第一篇：中學學年教學工作總結(jié)

太倉市沙溪實驗中學xx—xx學年第二學期教學工作總結(jié)

本學期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學期的工作，在校長室的直接領導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內(nèi)涵，提升辦學品位。

一、加強教師隊伍建設，提高師資整體水平

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要以更新教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學水平為重點，采取切實措施，提高教師整體素質(zhì)，形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

1.加強教師職業(yè)道德建設。在全體教職員工中開展“敬業(yè)愛崗”的專項活動，進一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，形成為人師表、敬業(yè)愛生、嚴謹治學、無私奉獻的良好精神風尚。全體教職員工，牢固樹立“五個第一”的思想，即把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的安全當作第一考慮，把學生的滿意當作第一標準，把學生的發(fā)展當作第一目標，在各自的崗位上，盡責盡力，多做貢獻。

2、加強師資培訓工作。除按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加職務培訓、英語口語培訓、骨干教師培訓、新教師培訓外；本學期，加大了力度開展新課程師資的校本培訓，由于新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專家的引領，學校在這方面加大投入，以“請進來，走出去”的方式多層面的開展校本培訓，本學期，邀請了教培研中心董開一老師作了有關(guān)教師、學生心理的講座；邀請了省特級教師王曉春老師作了有關(guān)教師專業(yè)成長的講座；邀請了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關(guān)綜合實踐活動的講座等。在邀請專家講座的同時，還組織教師到蘇州立達中學參觀學習。

3.加強骨干教師隊伍建設。努力培養(yǎng)一批在教育教學工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實施“名師工程”，造就一批優(yōu)秀的“學科、學術(shù)帶頭人”。我們每位教師對照太倉市、蘇州市“學科、學術(shù)帶頭人”的要求，找準目標，努力奮進，力爭跨進“帶頭人”的行列。本學期我校有三名教師被命名為太倉市學科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立激勵機制。健全和完善考核制度、評先選優(yōu)獎勵制度、工資分配制度。認真執(zhí)行《沙溪實驗中學獎勵條例》和《沙溪實驗中學內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資和津貼發(fā)放》的有關(guān)規(guī)定。認真做好月考核（班主任）、學期考核、年度考核，考核結(jié)果與工資分配、評先選優(yōu)掛鉤，做到“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，調(diào)動廣大教職工積極性。加大學科帶頭人、教壇新秀的獎勵力度，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

二、實踐課改精神，確保教學質(zhì)量

實踐新課程改革的精神，全面提高教育教學質(zhì)量，是學校工作的主旋律。本學期，重點通過綜合實踐活動的嘗試，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，用最新的理念指導學生，從而更好的提高教育質(zhì)量。教師的觀念的轉(zhuǎn)變與常規(guī)教學的扎實的融合，使我校的教學質(zhì)量再次穩(wěn)中有升，本屆學生在中考中又創(chuàng)出了佳績。

1、綜合實踐活動課程的全面推開，教師、學生的積極參與，激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實踐活動的課程資源是以“主題”的方式呈現(xiàn)，以課題研究小組的形式展開的，全校初一、初二年級共成立了19個課題小組，學生自愿報名、自由組合，自主選題。我們在學生與老師確定課題之后，把它分成了四大塊，即“親近家鄉(xiāng)”、“感悟生活”、“關(guān)注社會”、“探索科學。通過綜合實踐活動課程的實施，教師的傳統(tǒng)的觀念徹底顛覆：學生不僅僅能接受知識，更能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；教師不僅僅是知識的傳播者，更是學生學習的合作者。學生的能力提高了：學生通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性的品質(zhì)。5月30日，我校舉行了綜合實踐活動成果展示，前來參加活動的蘇州市的領導和太倉市的各兄弟學校的領導、教師都對我校的綜合實踐活動的開展給予了高度的評價。

2、落實教學常規(guī)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學期教學工作嚴格執(zhí)行《課程計劃》和教學規(guī)程，并嚴格按照規(guī)定的“三表”和常規(guī)進行教學，突出了課堂教學的主渠道作用。為此，引導教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學中要夯實學生的知識基礎，激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，鼓勵學生動腦動手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，實現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位，提倡教師與學生創(chuàng)造和諧平等的師生關(guān)系，使教室成為相互了解、尊重、共同提高的場所，學生成為了課堂教學的參與者。

