第一篇：201*年市民文明學(xué)校工作計劃

縣民宗局201*年市民文明學(xué)校工作計劃

201*年，是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是消除國際金融危機(jī)和“7〃5”事件雙重影響，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快我縣建設(shè)發(fā)展的重要一年。進(jìn)一步做好我局201*年市民文明學(xué)校的教學(xué)工作，對于服務(wù)大眾、推動工作具有十分重要的意義。根據(jù)縣文明委的要求，結(jié)合我局實際，在保持自治州級文明單位榮譽(yù)稱號的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步達(dá)到規(guī)范化、制度化的辦學(xué)要求，積極開展好市民文明學(xué)校的教育教學(xué)工作，制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

我局從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，以文明細(xì)胞建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高我局職工素質(zhì)和文明程度為核心，安排每周周四對廣電辦職工進(jìn)行形式、政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學(xué)知識、文明健康等生活方式的教育，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，不斷提高我局職工的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，共創(chuàng)和諧美好的文明家園。

二、教學(xué)重點

突出思想道德教育，堅持“以德治國”的方針，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)反對邪教、崇尚科學(xué)教育、加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭道德教育，使各方面形成一個良好氛圍。

三、工作目標(biāo)

1、建好市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，落實責(zé)任分工，定期召開會議，傳達(dá)文件，統(tǒng)一思想，各負(fù)其職，健全制度，扎實有效的開展工作。

2、認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》，廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點的教育活動。

3、以“三德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為主要內(nèi)容；深入開展“講文明、樹新風(fēng)”的宣傳教育活動，大力開展“文明從我做起”、“攜起手來，共建美好家園”等活動，提高市民的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、共筑誠信的學(xué)習(xí)教育；

2、環(huán)境保護(hù)基本國策的知識學(xué)習(xí)；

3、紅十字會要求掌握的急救護(hù)救知識的學(xué)習(xí)；

4、安全知識、用電常識、防范教育的知識的學(xué)習(xí)；

5、文明禮儀知識的學(xué)習(xí)教育；

6、心理健康和身體健康知識的學(xué)習(xí)教育；

7、社會治安、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)教育；

8、計劃生育、防病保健知識的學(xué)習(xí)教育；

9、青少年愛國主義傳統(tǒng)教育和共產(chǎn)主義理想教育；

10、國防知識的學(xué)習(xí)教育，基本國情和區(qū)情、市情、生態(tài)文明的學(xué)習(xí)教育；

11、馬克思主義“五觀”的學(xué)習(xí)教育；

12、開展各種寓教于樂的文體活動。

吉木薩爾縣民族宗教事務(wù)局

201*年3月15日

第二篇：市民文明學(xué)校工作計劃

市民文明學(xué)校工作計劃

201*年來，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使區(qū)文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動

（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動

文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。市民總校編寫了《道德故事新編》、編寫出版了30萬字5000多冊《市民禮儀》及《禮儀知識問答題手冊》等教材，并以此為基本教材，舉辦“禮儀教育師資培訓(xùn)班”，在全區(qū)各級文明市民學(xué)校廣泛開展禮 儀教育培訓(xùn)活動，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動，在全區(qū)各街道中心校開展文明禮儀巡回宣講活動，376600人受到了禮儀知識教育，通過培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識；精心編寫了160余道“禮儀知識競賽題”，并印發(fā)了10萬份供全區(qū)開展禮儀知識競賽活動使用。

（二）以迎奧運為主題，大力開展“市民講外語”培訓(xùn)教育活動

文明市民學(xué)校總校，以“我遇到了外國人”、“生活在北京”、“奧運在北京”為主題，編寫了系列教材，并以市民學(xué)校為重點，開展英語普及性培訓(xùn)。為了展示市民學(xué)英語的成果，市民學(xué)校總校每年都開展提高了廣大

