第一篇:幼兒園管理工作計(jì)劃
一、基本情況分析及工作任務(wù)
xx年年新年的腳步又遠(yuǎn)去了,稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期的到來(lái)。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,在新學(xué)期里,為了節(jié)約資源,我們將三個(gè)大班合并為了兩個(gè)大班,擴(kuò)招了一個(gè)托班,其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒(méi)有大的變化。但是,根據(jù)幼兒園將來(lái)發(fā)展的需要,本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn):
1、爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估;
2、建園十周年慶典系列展示活動(dòng);
3、為幼兒園的經(jīng)費(fèi)體制改革和人事制度改革做好前期準(zhǔn)備工作。
面對(duì)以上的工作任務(wù),我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo),全面貫徹黨的十六大精神,堅(jiān)持事實(shí)求實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),將創(chuàng)辦省一級(jí)幼兒園與向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)展示辦園成果和辦園優(yōu)勢(shì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái);將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)大生存空間與幼兒園順利度過(guò)經(jīng)費(fèi)、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來(lái),以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo),本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間,為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫(huà)上精彩的一筆。
二、工作要點(diǎn)
(一)抓互動(dòng),促學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)
學(xué)習(xí)型組織是促使集體和個(gè)人愿景達(dá)成一致,實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)組織和個(gè)人成長(zhǎng)的最佳組織形式,我園提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已有幾年時(shí)間,但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學(xué)習(xí)(沒(méi)有意愿和過(guò)程的學(xué)習(xí))和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)(有意愿的組織性學(xué)習(xí))之間,離雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)(既檢驗(yàn)和更正假設(shè),又檢驗(yàn)和更正行為本身的深度組織性學(xué)習(xí))還有一段距離,所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)組織的組織建設(shè)目標(biāo),本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型的組織建設(shè):
讀書(shū)學(xué)習(xí)交流互動(dòng)反思成長(zhǎng)
通過(guò)各組織機(jī)構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級(jí)幼兒園評(píng)估開(kāi)展的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀,加強(qiáng)幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),加深認(rèn)識(shí),并通過(guò)閱讀《第五項(xiàng)修煉》之一、之二書(shū)籍及幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識(shí)和提供支撐。學(xué)習(xí)來(lái)自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思,交流互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑,反思能力是在交流互動(dòng)的過(guò)程中逐步形成的,而反思能力的提高可以有效地促進(jìn)教職工的自我成長(zhǎng)。因此,本期要大力推動(dòng)同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級(jí)之間、年級(jí)之間的交流互動(dòng),并將此項(xiàng)工作作為推動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工作來(lái)抓。
(二)抓有序,促管理上臺(tái)階
本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多,管理者要保持清醒的頭腦,使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序,所有的工作按時(shí)間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規(guī)劃,使所有工作都疏而不漏,盡在管理者的運(yùn)籌帷幄之中;二是要做到超前準(zhǔn)備有序,這包括時(shí)間、空間、人、財(cái)、物的超前準(zhǔn)備和合理調(diào)度;三是要做到抓落實(shí)調(diào)整有序,這需要按規(guī)劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù),檢查落實(shí)完成情況,同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整工作策略,采取必要措施,不推委、不拖延;四是要明確職責(zé)有序,行政的每一個(gè)人員都是一個(gè)獨(dú)立的指揮員,又是一個(gè)不可分離的團(tuán)隊(duì),各司其職、各負(fù)其責(zé),既有分工,又有合作,相互支持,一進(jìn)俱進(jìn),一焚俱焚。
