国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 08:59:52 | 移動端:上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)
第一篇:201*年上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

時間毫不停息地走著,回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作給了我很多磨練的機會。在工作中,我不斷地反思著自己,努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責(zé),F(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)年的教學(xué)工作如下:

一、不斷加強自身素質(zhì)的訓(xùn)練

首先積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校組織的切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中。與此同時,積極投入科研課改的實驗之中,進行大膽的實驗研究,并利用課余虛心向同行請教,還充分利用各種資源,上好每一節(jié)課,及時反思,撰寫教學(xué)點滴與通年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。 每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),以提高學(xué)生語文素養(yǎng)

在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。三年級的孩子,朗讀訓(xùn)練是一個轉(zhuǎn)折。首先,調(diào)動學(xué)生的積極性是最為重要的,在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。

3、重視學(xué)生的情感體驗,尊重學(xué)生的想法。對同一篇課文,或同一個人物,學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤,教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解,體現(xiàn)審美價值的個性化,多元化,這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍學(xué)生的思維。問題的設(shè)計要具有開放性,有趣味性,富于想象力的問題,能讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己的聰明才智,才能讓學(xué)生真正成為課堂的主角, 積累語言,通過朗讀、背誦、積累好詞佳句,積累好的篇章。

三、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1、運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我針對本班學(xué)生好勝心強的特點,我運用小組競賽的形式,每節(jié)課根據(jù)每個小組組員的表現(xiàn),在上課的紀(jì)律,積級舉手回答問題和朗讀課文等方面進行評比,那個小組做得好的,就在評比欄上加一分。這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,上課紀(jì)律良好。

2、通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生習(xí)作是一大難點。首先為激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,我從學(xué)生喜歡的作文選題入手,以寫童話、想象文為主,鼓勵學(xué)生大膽習(xí)作。其次,每周三開展讀書活動,教給學(xué)生讀書方法,堅持做好讀書筆記,并定期進行詞句積累的評比;特別結(jié)合學(xué)校讀書月活動的開展,在五月份組織學(xué)生每天中午都開展讀書活動,進行讀書小報比賽,開展讀書小故事競賽,評選“讀書小明星”等以此調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性,豐富學(xué)生的課外閱讀量。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,習(xí)作能力也有了比較明顯的提高。

四、重視對培優(yōu)補差工作的開展。

三年級的孩子,接受事物的能力和速度十分不同,這樣在學(xué)習(xí)中難免就會出現(xiàn)兩極分化的局面,對于接受快學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生,老師要適當(dāng)給他們增加學(xué)習(xí)的難度,對于那些在學(xué)習(xí)上暫時還有困難得學(xué)生老師要及時給與幫助,增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,提高他們的學(xué)習(xí)成績。

存在的問題與不足:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),交給 學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2、相對而言,課堂中對優(yōu)生的關(guān)注度更高,對于后進生沒有給予更多的時間和空間,讓他們有充分展示自己的機會,因此以后還要在課堂中多關(guān)注這樣的孩子。

3、學(xué)生練習(xí)習(xí)作的差異較大大。學(xué)生雖然對習(xí)作有興趣,可少數(shù)學(xué)生還是無從下筆,或者不能把一件事,一個片段寫詳實,說明練習(xí)還應(yīng)該加強一些。

作為一名語文教師,本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但我知道自身存在著許多不足,還有許多問題等待解決,我會利用各種機會,不斷地充實自己,力爭來期有所突破。

第二篇:201*年上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

在“信息技術(shù)支持下的小學(xué)語文提前讀寫”實驗課題的引領(lǐng)下,學(xué)生在閱讀中感受成長的幸福,在表達中獲得成功的體驗,本學(xué)期,從以下幾方面做了探索和努力:

一、繼續(xù)推進主題閱讀和整本書閱讀

結(jié)合實驗教材《水的語言》主題單元,向?qū)W生推薦了一組與水有關(guān)的文章:《水弟弟》、《水的自言自語》、《到宇宙去找水》、《泉水》、《假如水會說話》,從不同的角度介紹有關(guān)水的知識,延伸了課文的學(xué)習(xí)。