市民的英語水平，從而進(jìn)一步營造了北京國際化的語言氛圍。

（三）以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實踐活動市民學(xué)�？傂＃�把青少年校外德育教育作為工作重點,為學(xué)生發(fā)放《未成年人德育手冊》、針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像“春來福到”慰問孤老活動、“社區(qū)小記者”、“青少年才藝競賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設(shè)立“校外教育活動站”、在青少年中開展“點點工程”等系列校外教育活動和社會公益活動，使青少年增加了社會知識，在實踐中養(yǎng)成了良好的德操。

二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明市民學(xué)校規(guī)范化管理

在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制；扎實有效的保障機(jī)制；長效持久的激勵機(jī)制和順暢有序的運行機(jī)制。

（一）網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制

目前，文明市民學(xué)校有總校1所、街道文明市民學(xué)校中心校由原來的10所調(diào)整為7所、居委會文明市民學(xué)校由原來的189所調(diào)整為152所，市民學(xué)校的覆蓋率達(dá)到100%。各級文明市民學(xué)校，分別制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了“文明市民學(xué)校（三級）管理委員會”，確定了各級文明市民學(xué)校的教育管理功能和職責(zé)，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”。

（二）全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制

形成了“區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理模式。

各級黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對文明市民學(xué)校從工

作部署到教育過程中的各項活動給予了更多的關(guān)注與支持。區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、區(qū)教委、區(qū)社區(qū)學(xué)院等主管部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)文明市民學(xué)校各項工作。街道社區(qū)把市民學(xué)校工作納入工委辦事處的總體工作中，充分發(fā)揮市民教育協(xié)調(diào)委員會的作用，加強(qiáng)了對文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵機(jī)制，鼓勵和支持社區(qū)居民積極參與活動，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。

（三）規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制

1、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。為了規(guī)范文明市民學(xué)校的管理，各級校務(wù)委員會分別制定出了本校的“辦學(xué)宗旨”、“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“職責(zé)分工”等內(nèi)容的“文明市民學(xué)校章程”及各項“教育教學(xué)管理制度”，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運轉(zhuǎn)。

2、大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。為了加強(qiáng)對市民的教育，市民學(xué)�？傂＃ㄉ鐓^(qū)學(xué)院）建立了社區(qū)教育網(wǎng)站，建設(shè)了“市民學(xué)�！本W(wǎng)頁，包括“信息快車”、“相互借鑒”、“百姓故事”、“市民課堂”、“才藝展示”等社區(qū)教育版塊，為市民學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教育搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺。

3、大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。以社區(qū)教育志愿者隊伍為補(bǔ)充。全區(qū)從事社區(qū)市民學(xué)校教育教師達(dá)1463人；志愿者隊伍1060人。

5、加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承擔(dān)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和實踐研究，提高文明市民學(xué)校工作水平。市民學(xué)�？傂７e極承擔(dān)了國家教育部重點課題利用三年的時間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)

展，提供了理論與實踐經(jīng)驗總結(jié)。

（四）長效持久的激勵機(jī)制

1、為居民搭建展示的舞臺---居民通過對自己學(xué)習(xí)成果的展示，產(chǎn)生歸屬感和愉悅感。

多年來，各級文明市民學(xué)校教育形式不斷充實、豐富。其中包括以知識講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會”活動；以開辦各類專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實踐活動為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動�？芍^形式多樣、豐富多彩。全區(qū)各級文明市民學(xué)校有秧歌隊、書畫社、合唱隊、京劇隊、時裝表演隊、太極拳協(xié)會等200余支團(tuán)隊。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動。

2、頒發(fā)培訓(xùn)證書----使居民學(xué)習(xí)追求“高層次”。

我們對長期堅持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測試活動，對通過測試成績合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。

3、總結(jié)表彰----學(xué)習(xí)有了“光榮感”。

市民學(xué)�？傂＿�制定了各級市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評比條件及評比辦法，定期召開年度表彰大會。近兩年來，全區(qū)市民學(xué)校有159名先進(jìn)集體獲得市、

