201*年——201*年第二學(xué)期德育處工作計劃
一.工作目標(biāo)
努力把《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》落到實(shí)處。針對中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過生活體驗(yàn)、實(shí)踐,采用教育、激勵引導(dǎo)等方式,通過全體教師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與,力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上,使教師的育人和學(xué)生的成長達(dá)到一個新的層次。
二.工作內(nèi)容
1.常規(guī)管理繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度,努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。
重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)和教室、宿舍環(huán)境建設(shè)。
2.安全問題繼續(xù)貫徹防與治結(jié)合、重在預(yù)防的方針,力爭不“亡羊”,堅決杜絕重大事故的發(fā)生,確保“平安校園”建設(shè)獲得預(yù)期成效。
繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”;各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。每逢大假必與家庭聯(lián)系,共同構(gòu)筑家校安全防線。
安全督查小組進(jìn)一步明確職責(zé),加大督查力度,消除事故隱患。
加大對容易引發(fā)安全事故的早戀行為進(jìn)行整治的力度,出臺“早戀專項(xiàng)整治方案”附下:
中學(xué)部“早戀”專項(xiàng)主題教育活動方案
一.活動目的
1.鼓勵同學(xué)之間的正常交往,凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。
2.培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀。
二.活動要求
1.防與治結(jié)合,重在防,關(guān)鍵在治。“點(diǎn)與面”結(jié)合,重在“點(diǎn)”,教育全體。
2.態(tài)度堅決,措施得當(dāng),堅決剎住早戀歪風(fēng),杜絕由此產(chǎn)生的惡性事故。
三.活動時間
201*年3月,并自然延伸至本學(xué)期
四.操作要點(diǎn)
1.主題班會兩次;
2.專題黑板報兩期;
3.標(biāo)語宣傳;
4.廣播(團(tuán)委學(xué)生會);
5.專欄?ǜ鞫尾簧儆谝黄冢;
6.所有學(xué)生書面自查,有則立即改正,無則加勉。
7.學(xué)生座談會(排查本班情況,提出整改方案);
8.各班建立群防群治小組;
9.對問題學(xué)生,應(yīng)強(qiáng)化家校聯(lián)系,包括簽訂協(xié)議,跟蹤教育;
10.針對性談話、會議。女生由楊麗梅老師集體談話,男生由德育處談話;
11.邀請家長參與(每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育);
12.所有任課老師全員參與對早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理,其效果納入考評;
13.建立長效預(yù)防機(jī)制。
五.總結(jié)評比
1.學(xué)生轉(zhuǎn)化報表;
2.班主任教育績效評估;
3.班集體情感整體發(fā)展評估;
4.年段長領(lǐng)導(dǎo)策劃主題教育全過程評估;
5.專項(xiàng)責(zé)任制(責(zé)任人)的確定。
3.家校聯(lián)系。強(qiáng)化“中學(xué)部家校聯(lián)系暫行規(guī)定”,定期對執(zhí)行規(guī)定情況進(jìn)行檢查評比,使此項(xiàng)工作經(jīng);⒅贫然,堅決改變以往走過場或表面應(yīng)付式的局面。
4.年段建設(shè)進(jìn)一步明確年段管理職責(zé)和范圍,強(qiáng)化年段職能意識和責(zé)任意識,放手讓他們工作,盡快把六個段長都培養(yǎng)成為智勇雙全,管理一流,能力超群的中堅力量,并做好段長后備力量的培養(yǎng)。盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價標(biāo)準(zhǔn),改變以往評價的隨意性和盲目性。
5.特長培養(yǎng)通過九天湖文學(xué)社,努力培養(yǎng)一批文學(xué)和寫作愛好者;通過學(xué)生社團(tuán),培養(yǎng)一批有個人愛好和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生;通過各類競賽,促進(jìn)學(xué)生在德智體諸方面都獲得發(fā)展。
6.主題教育本學(xué)期在宏觀上根據(jù)市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的一些問題,如抽煙、早戀、接觸不良書刊和影視作品、缺乏誠信、精神頹廢等等。在微觀上主要是針對學(xué)部長期存在并有可能進(jìn)一步惡化的現(xiàn)象,做過細(xì)的思想教育工作。在做好常規(guī)教育的同時,本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排:
3月份:早戀專項(xiàng)教育
4月份:誠信主題教育
5月份:紅讀活動與愛國主義教育
6月份:法制教育與理想教育
7.考核評估擬對原來的班級月考評方案進(jìn)行補(bǔ)充和完善。原來進(jìn)行的班級常規(guī)考評不變,同時,增加對正副班主任和年段長的“軟性”考核。附考評表(一)(二)(三)(四)
考評表(一)為班級工作常規(guī)管理評比。
考評表(二)既是常規(guī)管理的補(bǔ)充,又是常規(guī)管理的深化和提高。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面,對班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評估,以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章,滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象,更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估,使考核真正起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn),以先進(jìn)帶后進(jìn),以機(jī)制促發(fā)展的良性作用。
