第一篇：201*年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年，教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在縣教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開(kāi)創(chuàng)荷花池小學(xué)教學(xué)的新局面。

一、根據(jù)學(xué)校教師工作的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整好課務(wù)

在調(diào)整新的課務(wù)方案時(shí)，我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門課程，國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松

本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在縣畢業(yè)檢測(cè)及四五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)突出，但我們?cè)谔岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。

1、學(xué)生的讀書面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題，關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo)，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。本期每位老師讀一本好書，引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀，保證每天必須看一個(gè)小時(shí)的書。

2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高。現(xiàn)在的情況不允許我們課后來(lái)補(bǔ)差，“向40分鐘要質(zhì)量”，是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學(xué)生，制定科學(xué)高效的教學(xué)方法，靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、全力幫助需幫助的教師，結(jié)成互幫對(duì)子，讓互幫對(duì)子真正發(fā)

揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用，給我們教師做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進(jìn)入課堂，與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法，研究學(xué)生，討論最有效的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級(jí)教師將重新分工，一對(duì)一地開(kāi)展幫扶工作，做好每一次的蹲點(diǎn)記錄，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方法，提高蹲點(diǎn)效率。

4、繼續(xù)搞好“青藍(lán)工程”，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”（每月師徒互相聽(tīng)兩節(jié)課），相互學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師學(xué)習(xí)年輕的新思維、銳氣和沖動(dòng)，年輕的學(xué)習(xí)中老年教師的經(jīng)驗(yàn)、方法及人品。

三、做好教學(xué)五認(rèn)真工作

認(rèn)真教研（星期三大組教研，星期一小組教研，教研要落到實(shí)處，有計(jì)劃、有專題、有主講、有反思等）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課（聚精會(huì)神上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量）認(rèn)真批改作業(yè)（作業(yè)少而精及時(shí)批改、及時(shí)更正）認(rèn)真做好學(xué)困生的工作（樹(shù)立信心，激發(fā)興趣）。我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來(lái)都是以“認(rèn)真”著稱。在新的學(xué)期里，我們將秉承一貫的做法，把五認(rèn)真工作落實(shí)在平時(shí)，做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補(bǔ)差工作，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。本學(xué)期我們?nèi)詫?shí)行年級(jí)組、教研組、教科室、教導(dǎo)處分別對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行督促檢查。讓每一位教師都有機(jī)會(huì)向其他的教師學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們就一個(gè)目標(biāo)，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

四、綜合學(xué)科開(kāi)拓創(chuàng)新，向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)

1、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。在過(guò)去的一年里，我校的體育總體成績(jī)已有了較大幅度的提升。201*年，我們要充分利用現(xiàn)有資源，抓緊平時(shí)的體育訓(xùn)練，全面提高我校每一個(gè)學(xué)生的綜合體能，在國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試中，個(gè)個(gè)優(yōu)秀，我們荷小“運(yùn)動(dòng)讓生命

更精彩”的牌子更響亮。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地雖小，但我們要充分利用有限的空間，進(jìn)行周密的安排，保證每一個(gè)孩子每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我�，F(xiàn)有音樂(lè)專職教師兩位、美術(shù)專職教師一位，基本能保證專有教師來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)課。在這樣的條件下，我們的藝術(shù)工作要?jiǎng)?chuàng)新高。各類小組的活動(dòng)不僅要正常，而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要?jiǎng)幽X筋、想辦法，讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績(jī)，出優(yōu)秀的成績(jī)，要讓我們荷小在市縣的各類比賽中出類拔萃。

3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往�？萍紙D書這兩塊的工作要做得更細(xì)更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)深入到我們每個(gè)孩子心中，真正做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好，讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權(quán)利。

五、規(guī)范學(xué)籍管理工作

學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣，但我們一定會(huì)不厭其繁，做好每一個(gè)孩子準(zhǔn)確的學(xué)籍檔案，確保每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路上不受學(xué)籍問(wèn)題所影響。

附教導(dǎo)處行事歷：

二月份

1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。

2、出臺(tái)《大課間活動(dòng)方案》、《行政蹲點(diǎn)方案》。

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

4、教科室、教研組制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作。

6、教案、作業(yè)檢查。

7、�？萍贾芑顒�(dòng)。

三月份

1、教案、作業(yè)檢查。

2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。

3、做好第一輪大集備工作。

4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、常規(guī)檢查，即五認(rèn)真工作檢查。四月份

