第一篇：上學年教師教育教學工作總結

xx年上學年教育教學工作即將結束，回顧這一學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

一、教學方面

1、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時上門維修，保證學生的上課需要，本學期一共維修了xxxx。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

2、備課：開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生�？紤]到本學期初二學生要進行信息技術結業(yè)考試，所以重點教學放在考試訓練上，確保每一名學生順利過關。

3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

二、個人學習

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠技術培訓班，認真學習，準備為本校的農(nóng)遠教學應用做出自己的貢獻。

三、負責本學期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作

本學期領導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術量較高，一般教師不會應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時進行室內(nèi)通風、打掃衛(wèi)生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時有損壞的，我都及時修補，有很多鍵盤托螺絲松動，丟了，我自己買來螺釘，及時修好，讓學生能順利上課。 每天下班前認真查看窗戶是否關好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：教師教育學院201*—201*學年第一學期教學工作總結

教師教育學院201*—201*學年第一學期教學工作總結

一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：

一、強化管理，常規(guī)教學工作抓牢規(guī)范特色

1.實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。

結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。

2.加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。

教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。一是實行教學常規(guī)檢查制度，本學期教務科組織教研室主任加入到教學檢查隊伍，配合教務科專兼職人員每天值班，對教學常規(guī)進行檢查；二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；三是實行院領導、教務科、學生科多層管理，定時檢查與抽查相結合，為教學常規(guī)的順利開展保駕護航；四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。

3.強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質(zhì)量。

每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。

4.規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。

教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。

二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設、課程建設和教學團隊建設穩(wěn)步推進

1．專業(yè)建設

為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。一是組織骨干教師認真學習、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；二是緊密結合骨干校建設關于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、201*年山東省高等學校教學改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學改革項目《新<幼兒園教師專業(yè)標準>背景下高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學前教育專業(yè)的辦學情況進行了報道；三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；四是加強了與幼兒園、小學及相關企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)201*級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術公司簽署技術服務合同，邁出了與社會合作辦學創(chuàng)新性的一步。本學期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；五是加強教學模式的改革與探索，以學前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎，探索多學期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學期明星藝術團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術公司合作對藝術團成員進行訓練，并承接了大量社會演出，為同學們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學校帶來了聲譽，這是我校學生第一次走進中央電視臺，被我校評為201*年十大亮點工作之一；六是完成了五

年制初等教育專業(yè)和學前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。

2．課程建設

課程建設是開展有效教學的基礎，本學期我們加大了精品課程建設的力度。一是按照《教師教育院進一步加強精品課程建設的實施意見》，將精品課程建設納入到全院的教學工作計劃中；二是進一步修訂了《教師教育學院精品課程管理辦法》；三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設，為下一步評選院級精品課程做準備。本學期完成了《學前衛(wèi)生學》課程的錄像工作；四是利用暑假對學前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。

3.團隊建設

教師教育學院把團隊建設當做專業(yè)建設、課程建設、教學改革的突破口，一學期來除繼續(xù)加強省級教學團隊學前教育專業(yè)教學團隊的建設外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術團團隊、體育運動隊、專升本教學團隊等。本學期還對教研室進行了調(diào)整，確定了11個教研室和1個實驗實訓室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和部署，本學期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學團隊的建設。

三、突出特色，教研室建設長足發(fā)展

教師教育學院教學工作頭緒多，任務重，既有常規(guī)工作，如教師任課安排、課堂教學、教學檢查、各類考試、教育實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)手續(xù)辦理等，又有大量的重點工作如重點專業(yè)建設、精品課程建設、課堂教學改革、專升本、中升專輔導等，同時還有大量的臨時性工作。我們能夠圓滿的完成各項任務，主要得益于全體老師的大力支持，得益于教研室主任的辛勤勞動。教研室主任結合自身的優(yōu)勢和本專業(yè)特點做了大量凝心聚力的工作，把思想統(tǒng)一到為了教師教育學院的發(fā)展而努力上來，取得了明顯的效果。學期末，根據(jù)學校目標管理考核的要求，我們認真對各教研室和教研室主任進行了考核，本學期的優(yōu)秀教研室是：本學期的優(yōu)秀教研室主任是：老師們克服困難，潛心研究教學工作，本學期在期末教學檢查中，教學檔案材料準備比較優(yōu)秀的教師有：本學期學生評教分數(shù)超過92分的老是有：朱金芳、殷霏霏、西憲民、王鑫、