表(三)為年段長工作月考評。這是對以往考核年段長工作的改進(jìn)。以往每到月底或期末,對段長的考核往往停留在口頭上,比較模糊。而采用表(三)以后,可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣,同時,也使段長們對工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。
表(四)為副班主任月考評。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補(bǔ)充。通過此表的評估,可以使副班主任明確努力方向,加快提高自身的素養(yǎng),促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力的提高。
另外,表(二)至表(四)都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次,分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面?赡軙黾訌(fù)雜程度,不妨一試,如果過于繁瑣而影響效果,可以在實(shí)施過程中修改。
現(xiàn)就表(二)的操作略作解釋。
(1)管理難度系數(shù)?紤]到各個班級的實(shí)際情況,在分班或某個班主任接手該班時,本身的底子就相對薄弱,后進(jìn)生相對集中,轉(zhuǎn)化難度大,對這類班級的班主任,理應(yīng)給予肯定和承認(rèn),肯定他們的辛勞,承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。
(2)關(guān)愛學(xué)生。這是一個很“虛”又很實(shí)在、很迫切的問題。說它“虛”是因?yàn)閷倮砟睢⑶楦械暮蛡惱矸懂,往往缺乏明確的考核指標(biāo)。說它實(shí)在和迫切,是因?yàn)樗墙逃谋举|(zhì)和真諦,缺少了愛和關(guān)懷,就不能成為真正意義上的教育。
(3)教育方式。人性化管理、和諧友善。激勵引導(dǎo),熱情友好,春風(fēng)化雨,拒絕粗暴和簡單,更不能打罵、諷刺、挖苦、譏笑……
(4)家校聯(lián)系。嚴(yán)格遵守學(xué)部對家校聯(lián)系方式、途徑、時間、次數(shù)等項(xiàng)具體規(guī)定,切實(shí)改進(jìn)態(tài)度,尊重家長,與家長友好相處,共同教育孩子。
(5)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在班集體內(nèi)弘揚(yáng)正氣,確立正確的輿論導(dǎo)向,建立公平正義,安定有序,人人奮發(fā),朝氣蓬勃,富有生命活力的成長環(huán)境。不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(6)崗位責(zé)任。保質(zhì)保量完成學(xué)部、年段,德育處交給的工作任務(wù),反應(yīng)敏捷、雷厲風(fēng)行,崇尚一流,拒絕平庸,拒絕不作為,準(zhǔn)時到崗,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作。勇挑重?fù)?dān),以校為家,愛生如子。
(7)團(tuán)隊(duì)精神。自覺融入群體,富有親和力,構(gòu)建“利益共同體”,形成合力,齊抓共管,優(yōu)勢互補(bǔ),團(tuán)結(jié)互助,資源共享。
(8)安全意識。重中之重,安全重于泰山,未雨綢繆,防患于未然。安全防范不流于形式,細(xì)致扎實(shí),生存第一,生命第一。
(9)主題教育。充分利用班會課、團(tuán)隊(duì)會、座談會、社會實(shí)踐、參觀訪問、?鍒、征文演講等各種形式,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
(10)后進(jìn)轉(zhuǎn)化。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。對后進(jìn)生進(jìn)行診斷,對癥下藥,救人救心。堅持不懈,幾年如一日,“救人一命勝造七級浮屠”,對學(xué)生的終身負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。
(11)特長培養(yǎng)。積極鼓勵學(xué)生參加各級各類的競賽、活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社會實(shí)踐等等,拓展視野、感受生活、培養(yǎng)情趣,而不僅僅是讀死書,死讀書。
(12)班干部培養(yǎng)。這是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)、使用上,既要大膽、又要民主。這項(xiàng)工作做好了,學(xué)生的自主管理、自我覺醒、自我提高才能真正落到實(shí)處。
(13)自主教育。必須堅定地確立學(xué)生是德育主體的意識。變“要我成才”為“我要成才”,變“管卡壓”為“傳幫帶”,變“一言堂”為“群言堂”,讓學(xué)生真正成為班級的主人。
(14)招生·鞏固率。盡最大努力,完成“三二一”招生指標(biāo),盡最大努力,把“一個也不能少”落到教育工作的全過程。
(15)師生關(guān)系。融洽、和諧、親密無間、知心朋友和知音、經(jīng)常促膝談心,以誠相待,精誠所至、金石為開。
(16)“前后”溝通。正副班主任每天要交流溝通。班主任要深入生活區(qū)。副班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(17)理論修養(yǎng)。既有優(yōu)秀的傳統(tǒng)的育人經(jīng)典可以借鑒,又有寶貴的現(xiàn)代育人理念需要學(xué)習(xí),不努力提高自己的“道德經(jīng)”怎么行?學(xué)高為師,身正為范。名師出高徒。強(qiáng)將手下無弱兵。
(18)個人道德。師德是無聲的教材,是學(xué)生言行的航標(biāo)。其身正,不令而行。教師身體力行對學(xué)生的正面影響和感召,可能會對學(xué)生的終身都起至關(guān)重要的作用。無德者不能成為良師。
8.校本培訓(xùn)德育問題關(guān)鍵是人的問題。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率,必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。為此,本學(xué)期擬與教研室聯(lián)合,推出諸如“未成年人思想道德建設(shè)中的問題及對策”“中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的心理問題”“課改與德育校本課程建設(shè)”等一系列專家講座。通過培訓(xùn),切實(shí)提高班主任的德育理論素養(yǎng),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