3、加強教研組和備課組的建設。教研組和備課組在教學過程中的地位和作用十分重要。教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)帶領全體教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由“被動型”轉(zhuǎn)為“主動型”，充分發(fā)揮“集團軍”作戰(zhàn)的優(yōu)勢，逐步形成沙實中的教研特色。

4．重視文體衛(wèi)生工作。。音樂、體育、美術(shù)三門學科力求上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。不斷提高學生的體育合格率和體鍛達標率與優(yōu)秀率，加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。本學期，學校男子籃球在太倉市中小學籃球比賽中獲獎。

5．教育科研工作有新突破，每個教師都進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，修訂科研計劃，扎實開展研究，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教師個人申報太倉市招標課題有步驟的開展，學校的原有的省級課題的研究工作，也有專人負責，措施具體，落實到位。本學期又申報了省規(guī)劃課題《學生主體性構(gòu)建綜合實踐活動校本課程的實踐與研究》。

三、開展特色活動，提高學生綜合素質(zhì)

1、創(chuàng)出綜合實踐活動課程實施的特色。在新課程改革中，綜合實踐活動作為一門亮點課程，給人們帶來了希望與喜悅。因為，綜合實踐活動課程給學生提供了一個施展才能，展示潛能的大舞臺，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)

新意識和實踐能力。然而綜合實踐活動沒有課程標準，沒有教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，沒有現(xiàn)成的模式可參考，實施起來可謂舉步維艱。我校在綜合實踐活動課程實施的過程中，勇于探索，積極研發(fā)校本資源，敢于創(chuàng)新，成立學生課題研究小組，力爭踏出一條綜合實踐活動課程實施的新路。

2、營造計算機的特色教學。各科教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學規(guī)律，實現(xiàn)從“教師中心”到“學生中心”的轉(zhuǎn)變。不斷探索網(wǎng)絡下的課堂教學，以此激發(fā)學生興趣，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。尤其是研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，力爭使我校在信息技術(shù)整合教學中創(chuàng)出特色。

3、嘗試雙語教學，開創(chuàng)英語教學特色的新局面。xx年，我校已被命名為蘇州市雙語實驗學校，本學期將充分發(fā)揮雙語實驗學校的優(yōu)勢，繼續(xù)聘請外教口語教學，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。我校的“雙語”特色逐漸形成。

總之，本學期我校全體教職員工齊心協(xié)力完成既定目標，為沙溪實驗中學的發(fā)展又畫上了一條美麗的風景。

xx.6.26

第二篇：中學201*-201*學年教學工作總結(jié)

中學201*----201*學年教學工作總結(jié)

質(zhì)量是學校生存發(fā)展的基礎，是學校的生命。本學年，我校能夠緊緊圍繞縣教育局教學工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發(fā)生了變化，學生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。

學校教學質(zhì)量的高于低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的�？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力�；�于這樣的認識，本學年，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。

（一）積極利用“走出去，請進來”等方法為教師創(chuàng)造各種學習機會。

本學年，我們非常珍惜外出學習的一切機會，組織教師參加縣教育局組織的各種活動，讓老師在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，深入探索課堂教學規(guī)律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。

（二）教師教育教學理論學習制度化。

教務處根據(jù)學年初制定的教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習《課程標準》，推薦老師閱讀《教師最需要的28條建議》、《打造精彩課堂有妙招》，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結(jié)、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學習名校的先進經(jīng)驗。這樣，通過執(zhí)行學習制度，調(diào)動了老師學習的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性。

（三）加強骨干教師與青藍工程建設。

本學年我校新上崗教師6名，青年教師是學校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學校的發(fā)展，而名師的引領和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會為學校帶來無限的生機。我們通過開展“教師結(jié)對子，互幫互學”的系列活動，為骨干教師和青年教師的培訓創(chuàng)設了一個一舉多得的平臺�！敖處熃Y(jié)對子，互幫互學”實施結(jié)對幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學問題，達到共同提高。