(三)抓評(píng)估,促創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園
今年是我園提出創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園的第一年,按照省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),一是要想盡一切辦法進(jìn)一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備,滿足在辦園條件上達(dá)到省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn);二是發(fā)動(dòng)有關(guān)部門(mén)人員協(xié)同合作,在文檔資料上為評(píng)估需要做好一切準(zhǔn)備工作;三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等,用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好保教質(zhì)量關(guān);四是邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園與教師進(jìn)行互動(dòng)交流,提升教師的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)工作;五是根據(jù)評(píng)估專(zhuān)訪小組的評(píng)價(jià)意見(jiàn)抓整改、調(diào)整工作;六是力爭(zhēng)本學(xué)期接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估并爭(zhēng)取能一次過(guò)關(guān)。
(四)抓規(guī)劃,促園慶活動(dòng)精彩展示
“十年樹(shù)木,百年塑人”,幼兒園已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。面臨幼兒園即將到來(lái)的經(jīng)費(fèi)、人事制度的改革,為了將來(lái)的發(fā)展和做好改革的奠基工作,本學(xué)期將通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書(shū)法展示等系列活動(dòng)開(kāi)展建園十周年的園慶活動(dòng),由于本次活動(dòng)意義特別、涉及面廣,因此抓好規(guī)劃尤為重要。我們的整體思路是:開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于向家長(zhǎng)、同行和社會(huì)宣傳、展示我園十年來(lái)的辦園成果,擴(kuò)大社會(huì)影響力和提升我園的知名度;原則是面向全園的每一個(gè)孩子和家庭,爭(zhēng)取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動(dòng);要求是不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng),以展示活動(dòng)為契機(jī)豐富幼兒的文體生活和促進(jìn)課程研究的發(fā)展;內(nèi)容、形式和時(shí)間由行政統(tǒng)一規(guī)劃,教研組和年級(jí)組具體安排;任務(wù)是出精品。
(五)抓調(diào)整,促改革意識(shí)形成
深化人事制度和辦學(xué)體制的改革是深圳市教育局本學(xué)期一項(xiàng)非常重要的任務(wù),即將出臺(tái)的《深圳市公辦幼兒園管理體制改革實(shí)施辦法》和推進(jìn)公辦幼兒園按準(zhǔn)成本收費(fèi)是幼兒園和廣大教職工即將面臨的巨大挑戰(zhàn),面臨挑戰(zhàn)我們本期需要做的工作是:1)繼續(xù)像上學(xué)期一樣,通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)和思想教育,讓教職工進(jìn)一步明白我們只能像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“嘰嘰”那樣去積極調(diào)整心態(tài)來(lái)適應(yīng)改革帶來(lái)的變化,像《致加西亞的信》中的羅文那樣去“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,以促進(jìn)自我的提升和集體事業(yè)的發(fā)展才是出路;2)充分利用我園的辦園理念、特色教育、服務(wù)質(zhì)量、宣傳媒體、資料宣傳、等級(jí)評(píng)估、園慶活動(dòng)等,(更多好范文請(qǐng)關(guān)注:m.hmlawpc.com)加強(qiáng)幼兒園的對(duì)外宣傳力度,擴(kuò)大社會(huì)影響;3)做好開(kāi)源節(jié)流工作,合理安排和用好人力資源和物資資源,節(jié)約開(kāi)支,探索多種形式的辦學(xué)模式,開(kāi)發(fā)0—2歲幼兒的教育服務(wù)和為學(xué)齡兒童服務(wù)項(xiàng)目,如小學(xué)生午托班、公休日0—2歲托兒班等,廣開(kāi)財(cái)路;4)抓好本期學(xué)年度考核聘任
工作,根據(jù)改革的需要合理設(shè)置教職工崗位,用好人才;5)努力改善辦園條件,積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,為搬遷幼兒園做好奠基工作。(六)抓交流,促片區(qū)辦園品質(zhì)提高
園嶺片有各種類(lèi)型的幼兒園15所,具有較豐富辦園經(jīng)驗(yàn)的幼兒園不少,近幾年通過(guò)相互交流學(xué)習(xí),各園的辦園水平都在不斷提高,都積累了不少的辦園經(jīng)驗(yàn)。本期我園負(fù)責(zé)主持園嶺片幼兒園的業(yè)務(wù)管理工作,在完成其日常工作的前提下,將各園管理者之間、教師之間的交流互動(dòng)作為主要工作來(lái)抓,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)論壇等研習(xí)活動(dòng)推動(dòng)片幼兒園整體管理水平和教學(xué)水平上新臺(tái)階。
各月主要工作安排
二、三月:
1、招聘應(yīng)屆畢業(yè)生面試工作;
2、組織討論、制定各類(lèi)工作計(jì)劃;
3、召開(kāi)行政、園務(wù)、全園、年級(jí)、班級(jí)、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議;
4、完成評(píng)估自評(píng)資料的修改工作和評(píng)估文檔資料的收集整理準(zhǔn)備工作。
5、完成課程研究成果系列書(shū)籍的編印工作;
6、邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)交流;
7、接受評(píng)估小組專(zhuān)訪;
8、組織召開(kāi)片區(qū)園長(zhǎng)工作會(huì)議及制定片區(qū)工作計(jì)劃。
四月:
1、根據(jù)評(píng)估小組專(zhuān)訪意見(jiàn)進(jìn)行整改;