9.月報制度在總結(jié)上一學(xué)期學(xué)生品德表現(xiàn)月報的成敗得失的基礎(chǔ)上,改進(jìn)學(xué)生平時檔案的記載。必須為每個學(xué)生建立一份獨(dú)立的檔案,細(xì)致詳實(shí)地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案,尤其要注意的是,千萬不能只記缺點(diǎn)而不記學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),恰恰相反,應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點(diǎn),努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進(jìn)步。另外,記錄學(xué)生缺點(diǎn)的目的決不是為了填寫月報表,而是為了隨時針對學(xué)生的毛病而采取行之有效的辦法,以矯正學(xué)生行為和思想上的偏向。
10.音體美工作必須抓好課堂教學(xué),這是基礎(chǔ)。皮之不存,毛將焉附。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。同時,要在運(yùn)動隊(duì)的培養(yǎng)、音體美特長生的輔導(dǎo)、校本課程的開發(fā)及陶藝、版畫等特色項(xiàng)目上進(jìn)一步出成果。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。尤其是美術(shù)組,還應(yīng)在迎十周年校慶的校園文化建設(shè)中發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。
11.衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫,尤其是零食包裝的到處都是,嚴(yán)重影響了校園整潔,必須治理。如果零食問題能從根本上得到控制,那么污染的源頭就會枯竭。
生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生,以減少不必要的浪費(fèi)和副作用。
防病保健工作要多與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系,多出專刊專欄,多開設(shè)一些小型的保健講座。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。
12.心理輔導(dǎo)本學(xué)期專職心理教師缺乏。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項(xiàng)工作上的優(yōu)勢外,要重點(diǎn)培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導(dǎo)的能力,把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點(diǎn)向面擴(kuò)展。當(dāng)然,班主任的心理輔導(dǎo)職能是本職工作之一,且責(zé)無旁貸。千方百計提高班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當(dāng)務(wù)之急。另外,不吃早飯的同學(xué)不少,不吃中晚飯的學(xué)生也經(jīng)常有,這對學(xué)生成長大為不利,必須采取強(qiáng)有力措施加以嚴(yán)控。
13.后進(jìn)轉(zhuǎn)化這是一項(xiàng)長期的艱難的工作,必須有高度的自覺性和忍耐力。要充分利用班級德育工作小組的力量;要充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育作用,始終堅持以人為本,以學(xué)生為德育主體;要充分發(fā)揮正副班主任的合力作用,“前后”貫通,一氣呵成;要充分發(fā)揮家長和社會力量的作用,讓家長參與班級管理和學(xué)生思想道德轉(zhuǎn)化工作;要充分發(fā)揮“月報表”和成長袋的作用,使之真正成為學(xué)生自我意識覺醒,自我紀(jì)律觀念增強(qiáng)的鏡子。
14.傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。重點(diǎn)抓好孝心培養(yǎng)、感恩教育、溫良恭儉品德養(yǎng)成、現(xiàn)代公民道德規(guī)范確立(在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上)等等。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后,繼往開來。
中學(xué)部德育處
201*年2月18日
第二篇:德育處第二學(xué)期工作計劃德育處第二學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局德育工作指示精神,本學(xué)年我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養(yǎng)成教育為基點(diǎn),以主題教育為重點(diǎn),特色教育為亮點(diǎn),以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口,提高德育工作的針對性和實(shí)效性,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境,積極創(chuàng)建追求實(shí)效、育人為本的德育先進(jìn)學(xué)校。
二、工作目標(biāo)及措施
(一)、建立健全德育工作機(jī)制和評價體系。
1、學(xué)校德育工作由校長全面負(fù)責(zé),各年級主抓領(lǐng)導(dǎo)專管,班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。
2、由校長、副校長、政教處主任、團(tuán)書記、年級組長、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,研究德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
3、建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),爭取社會各方面對學(xué)校德育工作的支持。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升德育管理水平