區(qū)級市民學(xué)校先進(jìn)校；有251名先進(jìn)個人受到市區(qū)有關(guān)單位的表彰。

（五）扎實有效的保障機(jī)制

1、堅持教育資源開放，實現(xiàn)資源共享。

區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會開放。同時，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動場所，在節(jié)假日及課余時間向社區(qū)居民開放”。除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。

2、加大投入，保證市民學(xué)�；顒咏�(jīng)費。

近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，設(shè)置活動站、室，添置活動設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項活動順利開展。

3、堅持督導(dǎo)評估，建立表彰獎勵制度。每年用于表彰獎勵市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動、優(yōu)秀學(xué)員及各項評比活動等經(jīng)費達(dá)10萬元。

（六）順暢有序的運行機(jī)制

形成以市民學(xué)�？傂�為龍頭、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運行機(jī)制。

▲ 總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)�？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動以及對街道、居委會兩級文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。

▲ 中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。

▲ 居委會市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用

基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實街道中心校的教育教學(xué)計劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。

三、幾點體會：

▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證。

▲ 健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。

▲ 加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障。

▲ 充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。 ▲ 創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。

第三篇：市民文明學(xué)校工作計劃

一、 指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想，以文明禮儀教育活動為重點，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建浙江省文明縣做出積極貢獻(xiàn)。

二、 總體要求

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，要在文明禮儀、道德養(yǎng)成上下功夫，弘揚民族精神，樹立文明新風(fēng)；要在樹立健康、科學(xué)、文明生活方式上下功夫，提高村民素質(zhì)和生活質(zhì)量；在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭上下功夫，實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的村民素質(zhì)的顯著提高。進(jìn)一步規(guī)范和完善教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教育教學(xué)效果，發(fā)揚成績，求實創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)社區(qū)文明村民教育工作的新局面。

三、 主要工作

（一）大力開展文明禮儀教育實踐活動

（二）全面開展“公民道德實踐年”活動要求，根據(jù)《公民道德實施綱要》

大力開展文明禮儀教育等實踐活動。

1、在廣泛開展教育培訓(xùn)、普及禮儀知識的基礎(chǔ)上，舉辦“自覺遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識競賽”等活動，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實踐、評價四個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)人們在遵守基本準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，最求更高的道德目標(biāo)。

（三）廣泛開展旨在不斷提高村民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各類社區(qū)教育培訓(xùn)活動。

（四）要繼續(xù)貫徹落實中央頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》和市委《關(guān)于貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要的意見》，實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的村民素質(zhì)的顯著提高。

1、提高村民的思想道德素質(zhì)，在道德養(yǎng)成上下功夫，圍繞樹立建設(shè)有中國特色的社會主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；大力倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會公德；大力倡導(dǎo)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德。

2、繼續(xù)搞好“村民教育大課堂”活動

一是組織禮儀教育專家，采取巡回講座的方式，到各街道村民文明宣教開展文明禮儀教育大課程。二是開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。

3、開展以群眾文化建設(shè)為主體的經(jīng)常性教育活動

以村民文明宣教中為主體，以居委會各教學(xué)點為載體，對村民開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)活動。

（七）加強(qiáng)信息宣傳工作，不斷擴(kuò)大宣教影響力。文明村民宣教是搞好全區(qū)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是提高廣大村民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發(fā)揮它的積極作用。

第四篇：市民文明學(xué)校工作計劃

市民文明學(xué)校工作計劃

201*年來，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使區(qū)文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分，市民文明學(xué)校工作計劃�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動

