第一篇:期末教育教學(xué)工作總結(jié)
期末教育教學(xué)工作總結(jié)
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我擔(dān)任的是初二3,4班的英語教育教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的工作我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存,在這一學(xué)期里我覺得我過的緊張又忙碌,愉快又充實(shí),特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。 對照《任課教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)完成承包責(zé)任書》,在本學(xué)期的教學(xué)中,我堅(jiān)持做到了以下方面:
一、在工作紀(jì)律方面:
按時(shí)上下班,未遲到、早退,有事有病提前按規(guī)定請假,按時(shí)上下課,不遲到,不拖堂,嚴(yán)格遵守辦公室工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,服從學(xué)校安排。
二、在教學(xué)方面
1、能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,嚴(yán)格按照xx教學(xué)的六個(gè)環(huán)節(jié)備課,想方設(shè)法的使英語課堂生動(dòng)更容易被學(xué)生接受。
2、能夠以飽滿的精神狀態(tài)去給學(xué)生上課,讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,這樣也有利于他們對英語課堂產(chǎn)生興趣,能夠嚴(yán)格按照洋思課堂的六大環(huán)節(jié)上課,做到堂堂課有目標(biāo),節(jié)節(jié)課有重點(diǎn),先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,教學(xué)分層。
3、良好地課堂紀(jì)律是一節(jié)高效課的保證,在本學(xué)期課堂紀(jì)律方面我嚴(yán)格的要求學(xué)生的課堂紀(jì)律,明確課堂紀(jì)律的要求,其次是對少數(shù)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的提醒和說服教育,如果偶爾遇到整體狀態(tài)不佳,可采取靈活多樣的教學(xué)方法,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的興趣,從而達(dá)到應(yīng)有的聽課效果
4、在課堂實(shí)效性方面我要求全體學(xué)生認(rèn)真記筆記,做到重點(diǎn)突出,并及時(shí)的檢查學(xué)生的課堂筆記記錄的情況,做到人人有筆記,人人能做好筆記,以達(dá)到能鞏固復(fù)習(xí)的效果。
5、在作業(yè)方面,我能做到分層布置作業(yè),做到了全批全改,按質(zhì)按量的批改,及時(shí)的對未能及時(shí)交作業(yè)及作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行督促教育,對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題,能及時(shí)的抽下午課前時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行講解,督促學(xué)生及時(shí)更正,并且能在學(xué)生的作業(yè)中給與評語激勵(lì)學(xué)生,取到了比較理想的效果。
6、在本學(xué)期的幫困不差工作中,我利用課余時(shí)間及一些副課時(shí)間給一些學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,也同時(shí)利用了課前的一些時(shí)間進(jìn)行了培優(yōu)工作,在班上也適應(yīng)了“一幫一”小組活動(dòng),都取的了不錯(cuò)的效果,使班上學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃。
7、在周周清工作中,我堅(jiān)持逐個(gè)的檢查學(xué)生的背誦和聽寫,對于學(xué)困生反復(fù)的給與監(jiān)督考查,取得了可惜的成績,使本學(xué)期的周周清工作落到了實(shí)處,起到了實(shí)實(shí)在在的作用。
8、在復(fù)習(xí)工作中,嚴(yán)格按照了復(fù)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間確定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試成績目標(biāo),結(jié)合一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真編寫好復(fù)習(xí)資料,精選復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,按要求寫好復(fù)習(xí)課教案,幫助學(xué)生明確考試方向,確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),保證復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和實(shí)效性。
三、在德育方面,我能做到以身作則,為人師表,身正為范,及時(shí)的做好學(xué)生的思想工作,力所能及的解決學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活中的困難,
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中由于我本人經(jīng)驗(yàn)頗淺,在教育教學(xué)中也仍存在很大的問題和困惑,希望在以后的日子能取得各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,爭取下一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中取的更大的進(jìn)步,取得更好的成績,謝謝大家。
第二篇:期末中心小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作總結(jié)
中心小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,教導(dǎo)處在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,加強(qiáng)教學(xué)研究,向管理要質(zhì)量,在全校老師們的大力支持、配合及努力下,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。
嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度,做好教師出勤記錄工作,做到每周公布,每月匯總。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,對新招一年級學(xué)生和個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)生建立學(xué)籍檔案。
在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力,嚴(yán)把“兩關(guān)”:一是備課關(guān),要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和班情,認(rèn)真寫好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學(xué)目標(biāo)、要求,備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備教具準(zhǔn)備,備教學(xué)過程,備板書設(shè)計(jì),備作業(yè)布置;精心預(yù)設(shè)課堂生成,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心做好調(diào)整與反饋,精心寫好教學(xué)反思。杜絕無教案上課、教案無個(gè)性等現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束,開展教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。二是作業(yè)關(guān)。作業(yè)布置應(yīng)把握班情、學(xué)情,適合不同層次學(xué)生的需求,注意面向全體學(xué)生,對布置的作業(yè),除作文外,要及時(shí)進(jìn)行檢查、批改和講評,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改。學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、格式規(guī)范、頁面整潔、批改規(guī)范無誤。 對
于教案和作業(yè)的落實(shí),教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次不定年級性的抽查,組織學(xué)段組長和骨干教師參與的檢查小組,記錄檢查過程,評出檔次,寫出檢查總結(jié)。同時(shí)每學(xué)期還對教案、作業(yè)進(jìn)行全校展評,讓每位教師都相互評定,教導(dǎo)處對評定結(jié)果進(jìn)行匯總,定出每位教師的檔次。
2、完善校本教研。
本學(xué)期我校嚴(yán)格按照鄉(xiāng)中心學(xué)校的規(guī)定,星期四下午3點(diǎn)到5點(diǎn)為教研活動(dòng)時(shí)間,通過骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、聽課后評課、指導(dǎo)課、專題學(xué)習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)教研組管理。在教師中開展相互聽課、相互評課活動(dòng)。另外,根據(jù)中心校的要求,在教研時(shí),我們還對參加教研教師的教案和作業(yè)進(jìn)行展評,并評出檔次。
3、落實(shí)好學(xué)生的“五個(gè)一”和“六個(gè)一”。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。本學(xué)期教導(dǎo)處組織部分骨干教師到西峽縣城二小參觀學(xué)習(xí),使老師們有機(jī)會獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:
讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,從而提升了自身的文化品位。
三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期,教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng),以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,適應(yīng)課改的需要,提高自身的專業(yè)水平。
2、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,因此,全體教師立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。 本學(xué)期組織語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科開展了以“實(shí)施新課程,推動(dòng)新課改,構(gòu)建新課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。教師在改革備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,把自己新的教學(xué)理念、教學(xué)方法展現(xiàn)出來,也評課發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平。
四、重視教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,實(shí)行崗位練兵,校本培訓(xùn)勢在必行。同時(shí)扎實(shí)地把縣局關(guān)于教師方面的“五個(gè)一”落實(shí)到實(shí)處。
1、練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 組織老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識。本學(xué)期, 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度,鼓勵(lì)爭先,勇挑重?fù)?dān) 。繼續(xù)對對青年教師做到“放心、放手、不放松”,從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給
予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
3、鼓勵(lì)老師們善于思考,善于總結(jié),積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
五、存在問題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與教師交流不夠。
2,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)低,教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,教學(xué)質(zhì)量提高慢。
3、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,一定會譜寫教育新篇!