二、強化常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學管理實效。

教學質(zhì)量是學校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期，我校在管理中注重細節(jié)，有效地落實上課、備課、作業(yè)、輔導和質(zhì)量監(jiān)控

等基本教學環(huán)節(jié)，引領每一個教師精心設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

（一）以查夯實常規(guī)。

課堂是教學工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期，我們的課堂教學以打造“351”教學模式為核心，我們要求老師認真設計好每一節(jié)課的教案，對每課的教學及時進行反思，寫教后記。課后認真設計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學成果。本學年，我校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度。每學期進行兩次教學常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點的方式公示檢查結(jié)果，讓個別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗；個別問題嚴重的領導談心的方式進行。

（二）以監(jiān)控促質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線，本學年，我們在提高教學質(zhì)量上狠下功夫，加大了畢業(yè)班監(jiān)控力度，建立周測、月考制度，周測有備課組統(tǒng)一測驗時間，一天內(nèi)完成批改任務，由班主任總結(jié)本備課組測驗情況，及時反饋，教務處根據(jù)測驗情況做好教學需求調(diào)整，而月考后要召開全體畢業(yè)班教師參加的學情分析會和部分學生家長會，重點探討提優(yōu)、補差。這些做法全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的提

高。

三、科研引領，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學質(zhì)量。

（一）探索“351”課堂教學模式。

傳承是基礎，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的，為了追求高效課堂，本學年，我們繼續(xù)落實探索 “351”課堂教學模式，這一模式是以學生以“自主學習，大膽嘗試“為主的課堂教學，顯示出孩子的求知欲，通過敢學、敢問、敢拼、敢和教師爭辯，從而創(chuàng)造出一堂好課，樹立我能、我會、我棒的意識，發(fā)展了學生的主動精神。通過教學模式的探索，促進了教學質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

五、捷報頻傳，成績驕人，反思今后工作策略。

一學年來，全體師生團結(jié)奮進，順利完成了各項教學教研任務。教學質(zhì)量比上學年又上了一個新的臺階。在201*年中招我校被縣一中正式錄取22人，錄取人數(shù)再創(chuàng)新高；在全縣教學評估中，六年級英語取得全縣第一；八年級總評第一，其中英語取得全縣第一、物理第三、語文第二的佳績；九年級總評第一，其中思品取得全縣第一，語數(shù)英均為全縣第三。

總之，過去的一學年取得了一些成績，我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心，沒有最好，只有更好，我們將

繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有楊村特色的教學之路！

第三篇：87中學201*學年上學期教學工作總結(jié)

廣州市第八十七中學

------201*學年上學期教學工作總結(jié)

本學期，學校教學工作以建校55周年校慶為契機，認真落實各項教學計劃，積極推進和深化素質(zhì)教育，促使全校教學工作有序有效開展；充分展示我校55年來的辦學經(jīng)驗，擴大社會影響，提高社會聲譽；充分發(fā)揮教務處職能管理的作用，落實教風、學風規(guī)范化建設，有效落實教師隊伍建設；圍繞“課堂教學行為改進計劃”，創(chuàng)新教學模式，改進教學行為，打造活力課堂，加強教學管理，開展了卓有成效的教學活動，各項教學工作都取得了一定的成績。