在整本書閱讀方面,本學(xué)期我們共讀了《時代廣場的蟋蟀》、《鼴鼠的月亮河》、《親愛的漢修先生》三本書,推薦學(xué)生自讀《塔克的郊外》、《愛的教育》等優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。實踐中,我逐漸摸索出整本書閱讀的一套系統(tǒng)的指導(dǎo)方略,對不同階段的閱讀有不同的教學(xué)策略:導(dǎo)讀課---激發(fā)閱讀期待;推進課---推進閱讀進程;交流課---深入故事情節(jié);延伸課---拓寬閱讀空間;展示課---與人物面對面。本學(xué)期,籌劃了《時代廣場的蟋蟀》的課本劇表演,因時間倉促,沒有細致排練,下學(xué)期決定把課本劇引進課堂,與整本書閱讀呼應(yīng)。

二、多樣化習(xí)作,激發(fā)表達愿望

(一)結(jié)合生活練寫作

葉圣陶老先生講:生活即語文。生活的舞臺有多大,語文學(xué)習(xí)的空間就有多么寬廣。及時捕捉到生活中的片段點燃學(xué)生寫作的熱情,是我指導(dǎo)孩子們寫作的第一招。結(jié)合綜合實踐活動安排學(xué)生到高新區(qū)消防大隊參觀,孩子們寫下了一篇篇生動的參觀記;今年三月十一日,日本發(fā)生里氏8.0級大地震,我和孩子們留下了飽含國際友情的《祈福日本》;觀看了反映大地震中人間真情的《心動奇跡》,我們寫下了感人至深的觀影感;辮子姐姐郁雨君到我校與學(xué)生互動交流,我們及時記錄下《與兒童文學(xué)作家面對面》;四月底,組織班級學(xué)生到朱家裕參觀,到章丘采摘草莓,孩子們留下了一篇篇《春天里踏春忙》……因為是親身經(jīng)歷,所以孩子們的習(xí)作充滿真情實感,表達了自己的觀點和思考,記錄下童年的美麗回憶。

(二)延伸課文來練筆。

本學(xué)期,在“以讀引讀、以讀引寫”方面,也有新的突破。學(xué)習(xí)完魯教版教材《玩出了名堂》,學(xué)生寫出了最讓自己難忘的《游戲中的樂趣》,學(xué)習(xí)了實驗教材《奇妙的聯(lián)系》一組文章,孩子們暢想出自己的“多米諾骨牌”故事。在學(xué)習(xí)了《搭石》一課,孩子們也寫出了自己眼中平凡的美---粉筆的無私奉獻、鏡子的黑白分明、蠟燭的美麗心靈……

結(jié)合魯教版以主題編排教材的特點,我們在手寫習(xí)作方面也有新的進展:美麗的風(fēng)景、喜歡的動物、觀察日記、游記、創(chuàng)編童話故事、想象作文等,孩子們逐漸養(yǎng)成了電腦打?qū)懞褪謱懲桨l(fā)展的習(xí)慣,完成了由低年級段的單純打?qū)懙街心昙壥謱懥?xí)作的過渡。

(三)習(xí)作比賽點燃創(chuàng)作激情

本學(xué)期,我校五個課題班分別參加了“編個故事給你聽”、“續(xù)編故事”、“創(chuàng)編童話”、“故事接龍”、“命題習(xí)作”五個話題的現(xiàn)場作文比賽,均獲得了優(yōu)異的成績。三年級作品評出一等獎九名,我班有三名同學(xué)位列其中,他們是:王懷洋、馮子洋、趙叢鑫,其中王懷洋同學(xué)是一等獎第一名。在“第二屆‘陶行知杯’作文大賽”中,我們班學(xué)生成績斐然,有一名同學(xué)獲得特等獎,四名同學(xué)獲得一等獎,十名同學(xué)獲得二等獎。寒假“讀一本好書,寫一篇讀后感”活動中,我校被評為推進閱讀“優(yōu)秀組織獎”。

參加比賽,歷練了學(xué)生的作文水平,提高了創(chuàng)作能力。最重要的是讓每一個孩子品味到寫作的樂趣。

三、走出去、請進來---吸納百家之長

本學(xué)期,我先后到德州躍華實驗學(xué)校、張店潘南小學(xué)、臨淄大武學(xué)校、寧夏固原參觀學(xué)習(xí),與當(dāng)?shù)乩蠋煿蚕斫逃腔。無論是德州的“晨誦、午讀、暮省”,還是寧夏的“技術(shù)啟迪智慧”,帶給我的不僅是新的信息,還有嶄新的理念和思維,更是堅持改革的決心和勇氣。

