第一篇：201*-201*學年度第二學期英語教研組博客網(wǎng)絡計劃

一、指導思想

根據(jù)市、縣教育局教研室及我校教學科研處的工作要求，我校英語學科博客網(wǎng)絡教研工作將全面鋪開，在工作中要發(fā)揮網(wǎng)絡博客的優(yōu)勢，為我們的教學工作服務。同時要聘請電腦老師進行培訓，組織全組英語教師參加學習和培訓，全面提高本組老師利用博客進行教研的水平和能力。

二、主要工作：

（一）教師的專業(yè)發(fā)展方面（專業(yè)學習、課堂教學與教研三個方面）

1.建立本組各教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋：從今年開始，上級各部門對教師的業(yè)務成長要進行存檔，教師如果參加了什么培訓或取得何種榮譽，要及時上傳到博客上。由教研組長負責檔案整理。

2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。老師分三個備課組，定時間，定地點，定內(nèi)容，定人員，進行備課組的活動（每周一次），活動有記錄，在很大程度上提高了備課質(zhì)量。

3.結(jié)合課堂教學效益年，繼續(xù)展開課堂教學評比活動，繼續(xù)搞好公開課教學。本學期上公開課的老師是全組教師的1/3，同時每個備課組所有教師都要上一節(jié)研討課。本學期選出三位老師參加學校舉行的課堂教學優(yōu)秀課的評比。上公開課教師要努力體現(xiàn)新課程標準理念，盡量采取高效，有創(chuàng)新意義的教學途徑。公開課后要用英語進行說課。評課教師要本著對上課教師負責的精神，在評課中，多提出寶貴意見，這樣才能促使上課教師有所收獲，并養(yǎng)成良好的教研氛圍。在博客中發(fā)表自己的見解，全組老師參與討論，評選優(yōu)秀課教師名單，并在博客上公布。

4.根據(jù)學校的要求，本學期每一位老師聽課節(jié)數(shù)達到40節(jié)，每個聽課記錄要有同步點評和整體評價。教學檢查的聽課節(jié)數(shù)公布在博客上。

6.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，發(fā)表在學校的博客上，以便老師討論，形成更深層次的理解和見解。

（二）教研任務及各個備課組的主要任務

1.研究教學中的有效行為和無效行為的原因以及解決辦法，可結(jié)合平時的上課或公開課進行反思或研討。各年級段到期末寫一份有關課堂教學有效性方面的案例或者體會，并上傳于博客。

2.組織學生參加學校的學生全能競賽，教師將輔導練習上傳到博客上，讓學生事先去做，有問題讓學生給老師留言，老師給予及時的答復。

3.平時的英語練習也可以發(fā)在博客上，讓學生在網(wǎng)上評選出試題的好差。

4.校園博客群建設：要求每一位老師本學期都要在博客中上傳材料，可以是教學設計，教育心得，課件，案例，讀書心得等等。學期結(jié)束后，進行評選。

附表：本學期工作安排表

校第六屆課堂教學優(yōu)勝獎參賽教師名單：高維寶蘇霞居妍

公開課安排：

第三周王有娥孫月英

第四周張克霞宋厚成

第五周李明王艷

第七周李珍

第八周劉恒英張敏

第九周蘇曉晴王君

第十一周居妍講座《如何提高初三英語復習效率》

第十二周張正枝

第十三周葛元法

注意：所有上公開課的老師的教案、課件反思都要上傳到博客。

201*.2.24

第二篇：第二學期英語教研組計劃

201*～201*學年度第二學期英語教研組計劃

指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)學習新英語課程標準，以聚焦課堂、立足教研、反思常態(tài)、提高質(zhì)量為目標，全面落實二期課改精神，積極探索二期課改精髓，更新教育觀念，以“質(zhì)量”為中心，以課堂教學為主陣地，繼續(xù)開展培養(yǎng)學生說英語自信心課題的研究活動，加強青年骨干教師的培養(yǎng) ，全面穩(wěn)步地提高我校英語教育教學質(zhì)量。

主要工作：

一、主要工作：

1、做好教師的自我培訓工作。

2、做好三至六年級的晨讀活動。

3、組織校級的、以年級為單位的英語學科競賽活動。

4、完成校英語質(zhì)量監(jiān)控，爭取成績優(yōu)秀。

5、完成教學部制定的各年級教學目標驗收工作。

二、具體工作：

（一）強化理論學習，更新教學觀念

認真探索二期課改教學理念，鉆研教學書籍，以教研組為單位學習討論，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論，提高理論業(yè)務水平。繼續(xù)研究“培養(yǎng)學生說英語的自信心”，做好結(jié)題工作。