2、各大組進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)交流;
3、爭(zhēng)取接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估;
4、片區(qū)理論學(xué)習(xí)和外出參觀活動(dòng)。
五月:
1、評(píng)估后的整改工作;
2、園慶系列活動(dòng);
3、片區(qū)座談?dòng)懻、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
六、七月:
1、招生工作;
2、全園教職工專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)論文交流;
3、片區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4、年度考核、聘任工作;
5、評(píng)優(yōu)工作;
6、學(xué)期工作總結(jié)、表彰工作;
7、假期基建修繕工作。
第二篇:幼兒園管理工作計(jì)劃
幼兒園管理工作計(jì)劃
一、工作任務(wù)
根據(jù)縣局關(guān)于幼教管理要求,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理工作,本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年,規(guī)范民辦園規(guī)模。但是,根據(jù)幼兒園將來(lái)發(fā)展的需要,本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn):
1、爭(zhēng)取通過(guò)市級(jí)幼兒園評(píng)估;
2、本學(xué)期準(zhǔn)備工作。
面對(duì)以上的工作任務(wù),我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教育指南》為指導(dǎo),堅(jiān)持事實(shí)求實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),將本著促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo),本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。
二、工作要求
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理,有目的的制訂和修改幼兒園安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。
(二)各學(xué)校要對(duì)轄區(qū)的幼兒園直接管理,各校校長(zhǎng)要根據(jù)縣局下發(fā)的《關(guān)于幼兒園評(píng)估細(xì)則》展開(kāi)各種工作,強(qiáng)化新的教育觀、發(fā)展觀,加強(qiáng)幼兒園管理理念、加深認(rèn)識(shí),并將此項(xiàng)工作作為推動(dòng)常家鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展建設(shè)的重要工作來(lái)抓。
(三)抓有序,促幼兒園管理
本學(xué)期工作任務(wù)重,各轄區(qū)校長(zhǎng)要保持清醒的頭腦,有力的發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序,所有的幼兒園工作按時(shí)間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規(guī)劃,使所有工作都疏而不漏;二是要做到超前準(zhǔn)備有序,這包括時(shí)間、管理人、超前準(zhǔn)備和合理調(diào)度;三是要做到抓落實(shí)調(diào)整有序,這需要按規(guī)劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù),檢查落實(shí)完成情況,同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整工作策略,不拖延;四是要明確職責(zé)有序,各學(xué)校校長(zhǎng)是一個(gè)獨(dú)立的指揮員,各司其職、各負(fù)其責(zé),既有分工,又有合作,相互支持。
(四)評(píng)估促創(chuàng)建市級(jí)幼兒園
今年是我縣提出創(chuàng)建市級(jí)、省級(jí)幼兒園的第一年,按照我縣幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),一是要想盡一切辦法,進(jìn)一步優(yōu)化我鎮(zhèn)幼兒園硬件設(shè)施設(shè)備,力爭(zhēng)在辦園條件上達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);二是在幼兒園檔案資料上為評(píng)估需要做好一切準(zhǔn)備工作;三是抓我鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),特別是環(huán)境、教材、檔案等,嚴(yán)格按照縣局評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)把好保教質(zhì)量關(guān);四是根據(jù)縣、鎮(zhèn)評(píng)估小組的評(píng)價(jià)意見(jiàn)抓整改、調(diào)整工作;五是力爭(zhēng)本學(xué)期縣局對(duì)幼兒園評(píng)估并爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。
三、具體工作及措施:
(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
1、定期召開(kāi)教師例會(huì),組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,各項(xiàng)教育方針、政策,要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神,
創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、嚴(yán)格管理,調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。
3、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì)、支持教師參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次;
4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦練習(xí)六項(xiàng)技能,組織教師外出參加各種培訓(xùn),到中心園聽(tīng)課,努力提高教學(xué)水平。