深圳南山張鵬校長到我校調(diào)研工作,對我校的課題實驗給予高度評價,并指出新的研究方向,尤其是主題單元和整本書閱讀課程化的問題,帶給我許多全新的思路。結(jié)合課堂觀察用表的使用,觀摩了王崧舟、孟強兩位老師的課,對于如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,把語文課上出語文味,我有了自己的思考:研究教材,把握語言,積淀語感,培養(yǎng)閱讀,點燃表達。做語文教師該做的事。

四、常規(guī)教學(xué),一絲不茍---扎扎實實學(xué)語文

本學(xué)期,語文課調(diào)整為每周七課時,兩套教材、十八周教學(xué)時間,時間緊,任務(wù)中,如何提高課堂教學(xué)的實效性,成為我對教學(xué)的持續(xù)思考。深入研讀教材,確定教學(xué)重難點,對內(nèi)容多次解讀,查閱大量資料,精心制作課件,就為一個目的---提高語文課堂的實效。

教材的每一組內(nèi)容都一個主題貫穿,緊扣主題組織教學(xué),是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。而每一篇文章又是相對獨立的,所以在上課時,要把握學(xué)生與文本之間的最佳切入點,找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū):比如,在學(xué)習(xí)了《頤和園》一課,讓孩子們學(xué)會“移步換景”的表達方法,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫游記;學(xué)習(xí)《白鵝》、《白公鵝》,重在體味作家的語言----表面看是批評、責(zé)備,實際上是喜愛、贊美的反語表達;學(xué)習(xí)“神話、傳說、寓言”一組文章,重在體會故事豐富的想象力及蘊含的道理,對語言的體味是次要的,重在激發(fā)表達……語文課堂要提速,教師就要懂得取舍,有所側(cè)重。

對于每天的晨誦、午寫,我堅持做到提前到位,指導(dǎo)細致,嚴(yán)格要求。對學(xué)生的每一次作業(yè),我力求做到按時批閱,及時反饋。

總之,一學(xué)期忙碌而充實,緊張而有序,我相信:親其師,信其道。所以,教學(xué)之余,我注意及時和孩子們溝通,了解他們的心聲。有時開開玩笑,讓他們感受老師的童趣。我和孩子們之間形成了默契,感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣,我們樂此不疲。

武小芬

二〇一四年六月

第三篇:201*-201*學(xué)年度上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

 緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年(1)班語文、教學(xué)工作和班主任工作。三年(1)班共有學(xué)生67人,其中女生35人,男生32人。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于大部分學(xué)生還不錯,差等學(xué)生只占(請繼續(xù)關(guān)注m.hmlawpc.comdash;—12月的兒童刊物四十多份共計300余冊分月份放在班級閱讀架上供同學(xué)們自由閱讀。為保證書目的新鮮度,每隔一個月,我會將過期刊物收集打包,僅留二個月的內(nèi)容供大家傳閱。自由閱讀書目種類繁多,有童話、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、百科、幽默、笑話、故事、智力、游戲、玩具、手工、作文、藝術(shù)、書畫、拼音、繪本、環(huán)保、迷宮……通過自由閱讀,同學(xué)們不但增長了知識,提高了能力,也鍛煉了思維,豐富了詞匯。

4、愛心書庫優(yōu)秀童書每天1本,可借回家閱讀。時間不夠的時候,平均每周借閱一兩本,有的同學(xué)開始寫“讀書筆記”了。到十一月份的時候,大部分同學(xué)每天可閱讀一本童書,并且形成制度,還書時交一張“讀書筆記”。這樣一來,我們的家庭作業(yè)每天都是讀書、寫筆記,同學(xué)們非常開心,每天都盼著最后一節(jié)課借換圖書。一個學(xué)期以來,全班每個同學(xué)完成“古詩誦讀寫繪”39次,讀書筆記二十余次。我數(shù)了一下,興蓮?fù)瑢W(xué)上交的“讀書筆記”共有68頁,其中29頁是整本書閱讀后做的“讀書筆記”。

二、繼續(xù)“讀寫繪”教學(xué),培養(yǎng)寫作能力。

畢竟進入三年級,盡管年紀(jì)較小,學(xué)生的文字表達能力還是比以前大有進步。本學(xué)期我們結(jié)合各種活動,及時進行寫繪,同學(xué)們用文字和圖畫,我用相機,我們同時記錄下班級各個活動的精彩瞬間。因為同學(xué)們能寫了,我就要及時地評價他們的作品,在每一次的活動前指導(dǎo)觀察,在每一次的作業(yè)后及時進行評價、展出,晚上再進行仔細評閱,第二天找時間將特色作品進行具體講評,進一步指導(dǎo)學(xué)生進行觀察、思考和記錄。這樣一次次下來,孩子們的寫作水平提高了,錯別字也漸漸地少了。在這個過程中,孩子們的作品也一天天更加成熟起來。