（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動

文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。市民總校編寫了《道德故事新編》、編寫出版了30萬字5000多冊《市民禮儀》及《禮儀知識問答題手冊》等教材，并以此為基本教材，舉辦“禮儀教育師資培訓(xùn)班”，在全區(qū)各級文明市民學(xué)校廣泛開展禮 儀教育培訓(xùn)活動，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動，在全區(qū)各街道中心校開展文明禮儀巡回宣講活動，376600人受到了禮儀知識教育，通過培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識；精心編寫了160余道“禮儀知識競賽題”，并印發(fā)了10萬份供全區(qū)開展禮儀知識競賽活動使用。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明西城人”為主題，開展了“？？區(qū)文明市民學(xué)校禮儀知識競賽”，從而進(jìn)一步推動了？？區(qū)文明禮儀教育活動的深入開展。

（二）以迎奧運為主題，大力開展“市民講外語”培訓(xùn)教育活動

文明市民學(xué)�？傂＃�以“我遇到了外國人”、“生活在北京”、“奧運在北京”為主題，編寫了《？？區(qū)市民講英語》系列教材，并以市民學(xué)校為重點，開展英語普及性培訓(xùn)。為了展示市民學(xué)英語的成果，市民學(xué)校總校每年都開展“？？區(qū)文明市民學(xué)校市民講英語成果展示”活動。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提高了廣大市民的英語水平，從而進(jìn)一步營造了北京國際化的語言氛圍。

（三）以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實踐活動

市(更多內(nèi)容請訪問首頁m.hmlawpc.comdash;1991年）、形成規(guī)模（1991—1996年）、加快發(fā)展（1997—1999年）、調(diào)整提高（201*年）四個階段。201*年6月，區(qū)委區(qū)政府成立了“？？區(qū)文明市民學(xué)�？傂�”，并正式在原？？區(qū)職工大學(xué)掛牌。同年，全區(qū)10個街道，及223個社區(qū)居委會，分別掛牌，至此，？？區(qū)在全市率先健全了文明市民學(xué)校“三級網(wǎng)絡(luò)”機(jī)構(gòu)。

幾年來，根據(jù)？？區(qū)區(qū)劃調(diào)整和居委會規(guī)模的不斷調(diào)整，目前，？？區(qū)文明市民學(xué)校有總校1所、街道文明市民學(xué)校中心校由原來的10所調(diào)整為7所、居委會文明市民學(xué)校由原來的189所調(diào)整為152所，市民學(xué)校的覆蓋率達(dá)到100%。各級文明市民學(xué)校，分別制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了“文明市民學(xué)校（三級）管理委員會”，確定了各級文明市民學(xué)校的教育管理功能和職責(zé)，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”，形成了以？？區(qū)文明市民學(xué)校總校辦公室統(tǒng)管、各街道文明市民學(xué)校中心校（社區(qū)辦）主辦、街道居委會文明市民學(xué)校組織實施的三級管理網(wǎng)絡(luò)。

（二）全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制

形成了“區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理模式。

各級黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對文明市民學(xué)校從工作部署到教育過程中的各項活動給予了更多的關(guān)注與支持。區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、區(qū)教委、區(qū)社區(qū)學(xué)院等主管部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)文明市民學(xué)校各項工作。街道社區(qū)把市民學(xué)校工作納入工委辦事處的總體工作中，充分發(fā)揮市民教育協(xié)調(diào)委員會的作用，加強(qiáng)了對文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵機(jī)制，鼓勵和支持社區(qū)居民積極參與活動，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。

（三）規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制

1、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。為了規(guī)范文明市民學(xué)校的管理，各級校務(wù)委員會分別制定出了本校的“辦學(xué)宗旨”、“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“職責(zé)分工”等內(nèi)容的“文明市民學(xué)校章程”及各項“教育教學(xué)管理制度”，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運轉(zhuǎn)。

2、大力加強(qiáng)大綱及教育計劃建設(shè)。為進(jìn)一步完善和規(guī)范文明市民學(xué)校教育，不斷推動？？區(qū)可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)和學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)，市民學(xué)校總校根據(jù)？？區(qū)的區(qū)情及發(fā)展要求，積極參與制訂《？？區(qū)（201*年—201*年）社區(qū)教育大綱》，使文明市民學(xué)校教育更加貼近需求，更加突出重點，更具針對性和指導(dǎo)性。