第三篇:期末教學(xué)工作總結(jié)
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實(shí),緊張中的快樂,又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過程中,我們深深地體會到,要提高課堂教學(xué)效率,必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范:
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,做到“精雕細(xì)琢”,本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式,要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,注重教學(xué)反思的同時(shí),重視集體備課,在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn),使電子教案既實(shí)效又靈活,既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成,在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練,讓聽說讀寫更具實(shí)效性。科任學(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主,融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題,可以在集體商討中,尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì),好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué),也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工,按單元備課,組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課,教案后有反思或后記,教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改,都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,樹立目標(biāo)意識,努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。
從一學(xué)期的推門課檢查來看,各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念,有意識運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課,我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),對教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí),善于組織教學(xué),常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于用生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià),我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,每次考查后,學(xué)校都將《學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中,各備課組的老師都要坐下來,認(rèn)真就每一個(gè)班級,每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識的掌握情況,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
為了加強(qiáng)對教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理,本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式,對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,采用事先不打招呼,推門聽課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次,每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí),正副校長代課共計(jì)65節(jié),聽課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查,3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計(jì)2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次,積極關(guān)注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次,每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí),保證了教學(xué)工作的有序,良性發(fā)展。
二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評比與驗(yàn)收活動(dòng),使學(xué)生在競相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級的小學(xué)生,在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化,從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
2、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張,但“第二屆讀書節(jié)”活動(dòng)仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛好制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容很詳實(shí),既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目,并安排每天閱讀的時(shí)間,進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學(xué)生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動(dòng)——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,有的學(xué)生把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的設(shè)計(jì)成書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書簽增添了學(xué)生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學(xué)生對書中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。
解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣,每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話,讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,實(shí)實(shí)在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅,收獲了成功。
劉敏主任主持編輯的“六年二班語文?斗毙枪P會》”,配合課堂教學(xué),從教育的角度辦報(bào),目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習(xí)作大展臺、教師寄語等欄目,面向全體學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動(dòng)活潑的好文章,為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作、交流思想的園地。
3、為迎接“海區(qū)一年級拼音驗(yàn)收”工作,我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點(diǎn)地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測,試題的覆蓋面比較廣,考察形式新穎,圖文并茂,從檢測成績看不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。10月下旬參加海區(qū)一年級拼音統(tǒng)一驗(yàn)收,雖沒按校排名,但我校成績很令人滿意。