宋文、宋寶林、尚華燕、曲家報、喬華瑜、劉敏、李娜（計）、江紅英、黃林波、杜貞瑤、丁瑩、崔敏。

四、強化內(nèi)涵，師資隊伍建設成效顯著

師資隊伍建設一直是我院發(fā)展的重中之重。我們圍繞十二五規(guī)劃，以“行動研究”為依托，以專業(yè)建設和課程建設為重點，采取“走出去，請進來，校本研修”的師資隊伍建設思路，加強了師資隊伍建設。

1.落實頂崗鍛煉，積極籌劃教師進修培訓，加快教師隊伍轉(zhuǎn)型和業(yè)務能力發(fā)展。 本學期我們派出了60名教師到小學、幼兒園和企業(yè)進行頂崗鍛煉，有效提高了教師的雙師素質(zhì)。外派教師進修20余人次，其中3人參加了出國培訓。

2.狠抓聽評課活動，提高教師的課堂教學水平。我院一直重視聽評課活動。

我們把聽課評課工作納入教學常規(guī)管理之中,作為掌握教學動態(tài)，提高管理水平和業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的規(guī)約性制度，把教師參與聽評課的情況納入期末教師考核成績，極大地調(diào)動了教師參與該活動的積極性。利用周四下午，各教研室認真組織教研活動，探索有效教學的途徑和手段，提高了教師的教學水平。

3.做好教師課程負責情況及專業(yè)化發(fā)展情況統(tǒng)計。

我們在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面做了有益的嘗試，努力克服原來中師辦學教師專業(yè)發(fā)展“小而全”的弊端，引導教師在專業(yè)發(fā)展上確定1-3個主攻方向，做“深”、做“細”、做“精”，成為某一領域的專家。一學期來，教師在科研、各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，共獲得市級以上榮譽稱號和教學獎勵62項，一大批教師在自己的領域中成為小有名氣的教學名師，一些教師的事跡被省級以上媒體報道宣傳，如紀新偉、劉志剛等。

4．重視青年教師培養(yǎng)

教師教育學院一直非常重視青年教師的培養(yǎng)工作，制定了《教師教育學院青年教師培養(yǎng)計劃》，啟動了新一輪“青藍”工程師徒結對活動，組織了“教師教育學院青年教師講課比賽”，推薦4位教師參加學校青年教師講課比賽，3位教師獲獎。針對青年教師講課比賽，我們認真組織了評課活動，這些活動的開展有效提高了年輕教師的課堂教學能力。

5.加強兼職教師管理，優(yōu)化教師隊伍結構

本學期我院在校生突破3000人，同時還承擔了大量的學校公共課，教學任務繁重，部分課程師資短缺現(xiàn)象嚴重，通過多方努力和協(xié)調(diào)，本學期共聘任兼職教師20人（其中外聘教授9人），保證了教學任務的完成。工作中我們加強了兼職教師的管理和考核，保障了教學的質(zhì)量。

五、著眼于提高學生實踐能力，文化藝術節(jié)成效顯著

實踐技能訓練一直受到我院的高度重視，是實現(xiàn)我院“合格加特長”的學生培養(yǎng)目標的重要載體,今年文化藝術節(jié)克服場地限制，與學校技能大賽相結合，在時間上從11月初宣傳發(fā)動開始，到12月底結束，歷時2個月的時間，共由九個比賽項目組成，1000多人次參與各類比賽,達到了歷史之最。我院領導高度重視、組織嚴密，專門成立了文化藝術節(jié)組委會和秘書處，廣泛組織發(fā)動。藝術節(jié)組委會和承辦教研室精心組織，輔導教師認真負責，精心指導，學生聽從安排，積極主動開展工作，從而使本屆文化藝術節(jié)達到了預期的目的，取得了可喜的成績。音樂教育教研室、音樂表演教研室、美術教研室、兒童文學教研室、英語教研室的老師在藝術節(jié)的組織中做出了突出的貢獻。分項目負責人趙一蓉、王小紅、毛金香、杜貞瑤、許麗麗、宋文、劉建玲、劉斌、趙玉文及相關教研室主任、老師犧牲大量休息時間，認真組織協(xié)調(diào)，為比賽的順利進行發(fā)揮了十分關鍵的作用。

六、201*屆畢業(yè)生專升本工作扎實推進

201*屆畢業(yè)生專升本工作取得了令人振奮的成績，201*屆畢業(yè)生的專升本工作正在扎實有效地組織著。秉承“四早”方針，我們從上學期開始就利用周末及晚上的時間開始公共課輔導，5月份全面開始專業(yè)課輔導。本學期為了進一步激勵同學們的斗志，我們開展了“榜樣進課堂活動”，制作、張貼上屆同學“勵志語錄”，組織經(jīng)驗介紹會，通過各種方式，把上一屆的同學的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳給新一屆同學。暑期輔導歷時近1個月，22名老師參加了上課、值班，寒假又組織了為期2周的輔導。老師們默默無聞的付出換來的是同學們的尊重和理解。期盼本屆專升本能繼續(xù)取得一個好的結局。