各級文明市民學(xué)校根據(jù)《大綱》和市民需求，分別制定出年度“教育教學(xué)計劃”，并由總校匯集成冊，發(fā)到全區(qū)各個市民學(xué)校，為居民提供參與社區(qū)學(xué)習(xí)的指南，工作計劃《市民文明學(xué)校工作計劃》。

3、大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。為了加強(qiáng)對市民的教育，市民學(xué)校總校（社區(qū)學(xué)院）建立了社區(qū)教育網(wǎng)站，建設(shè)了“市民學(xué)校”網(wǎng)頁，包括“信息快車”、“相互借鑒”、“百姓故事”、“市民課堂”、“才藝展示”等社區(qū)教育版塊，為市民學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教育搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺。

還建立了文明市民學(xué)校“信息員”隊伍和信息報送制度，開辦了《？？區(qū)文明市民學(xué)校工作信息》，自201*年開辦以來，市民總校共編發(fā)60余期、數(shù)百余條信息 ，使各級文明市民學(xué)校之間達(dá)到溝通信息，交流經(jīng)驗，相互借鑒，促進(jìn)工作的目的。

4、大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。？？區(qū)文明市民學(xué)校的教師隊伍，以區(qū)社區(qū)學(xué)院、文明市民學(xué)�？傂�專（兼）職教師為主體，以街道社區(qū)教育學(xué)校、文明市民學(xué)校中心校和居委會市民學(xué)校兼職教師為基本隊伍，以社區(qū)教育志愿者隊伍為補(bǔ)充。全區(qū)從事社區(qū)市民學(xué)校教育專、兼職教師達(dá)1463人；志愿者隊伍1060人。

5、加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承擔(dān)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和實踐研究，提高文明市民學(xué)校工作水平。市民學(xué)�？傂７e極承擔(dān)了國家教育部重點課題《構(gòu)建大城市中心區(qū)學(xué)習(xí)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的實踐與研究》？？區(qū)分課題的研究，利用三年的時間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)展，提供了理論與實踐經(jīng)驗總結(jié)。

（四）長效持久的激勵機(jī)制

1、為居民搭建展示的舞臺---居民通過對自己學(xué)習(xí)成果的展示，產(chǎn)生歸屬感和愉悅感。

多年來，各級文明市民學(xué)校教育形式不斷充實、豐富。其中包括以知識講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會”活動；以開辦各類專業(yè)知識、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實踐活動為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動�？芍^形式多樣、豐富多彩。全區(qū)各級文明市民學(xué)校有秧歌隊、書畫社、合唱隊、京劇隊、時裝表演隊、太極拳協(xié)會等200余支團(tuán)隊。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動，在身心愉悅的同時，與鄰里溝通***相處，對社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”。

2、頒發(fā)培訓(xùn)證書----使居民學(xué)習(xí)追求“高層次”。

我們對長期堅持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測試活動，對通過測試成績合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。

3、總結(jié)表彰----學(xué)習(xí)有了“光榮感”。

市民學(xué)�？傂＿�制定了各級市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評比條件及評比辦法，定期召開年度表彰大會。近兩年來，全區(qū)市民學(xué)校有159名先進(jìn)集體獲得市、區(qū)級市民學(xué)校先進(jìn)校；有251名先進(jìn)個人受到市區(qū)有關(guān)單位的表彰。

（五）扎實有效的保障機(jī)制

1、堅持教育資源開放，實現(xiàn)資源共享。

區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會開放。同時，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動場所，在節(jié)假日及課余時間向社區(qū)居民開放”。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，201*年以來，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場地及設(shè)施不足的問題。