一、科研引領教師專業(yè)成長

1、積極組織教師參與論文的撰寫與發(fā)表

其中發(fā)表與獲獎的論文主要有：范從陽老師的論文《“二分法”思想及其ｅxcel實驗策略》發(fā)表于雜志《中學數(shù)學研究》（上半月）；范曄杰老師的論文《記敘文寫作指導五步法芻議》發(fā)表于雜志《讀與寫》（第十期）；胡媛老師的論文《 情感教學在中學英語課堂中的重要性》發(fā)表于《讀與寫》（第十期）；李天平、劉海堅老師的論文《對中學《體育與健康》課程與生物探究實驗相結(jié)合的探討》發(fā)表于雜志《廣東教育裝備》；徐永秋老師的論文《高中歷史課堂“材料導學”教學方式的實踐與反思》榮獲《中國教育學刊》征文一等獎；黃佩玉老師的論文《高中歷史課堂“材料導學”教學方式的實踐與反思》榮獲廣州市二等獎；何寶珍老師的論文《試論高中語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)》榮獲第九屆廣佛肇教育教學論文評比二等獎；劉清華老師的論文《新課改背景下高三藝術(shù)特長班高效能高質(zhì)量政治課教學模式的探究》榮獲第九屆廣佛肇教育教學論文評比三等獎；李俊亭書記的論文《淺談朱熹的德育觀和方法論》榮獲黃埔區(qū)一等獎；劉清華劉清華老師的論文《他山之石可以攻玉——在<生活與哲學>教學中開展法制教育的嘗試》榮獲黃埔區(qū)一等獎；萬秀珍老師的論文《甜甜的批評》榮獲黃埔區(qū)二等獎；嚴富毅老師的論文《心態(tài)的驚人力量--彭劍鴻的進步給我的啟迪》榮獲黃埔區(qū)三等獎；胡春莉老師的論文《淺析有效措施在班級管理中的作用》榮獲黃埔區(qū)三等獎。劉海堅老師論文（廣州市一等獎），實驗操作技能大賽獲得廣州市一等獎。

2、認真做好各級課題的申報與結(jié)題工作

１）學校參與了廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃學校德育研究專項課題《學生勞動觀念與勞動習慣的培養(yǎng)的研究》的申報工作；

2）完成了鄭羽老師的校級課題《高效課堂模式下學生化學基礎知識落實研究》的結(jié)題工作；

3）完成了范從陽老師的校級課題《基于交互式電子白板的數(shù)學課堂情感體驗研究》的結(jié)題工作。

3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。

每位新入職的青年教師，都會開展為期三年的青年教師培養(yǎng)（堅持每學期匯報課及研討反思）。本學期主要做法是：（1）利用好學校內(nèi)部的有利資源做好新、老教師的傳幫帶工作；（2）每學期一次的科組內(nèi)匯報課的教學設計、科組討論與交流及課后反思等工作。

通過近兩年的持續(xù)努力，涌現(xiàn)了一部分進步神速的老師，如在201*年黃埔區(qū)青年教師講課比賽中彭青老師榮獲初中組一等獎、范從陽老師榮獲高中組三等獎，201*年廣州市初中青年教師講題比賽中彭青老師榮獲一等獎201*年廣州市學科青年教師教學基本功和技能競賽黃埔區(qū)中學數(shù)學選拔賽中范從陽 、宮曉宇兩位老師分別榮獲二等獎，201*年黃埔區(qū)中學青年語文教師說課比賽中楊妙英老師榮獲一等獎、張義豪老師榮獲二等獎。顧星老師已成為黃埔區(qū)初中數(shù)學中心組成員。

4、積極組織教師參與市、區(qū)教研室各學科教輔資料的編寫工作。

其中201*年參編的老師與書目主要有：

1）賴青松老師參編了市教研室組織的《高考備考指南》（文、理）、高中數(shù)學《學習與評價》（必修四）；

２）王星老師參編了市教研室組織的《初中數(shù)學專題講座與測評》、區(qū)教研室組織的八、九年級《探究導學》（上、下冊）、《中考新導向》（九年級）；

3）楊蓉參編了區(qū)教研室組織的《探究導學》（九年級全一冊）。

5、做好教師繼續(xù)教育的相關(guān)工作。

主要包括：1）每年兩期繼續(xù)教育課程的報名、繳費工作；２）有繼續(xù)教育賬號的所有教師的信息更新與確認工作；3）市、區(qū)教研學時、學分的有關(guān)工作；４）有繼續(xù)教育賬號的全體教師校本教研的學時錄入工作；５）年度繼續(xù)教育學時的申報、審核工作；６）年度繼續(xù)教育的驗證工作。

二、努力打造優(yōu)秀的科組和備課組團隊

1、名教師引領示范

為充分發(fā)揮名教師的示范引領作用，搭建人才成長平臺，進一步加強我校師資隊伍建設。學校提出了“課堂教學行為改進計劃”再出發(fā)的口號，努力在全校改進教學行為，打造活力課堂。具體開展了一系列活動并取得一定成果：