總之，上下齊心，在全體教師的共同努力下，教學工作取得了應有的成績，但也存在著明顯不足，如缺少高層次精品課程，有的教師安于現(xiàn)狀，積極上進意識不是很強，工作創(chuàng)新不夠，服務人員的服務意識還有待加強等。在新的學年里，我們一定加倍努力，開創(chuàng)我院教學工作的新局面。

201*-01-31

第三篇：201*學年教育教學工作總結

轉(zhuǎn)眼一學年教育教學工作已圓滿結束，回顧這一學年來的教育教學工作，既取得一定的成績，也有許多需要提高的東西。就工作情況作如下總結：

一、教學情況分析：

一學年來本人能夠每天都努力工作。在教學中能充分調(diào)動學生的積極性，課堂上采用多種形式激活課堂。在教學中我做到了努力鉆研教材，精心設計教案，依據(jù)新課程標準制定了合理的教學計劃。在教學中，我積極參加學校數(shù)學課題組教研教改活動，做到承前啟后，不斷改進教學方法。課堂上，認真實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。積極探索適合一年級小學生特點的教學方法。在教學中努力轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，打破傳統(tǒng)的依本為本的教學思想。做到以學生為本，根據(jù)本班學生的實際情況，做到創(chuàng)造性地使用教材。改變以往的教材呈現(xiàn)方式，注重從學生熟悉的生活情景入手,這樣既有利于學生憑借生活經(jīng)驗主動探索，實現(xiàn)數(shù)學生活化，又讓學生感受到數(shù)學就在身邊，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感，一年來，在課堂教學中，我努力實踐著“讓每一堂課都活起來”的教學觀念。在課堂練習設計上以“游智慧樂園”、“搶占制高點！”“攀登博士山”、“爭奪小紅旗”等豐富多彩的訓練活動，努力調(diào)動學生的積極性，使學生樂學、要學、搶著學，課堂上充滿了競爭。不僅培養(yǎng)了學生的思維能力，又培養(yǎng)了學生的語言表達能力，同時也樹立了學生的自信心。

總之，在教學中我不斷地轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念。使課堂形成“師生互動，生生互動，民主和諧，快速高效”的教學氛圍，切實達到了發(fā)揮學生的主體作用，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。同時由于在轉(zhuǎn)化差生方面措施得當，通過一學期師生的共同努力，在期末素質(zhì)檢測中，全班學生均取得了優(yōu)異的成績。

二、存在的問題：

主要存在的問題有：1、個別學生上課回答問題不積極，不能夠積極地參與到教師的教學中去。2、個別學生不能夠很好地處理主課與興趣班的關系，造成學習成績不理想。3、雖然課堂上教師努力做到讓學生積極的動手、大膽發(fā)言。但也有的個別學生發(fā)言不積極，缺乏競爭意識。4、學生的日常行為習慣還沒有養(yǎng)成。

三、今后努力的方向：

1、繼續(xù)加強理論學習，不斷提高自身的教育教學理論水平。

2、虛心向有經(jīng)驗的教師和年輕教師學習，不斷改進教育教學方法，努力使自己的教育教學水平和教學藝術上再有一個很大的提高。

3、課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用，努力為學生創(chuàng)造愛學、樂學的氛圍，使學生以飽滿的熱情投入的教學當中去。

4、繼續(xù)在創(chuàng)造性使用教材上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，做到教師創(chuàng)造性地教，學生創(chuàng)造性地學。真正讓課堂活起來，讓學生動起來。

5、充分地讓學生講，開展“講題小能手”活動，使學生的思維能力和語言表達能力有所提高。

第四篇：201*學年教育教學工作總結

201*——201*學年糯租小學教學工作總結

一、確定工作目標

1、進一步更新教師的教學觀念，構建新的教學理念，從而提高我校教學質(zhì)量。

2、通過學習與活動繼續(xù)探究課程改革。

3、實踐體驗式教學并研究課堂中的教學方式、學習方式的轉(zhuǎn)變。

二、實施主要措施

首先提高教師對課程改革的新認識

1、創(chuàng)設學習氛圍。積極創(chuàng)造各種條件，使學習成為教師的一種習慣，提高理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。開學組織教師學習玉溪市教育文件、華寧教育局教學常規(guī)，青龍中心校體驗式課堂教學，課堂評價等。