明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，繼續(xù)開展培養(yǎng)學生說英語自信心的研究，使他們能形成一定的語感和良好的語音語調(diào)，初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

（二）抓實教學常規(guī)，提高課堂效益

1. 加強集體備課

本學期要進一步加強集體備課，備課組要積極開展教材教法的研究，加強備課管理，備課要求備祥案，做到備教材、備學生，針對牛津教材的特點，以及(更多請搜索：m.hmlawpc.com)班級學生的特點，

強化課堂目標意識，加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度，創(chuàng)建任務型教學模式，探討分層教學，教學中貫徹“聽說領先，讀寫跟上”的原則，激發(fā)學生的學習興趣。教師正確分析教材，活用教材，合理設計教學過程，有步驟、有計劃地進行語言的教學與語言的提前滲透，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，分散難點，分層教學和練習，生動活潑地進行外語教學，提高實效。提倡寫教后感及教學反思，現(xiàn)在每節(jié)課的時間45分鐘，如何有效利用這45分鐘，也是值得老師們探討的問題。每人開學初針對自己教學中的不足，撰寫改進計劃及措施，在教學中要有所體現(xiàn)，教研組會進行隨堂聽課，看教師的教學是否有所改進。

2、充分發(fā)揮教研組作用

有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好培優(yōu)補差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

3.繼續(xù)加強英語口語教學

進一步規(guī)范小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實，切實組織好各年級的學期、學年口語測試工作。

（三）開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

第三篇：英語教研組第二學期計劃

蘇山小學英語教研組計劃

（201*-201*年度第二學期）

一、指導思想。

根據(jù)《英語課程標準》的要求和區(qū)教育局有關教學工作意見,全面貫徹落實學校的工作目標和措施,以切實轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量為宗旨,營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境。深化課改,以課堂改革為主陣地,教學常規(guī)管理為抓手,促進學生知識、能力、人格的和諧發(fā)展,努力提升本學科的教學管理和質(zhì)量。

二、工作要點。

(一)狠抓教學常規(guī)管理,以愛國學校教師教學業(yè)務底線為抓手,進一步明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求,落實教學工作檢查制度,加強服務意識。

1.備課:做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律,關注學生的情感、態(tài)度的基礎上,因材施教,力爭達到最佳課堂教學效果。

2.上課:結(jié)合備課,充分利用學校的多媒體教學平臺,組織多種形式的教學活動,激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣,培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣,不斷提高教學的有效性。

3.練習與輔導:

(1)練習、測驗的命題要有分層內(nèi)容。部分可增設附加題,提高學生學習興趣。同時提高教師的業(yè)務素養(yǎng),要求教師也同時完成考卷。

(2)部分年級作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設計要與課堂教學內(nèi)容相結(jié)合,作業(yè)量和難易程度視不同學生而定。

(3)課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定,講質(zhì)量、講實效、不增加學生過重的負擔。

4.作業(yè)批改:嚴格按照本學科作業(yè)批改的若干規(guī)定,規(guī)范批改格式。

5.落實各項檢查制度。

(1)教案檢查為每月一次(每月10日)。備課提前量為兩周,及時作好記錄和反饋工作。

(2)學生作業(yè)檢查兩次,作好記錄和反饋工作。

(二)正確把握學生的需求,分析到具體學生,因材施教,做好分段分層教學目標的落實,不放棄任何一位學習困難的學生;以愛心學校為抓手,把愛心學校抓實,真正為提高合格率起到應有的作用。

(三)繼續(xù)抓好學生的學習規(guī)范。侯課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預復習規(guī)范等。

(四)以夯實學科基礎,培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展學生思維,落實訓練、提高綜合能力為主線,本學期各年級繼續(xù)開展英語小競賽活動(第10周),要求形式多樣,貼近教學實際。