1）教育敘事話人生：政治科組長劉清華老師、高二年級組長曾哲輝老師。

2）高三備考專題講座：10月31日市教研室歷史教研員李淵浩老師、市教研室物理教研員陳繼紅；11月29日市教研室語文教研員陳坪；

3）10月份舉行了全校各科組青年教師電子白板應用技能大賽；

2、完善科組和備課組工作的檢查。

教務處明確要求各科組在計劃中明確規(guī)定各位教師公開課的年度安排，每位教師根據(jù)教學實際，每年至少一次公開課（匯報課、示范課或者研討課），教務處匯總后統(tǒng)一公示。教務處統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校各科組的科組活動時間，安排各備課組的活動要求。為加強管理和督促備課組落實集體備課，按照統(tǒng)一的科組活動時間，教務部門牽頭，會同各行政部門，深入到各文化科備課組，指導和落實備課組集體備課工作；

3、教學模式開發(fā)研究工作有成效

我校參與了廣州市“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式研究工作，是課題的實驗學校。在教研室指導下，初中數(shù)學科組長王星老師動員初中數(shù)學老師，扎實工作，幾年來，我校的數(shù)學成績比較其他學科成長為優(yōu)勢學科，在中考中排在前列；在課題和教學模式的開發(fā)中，我校曾慶華校長、朱婉梅、張義豪主持的“廣州市第八十七中學服務學習護照“獲得區(qū)中小學課型與教學模式第二次開發(fā)成果一等獎；政治科鄧如玉老師“運用參與—發(fā)展教學模式讓學生成為學習的主人”獲得區(qū)中小學課型與教學模式第二次開發(fā)成果一等獎。

4、學科備課組成績

201*屆高中文科語文、理科英語兩個備課組獲得廣州市高考突出貢獻獎；初中政治和高中政治兩個備課組獲得區(qū)優(yōu)秀備課組稱號

三、細節(jié)入手，把常規(guī)管理落到實處

1、從細節(jié)入手，完善常規(guī)管理細則，加強教學過程管理。

以教學工作為中心，通過改進管理細節(jié)，改進教學管理各各環(huán)節(jié)，從而具體落實常規(guī)教學管理，形成規(guī)范、良好的教學秩序，為學校發(fā)展和教育教學工作上臺階打下堅實基礎。

進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處；加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，隨機抽查和定期檢查相結(jié)合，使常規(guī)工作朝高標準、高質(zhì)量方向發(fā)展；通過公開課、隨堂聽課等形式來了解教師的教學情況，使課堂教學落到實處。

常規(guī)教學管理規(guī)范化。完善了教學管理制度，有針對性、有重點的把日常教學管理中的問題落實到日常管理中，對以往的管理辦法和慣例進行了有效改進。具體有：事病假每周公示登記在教務處，嚴格執(zhí)行請假手續(xù)；完善并落實了各試驗場室及信息中心等部門的工作要求，加強了領導，明確了工作職責，提高了部門工作人員的服務意識；完善了教學管理中的教學事故通報程序

完善了常規(guī)考試、大型社會考試的管理辦法，優(yōu)秀學生獎勵辦法，畢業(yè)班獎勵方案；

2、抓好教學常規(guī)檢查工作

進一步抓好抓實教學檢查。堅持做好每學期的“教學評價”工作，改進具體操作：

1）201*年11月15日針對全校各學科的問卷調(diào)查。對問卷內(nèi)容，做了改進。問卷增加班主任內(nèi)容；將問卷結(jié)果反饋教師本人；專門反饋外教情況給外教公司負責人；問卷合并統(tǒng)計優(yōu)良率報表。

每次問卷都及時做了數(shù)據(jù)的整理工作，及時反饋給學校領導和教學管理部門，有針對性的采取應對措施。本學期的問卷內(nèi)容整理反饋給各科教師本人，提高了教師的自我管理意識，讓每位教師都能認真審視自己的教學環(huán)節(jié)，看到自身教學過程中的某些不足，找到努力和改進的方向，促使他們積極探索，自覺提高教學質(zhì)量，也進一步加強了師生的溝通，提高教育教學的效果。

