā)芽。班會課上,我向?qū)W生講解團隊合作的重要性,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,針對實際制訂本班在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范的短期目標,開展文明學(xué)生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣。同時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力,努力引導(dǎo)學(xué)生營造積極向上、團結(jié)合作的班風(fēng)。

平時,我根據(jù)中學(xué)生的年齡特點,知識水平、接受能力,結(jié)合重大節(jié)日,組織開展豐富多彩的主題班隊活動,通過小品、課本劇等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辨是非,體會善惡,生動而活潑地完成說教所不能達到的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。如:圍繞“書香校園”這一活動,我指導(dǎo)學(xué)生做廉潔小報,還指導(dǎo)學(xué)生將語文課的一些內(nèi)容改編成課本劇,在主題隊會“誠信從我做起”中表演。讓學(xué)生在生動的表演中懂得廉潔誠信的重要,此外,“零花錢怎么用”、“節(jié)約我能行”、“琴棋書畫才藝大比拼”等一個個豐富多彩的主題活動,讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。

本學(xué)期,我采用干部輪換制,讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部,也增加了動力,成績提高了,不良習(xí)慣也改掉了,這樣不僅鍛煉了學(xué)生的能力,也增強了他們的自信心和責(zé)任心。

班級雖然很小,但心的領(lǐng)域卻是很大很大,班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘,我愿在這神圣的世界中,帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛,不斷譜寫出新的篇章。

第三篇:高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高一(30)班的班主任,在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,已經(jīng)以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨勢,我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強. 第三,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第四,利用各種機會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。

另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

第五,不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

第四篇:高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)(原創(chuàng))

高一18班第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任高一18班班主任,也是我第一次擔(dān)任班主任工作,在此期間班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作。由于做了很多工作,也有很多收獲,在此期末之際做一次總結(jié),以便于日后更好地開展工作,促進自己更好地成長。具體總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

1、每天總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),并在班上強調(diào)出現(xiàn)的問題,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。

2、針對班內(nèi)成績不理想的現(xiàn)實,不斷抓紀律,早讀、午聽、晚修比學(xué)校規(guī)定的時間早五分鐘到課室。剛開學(xué)一個月內(nèi),每天早上、中午均在學(xué)生到班之前先到,狠抓遲到學(xué)生,督促學(xué)生早到,并做好早讀和聽力。

3、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題。在開學(xué)初由于忙于其他工作,沒有太注重這個方面,后來進行自我總結(jié)和改進,經(jīng)常詢問學(xué)生情況,普通學(xué)生和班干部相結(jié)合。了解學(xué)生情況,讓我能及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正錯誤。

4、勤于治班,本學(xué)期工作繁重,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。并起到監(jiān)督作用和榜樣作用,帶動他們勤于學(xué)習(xí)。

5、轉(zhuǎn)變思路和作風(fēng)。剛開學(xué)的時候嚴格要求學(xué)生,后來注重對班級進行“自主、自信、自律、自強”。給學(xué)生以一定的發(fā)展空間,學(xué)生更加容易接受這種工作方式,自覺程度增強。

6、建立一個負責(zé)能干的班干部隊伍,這是班級管理的保證。在選舉班干部后我利用一次自習(xí)課對班干部進行了系統(tǒng)的班干部培訓(xùn),增強他們的自豪感、責(zé)任感,培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力。不定期召開幾次班干部會,并且讓班長和團支書主持召開班干部會,分析班內(nèi)的各項日常事務(wù)和班級活動工作安排。培養(yǎng)他們的自主管理能力,F(xiàn)在他們已經(jīng)成熟起來,都能夠獨擋一面了。

7、賞罰分明。經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作。以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。學(xué)校表彰的好人好事,在班上也進行表彰,樹立學(xué)生的集體意識,如獲得文明宿舍的全體成員都獎勵筆記本或其他獎品。對于違紀行為及時進行批評教育,并根據(jù)情況在班上進行點名批評。

8、及時完成學(xué)校安排的各項任務(wù),認真貫徹學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題及時進行歸納總結(jié),督促學(xué)生完成。

二、學(xué)習(xí)方面

高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高一的學(xué)生,思想波動很大,內(nèi)容難度加大,對于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、對學(xué)生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果。本學(xué)期開學(xué)初,我就讓他們填寫了具體的自身情況表,了解他們的基本情況,并開始抽時間找學(xué)生談話,到目前為止基本上班內(nèi)所有學(xué)生都有進行談話,通過這種形式了解學(xué)生聽課,解決他們遇到的問題,從本學(xué)期來看的確收效很大。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,認識了自已在走彎路,逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,我會找一些比較有激勵意義的視頻讓學(xué)生觀看,或者發(fā)表一些比較有感慨的能感染學(xué)生的言論,讓學(xué)生深受感染,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。有了學(xué)習(xí)熱情,紀律、學(xué)習(xí)等方面就更加自覺了。

4、在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時,也為他們尋找各項學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,在平時強調(diào),同時打印學(xué)習(xí)方法資料讓他們閱讀和學(xué)習(xí),并且買一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍讓他們閱讀,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

5、開學(xué)初找上屆優(yōu)秀畢業(yè)生進行經(jīng)驗介紹。從開學(xué)就給他們灌輸高中應(yīng)該樹立吃苦耐勞,艱苦奮斗的學(xué)習(xí)精神,并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,讓他們更看適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

6、鼓勵學(xué)生周末到班里自習(xí),周末將假期登記表放在講臺,來自習(xí)的打勾,實施后效果良好,開學(xué)初每次有約23人在辦里自習(xí),后來很多學(xué)生到劍英圖書館學(xué)習(xí),利用假期學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)贏得了時間。

7、尋求與家長的密切配合,三方溝通,尊重學(xué)生的人格,與學(xué)生坦誠相待,善解人意,與學(xué)生消除情感上的障礙,走進學(xué)生的心靈世界,才能達到“金石為開”的目的。正確動態(tài)的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

8、與各位科任密切配合,積極向科任老師了解班內(nèi)各種情況,如上課、作業(yè)、學(xué)生思想動態(tài)等。并且努力管理好班級上課紀律,讓科任老師喜歡上這個班的課。做到經(jīng)常與科任教師共同商討班級管理方法。

三、做好學(xué)生思想工作

1、利用學(xué)校的平臺,跟著學(xué)校的步伐走,學(xué)校大會所做的思想工作,在班上進行強調(diào),做到與學(xué)校步調(diào)一致。

2、充分利用每周一早讀課時間,召開主題班會,主要涉及內(nèi)容有:對父母長輩的感恩、文明禮儀、遵紀守法、立志成才、團結(jié)友愛等。

3、愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,并把對學(xué)生的愛體現(xiàn)在日常生活中。如經(jīng)常提醒他們穿好衣服,與到他們的時候多噓寒問暖;如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題,多提醒他們注意;如有違紀行為,也給予提醒。在早讀課的時候經(jīng)常進行語文和英語的背誦檢查,督促他們學(xué)好語文和英語兩科。

總的來說,本班學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,存在的問題很多,通過一定的努力,情況雖然有所好轉(zhuǎn),學(xué)生自覺性大大提高了,但是我們需要做的工作還很多,在教育方式上仍然有很多需要改進。比如:在更有效的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面、在監(jiān)督管理學(xué)生紀律方面、讓學(xué)生更容易接受你的管理方面、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面。

第五篇:201*第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

201*第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.

第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.

第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第五、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學(xué)生交知心

朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得(轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://,請保留此標記。)了學(xué)生的愛戴.

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.

第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.

第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第五、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

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