4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ),更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”,讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。11月“數(shù)學(xué)活動(dòng)月”的開展,再次掀起高效課堂的熱潮,本次活動(dòng)主要是針對后進(jìn)生,通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn),讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績提高的情況,同時(shí)也使這些對數(shù)學(xué)望而卻步的孩子,對數(shù)學(xué)建立了信心,感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
5、1-6年級的百字檢測,不僅考察學(xué)生記憶生字的情況,更是考察學(xué)生是否能按筆畫規(guī)律寫字、寫字時(shí)是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測的成績看絕大多數(shù)學(xué)生,能將字寫正確,但把字寫規(guī)范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。
三、讓課堂教學(xué)研究成為提高教師教學(xué)能力的抓手。
為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為抓手。開學(xué)的第二天,主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課,開始了一貫而終的隨堂聽課活動(dòng),這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科,直至12初整整進(jìn)行了4個(gè)月。課后主管領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)細(xì)致點(diǎn)評,
時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治,使教師們收益良多!
9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學(xué)的有效性,為青年教師的快速成長搭建了互動(dòng)交流的平臺。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、一展風(fēng)采為老師們示范做靶。課后,市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數(shù)學(xué)科課堂教學(xué),做了及時(shí)、細(xì)致的點(diǎn)評,并為老師們今后的教研、教學(xué)提出了新的要求,使所有聽課教師受益匪淺!此次活動(dòng)的開展讓我們欣喜地看到,我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合起來,在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信,已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。
今年十月我校有10位年輕教師參加海區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評眩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,反復(fù)聽課,嚴(yán)格把關(guān),學(xué)校骨干教師也自愿與他們結(jié)成對子,全面參與備課,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予以糾正、評析進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),包括課件出示的時(shí)間,練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)行了改進(jìn)。王堯主任的數(shù)學(xué)課,讓學(xué)生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,在小組合作研究中解決問題,讓學(xué)生體會成功的快樂;王蕊老師的數(shù)學(xué)課,能夠誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)因材施教;馮薇老師的數(shù)學(xué)課,適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生認(rèn)真思考、自行探索、積極引導(dǎo)學(xué)生參與知識的創(chuàng)建過程中;蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課,適時(shí)點(diǎn)撥,循循善誘,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用;張立新的《品德與社會》,通過教師的搭橋引路,培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感,在實(shí)現(xiàn)認(rèn)識飛躍的同時(shí),思維也得到拓展;祖莉芳老師的《信息技術(shù)》、劉靜老師的《科學(xué)》課,巧妙的設(shè)計(jì),激發(fā)了學(xué)生合作探究意識,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,得到了學(xué)生的喜愛和歡迎;銀壯老師的體育課,獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、充滿愛心的課堂氛圍,受到了評委的好評;賈蕊老師的美術(shù)課,教師和學(xué)生開展了生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),在交際中創(chuàng)造,并把鼓勵(lì)和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花,在努力求索中變得更加茁壯。
四、校本教材使用和課題研究。
結(jié)合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久;一、二年級數(shù)學(xué)校本教材《數(shù)學(xué)樂園》及一、二年級英語校本教材,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),圖文并茂,學(xué)練結(jié)合收到良好效果。
目前已向上級部門申報(bào)了三個(gè)課題,其中《培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項(xiàng),此課題開始實(shí)施以來,我們一直與呼倫貝爾學(xué)院的教育心理系保持著密切的聯(lián)系,他們在專業(yè)上給予了我們指導(dǎo)與幫助,讓我們心理課題的實(shí)施更加具有實(shí)效性,相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作,韓葳主任一直在做。今年9月《小學(xué)低年級課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項(xiàng),相關(guān)檔案材料收集整理工作由王瑤主任負(fù)責(zé)。
一學(xué)期的工作千頭萬緒,今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn),對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行;對于工作中的問題,我們將冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,毫不氣餒。正如屈原所說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
第四篇:201*年期末教學(xué)工作總結(jié)
宣城市天一學(xué)校10-11學(xué)年度第二學(xué)期三年級信息
技術(shù)、四年級音樂及副班主任工作總結(jié)
還和上學(xué)期一樣,本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級的信息技術(shù)課,兼任
四、六年級的音樂課,以及四年級副班主任。一學(xué)期工作結(jié)束了,下面我就這學(xué)期擔(dān)任的三年級信息技術(shù)教學(xué)、四年級音樂教學(xué)工作及副班主任工作做個(gè)總結(jié):
三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識
在這一個(gè)學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,努力提高自己的教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校做好各類工作。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,如三年級學(xué)生班級人數(shù)過多,個(gè)別學(xué)生要兩人一臺機(jī)子,缺少操作機(jī)會,這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期我會想一個(gè)齊全的辦法解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長補(bǔ)短為我所用。
三、信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)