5、組織教師開(kāi)展技能競(jìng)賽,促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
(二)不斷完善保育、教育工作
依據(jù)《綱要》基本要求,扎實(shí)抓好保教工作。
1、保育及衛(wèi)生保健工作
(1)加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
(2)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
(3)加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
(4)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換
幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。
(5)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2、教育工作
(1)繼續(xù)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。
(2)豐富幼兒生活,多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng),如春、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽、游園活動(dòng)等,提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。
(3)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。
(4)從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。
(5)通過(guò)現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。
(6)根據(jù)幼兒實(shí)際,家園配合,生動(dòng)、長(zhǎng)期地開(kāi)展幼兒思想品德教育,養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德。如:愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。
(7)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設(shè)備等資料,并加強(qiáng)材料管理,為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。
(三)行政后勤工作
1、加強(qiáng)管理力度,繼續(xù)建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂(lè)相融的人文集體,
培育教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)教師與人溝通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛圍。
3、強(qiáng)化民主管理,切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。
4、確實(shí)加強(qiáng)安全教育,簽訂各部門(mén)安全工作責(zé)任書(shū),把安全工作落到實(shí)處。
5、根據(jù)各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造,充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。
(四)家長(zhǎng)工作
1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共育。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。
三、工作安排 (根據(jù)所轄區(qū)實(shí)際開(kāi)展工作)
九月:
1、制定學(xué)年、學(xué)期各類(lèi)工作計(jì)劃;
2、各校召開(kāi)轄區(qū)幼兒園工作會(huì)議;
3、完成傳達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備工作。
4、鎮(zhèn)召開(kāi)幼兒園工作會(huì);
5、各園安全工作排查。
十月:
1、健全安全工作制度,逐級(jí)簽定安全工作責(zé)任書(shū)
2、對(duì)各轄區(qū)幼兒園進(jìn)行評(píng)估視導(dǎo);
3、各轄區(qū)召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì)。
十一月:
1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。
2、各轄區(qū)整理評(píng)估后的整改工作;
3、片區(qū)座談?dòng)懻、觀摩視導(dǎo)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。十二月:
1、進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況。
2、年度考核工作;
3、學(xué)期工作總結(jié);
4、假期安全工作會(huì)。
常家鎮(zhèn)教辦
201*.9.10
第三篇:小小幼兒園紀(jì)律管理工作計(jì)劃
小小幼兒園紀(jì)律管理工作計(jì)劃
工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)紀(jì)律工作的常規(guī)管理。
2.通過(guò)教學(xué)等活動(dòng)讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3.在集體和小組活動(dòng)中養(yǎng)成守紀(jì)律的好習(xí)慣。
具體工作細(xì)則如下:
1.不高聲喊叫。
2.與人文明交談,個(gè)別交談時(shí)會(huì)控制音量,集體交談時(shí),會(huì)注意傾聽(tīng),不隨便打斷他人的發(fā)言或亂插嘴,做到一個(gè)接著一個(gè)發(fā)言。
3.唱歌、念兒歌時(shí)也要注意控制音量,能用好聽(tīng)的聲音唱歌和念兒歌。
4.自由活動(dòng)時(shí),不狂奔亂喊,否則既制造噪音,又損傷嗓子。
5.輕輕地走路。
6.不在活動(dòng)室里或走廊上跑跳,會(huì)輕輕地穩(wěn)穩(wěn)的走。
7.進(jìn)午睡室,會(huì)小心地、悄悄地走。
8.輕輕地拿放東西。
9.搬桌子,兩人抬著走;搬椅子,兩手抱著走,不在地面上拖動(dòng),以免發(fā)出噪音。
10.飯后、飲水后、輕輕地把杯、碗、盤(pán)、勺、筷等放入指定的筐或桶內(nèi),盡量不發(fā)出聲音。
11.平時(shí)不敲打桌子,不搖動(dòng)椅子 。
12.盥洗、入廁、飲水時(shí)遇到等待現(xiàn)象應(yīng)排隊(duì)。
13.集體走樓梯、過(guò)走廊,要排好隊(duì)靠右邊走,把左邊空出來(lái),供別人用,以免擋住別人的通道。