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,堅持貫徹“德育為首,全員育人”的思想,認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè),強(qiáng)化德育課程的課程意識,注重德育的滲透,不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴(yán)格教師的值勤制度,提升教師的責(zé)任意識,按上級規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),完善考核,提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),我們將加大班主任的管理和考核力度,著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬,具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。
(1)以考核促進(jìn)班主任隊(duì)伍的全面提升。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。我校與班主任簽定班主任責(zé)任書,嚴(yán)格班主任績效考核制度,以考核促進(jìn)步。通過
年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見,進(jìn)一步完善班主任工作考核方案。
(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。作為育人者只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己才能不為社會所淘汰,才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),開展好每月班主任工作例會,明確班主任的崗位職責(zé),推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級管理,共同營造良好的班風(fēng)。要求班主任在班上實(shí)行“我管人,人管我,互相監(jiān)督”正確的管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,堅持每月一次班干部會議制度,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
(4)重視年輕班主任培養(yǎng),建立骨干班主任與年輕班主任師徒結(jié)對模式,明確職責(zé),簽訂協(xié)議書,督促年輕班主任盡快成長。
3、健全管理模式制度,提升學(xué)校德育實(shí)效。
(1)學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò):校長室——政教處——年級組——班主任。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)年級組建設(shè),推行年級組長負(fù)責(zé)制。在認(rèn)真制定年級組長職責(zé)的基礎(chǔ)上,召開年級組長例會,明確年級組長的職責(zé),年級組長對本年段負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)本年級段的班級活動和日常的管理,協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù),反饋一線教師的意見建議,提升各項(xiàng)活動的有效性。
(2)強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識,加強(qiáng)日常巡檢,認(rèn)真做好記錄,及時發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題,及時進(jìn)行溝通,使每個細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。加強(qiáng)對班主任的考核,對考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評優(yōu)評先中予以優(yōu)先考慮。
(三)學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)
①熱愛祖國,具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí);②具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,遵紀(jì)守法,懂得用法律保護(hù)自己,講科學(xué)、就迷信,具有自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力;③初步樹立公民的國
家觀念、道德觀念、法制觀念。
三、工作思路:
(一)常規(guī)工作
1.落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度,建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,大力開展班級文化建設(shè);開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動,以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。
2.落實(shí)全員德育。提高德育工作的針對性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際,以建立良好師生關(guān)系為主題,面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動,引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3、落實(shí)課程計劃,上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。
4、與班級文化建設(shè)為相結(jié)合,以“教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開展系列主題教育,對學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。
5.加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度,加強(qiáng)問題研究,執(zhí)行班級、年級、學(xué)校三級管理,落實(shí)幫教活動,開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。
6.加強(qiáng)對班干部、團(tuán)干部培訓(xùn),提高班、團(tuán)干部的管理水平,向?qū)崿F(xiàn)班級自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。
