第一篇：中學(xué)201*年教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái)，通過加強(qiáng)校際間的交流，提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校于xx年4月17日舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)，實(shí)行了市級(jí)研討課、學(xué)科推薦課和全校當(dāng)天課程全部開放的方式。從開放日的反饋看，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了較顯著的效果�；仡欓_放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備，下面對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、充分交流拓寬教師成長的空間

學(xué)校教研重視老師的成長，老師的成長需要一個(gè)開放和交流。在前兩屆教學(xué)開放日的基礎(chǔ)上，我校有成功舉辦本屆教學(xué)開放日活動(dòng)，構(gòu)建教師交流及教研的平臺(tái)，有利于促進(jìn)我校教師的成長，有利于提高我校信譽(yù)和形象。為提高教學(xué)開放日活動(dòng)的多重效果，在一次活動(dòng)中有更多的人參與，本次的教學(xué)開放日活動(dòng)實(shí)行了市研討課、學(xué)科推薦課和全校當(dāng)天課程（除高三、初三）全部開放的方式，有助于更多的老師投入到教學(xué)開放日活動(dòng)中。

教學(xué)開放日活動(dòng)得到上級(jí)主管部門和兄弟學(xué)校的大力支持。來聽課的專家有市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，還有19個(gè)兄弟學(xué)校的老師及部分學(xué)生家長，共有140余人參加，不少課擠滿了聽課老師。當(dāng)天所展示的課堂教學(xué)得到了較高的評(píng)價(jià)，從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表反饋的情況看：優(yōu)良率95%，優(yōu)秀率82.8%。這說明我校教師課堂教學(xué)狀態(tài)整體有明顯提高，優(yōu)質(zhì)課比例較高。

二、通力合作展示我校良好的精神風(fēng)貌

本次教學(xué)開放日活動(dòng)，從教研室的邀請(qǐng)到各學(xué)校的溝通，從校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)到教科處的策劃和教導(dǎo)處課程開放設(shè)置和調(diào)整，從各教研組的積極參與到老師們的全員投入，學(xué)校各部門的通力合作，使教學(xué)開放日工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。

本次教學(xué)開放日全校各個(gè)教研組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點(diǎn)，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準(zhǔn)備、開放日課程的實(shí)施作為體現(xiàn)科組的綜合實(shí)力。各科組為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃，推出了1-2節(jié)高質(zhì)量的推薦課。為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。承擔(dān)推薦課研討課的老師們圍繞主題精心設(shè)計(jì)教學(xué)，精心制作課件，同組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我，積極參與，尤其是英語教研組和生化教研組還事先組織教研組成員對(duì)韓圓圓老師和許東亞老師的課進(jìn)行了集體研討。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持集體備課，深入鉆研新教材，共同探討教法，從而推進(jìn)我校教科研氣氛的日益濃厚，這也是我們舉辦教學(xué)開放日初衷。

三、展示能力促進(jìn)年青教師的成長

經(jīng)市教研室同意，本次教學(xué)開放日安排了語文（劉靜）、英語(韓圓圓)、政治(陳新軍)、化學(xué)(許東亞)四個(gè)科目的市級(jí)研討課，同時(shí)安排了語文（丁丹丹）物理（侯繼紅）等12節(jié)學(xué)科推薦課程，同時(shí)對(duì)當(dāng)天課程（除高三、初三）全部開放。推薦的老師有的是經(jīng)驗(yàn)豐富聲譽(yù)較高的中年教師，有的是通過這次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽脫穎而出的新秀，特別是推薦為市級(jí)研討課的老師是青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽前三甲，不論是市教研課還是學(xué)科推薦課，絕大多數(shù)課都深受到場(chǎng)聽課者的高度贊賞。根據(jù)反饋的總體意見看，我校課堂教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)有：（1）老師自身素質(zhì)較好，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)面豐富，有很好的發(fā)展?jié)摿Γ?）課堂教學(xué)中采用多媒體教學(xué)，課件制作精美，能很好實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。師生交互自然、融洽、親切。