14.玩滑梯、秋千、浪椅等大型活動(dòng)器械時(shí),要排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)來(lái),懂得先來(lái)后到的道理,學(xué)會(huì)必要的等待。又保證活動(dòng)的安全。
15.在早操、游戲、音樂(lè)、體育等活動(dòng)中,能根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的指令,排成各種隊(duì)形。
16.集體出玩、散步需要排隊(duì)。
17.在走廊里,不要,跑跳、打鬧、大聲喧嘩。
各班責(zé)任區(qū):
大一班:班級(jí)走廊
大二班:衛(wèi)生間1
大三班:門(mén)口走廊
中一班:衣帽間
小一班:衛(wèi)生間2
各班級(jí)教師紀(jì)要管理好自己班級(jí)內(nèi)的紀(jì)律,也要管理好責(zé)任區(qū)內(nèi)的紀(jì)律。
第四篇:付馬幼兒園安全管理工作計(jì)劃
付馬幼兒園安全管理工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
以黨的“十八”大精神和上級(jí)主管部門(mén)的工作思路為指導(dǎo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線,層層落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)師幼的安全教育和培訓(xùn),強(qiáng)化監(jiān)督檢查,深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治,促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。始終把全園師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。為本學(xué)期創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要工作:
1、建立幼兒園安全工作管理體系
開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,重申幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真制定符合上級(jí)要求和本園實(shí)際的衛(wèi)生管理制度,有營(yíng)養(yǎng)制度、健康檢查制度、衛(wèi)生隔離制度、疾病預(yù)防制度、安全制度、體格鍛煉制度、早期教育制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、衛(wèi)生保健制度等,全體教職工定期學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守,學(xué)習(xí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃,明確各個(gè)崗位工作職責(zé),定人定崗,層層落實(shí),建立完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《刷卡入園制度》
幼兒園為每位幼兒家長(zhǎng)配備兩張接送卡,同時(shí)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》,請(qǐng)家長(zhǎng)執(zhí)行刷卡入園制度的同時(shí),了解刷卡入園的一些要求,以確保幼兒在園期間的安全。組織家長(zhǎng)“愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,請(qǐng)各班家長(zhǎng)申請(qǐng)自
愿做幼兒園的愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)員,每天在幼兒離園前10分鐘到幼兒園,佩戴“愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)”袖章,在幼兒園門(mén)口維護(hù)提前來(lái)園接孩子的家長(zhǎng)排隊(duì),督促所有家長(zhǎng)必須刷卡入園。對(duì)沒(méi)有帶卡或特殊情況未帶卡的家長(zhǎng)實(shí)行登記管理,杜絕隨意入園的現(xiàn)象,保證幼兒在園期間的安全。
3、加強(qiáng)安全教育
首先,幼兒園注重對(duì)教職工安全知識(shí)的教育,每月召開(kāi)安全工作會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),組織教職工參加“消防安全知識(shí)培訓(xùn)”,通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)教職工對(duì)消防安全工作的重視,始終把幼兒的安全工作放在首位;其次,要求各班級(jí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,幼兒園利用每周一早上的“升旗講話”,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,5月份組織一次幼兒“地震逃生演練”,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。另外,幼兒園還利用“家長(zhǎng)園地”、櫥窗、校信通、家長(zhǎng)會(huì)、安全教育課等途徑,對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,組織所有新生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽定接送協(xié)議,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),文明謙讓?zhuān)沤^安全事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理
認(rèn)真貫徹“健康第一,預(yù)防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議,對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管和消毒制度,嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi),定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢,嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,杜絕食堂安全事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理
定期檢查全園滅火器材,每天檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。