2）教案和作業(yè)檢查由教務處牽頭，各學科組協(xié)助落實。

堅持落實每學期的教案檢查和歸檔，了解學生課業(yè)負擔及教師批閱情況。具體由教務處牽頭，各科組長協(xié)助做好每學期的教案檢查登記工作，交由教務處登記、蓋章、歸檔；學生作業(yè)檢查同樣登記報表，要求科組長掌握本學科各年級各科任教師對作業(yè)的實際布置和批改情況，對各級學生作業(yè)的容量、難度、課業(yè)負擔情況做到了如指掌，對各位教師的作業(yè)布置、批改檢查、工作落實情況心中有數(shù)。

各項常規(guī)教學檢查做到及時登記，及時反饋、公布，常規(guī)教學檢查工作也更加規(guī)范化。

3、認真做好各種各種層次考試的備考和組織工作

考試是教學工作的重要環(huán)節(jié)，教務處認真做好各種考試的組織工作。201*學年舉行的各類考試主要有：

1）校內(nèi)月考：

201*年11月4-6（第10周一至三）進行期中考試；201*年12月12-13（第15周四至五）第二次月考；201*年1月8-10期末考試

根據(jù)考試組織和管理工作中存在的問題，及時小結(jié)改進。對命題的規(guī)范、試卷的容量難度、領卷簽名、監(jiān)考規(guī)范、備課組巡考、流水閱卷，成績分析統(tǒng)計等環(huán)節(jié)逐一落實。

2）省、市、區(qū)級別的大型考試備考和組織工作：

201*年10月19-20廣東省普通高校高等教育自學考試考場；201*年10月26-27廣東省201*年成人高考考場；

學校各部門積極支持學校的考試工作，校領導及各位中層干部深入考務工作一線，以身作則，起到表率作用；教務處做好組織和協(xié)調(diào)安排，各種考試的規(guī)范管理工作落實到位，細致認真，事后又及時的加以小結(jié)，及時改進工作措施。一學期來，在任務重，困難多的情況下，我校舉行或承擔的各種大型考試考務工作都順利完成，考試工作的組織管理規(guī)范無誤，

得到上級部門的好評。

3）本學期期末考試：

高二年級12月25日進行了語數(shù)英三科的全市學業(yè)水平測試。其它科目考試從201*年12月30開始直至201*年1月10日，初一、初二參加全區(qū)統(tǒng)考，本校流水閱卷；初三全區(qū)統(tǒng)一模擬測試，區(qū)教研室統(tǒng)一掃描，區(qū)統(tǒng)一計算機網(wǎng)上評卷；高三年級1月6、7兩天進行了全市調(diào)研考試，本校掃描，區(qū)統(tǒng)一計算機網(wǎng)上評卷，1月8日在本校舉行了市高三“一�！笨谡Z考試，全市1月12日統(tǒng)一網(wǎng)上評卷；高一、高二年級參加了全市七區(qū)聯(lián)考，本校掃描，區(qū)統(tǒng)一計算機網(wǎng)上評卷。

每一次這種大型考試，教務處都全程參與組織協(xié)調(diào)，并協(xié)助年級認真召開質(zhì)量分析會，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，為下一步的教學安排提供決策依據(jù)。

教務處牽頭成立考試巡考工作小組，由校長負責，行政干部及年級組長對高中各年級年級的考試進行巡查，并做好巡考登記，端正考紀考風，考務工作整體上秩序井然，順利完成。

本學期還在中教科及招辦的安排下，按時完成了高中畢業(yè)班的高考報名，藝術(shù)和體育特長生的專業(yè)考試報名(公文素材庫：m.hmlawpc.com)等一系列工作。初三完成了學生身份信息的采集、審核工作。

4、繼續(xù)開展好第二課堂活動和校本選修

組織好各年級、各學科競賽。本學期高二年級英語和數(shù)學備課組在科組協(xié)調(diào)下，舉行了英語詞匯競賽和數(shù)學競賽；書法競賽；科技創(chuàng)新大賽；機器人傳統(tǒng)項目競賽等等；通過學科競賽充分挖掘?qū)W生的個性特長，大力開展研究性學習，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)。

四、搞好教學開放日活動，進一步提升學校教學管理水平

本學期，為迎接建校五十五周年校慶，搭建家�！皽贤�了解，共謀雙贏”橋梁，促進學校教育教學質(zhì)量再上臺階，向全社會展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人的氛圍，加強與兄弟學校同行的交流，主動接受領導、同行對我校教學管理工作的監(jiān)督，201*年10月16日，我校成功舉辦了課堂教學開放日活動。