2、制定學習計劃和學習制度。我們采取集中學習（每月開展教研活動后）與自學相結合的方式加強理論學習。確保每周兩節(jié)課的學習時間。

3、進一步加強對課堂教學的關注與研究，學習體驗式教學模式，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改、個別化教學等環(huán)節(jié)，合理安排教學內(nèi)容、精心設計教學過程，切實提高教學質(zhì)量與課堂效益。

4、學校教研組每月對教師的五環(huán)節(jié)和學生的五環(huán)節(jié)進行檢查，并提出意見讓老師及時改正。從校長到教師每學期不少于20節(jié)的課堂聽課。其次完善學校的規(guī)章制度

再次提高教師推進課程改革工作的水平和能力

1、支持教師參加各級各類課改培訓活動，積極支持和組織教師到校外聽優(yōu)質(zhì)課。安排語文和數(shù)學教師到玉溪聽課2人次，安排畢業(yè)班教師到中心校語數(shù)教研活動4人次安排數(shù)學教師到革勒聽課4人次，安排數(shù)學教師一名到革勒小學進行體驗式講課，下學期1人次到**聽課。4人次到六豐小學聽課，并進行經(jīng)驗交流。

2、教師間經(jīng)常溝通、切磋課改中的問題，加強研討，采取最有效的策略加以解決，確保課改沿著正當?shù)能壍肋\作。本學年開展教研活動8次，參加教師103人次。培訓教師使用電腦2次，

3、為教師訂購書籍和學習資料例如《小學教師》等。本學年上交論文13篇，獲省、市、縣一、

二、三等獎3篇。

4、為保證教學質(zhì)量完小組織月測，教師組織單元檢測。

四．取得成績

通過一年的努力各班的成績在去年的基礎上穩(wěn)中有升六年級語文上升14名，思品上升12名，數(shù)學上升5名，科學5名。五年級語文上升3名，數(shù)學上升13名等。

五．存在問題

1、部分教師對體驗式教學還比較生疏，不能熟練地運用。

2、教學效果差，老師付出的勞動和效率不成正比。

3、班級管理不到位，對學習知識學生還很被動，自主學習能力差，部分教師放不開。。

六、今后努力方向

1、堅定不一的走教學改革之路，只有改革才有出路。

2、加強班主任培訓，加強班級的常規(guī)化管理考核力度。

3、加強教師的培訓和交流

4、培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣。語文、數(shù)學成績落后，有待改進

201*年7月18日

第五篇：初中語文教師學年教學工作總結

又一個學年的教學工作結束了。在這個學期，本人堅決執(zhí)行教育教學的有關方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經(jīng)驗。

一、作文教學一定要堅持有序有層次有目標地進行。多寫少改詳評。

隨著教育的不斷改革，素質(zhì)教育的進一步推進，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。初一、初二、初三都是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數(shù)就隨手丟到垃圾桶去了。要如何改進才真正有效呢？結合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》和初一新的教學大綱及新教材，我詳細制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。

第一是解決寫作來源問題——生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人——于是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。

第二是解決寫作技巧問題——現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當?shù)氖闱楹妥h論，同時要有至少一個細致的場面描寫——于是又重點進行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節(jié)課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求——出示片段范例——片段練習寫作——片段修改練習——全文欣賞——全文寫作——講評——部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最后一關，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。

第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關(本文來自公文素材庫：WWm.hmlawpc.com)的語文改卷也深有體會。因此，對學生的書寫能力，對一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導。在一個班，我每天讓學生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給于批評教育。讓學生進行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。而在另一個班就采用模仿的方式，讓學生抄一些優(yōu)秀范文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。

經(jīng)過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了涂改的壞習慣。

二、現(xiàn)代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的建設。

一方面利用計算機的輔助作文教學，創(chuàng)造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學上現(xiàn)代教育技術的運用。

上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是應該具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的�，F(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學期即可投入使用。

三、抓住瞬間靈感，結合自身實踐，構筑教研論文。

本學期，我共發(fā)表了論壇××篇，其中《××××》榮獲了……。

四、存在的問題。

1、教學設計，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。

2、閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學生（尤其是中下生）的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。

3、制作教學資源庫的進度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求。

五、改進教學的設想和措施。

1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。

2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務水平。

3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。

4.、購置電腦電視錄制設備，自已錄制相關錄像節(jié)目，豐富教學資源庫的內(nèi)容

j小編推薦其他文章：

201*-201*學年教師教學工作總結

201*-201*學年小學教師教學工作總結

201*學年下學期音樂教師教學工作總結

教師繼續(xù)教育工作總結201*-201*學年

201*—201*學年小學教師繼續(xù)教育工作總結

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《上學年教師教育教學工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/272796.html

• 上一篇：上學期九年級語文教學工作總結
• 下一篇：上學期六年級語文教學總結