1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)做好質(zhì)量分析。

2、校運(yùn)會(huì)。

3、開(kāi)展“三自、三紅”活動(dòng)。

五月份

1、五認(rèn)真工作考核。

2、四、五、六年級(jí)模擬考試。

3、迎六一藝術(shù)節(jié)。

4、第二輪大集備。

六月份

1、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié)。

2、期末質(zhì)量調(diào)研。

3、對(duì)小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

4、總結(jié)評(píng)優(yōu)。

5、檔案整理。

第二篇：201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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《201*年教導(dǎo)處工作計(jì)劃》201*年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！ 二、工作目標(biāo)： 1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。 2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。 3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。 4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。 5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。 三、工作具體措施： （一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。 根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。 1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。 2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下： 語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié) 數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié) 英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié) 體藝科：星期五上午第二節(jié) 4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。 5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。 （1）單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。 （2）同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評(píng)議，互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書面記錄。 （二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。 1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。 2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。 3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。 4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。 5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。 （三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。 1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。 2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。 3、抓學(xué)生基本能力的形式 （1）組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫話比賽。 （2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。

本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競(jìng)賽。 （3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。 （4）英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 （四）加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競(jìng)賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。 為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實(shí)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作職責(zé)，提高學(xué)習(xí)部的工作效率，經(jīng)學(xué)習(xí)部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計(jì)劃。 一,在本月內(nèi)進(jìn)一步健全以責(zé)任制為中心的課堂查到制度，加強(qiáng)課堂出勤的考核，更有效的促進(jìn)理學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生晚自習(xí)的管理和考核工作。學(xué)習(xí)部成員必須如質(zhì)如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習(xí)出勤檢查的工作任務(wù)。注重部門團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)部成員的工作積極性和提高辦事能力，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)性，共同朝著統(tǒng)一的目標(biāo)為學(xué)院和部門的工作服務(wù) 二，建立健全例會(huì)制度，發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。 1.學(xué)習(xí)委員例會(huì) 定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì)，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。 2.學(xué)習(xí)部例會(huì) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。 三,為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。 在10號(hào)前，全體學(xué)習(xí)部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評(píng)委以及其他工作人員及其職責(zé)。做好此次活動(dòng)的宣傳工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加的積極性，同時(shí)，活動(dòng)后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，溝通和交換意見(jiàn)。明確部各成員在此次活動(dòng)中的工作任務(wù)，各司其職，爭(zhēng)取讓這次活動(dòng)成為同學(xué)展現(xiàn)自我，超越自我的機(jī)會(huì)。 以上各項(xiàng)工作便是本月的大體計(jì)劃，如有變動(dòng)則另行變更。 我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。相信我們的努力會(huì)為我們學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。 后記：現(xiàn)在才知道寫這些文章是多么的難啊。知道一個(gè)大概的框架，可是不知道該怎樣去用語(yǔ)言表達(dá)。還好，有電腦，什么事情都變得容易了。一篇文章花了我將近半天的時(shí)間，其實(shí)我是可以快一點(diǎn)的，可我只是想讓自己手中有事可做。

第三篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作總結(jié)

即將過(guò)去的一年，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力探索適合我校實(shí)際的教育教學(xué)工作的新思路新方法，工作取得了一定的成績(jī)。

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益

配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育，圍繞“備好課”和“上好課”這兩個(gè)專題，通過(guò)匯報(bào)交流、課堂展示等督促教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：非畢業(yè)班本學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織二次規(guī)范的學(xué)科檢測(cè)，畢業(yè)班實(shí)行三次月考。對(duì)于命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析總結(jié)等，教導(dǎo)處通盤考慮，分管校長(zhǎng)親自參與，保證了考試結(jié)果的真實(shí)、有效，達(dá)到指導(dǎo)教學(xué)的目的。學(xué)校順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，積極推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，并于秋學(xué)期起，強(qiáng)力推進(jìn)智能語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備的使用。