除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。

2、加大投入，保證市民學(xué)�；顒咏�(jīng)費。

近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，？？區(qū)各級文明市民學(xué)校加大了建設(shè)投入。據(jù)不完全統(tǒng)計，近兩年來，全區(qū)各街道共投入數(shù)百萬元，興辦市民學(xué)校，采取改建、修繕或一室多用等形式，設(shè)置活動站、室，添置活動設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項活動順利開展。

設(shè)立？？區(qū)社區(qū)教育專項經(jīng)費，形成了穩(wěn)定的經(jīng)費投入機(jī)制，區(qū)委辦局給總校添置多媒體設(shè)備和市民學(xué)校計算機(jī)房等。

3、堅持督導(dǎo)評估，建立表彰獎勵制度。每年用于表彰獎勵市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動、優(yōu)秀學(xué)員及各項評比活動等經(jīng)費達(dá)10萬元。

（六）順暢有序的運行機(jī)制

形成以市民學(xué)�？傂�為龍頭、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運行機(jī)制。

▲ 總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)校總校積極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動以及對街道、居委會兩級文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。

▲ 中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。

▲ 居委會市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用

基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實街道中心校的教育教學(xué)計劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。

三、幾點體會：

▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證。

▲ 健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。

▲ 加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障。

▲ 充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。

▲ 創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。

同志們：

！感謝首都文明辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次向大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我向大家匯報的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學(xué)校》。

區(qū)文明市民學(xué)校工作，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以***理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞？？區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點，以“新北京、新奧運、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為？？區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)、全國文明城區(qū)、構(gòu)建社會主義***社會首善之區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。

文明市民學(xué)校，為了鞏固和加強(qiáng)文明市民教育陣地，把教育延伸到社會基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學(xué)校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學(xué)文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。在“學(xué)習(xí)型城區(qū)”、“全國文明城區(qū)”建設(shè)中及優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建***社會等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學(xué)校教育，全面落實黨的十七大精神、堅持科學(xué)的發(fā)展觀，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)、全國文明城區(qū)、促進(jìn)***社會發(fā)展而努力工作。

◆ 教育對象:以社區(qū)全體居民為教育對象，堅持“全員、全程、全面”教育。

◆ 辦學(xué)宗旨：“以思想道德建設(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)，以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動精神文明建設(shè)水平不斷提高”。

◆ 教育內(nèi)容：堅持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點。積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；科學(xué)文化知識和***法制、紀(jì)律教育；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育；移風(fēng)易俗、科學(xué)健康文明的生活方式教育；社區(qū)干部素質(zhì)教育等等。

◆ 工作原則：

1、堅持以思想道德教育為核心的原則；

2、堅持有組織、有計劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳教育為主的方針，牢牢把握正確的教育方向，同時開展寓教于樂的教育活動，積極引導(dǎo)群眾在參與活動中自我教育、得到提高；

3、堅持把社會需要和群眾的需要緊密結(jié)合的原則。要從群眾的實際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動開展豐富多彩的市民教育活動；

4、堅持教育資源共享的原則，充分發(fā)揮地區(qū)中小學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，發(fā)揮愛國主義教育基地、圖書館、文化館、影劇院等教育、文化、藝術(shù)、娛樂場所的作用，為市民學(xué)校的教育功能服務(wù)

第五篇：201*年文明市民學(xué)校工作計劃

區(qū)文明市民學(xué)校工作計劃

201*年xx社區(qū)文明市民學(xué)校的工作堅持以鄧小平理論、三個代表思想和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。堅持以人為本的基本原則，彰顯市民學(xué)校立足社區(qū)，服務(wù)居民的特點，扎實推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮好市民學(xué)校平臺、講臺和舞臺的作用，使市民學(xué)校的辦學(xué)成為本社區(qū)文明建設(shè)的一個新亮點，現(xiàn)將全年計劃如下

一、 有針對性和側(cè)重點地解決社區(qū)居民受教育的難點、熱點問題。結(jié)合社區(qū)居民綜合素質(zhì)提高、居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)及外來工培訓(xùn)等特點，在逐步推進(jìn)數(shù)字化社區(qū)建設(shè)中，制定出一套切合我社區(qū)實際的市民學(xué)校教學(xué)安排，使居民足不出戶就能滿足學(xué)習(xí)提高的需求和條件。