6、加強(qiáng)幼兒園安全隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)對(duì)保健老師的管理,提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要求保健老師盡心盡責(zé),經(jīng)常組織和開(kāi)展幼兒園安全教育和宣傳活動(dòng),對(duì)幼兒園有關(guān)活動(dòng)中的安全問(wèn)題實(shí)施監(jiān)督。
7、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。
幼兒園有各項(xiàng)安全檢查制度,責(zé)任到人,記錄齊全,每一個(gè)教職工均與園長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀,各項(xiàng)安全檢查制度健全,有門(mén)衛(wèi)安全檢查制度、開(kāi)學(xué)安全檢查制度、大型玩具安全檢查制度、班級(jí)安全檢查制度、食堂安全檢查制度、幼兒廁所安全檢查制度??無(wú)論是教學(xué)一線還是后勤保障隊(duì)伍,園內(nèi)每一個(gè)教職都能密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除安全隱患,安全檔案齊全。由于防護(hù)措施到位,每學(xué)期幼兒外傷率都比較低,外傷率不超過(guò)3%。為促進(jìn)幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。保健老師要及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)整改到位,決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,我們要把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓,建立有效的管理機(jī)制,避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。
付馬幼兒園安全管理工作計(jì)劃
付馬幼兒園201*年2月
第五篇:“幼兒園大班常規(guī)管理計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過(guò)程中沿襲下來(lái)的、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。”而所謂幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)、需要,以這些標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對(duì)幼兒施行教育的過(guò)程。幼兒對(duì)常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對(duì)大多數(shù)常規(guī)而言,它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系或組織之中,是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要,科學(xué)地、有階段地來(lái)告訴幼兒什么是好的或壞的,什么是正確的或錯(cuò)誤的,什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的,什么是允許的或被禁止的。由此,逐步幫助那些處在他律規(guī)則時(shí)期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī),這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的,它們往往一開(kāi)始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)之中,在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)中生成,并在類(lèi)似的活動(dòng)情境中通過(guò)反復(fù)運(yùn)用鞏固下來(lái),具有自律的性質(zhì)。而且,在一日生活中,教室常規(guī)的建立,是確保幼兒安全,發(fā)展幼兒的自我意識(shí)及自我管理能力的關(guān)鍵。二、具體措施:1、避免過(guò)多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定,但在一日生活組織中,還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)類(lèi)似的情況,如;吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話;幼兒在同一時(shí)間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開(kāi)始吃飯等。因此,我們?cè)谙蛴變禾岢鲆笾,必須先思考這種規(guī)則是真正需要,還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn);教師是否站在幼兒的角度來(lái)考慮問(wèn)題等。
2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。有計(jì)劃的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表,使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的,從而形成安全感和秩序感。
3、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了,可以通過(guò)討論來(lái)自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。在出現(xiàn)問(wèn)題后,教師引導(dǎo)幼兒討論,選擇解決[由網(wǎng)站收集整理]的方法。從而制定新的規(guī)則,并用文字記錄下來(lái),貼在教室相應(yīng)的位置。
4、用環(huán)境指引幼兒的行為。通過(guò)環(huán)境的暗示,可以避免由于幼兒擁擠而引起爭(zhēng)執(zhí)和矛盾,還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為。
5、環(huán)節(jié)過(guò)渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過(guò)渡是較容易引起混亂的時(shí)段,教師如組織得當(dāng),就會(huì)減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。同時(shí)教師之間的合理分工也非常重要,這樣可避免很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了。
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