2、規(guī)范常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊各門課程。教師嚴(yán)格按課表上課，控制學(xué)生在校時(shí)間，把實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)放在增強(qiáng)課堂實(shí)效和減清學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)上。特別注重和檢查教學(xué)反思，反思內(nèi)容不求篇幅的長(zhǎng)短，但求內(nèi)容的真實(shí)有效，反思內(nèi)容要求寫在新的備課筆記相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。這樣使教學(xué)反思成為教師提高教育教學(xué)水平的重要途徑，成為教師進(jìn)步的階梯

（2）加強(qiáng)過(guò)程和環(huán)節(jié)管理。以初三教學(xué)月考和初一、二檢查為抓手，做到教學(xué)管理的精細(xì)化，月考結(jié)果張榜公布。同時(shí)教導(dǎo)處按計(jì)劃、且采取定期與非定期相結(jié)合的方法，保證備課、作業(yè)的真實(shí)性及常規(guī)化，不走過(guò)場(chǎng)，重過(guò)程講細(xì)節(jié)。

（3）加強(qiáng)教研組組建設(shè)。以教研組為單位，認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、學(xué)科會(huì)商等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度，積極開(kāi)展教學(xué)研討。

（4）繼續(xù)開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短工程”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在總結(jié)去年的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。教導(dǎo)處要求任課教師一定要注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

推進(jìn)優(yōu)生整體輔導(dǎo)計(jì)劃、個(gè)性輔導(dǎo)計(jì)劃、優(yōu)生學(xué)科檔案卡，完善優(yōu)生基本學(xué)科檔案卡，加強(qiáng)學(xué)（貧）困生幫扶，使幫扶落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在子女教育中的作用

針對(duì)我校留守子女居多的現(xiàn)狀，學(xué)校想方設(shè)法積極應(yīng)對(duì)。首先是通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校情況。其次是依托三個(gè)年級(jí)組于每個(gè)學(xué)期分別召開(kāi)一次以上的家長(zhǎng)會(huì)。這些形式及活動(dòng)密切了家長(zhǎng)與子女、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系與交流。家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。另外為促進(jìn)畢業(yè)班臨界生的轉(zhuǎn)化工作，教導(dǎo)處組織召開(kāi)了各班臨界生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、師生、師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓臨界生深受教育，效果顯著。

4、強(qiáng)化教科研工作，不斷豐富學(xué)校教研工作的內(nèi)涵

（1）強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)的督查、指導(dǎo)。從而將教學(xué)理論更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。

（2）注重教師教育能力的提升，加大骨干教師的培養(yǎng)力度。安排好各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動(dòng)和交流。繼續(xù)做好新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

（3）支持教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)為教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為老師們的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)課及其它的課務(wù)安排。

（4）組織青年教師積極參加教育主管部門組織的教學(xué)大賽，為青年教師快速成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。進(jìn)一步提高骨干教師的比例。 （5）加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)。今年是我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》的實(shí)施研究關(guān)鍵階段，著重指導(dǎo)了課題組成員著手收集、整理并分析研究資料，認(rèn)真做好課題論證，并精心撰寫論文。

較好地督促了201*年10月已開(kāi)題的市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》等兩個(gè)課題組在本學(xué)期的研究工作。把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，三個(gè)課題可望順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中的不足：一是面對(duì)日益嚴(yán)峻的兩極分化形勢(shì)，如何應(yīng)對(duì)，特別是如何縮小起始年級(jí)班與班之間的差距，目前還缺乏有效的措施；二是學(xué)校教研工作的內(nèi)涵尚需進(jìn)一步豐富，教師的參與意識(shí)有待提高；三是個(gè)別教師對(duì)備課重要性認(rèn)識(shí)不夠，存在備教不同步現(xiàn)象；四是考試命題的科學(xué)性不強(qiáng)，往往流于“易”或“難”，降低了考試的信度和效度。教導(dǎo)處將把上述問(wèn)題列為新一年工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，不斷探索，力爭(zhēng)我校教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、總體回顧

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育會(huì)議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作的督查與落實(shí)，我們以科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理為手段，更新教學(xué)觀念，全面落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，努力提高教師素質(zhì)，積極開(kāi)展教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，形成了“精心深入抓管理，認(rèn)真踏實(shí)搞教學(xué)，全面透徹搞教研，理直氣壯抓質(zhì)量”的良好局面。我們以教學(xué)常規(guī)為抓手，以新課程改革為契機(jī)，狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任，根據(jù)新課標(biāo)各項(xiàng)要求，深入開(kāi)展了教學(xué)研究和校本教研，加大了對(duì)全體教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，課堂教學(xué)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，合理組織單元檢測(cè)和質(zhì)量分析，教學(xué)質(zhì)量得到了較大的提高。下面總結(jié)如下：