7.加強(qiáng)校園文化建設(shè),使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
8.加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級量化管理,推行月“文明班級”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評比活動。
(2)辦好心理健康咨詢工作,幫學(xué)生排憂解難,提高學(xué)生的心理健康水平,注重實(shí)效。
(3)堅持和完善家訪制度,學(xué)校建立家長接待室,深入開展家長學(xué);顒樱瑢(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
第三篇:德育處201*年度第二學(xué)期工作計劃龍洲學(xué)校德育處
201*年度第二學(xué)期工作計劃
根據(jù)教育辦和校長室德育總計劃要求,結(jié)合我校實(shí)際,針對我,F(xiàn)有情況,本學(xué)期工作將按如下計劃進(jìn)行。
一、 指導(dǎo)性文件落實(shí):認(rèn)真落實(shí)教育辦及校長室本學(xué)期工作計劃要求,堅定執(zhí)行,穩(wěn)步推進(jìn),爭取把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,體現(xiàn)亮點(diǎn),突出特色,鞏固成果,抓基礎(chǔ),走創(chuàng)新,進(jìn)一步完善龍洲學(xué)校德育體系,完善特色,內(nèi)化理念。
二、 德育創(chuàng)新:結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步在有限的資源內(nèi),特有的環(huán)境內(nèi),提煉我校的德育新思路,工作開展新方法,鞏固落實(shí)普及書香校園課題研究,綠色班級研究,爭取本學(xué)期創(chuàng)建一個真書香,真綠色的品味校園。開展國學(xué)教育活動,用精髓中國文化來改變現(xiàn)代孩子的糟粕思想觀念,爭取全校師生共理解“不成大才人,也要做文明人”在社會生存中重要性。
三、 形象心理教育:開展中小學(xué)生自我形象教育,學(xué)校設(shè)榜樣學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn),改善當(dāng)代學(xué)生那種浮夸自我,不務(wù)實(shí)的自我心態(tài),從學(xué)生日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,能全改則全改,不能全改則小改,不能小改則有行動有跡象,絕不強(qiáng)壓學(xué)生被迫改變,注重心理改變,注重鼓勵變化,激勵教育,與學(xué)生形成良性關(guān)(更多好范文請關(guān)注:m.hmlawpc.comdash;201*第二學(xué)期德育處工作計劃
201*—201*年度第二學(xué)期德育處工作計劃
認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),確立“讓師生共同成長”的辦學(xué)理念,以“德育為首,育人為本”為目標(biāo),以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理,深化“校園文化建設(shè)”,提升環(huán)境育人功能。努力構(gòu)建平安、文明、進(jìn)取、和諧、有序的育人環(huán)境,不斷增強(qiáng)工作的針對性、層次性和實(shí)效性,努力做實(shí)、做精、做優(yōu)德育工作,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。安排好國旗下愛國主義教育講話內(nèi)容。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。抓好“文明班級”、 “文明學(xué)生”的考核評比。
3、讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、 充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學(xué)生進(jìn)行德育。充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的活動,提高德育實(shí)效。
5、 抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,養(yǎng)成教育也是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。對各班的衛(wèi)生、節(jié)能、紀(jì)律、兩
操等情況進(jìn)行量化考核,考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這些制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
6、繼續(xù)采用走出去,請進(jìn)來等形式,通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
為了更好的促進(jìn)我校的德育工作的開展,實(shí)現(xiàn)依法治校,完善我校的德育管理網(wǎng)絡(luò),我校會繼續(xù)加強(qiáng)德育的管理工作,爭取取得更好的成績。
托里縣三中德育處
201*年2月28日
第五篇:201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作計劃201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以江澤民同志“七一”重要講話精神為指南,進(jìn)一步貫徹《中國共產(chǎn)黨中央辦公廳國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,探索加強(qiáng)學(xué)校道德教育的新途徑,加大特殊生的轉(zhuǎn)化力度,以德育人,營造良好的校園道德環(huán)境,提高學(xué)生道德素質(zhì),使德育工作落實(shí)到實(shí)處,更上一個臺階。
二、主要工作
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》扎實(shí)開展道德教育
加強(qiáng)公民道德建設(shè),是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。繼承中華民族傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德,對形成良好的社會風(fēng)氣,提高民族素質(zhì)具有十分重要的意義。青少年是公民道德教育的重點(diǎn)人群,學(xué)校是對青少年進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育的重要陣地,因此本學(xué)期我處將加此作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。