三、搞好集中復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。

本學(xué)期是三年一期,我們平時上課及時完成了練習(xí)冊的作業(yè),沒有進行生字的抄寫。寫生字詞的作業(yè)是在復(fù)習(xí)的時候完成的。三年一期剛剛開始學(xué)寫鋼筆字,同學(xué)們寫得很慢而且格式錯得很多,鋼筆水這里一坨那里一滴,動不動要重新寫,人都會整死。索性,我們就繼續(xù)以我們熟悉的寫繪形式來代替生字書寫的作業(yè)。再說了,我們需要時間進行課外閱讀,而我們的學(xué)生在閱讀中識字的能力越來越強,生字的認(rèn)讀根本不成問題。生字詞語的書寫呢,我覺得在每天的寫繪中用得上的字詞,他自然會寫出來。用不上的那些字,就暫時放在那里,等到需要的時候自然就會去寫了。開學(xué)初的一個多星期,我日夜書寫,將全冊要求會認(rèn)的206個字和要求會寫的220個字,全部做成了生字卡片。在每天的晨誦之前,我們提前進教室20分鐘,認(rèn)讀生字詞卡。開始只能讀一部分,慢慢地讀熟了,速度越來越快,到后來二十分鐘就可以全部讀完。到這時候,看到生字說詞語基本上三個詞語能夠脫口而出了。語文版的課文故事比較多,沒有什么經(jīng)典文章,就沒有要求大家背誦。我們把課外的精力基本上全部用來進行“讀寫繪”了。到了xx年元月份,我考慮到以往期末測試題都不大按照新課標(biāo)來出題,只怕要給大家補一補才行。所以我們圍繞課本,進行了3個多星期的復(fù)習(xí)。應(yīng)該說,通過復(fù)習(xí),同學(xué)們對全冊的生字詞語、重點句段進行了回憶和鞏固。 雖然平時和復(fù)習(xí)時都沒有做很多題目,但是我希望這次考試能有一個不太差的成績,不要辜負(fù)了我們的閱讀才好。

通過這一學(xué)期的語文教學(xué),同學(xué)們在許多方面都有進步。從去年開始,孩子們在課上已經(jīng)全面使用普通話交流了。到了這個學(xué)期,為了讓大家更加流暢地使用普通話,我特意在和孩子們交流時,使用方言。呵呵,很好,孩子們依然能夠使用普通話和老師說。明年開始,我們的多媒體室建起來,我們要重點進行童書共讀了。而且我們要學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)查閱知識,我要告訴同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò),然后將讓大家看到我們的班級主題帖,并且及時進行更新。此外,我還有很多的想法,但是我們班主任的工作太繁瑣了,要管的事情太多,要寫的資料記載計劃總結(jié)太多,要調(diào)查填寫的各種表格太多,要收的伙食費等各種費用接連不斷,再有一樣更厲害的,每天的課程那么多:語文·閱讀、作文、寫字、音樂、美術(shù)、活動,每一樣都要寫教案。試想想,每天除了上課和改作業(yè),再加上收費填表給學(xué)生量體溫處理問題聯(lián)系家長上門家訪等,還要花至少和上課一樣長的時間來抄寫教案。沒有辦法,等到學(xué)生回去了,就夜以繼日地寫,寫到肩周炎出現(xiàn),寫到脊柱病復(fù)發(fā)。每天都處于高度緊張之中,我哪里還有精力進行那最重要的備課呢!時間不夠啊,每天晚飯后我都往教室里跑,要到22點左右才回家;每個雙休日也都往教室里跑,為什么這工作總也做不完呢?怎么搞的,一不小心說到這里去了。剛才說什么來著?

這個寒假開始,我們就準(zhǔn)備臨摹字帖了,每天一頁,是可以做到的。相信通過練習(xí),我們的漢字會寫出自己的特色來。下學(xué)期我的語文計劃關(guān)鍵詞是:共讀童書,寫繪日記,書法練習(xí),讀書筆記。

更多其他精彩相關(guān)范文:

三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

三年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

三年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(超完美編輯)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://m.hmlawpc.com/gongwen/272799.html