二、結(jié)合社區(qū)的實際情況，充分發(fā)揮社區(qū)市民學(xué)校作用。并及時做好工作小結(jié)及理論提升工作，探索本社區(qū)市民學(xué)校有效推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的辦學(xué)新路子。

三、 結(jié)合影響力較大的社會活動，社區(qū)市民學(xué)校重點抓好如下幾方面的課程及活動。

1、著力抓好思想道德教育。全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以社會主義核心價值體系和促進(jìn)城市人文精神建設(shè)為根本，針對不同人群的特點，在全社區(qū)開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動；在全體市民中開展社會公德、職業(yè)道德和“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育；在社區(qū)居民中廣泛開展家庭美德、個人品德和“睦鄰友善、守望相助”教育；在廣大勞務(wù)工中廣泛開展法制教育、家園意識教育；在未成年人中廣泛開展“知恩、感恩、報恩和施恩”的人文教育，著力提高人的思想道德素質(zhì)，形成良好的世界觀、人生觀、價值觀。

2、著力抓好科學(xué)文化知識的普及教育。開展愛國主義教育，加強(qiáng)對黨和國家路線方針政策、法律法規(guī)的認(rèn)識以及對國內(nèi)外形勢的關(guān)注，增強(qiáng)安全意識，不斷提高市民科學(xué)文化素質(zhì)。

3、著力抓好社區(qū)居民文明素養(yǎng)教育。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺。積極開展現(xiàn)代文明禮儀教育，使市民養(yǎng)成適應(yīng)城市生活要求的行為準(zhǔn)則和文明習(xí)慣，提高城市化后我區(qū)居民的現(xiàn)代公民素質(zhì)。

4、著力抓好勞務(wù)工技能知識培訓(xùn)。

201*年麗都社區(qū)文明市民學(xué)校工作計劃

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

201*年在社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十七大精

神和有關(guān)社區(qū)教育會議精神，確立服務(wù)理念，定期召開工作例會，制訂社區(qū)教育工作計劃，使社區(qū)教育工作正常有序地開展。

二、加大宣傳力度，形成學(xué)習(xí)氛圍。

加大社區(qū)教育的宣傳力度，使社區(qū)教育深入民心，要使各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大教育工作者和廣大社區(qū)居民更新觀念，真正落實到具體行動上，在全轄區(qū)形成學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)科技，提高全民素質(zhì)的良好社會學(xué)習(xí)氛圍，自覺接受終身教育。

三、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化社區(qū)資源配置

向上爭取街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，以社區(qū)資源統(tǒng)一管理，綜合利用、資源共享的原則，由社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)充分挖掘和發(fā)現(xiàn)教育文化資源的潛力和作用，開辟多種社區(qū)教育的綠色通道，促進(jìn)各類文化、教育、人文資源開發(fā)、利用，最大限度地向社區(qū)成員開放。

四、加強(qiáng)教育管理，穩(wěn)定兩支隊伍。

社區(qū)教育的關(guān)鍵是管理。進(jìn)一步加強(qiáng)專職管理隊伍建設(shè)，安排事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)、社會組織工作能力強(qiáng)的，懂管理、懂教育的干部，負(fù)責(zé)社區(qū)教育管理工作。同時加強(qiáng)對兼職師資隊伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞�、以兼職為主體的社區(qū)教育志愿者隊伍，廣泛吸納轄區(qū)內(nèi)教師和離退休老同志，充分發(fā)揮他們一技之長，開展崗位培訓(xùn)，人口理論、計劃生育、健康知識、家庭教育等各類教育，為社區(qū)居民服務(wù)，推動社區(qū)三個文明建設(shè)。

麗都社區(qū)居民委員會

201*年1月6日

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