1、在對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練,并針對本校不同年齡、不同年段的學(xué)生特點(diǎn)提出不同的要求。
高中學(xué)生要做到“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《福州市中小學(xué)生禮儀規(guī)范》。還必須做到:遵紀(jì)守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤斂自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn),公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范,針對我校學(xué)生在道德規(guī)范中存在的薄弱點(diǎn),抓住重點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練,提高道德建設(shè)的實(shí)效性。
2、提高學(xué)生對道德的認(rèn)知度、營造良好的校園道德氛圍
①通過課堂教學(xué)主渠道及班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育,讓學(xué)生了解公民道德建設(shè)要求,感知公民道德內(nèi)涵,提高學(xué)生對公民道德的認(rèn)知水平,為學(xué)生進(jìn)行正確的道德判斷和參與道德實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范,要從我做到,從日常小事做到,自覺糾正不良習(xí)慣,以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,展示青少年良好的道德風(fēng)貌。
②積極參加市組織開展的“講道德從我做起”為主題的征文演講等系列活動。通過學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣
③通過宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,開展公民道德教育,營造濃厚校園道德文化的氛圍。
(二)加大力度繼續(xù)抓好“特殊生”轉(zhuǎn)化工作
特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏差,針對這一特殊的群體或個體,如何進(jìn)行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我處在這項(xiàng)工作中將加大力度,并借助“校長行為”將全員育人落實(shí)到實(shí)處,抓好這項(xiàng)工作。
1、制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)則條例,落實(shí)到人。
2、不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會,了解特殊生的動態(tài)及老師的幫教情況及時反饋。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會的配合,齊抓共管才有成效。
4、繼續(xù)深入實(shí)施《學(xué)生思想品德積分條例》充分發(fā)揮其特有的功能,并作為本學(xué)期我處工作的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題。
(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作水平
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分利用班主任例會請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來給班主任上課開講座,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分折,經(jīng)常進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,并組織部分年青班主任到市里參加培訓(xùn)以提高德育工作的整體水平。
2、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)管理,并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績等進(jìn)行月考核評比。
(四)其他常規(guī)工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和法制教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識及遵紀(jì)守法的自覺性。
2、繼續(xù)抓好心理健康教育,教師要在教育教學(xué)活動中自覺關(guān)注學(xué)生的心靈世界為學(xué)生心理健康成長提供指導(dǎo),繼續(xù)抓好我校心理輔導(dǎo)站的工作,充分發(fā)揮其在教育學(xué)生方面的特殊功能。
3、加強(qiáng)社會實(shí)踐活動使之常規(guī)化
認(rèn)真使用社會實(shí)踐活動“登記卡”和考核登記憶表,深化“假日社區(qū)服務(wù)”活動鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的社會現(xiàn)任感。
4、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作,加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同構(gòu)建有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。
本學(xué)期主要工作月安排:
二月
1、開學(xué)初的文明禮儀規(guī)范教育、紀(jì)律教育。
2、儀表儀容檢查評比。
三月
1、安全教育。
2、征集評選“講道德從我做起”學(xué)生征文。
3、省、市“三好學(xué)生”評選推薦。
四月
1、溫書迎考動員。
2、春游、社會實(shí)踐活動
3、法制教育
五月
1、第二十屆學(xué)校音樂周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動。
2、觀摩主題班會。
六月
1、慶祝“六一節(jié)”活動。
2、學(xué)年學(xué)生操行評語。
3、班主任學(xué)年德育論文。
4、布景暑期工作。
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