四、幾點(diǎn)思考

1、教學(xué)公開的經(jīng)�；�和教學(xué)交流的多樣化有待進(jìn)一步完善。

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。學(xué)校如何營造一個(gè)有利于群體發(fā)展的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展。如何挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢(shì)資源，樹立典范，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)群體發(fā)展還是值得我們探究的話題。教學(xué)公開日應(yīng)提供不同層次的開放課程，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課研討，名師示范課教學(xué)都應(yīng)啟動(dòng)。各教研組如何確實(shí)組織好聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)非常必要，教學(xué)開放日一年只有一次，我們?nèi)绾蚊刻於家�開放自己的課堂，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部、備課組內(nèi)部老師之間自覺的經(jīng)�；�的交流活動(dòng)以及學(xué)科之間學(xué)校名師示范課教學(xué)交流是我們以后教科處亟待加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)的話題。同時(shí)加強(qiáng)集體備課的目標(biāo)性，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個(gè)人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展。

2、教師的課堂教學(xué)理念亟待更新，教學(xué)手段和教學(xué)技能有待提高。

新課程教學(xué)要發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)應(yīng)成為師生、生生互動(dòng)的課堂，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向于主動(dòng)、合作、探索和創(chuàng)新，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科積極想辦法克服困難增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)嘴，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索適合新形勢(shì)下人才培養(yǎng)所需的教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，使教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、擴(kuò)大影響提高我們組織活動(dòng)的水平

今后我們的開放日注意通過市電教館組織視頻教學(xué)和邀請(qǐng)媒體拍攝、采訪并作了有關(guān)報(bào)道來擴(kuò)大影響，提高學(xué)校知名度，我們將在以后的組織開放日活動(dòng)中總結(jié)教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗(yàn)，為提高學(xué)校辦學(xué)品味，提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展多做工作。

第二篇：南澗中學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

南澗中學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家�；�動(dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在201*年5月26日開展了面向家長的教學(xué)開放日活動(dòng)。 通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。通過此次活動(dòng)，我們可以看出家長對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作給與了充分的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了顯著的效果�；顒�(dòng)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，全校各個(gè)科、組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點(diǎn)，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。總的來說，為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。本次教學(xué)開放日絕大多數(shù)課

都深受到場(chǎng)家長的高度贊賞。家長對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。

三、教學(xué)開放日工作的主要亮點(diǎn)有：

1、全局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。學(xué)校召開多次會(huì)議策劃、部署， 教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門通力合作，報(bào)到、指引、接待等方面工作落實(shí)到位、有條不紊，各年級(jí)、各科組老師發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以飽滿的熱情迎接八方來賓，讓整個(gè)校園彌漫著一種熱情友善的氣氛。

2、課改意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。本次開放日的公開課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，突出學(xué)生為課堂的主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高，突出知識(shí)形成過程的探究。另外老師們?cè)谶\(yùn)用多媒體手段進(jìn)行輔助性教學(xué)時(shí)基本上做到理性回歸，該用才用，不是濫用。

3、課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

4、教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。

四、需改進(jìn)的方面：

1、有的老師教學(xué)認(rèn)真，但表情過于嚴(yán)肅。如果能稍稍笑一笑就更好了。

2、有的課堂紀(jì)律管理不好，對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)。

3、個(gè)別教師提問面窄，不能面向全體學(xué)生。教師應(yīng)該多提問平時(shí)不敢發(fā)言的學(xué)生，而且對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行鼓勵(lì)，做出正確的表述，從而引導(dǎo)跟不上思路的學(xué)生的思考。

4、學(xué)校應(yīng)該多開展教學(xué)開放日活動(dòng)。

五、幾點(diǎn)思考

1、現(xiàn)代學(xué)校強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。學(xué)校一直在營造一個(gè)有利于群體發(fā)展的平臺(tái)。類似于開放日這樣的活動(dòng)，我們都應(yīng)加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個(gè)人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。保持我校的優(yōu)勢(shì)。

2、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

3、真誠接受家長的意見和建議。兼聽則明！溝通——減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的滿意度。外地民辦學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有高品質(zhì)教育才能換來社會(huì)的認(rèn)可、生源的豐富、財(cái)富的廣進(jìn)！

下次開放日的開設(shè)，我們新的思路，也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，誦讀經(jīng)典，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

南澗中學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

南澗中學(xué)

201*年5月

第三篇：“教學(xué)開放月”活動(dòng)總結(jié)