開放日當天共接待20多位兄弟學校專家和教師，70多位學生家長蒞臨我校參觀交流（教研室肖主任、英語、物理教研員、八十六中高中部、八十六中分校、新港中學、科學城中學、117中、師大博雅教育的老師們）。全校師生齊心協(xié)力，充分展示了優(yōu)美的校園環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊伍，良好的精神風貌，為我校贏得了良好口碑。

五、加強教輔人員的管理，提高教學管理的服務水平

本學期，教務處各部門進一步明確了工作職責，規(guī)范要求各項工作制度，增強了服務意識。

1、圖書館做好課本、教輔的訂購與發(fā)放工作。改變工作思路，調(diào)動學生志愿者積極性，協(xié)助管理閱覽室，保證全校師生隨時閱讀報刊雜志、查閱文獻圖書資料。

2、實驗室落實好學期各學科的實驗課，做好實驗器材的維護、添置，主動與任課教師協(xié)調(diào)，規(guī)范實驗課的教學；開足實驗課，演示和分組實驗開出率達到100%。配合總務處完成了實驗室的升級改造及驗收。

3、教務員及時根據(jù)工作調(diào)配，安排好課程表；協(xié)助教務主任妥善處理好請假教師的臨時調(diào)課工作，及時登記，每月公示；協(xié)助教務主任調(diào)配好監(jiān)考人員，配合落實各項考試的考務工作；配合教務主任做好計劃、總結(jié)等教師業(yè)務資料的收集整理工作；學籍管理員按照上級部門要求，及時做好學生學籍管理及各學生學籍統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集上報工作；按照中教科和招考辦要求，配合做好招生考試的報名和資料審核工作。

六、存在的問題與努力方向

回顧一學期來的工作，我校教學工作雖然取得了一定的成績。（201*屆初中畢業(yè)班工作榮獲黃埔區(qū)二等獎，高中畢業(yè)班榮獲廣州市三等獎、黃埔區(qū)三等獎）。但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距，在教學管理上還有不盡人意的地方，比如實驗室管理需進一步加強，實驗課教學進一步規(guī)范；在教師隊伍建設方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強，課堂教學效率低下；備課組集體備課不扎實；考務及監(jiān)考工作存在不規(guī)范行為；開學初的教學準備不夠充分；課堂教學的檢查監(jiān)督力度不夠；課型研究和教學模式探索還待各科組統(tǒng)一認識，積極推進；今后，教務處將針對存在的問題，進一步改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為我校盡早成功申報省一級而努力奮斗。

廣州市第八十七中學教務處

201*年1月15

第四篇：中學201*—201*學年第一學期教學工作總結(jié)

本學期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學期的工作，在校長室的直接領導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內(nèi)涵，提升辦學品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。在具體措施的落實下，教師迅速成長。本學期，在讀研究生2名，新增太倉市學科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項教學比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導中受到領導的嘖嘖稱贊。

3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術(shù)的能力培訓。本學期重點是網(wǎng)絡與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務。學校的信息技術(shù)與課程整合教學已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學蘇州市二等獎，數(shù)學組獲蘇州市網(wǎng)絡教學十佳團隊比賽二等獎。

（2）除了開展好教師假期培訓（網(wǎng)絡視頻點播）外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓（觀看名師教學錄象），做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應。

4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導處認真做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學�？蒲泻唸�，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實踐新課改精神，不斷提高教學水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期繼續(xù)開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結(jié)，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。

2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。初一新生已適應新的環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質(zhì)量不忘學生“減負”。把提高教學質(zhì)量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。

3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡”建設，網(wǎng)絡建設是教學制度建設的需要，也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研組活動實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有計劃、有目標的定期開展活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教導處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。

4、加強北區(qū)教育集團的建設。為了響應教育局倡導的教育均衡化發(fā)展，我校積極開展北區(qū)教育集團活動，在前兩年的德育教育聯(lián)動的基礎上，本學期，我們把工作重點放在學校的教學工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進”系列活動，分別在我校、金浪中學開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學研討活動。參與活動的教師受益匪淺，紛紛寫了教學活動反思，有效的促