三年級:單詞百詞競賽 / 英語歌曲競賽。

四年級:請景劇競賽 / 基礎知識競賽。

五、六年級:課本劇表演比賽 / 制作英語小報比賽 /基礎知識競賽等。

(五)切實加強教研組和備課組建設,發(fā)揮團隊精神,開創(chuàng)教研組和備課組建設的新局面。

1.本學期要認真學習“愛國學校教學常規(guī)管理細則”,進一步規(guī)范教研組、備課組活動,勇于實踐,講求實效,注重團隊協(xié)作,開拓創(chuàng)新。

2.以課堂教學質(zhì)量為中心,深入探討課堂教學藝術(shù)。在課堂教學中要體現(xiàn)二期課改的核心理念,即“以人的發(fā)展為本”,改變教與學的方式,突出學生的主體地位,深入反思課堂教學行為,努力提高合格率。

3.充分利用我校聘請的區(qū)教研員,發(fā)揮他們在各學科中的引領作用,開展教學方式優(yōu)化和復習課實效性的研究,聚焦課堂教學,提高教研活動的針對性和有效性。

4.加強相互聽課,努力實現(xiàn)組內(nèi)聽課頻繁化、組內(nèi)聽課經(jīng)�；�,以積極的心態(tài)對待工作,用欣賞的角度看同事,相互學習,共同提高,營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節(jié),備課組長不少于8節(jié),其他任課教師不少于5節(jié)。根據(jù)要求每學年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課,沒有完成的本學期一定要完成任務。

5.教研活動正常化,能產(chǎn)生相應的效果。每月一次,定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,并做好詳盡的書面記錄。

時間:周四下午第三節(jié)課

地點:二辦

主題內(nèi)容:

a、教研組活動的主題即組內(nèi)各位教師的研究課。

b、各年級教材教法探討與研究。

c、關愛困難生,提高合格率。

(六)必須收齊上繳研究課的全部資料

公開課或研討課的相關資料:課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄,學期結(jié)束后交教學處存檔。

(七)繼續(xù)做好有期中、期末考試工作,同時做好閱卷及分析工作。

第四篇：201*—201*學年第二學期英語教研組工作計劃

一、指導思想

認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

二、主要工作

1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關工作，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。

3、抓好六年級的復習備考工作。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。爭取絕大多數(shù)的學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結(jié)合。

5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

三．工作目標:

1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。

3、認真組織和準備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學系列活動。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。

四、教研組成員

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語教師

五、日程安排

時 間研 究 課 題形 式 及 內(nèi) 容3月份關于本學期英語教學的研討：學習落實“三標準、一要求”研 討4月份1、迎接教學工作檢查

2、關于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究

3、參加uc教研研討課5月份1. 進行教學口語比賽

2、如何開展口語教學、提高教學質(zhì)量研 討6月份1、 開展“各年級優(yōu)秀教學設計展”

2、 期末總結(jié)研討課

第五篇：201*—201*學年第二學期英語教研組工作計劃

一：指導思想：

根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二 、工作目標：

1．創(chuàng)建目標：創(chuàng)建常熟市先進教研組。

2．各類市級教師、學生競賽力爭獲得好名次。

3．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

三、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

四、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期英語教師都要開校公開課。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。認真做好先進教研組的創(chuàng)建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料。

4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡這塊地方，展示我們外語組老師和學生的各方面風采。

5、精心組織，認真輔導，組織學生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學生英語能力競賽。

6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。7、為了配合常熟市“精品百課 ”的啟動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會，上好校內(nèi)公開課。

（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

組織初三英語教師認真學習《中小學英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。充分學習首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓練，限時閱讀訓練等，并且做好人機對話的模擬測試工作。

五、工作安排：

二月份：

1． 做好開學初的各項準備工作。

2． 制定計劃，部署好本學期工作。

3． 安排好各周的校內(nèi)開課老師。

三月份：

1． 學校教學開放日活動。

2． 調(diào)研考試.

3． 申報校級教學能手的老師提交申報表和相關材料。

四月份：

1．初三英語聽力口語自動化測試準備工作。

2．期中檢測并進行質(zhì)量分析。

3．“六認真”檢查。

4．初三英語聽力口語自動化測試。（25-26）

5． 初三模擬考試。(27-29)

6．蘇州市教育學會外語教學專業(yè)委員會教師論文評比。

五月份：

1． 校級教學能手評比。

2． 英語組調(diào)研。

3． 調(diào)研考試。

六月份：

1． 初中教師把握學科能力競賽（常熟初賽）。

2． 六認真檢查。

3． 初三中考。（16-18）

4． 期末考試。

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