在新余市教科所統(tǒng)一部署和校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，新鋼一小教學(xué)開放月活動(dòng)在春色撩人的三月開展得有聲有色。我校承擔(dān)了三場(chǎng)共9節(jié)對(duì)外公開課，科目包括思想品德、數(shù)學(xué)、語文。我校宋增平校長、敖姝琴副校長親自帶頭上全市匯報(bào)課，真正起到了引領(lǐng)作用。本次活動(dòng)參與度高，效果好，氛圍濃厚。所有授課骨干教師都能課前精心準(zhǔn)備，課上認(rèn)真組織教學(xué)，很多課都充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“堅(jiān)守課堂有效性”等種種新課程改革的本質(zhì)特征，課堂教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力過硬，效率高，理念新，總體可謂精彩紛呈�，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)亮點(diǎn)：

一、實(shí)

1.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)干

此次活動(dòng)，市教科所、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，層層把關(guān)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。文件下發(fā)前，市教科所公開月活動(dòng)負(fù)責(zé)人劉文良主任就提前電話通知、指導(dǎo)新鋼一小要做好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。公開課時(shí)副所長徐萍、數(shù)學(xué)教研員劉勇剛、語文教研員萬小平都親臨新鋼一小聽課、組織評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

新鋼一小在接到上級(jí)通知后，校長宋增平立刻組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，分工部署。教研室徐潤芳主任整體負(fù)責(zé)；信息處主任黎斌和總務(wù)處梁工把多年吱吱作響的音響設(shè)備進(jìn)行改良；德育處主任曹小萍負(fù)責(zé)校園的環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)主任林海斌做條幅掛條幅，桌椅擺放整齊；辦公室副主任鄒慶勇、信息處副主任謝楠彬全程拍照、錄像……

由于新鋼一小多媒體不大，而此次上公開課的老師都是精挑細(xì)選名聲顯赫的校領(lǐng)導(dǎo)，真正的大師級(jí)人物，慕名而來的聽課老師蜂擁而至，人數(shù)激增至每節(jié)課300多人，嚴(yán)重超過了我校所能容納的數(shù)量，怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)們快速反應(yīng)想對(duì)策，最現(xiàn)實(shí)最有效的方法就是分流，宋校、盧校、敖校、聶主席、各科室主任們都守在多媒體廳外，有條不紊地分流老師，引導(dǎo)老師們到緊靠多媒體廳的三（5）、三（6）班教室聽現(xiàn)場(chǎng)直播，很好地解決了老學(xué)校硬件設(shè)施跟不上的問題。教研室認(rèn)真組織實(shí)施，從課堂教學(xué)的籌備、教師接待到評(píng)課、活動(dòng)總結(jié)，自始自終全程參與，教研組年級(jí)組全方位予以幫助，老師們認(rèn)真聽課評(píng)課。實(shí)干興邦，實(shí)干強(qiáng)校。

2.課堂實(shí)在

這次開放課大家都本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)上課，著眼于全體學(xué)生的發(fā)展，不求表面的熱鬧，不求華而不實(shí)的教學(xué)手段。課后，大家在一起交流，上課者闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的理念，評(píng)課者真誠地提出自己的見解，活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正具備了葉瀾教授所提倡的一節(jié)好課的五條基本要求：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。

二、精

1.數(shù)量少而精

今年，市教科所為了提高活動(dòng)的實(shí)效，真正讓骨干教師發(fā)揮很好的引領(lǐng)作用，精挑細(xì)選名師上課，每一位老師都是本學(xué)科的權(quán)威、精英。

2.課堂精彩

參加本次授課活動(dòng)的教師們經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，合理安排，給大家展示了一堂堂生動(dòng)活潑、精彩紛呈的課程。如宋校的《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》：整堂課讓人感覺就是在玩。宋校長借助游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)我們的數(shù)學(xué)，這是一件多么有趣的事呀！宋校長的這節(jié)課很可貴的一點(diǎn)是讓學(xué)生在游戲中思考問題，在玩中學(xué)，在樂中學(xué)的同時(shí)沒有忘記讓學(xué)生冷靜的思考，例如：每比較一組數(shù)的大小就要求學(xué)生靜下心來記錄，我想，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)固然需要孩子們的積極性，但更需要的是他們的冷靜思考，正因?yàn)檫@堂課的“動(dòng)靜”結(jié)合，才顯得更加精彩。