二、主要工作及體會(huì)

（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，面向全體，立足基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，并并化解到每門學(xué)科，落實(shí)到每位教師。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，我教導(dǎo)處仍把工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上，開(kāi)學(xué)初，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)各教研組提教的活動(dòng)計(jì)劃，制訂好全校教研活動(dòng)計(jì)劃，并每周督促好各教研組正常開(kāi)展活動(dòng)。要求每次教研活動(dòng)要有主題、活動(dòng)要有記錄，有專題學(xué)習(xí)的理論材料，這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。如英語(yǔ)教研組開(kāi)展了“新課程教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題與對(duì)策 ”，“教學(xué)個(gè)人案例的研討學(xué)習(xí)”，“教學(xué)策略的研究”等專題學(xué)習(xí)講座，并且制定了教師個(gè)人近期規(guī)劃方案，組內(nèi)實(shí)施了“五個(gè)一”教學(xué)管理模式。我們提倡教師積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們匯編了“教學(xué)案例集”一書，幾乎每位教師都有優(yōu)秀的個(gè)人教學(xué)案例被收編，提高了自身素質(zhì)。

2．進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀和質(zhì)量觀，嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)劃制定課表，開(kāi)足上齊規(guī)定的課程門類。在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備提高學(xué)生興趣與教學(xué)效率。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處按區(qū)教育局要求安排了新農(nóng)村教師培訓(xùn)，組織了本校教師的展示課，并且安排了被試講班級(jí)配合培訓(xùn)要求實(shí)施。借此組織本校教師共同參與，共同學(xué)習(xí)。

（二） 教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教學(xué)工作開(kāi)展順利。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

1.努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，做好青年教師的培養(yǎng)工作．年輕老師是學(xué)校的新鮮血液，是學(xué)校的希望，同時(shí)也面臨著經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，學(xué)校采取一幫一的辦法，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，老教師的傳幫帶作用和骨干示范作用得到充分發(fā)揮。建有“師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)”活動(dòng)方案和教師成長(zhǎng)手冊(cè)，每一項(xiàng)活動(dòng)都能做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思，全面提高教師素質(zhì)。

2.以課改為契機(jī)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，組織各學(xué)科的教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，本學(xué)期音體美組和數(shù)學(xué)組分別參加了區(qū)學(xué)科中心組織的教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，從上課到說(shuō)課到理論研究都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有了很大的進(jìn)步。

此外，我們教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，為了規(guī)范各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)效益的再提高，以“視”的準(zhǔn)確性、“導(dǎo)”的高效性，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面、持續(xù)、均衡發(fā)展。于201*年10月12日對(duì)初一(1)班開(kāi)展了為期一天的教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，于201*年11月22日—12月3日（第13—14周）對(duì)初三英語(yǔ)備課組開(kāi)展了為期兩周的教學(xué)視導(dǎo)，由于視導(dǎo)工作開(kāi)展前做了充分的準(zhǔn)備和宣傳落實(shí)，此次工作進(jìn)行的相當(dāng)順利，也取得了預(yù)期的效果。為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，繼續(xù)深化課堂分層教學(xué)及對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，同時(shí)為幫助加快多層面教師專業(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造條件，我們?cè)诒緦W(xué)期還如期開(kāi)展了課例研討教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（文科專場(chǎng)），通過(guò)觀課議課、網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)，展開(kāi)課例研討，深化課堂教研，打造高效的課堂。通過(guò)觀課議課，精細(xì)策劃課堂、研究課堂，使課堂走向“純凈”，走向高效，真正做到“面上拓展，點(diǎn)上深化”，形成良好的課堂研究和反思氛圍。

3.為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，實(shí)施備、教、批、輔細(xì)則制。我們定期對(duì)備、教、批、輔教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，將檢查結(jié)(請(qǐng)你支持m.hmlawpc.com中國(guó)教育文摘 教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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