進了教師改變課堂教學的理念，提高了課堂教學的效率。

三、開展特色活動，提高學生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語教學活動，開創(chuàng)英語教學特色的新局面。本學期在繼續(xù)聘請外教口語教學的同時，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學期，我校已正式被命名為蘇州市雙語實驗學校。

2、繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試，加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽，本學期，我校的女子排球在太倉市中小學排球比賽中獲第五名的好成績。

3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質(zhì)。對學科興趣小組活動和各項課外活動精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作真抓實干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名后進生。

4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

本學期，在全校師生的共同努力下，學校通過了江蘇省達標實驗室的驗收，蘇州市德育示范學校的驗收，蘇州市優(yōu)秀家長學校的驗收，以及太倉市綜合督導，并且在各級的驗收和督導中，學校的各項工作都受到了領導和專家們的好評。xx年已圓滿地劃上句號，但學校的教學工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來迎接新的學期的到來。

xx、1

第五篇：xx中學xx學年第一學期教學工作總結(jié)

祖楊中學201*學年第一學期教學總結(jié) 本學期正處于世紀之交的重要時期，我校教學管理工作在校黨政領導的直接領導下，全面貫徹“兩全”方針，以學校計劃為依據(jù)，按照“依法治校，科研興�！钡霓k學思路，繼續(xù)堅持教務、教學、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進取，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。一學期來，經(jīng)過全體教師的共同努力，教學管理工作取得了一些成績，主要有：

一、教學服務常規(guī)工作

1、做好開學初的各項準備工作，依據(jù)初一新生模底測試成績及中考成績，及時、均衡地為初一400位學生，認真做好新生的學籍建檔工作，做好新生入學學籍管理及學法指導等培訓工作。按規(guī)定為復、轉(zhuǎn)、寄、休學生辦理有關(guān)手續(xù)。

2、大力做好防流勸返，鞏固學額工作。針對劃片招生學生學習程度參差不齊，由于厭學而導致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象，并制定了全校上下齊抓共管遏止流失的具體措施：開學初及時上報流生具體情況，組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長動員流生及時返校；期中時，通過信訪、電訪、家訪與家長聯(lián)系，做好溝通工作；平時注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷，學習上對差生耐心輔導；學期末，通過在學生評語寫法上的改革，注意挖掘每位學生的“閃光點”，給學生頻頻注入自信心。同時加強對學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，努力完成學額鞏固的管理目標。

3、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，

開足開齊省頒課程，合理安排選修科目和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順利進行。做好學生成績綜合管理、評定工作，按年段、學科集備組認真召開期中考試、期末考試質(zhì)量分析會議，對品學兼優(yōu)、特長突出、進步顯著的各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。本學期我們還配合教研組長對全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進行了二次常規(guī)檢查和二次突擊檢查，對檢查的結(jié)果進行了客觀的評價并登記在冊。

二、教學中心管理工作

1、狠抓課堂教學，提高教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期繼續(xù)加強教研組、集備組建設，充分發(fā)揮每個月周三晚一次教研組會三次備課組會的教研集備作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。本學期每個教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課，并認真組織全組教師參加聽課、評課活動。教學部門領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。

2、進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作。

3、加強體育和衛(wèi)生工作。本學期體育組不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實“兩個條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學的同時，狠抓課外活動。抓好課間操的管理工作，實行由年段長負責的課間操點名制度，課間操活動面貌有很大的改變；同時成立了籃球、排球、田徑校運動隊并

積極認真開展活動，以推動學校群眾體育運動的進一步開展。

三、教科研工作

辦學質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展教科研活動，主要工作有：

1、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。對今年分配的十五位新教師，學校均指派骨干教師與其結(jié)對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加市進修校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。熱情鼓勵教師參加在職進修培訓、自學、函授等繼續(xù)教育工作。

2、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織部分教師到壇村中學學習觀摩課。

4、傳達指派近百人次的教師參加各級各類學術(shù)研討及學科會議，認真組織有關(guān)教師做好學科會議精神的傳達落實工作。

5、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。

201* 總之本學期圓滿完成教學任務并達到預期目的。

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