整堂課以開心隊(duì)和快樂隊(duì)競賽為主線貫穿始終，可以說是環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)、高潮迭起。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想學(xué)生已經(jīng)感受到：學(xué)習(xí)原來不是一種負(fù)擔(dān)，可以是一種享受。而最后學(xué)生的意猶未盡讓我想起了某位名師評(píng)課時(shí)的一句話——課伊始，趣已生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣猶在。（摘自艷陽天博客）

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敖�！痘盍�100萬次的貓》是一節(jié)繪本閱讀指導(dǎo)課，她帶著我們一同領(lǐng)略繪本教學(xué)的魅力，一堂近一個(gè)小時(shí)的課，我們一直沉浸在聽一個(gè)有趣的故事中，未曾想就是這樣不經(jīng)意的聊天完成了聽、說、讀、寫所有的任務(wù)，輕松有趣，孩子們與聽課老師都意猶未盡，不愿離開課堂，不愿走出故事，這就是一堂直抵人心靈的成功課例。

《活了100萬次的貓》這堂課不僅承載了人文思想的熏陶與教育，還用來進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，使故事的人文性與工具性得到很好的結(jié)合。

在與學(xué)生大量的互動(dòng)中，真正讓我們感覺到師生間的平等對(duì)話。讓我們體會(huì)到她是一位高明的引導(dǎo)者，是一位耐心的傾聽者。敖校語言精練簡潔，處處彰顯了她深厚的語言文字功底和教學(xué)智慧。魅力無窮啊！

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲----這就是敖校的繪本課堂。（摘自徐徐博客）

……

總之，每一位老師都有自己的教學(xué)特色，課堂上，我們看到的是教師親切、鼓勵(lì)的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語；感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。

三、新

教學(xué)理念新：授課教師都能深入理解課改理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向。注重以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)法指導(dǎo)的理念，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的融合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，以及主動(dòng)探究的意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、成長需求、發(fā)展需求，積極創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一節(jié)節(jié)高效課堂。

四、美

電化手段，輔助教學(xué)，增設(shè)美感：在本次教學(xué)活動(dòng)中，所有教師都使用了多媒體輔助教學(xué)，并且在使用上有了較大的提高。很多教師能夠引入影音文件創(chuàng)設(shè)情境。有很多課件制作相當(dāng)精美，各位老師課件制作相當(dāng)有特色。

授課老師也都是如宋增平校長般的風(fēng)流倜儻，劉全清般的火辣美女，甚是養(yǎng)眼,聽著他們帶有磁性般的天籟之音，就是一種美的享受！

啟示反思：

本次公開課活動(dòng)雖已完美落幕，但帶來了深遠(yuǎn)的影響。

其一，是對(duì)作課骨干教師自身的檢閱和提升。教無定法，課堂教學(xué)是無止境的藝術(shù)，所以，盡管每一位作課教師自身的教學(xué)藝術(shù)已相對(duì)成熟，但這樣的示范課，仍然是一次磨礪自己、反思自己、提高自己的平臺(tái)，通過示范課將自身的教學(xué)水平推向更高的層次。

其二，是對(duì)全體教師課堂教學(xué)較好的示范和引領(lǐng)。應(yīng)該說本次示范課或總體水平較高，具有較強(qiáng)的示范、研究作用，常常使聽課教師覺得受益匪淺。為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。不少老師都感慨，這樣的活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常開展，甚至應(yīng)該隨時(shí)開展。

其三，成功營造了全體教師“聚焦課堂”的濃郁氛圍。

當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到，本次示范課并非每節(jié)課都是完美無缺，不可否認(rèn)，很多課的整體構(gòu)架思路還可以更精妙更自然，課堂細(xì)節(jié)還可以進(jìn)一步精雕細(xì)琢，課堂效率還可以進(jìn)一步提高。有效教學(xué)仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰(zhàn)的境界。希望每位作課的骨干教師、聽課教師以至于全體教師都能認(rèn)真總結(jié)，潛心反思，深度交流，進(jìn)一步提升我校的課堂教學(xué)藝術(shù)。

此次活動(dòng)拉近了各校的距離,推進(jìn)了教育教學(xué)改革,提升了教師的素質(zhì)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，感謝每一位作課的教師，也感謝全體老師的支持與參與!

第四篇：教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)

為貫徹實(shí)施明山區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)》的通知，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)工作的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，我校經(jīng)過精心地籌備，細(xì)致到位地實(shí)施，于201*年10月28日，圓滿地舉行了“教學(xué)開放日”活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果，并得到了牛心臺(tái)地區(qū)各界人士的贊譽(yù)。

在此，將活動(dòng)的具體情況小結(jié)如下；

一、對(duì)此次開放日活動(dòng)，學(xué)校給予了高度重視，即時(shí)召開了班子會(huì)和教師大會(huì)，進(jìn)行部署和動(dòng)員，詳細(xì)地制定了方案，布置各項(xiàng)工作，并認(rèn)真起草印發(fā)了《三十二中學(xué)教學(xué)開放日邀請(qǐng)函》和《課程表》，誠摯邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士來我校觀摩師生在校工作學(xué)習(xí)狀況。

二、開放日當(dāng)日，受邀請(qǐng)的50名學(xué)生家長和社會(huì)人士如期而至。在學(xué)校的安排下，他們分別深入到全校10個(gè)(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)班級(jí)聽課，并認(rèn)真記錄，兩節(jié)課下來他們都大有收獲，之后，學(xué)校還安排他們參觀了大課間和校園集體舞表演，并參觀了學(xué)生的作業(yè)展、教師教案展。最后來客們與授課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談、交流、評(píng)課，反饋了聽課意見，并與師生暢談了對(duì)“減負(fù)”的看法，在這次活動(dòng)中，學(xué)生家長和社會(huì)人士對(duì)活動(dòng)給予了大力的支持和配合，使活動(dòng)增加了聲色，他們深入了解了課改情況，教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，對(duì)學(xué)校的工作給予了較高的評(píng)價(jià)。

三、此次教學(xué)開放日活動(dòng)，任課教師與班主任準(zhǔn)備充分，待客熱情，在課堂上他們能貫徹“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，在傳授知識(shí)的同時(shí)注入思想教育，充分展示了個(gè)人的才華。他們的言行不僅感染了學(xué)生，也感染了聽課的家長和社會(huì)人士，使他們提高了認(rèn)識(shí)，更加重視學(xué)校教育，重視與班主任的溝通，并對(duì)廣大教師素質(zhì)之高，學(xué)校教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化和實(shí)用性表示了贊賞。

這次教學(xué)開放日活動(dòng)，不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采，也使社會(huì)家庭對(duì)九年義務(wù)教育有了更新更深的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)家庭的交流溝通，為形成人人關(guān)心教育、社會(huì)各界共同支持教育事業(yè)的社會(huì)氛圍獻(xiàn)出了一份力量，我們也衷心希望這樣的活動(dòng)繼續(xù)開展，更進(jìn)一層。

本溪市三十二中學(xué)

201*年10月29日

第五篇：“教學(xué)開放日”活動(dòng)總結(jié)

“教學(xué)開放日”活動(dòng)總結(jié)

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，11月21日我校在1-8年級(jí)開展了“教學(xué)開放日”活動(dòng)，由于全體教師和中小學(xué)各部主任的積極努力，家長的密切配合，我們達(dá)到了預(yù)期的效果，小學(xué)有家長429人次、中學(xué)有家長157人次參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中，教學(xué)形式豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容具體充實(shí)，講課的教師都拿出了自己較好的水平，得到了家長充分的認(rèn)可，教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展順利。此項(xiàng)活動(dòng)，既鍛煉了我們教師對(duì)于各種環(huán)境的應(yīng)變能力，也增加了教師和家長之間的溝通與交流，既讓家長對(duì)我們學(xué)校、教師有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，也收集到了社會(huì)方方面面的意見。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、多數(shù)班主任對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有明確地認(rèn)識(shí)，工作準(zhǔn)備充分，家長到校人次比較多，體現(xiàn)在班級(jí)的布置，家長迎送的安排，學(xué)生的責(zé)任分工等等（公布各班級(jí)到小人數(shù)）。

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