本學(xué)期組織了電腦興趣小組,進(jìn)行了flash和打字比賽方面的培優(yōu)活動(dòng),在學(xué)校范圍內(nèi)評選出數(shù)位優(yōu)秀學(xué)生作品并獲得了學(xué)校的表彰。
總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的問題。自身信息素養(yǎng)不夠高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是憑著感覺走。我將會在今后工作中多多學(xué)習(xí)有關(guān)信息方面的知識,提高自身信息素養(yǎng)。
四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級音樂課,兼任音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期來我對音樂教學(xué)的工作談一點(diǎn)自己的看法和體會:
一、教學(xué)基本情況
音樂教學(xué)應(yīng)該以審美教育為核心,主要是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。所以我常在音樂欣賞課中加入讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)與不足
1、在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高歌唱的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)方法抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、經(jīng)常利用課余時(shí)間收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四年級副班主任工作總結(jié)
因?yàn)橛辛松蠈W(xué)期副班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累,這學(xué)期來我能夠從容地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并很好的配(更多精彩內(nèi)容請?jiān)L問首頁:m.hmlawpc.com)合班主任汪老師管理好班級。下面我就自己這學(xué)期地副班主任工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 配合班主任汪老師,抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
每天的早鍛煉,和孩子們一同出操、一起晨跑鍛煉,隨時(shí)提醒孩子們增減衣物,及時(shí)進(jìn)行教育。同時(shí),我配合班主任提高孩子們的思想認(rèn)識,通過班會課、結(jié)合實(shí)踐知識對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及心理健康教育,使學(xué)生們能樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級衛(wèi)生工作上,每次學(xué)校衛(wèi)生大掃除時(shí)在班里分工布置與學(xué)生一起勞動(dòng)。當(dāng)汪老師外出學(xué)習(xí)時(shí),我頭腦中樹立“補(bǔ)位”意識,對學(xué)生的課間活動(dòng)、放學(xué)整隊(duì)提高注意力,確保孩子們的在校安全。
二、 關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
雖然我不帶他們的主課,但我和他們相處的時(shí)間還是挺多的,早鍛煉、課間十分鐘、吃飯時(shí)間、課外活動(dòng)、下晚自習(xí)等等,我都會注意觀察學(xué)生言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。我還經(jīng)常找一些學(xué)生聊天,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),不斷鼓勵(lì)他們,也可以更好的了解班級情況。學(xué)期初,班里
有幾名思想情緒不穩(wěn)定學(xué)生,為了能更好地輔導(dǎo)他們,我和汪老師對他們進(jìn)行家訪及其它辦法來穩(wěn)定他們的情緒。之后,在班級中我就更加留意起他們,對他們多加耐心和關(guān)心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在的問題后,及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通與聯(lián)系,幫助孩子向好的方向轉(zhuǎn)變。曾聽過“沒有愛就沒有教育”這句話,所以不管是班主任還是副班主任,首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。因而我會用心去和學(xué)生交流。我想只有真正融入到孩子之中了,才能成為學(xué)生的良師益友。
三、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
這一年里,我和孩子們一起積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如五月藝術(shù)節(jié)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),卡拉ok、大合唱、廣播操等比賽,六一元旦演出,積極表演節(jié)目。在班級環(huán)境布置上,對于每月一期的板報(bào)更新,積極配合汪老師做到精心設(shè)計(jì),使板報(bào)內(nèi)容成為班級文化建設(shè)的一個(gè)陣地。
作為一名年輕的副班主任,經(jīng)常會遇到一些意料不到的事情,在處理上存在某些不足的地方,還好有汪老師給我?guī)椭,讓我不氣餒,不放棄,提醒我在今后的工作中要留心注意,時(shí)時(shí)關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。經(jīng)過這一學(xué)期的總結(jié)也讓我明白,還有很多的東西值得我去學(xué)習(xí),在以后的工作當(dāng)中,我將做一個(gè)有心人,經(jīng)常向身邊的優(yōu)秀班主任和副班主任學(xué)習(xí),提高自己,使自己的班級管理能力“更上一層樓”!
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年月日
第五篇:201*年期末教學(xué)工作總結(jié)
金竹棚學(xué)校201*年------201*年秋季學(xué)期
教學(xué)工作總結(jié)
回首本學(xué)期所走過的教學(xué)道路,是那么的艱苦。現(xiàn)在只有不斷地總結(jié)其中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)好的丟掉不好的,以便今后在教學(xué)工作中才能更好地工作。下面我就本著這學(xué)期做過的教學(xué)工作作以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、我校的基本情況
我校地處小壩子鎮(zhèn)東南方向,距離小壩子4.8公里,與越南隔河相望。這里的地形屬于山高、地陡、溝深,居住著彝、壯、苗等少數(shù)民族,人民的生活貧困,屬于邊疆民族貧困地區(qū)。
我,F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生166人,全校共有9名教師,其中女教師1人。教師隊(duì)伍中本科學(xué)歷的有1人、?7人、高中1人。從教師的文憑看我校的師資力量是很強(qiáng)大,但是我校這學(xué)期的教師隊(duì)伍變動(dòng)很大,原本的校長和主任又調(diào)整著,現(xiàn)在的校長和主任又是剛接手的,部分老師也是剛接手新的班級對學(xué)生還不是很了解。
二、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以江總書記三個(gè)代表的思想為指導(dǎo),把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)落到實(shí)處,加強(qiáng)教職工思想建設(shè)。以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱
要(試行)》和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議的精神,以人為本,開拓創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、主要工作
(一)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理
1、狠抓班主任的教學(xué)管理。
一個(gè)好的班級是離不開好的班主任的,班主任的管理好壞直接影響著學(xué)生成績的好壞,所以我校要求班主任要嚴(yán)格管理好班級,針對班主任的工作我校專門制定了《班主任工作職責(zé)》。如有某一位班主任不到位的,不論私人情感嚴(yán)格按制度執(zhí)行。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)工作。
每一個(gè)教師的工作都要有痕跡,要求教師自己要做好自己工作的痕跡記錄。特別是上課要有教案,嚴(yán)禁沒有備課就去教室上課。做好對學(xué)生的家訪記錄及聽課手冊的填寫。學(xué)校每一月檢查一次,如檢查過程中出現(xiàn)未完成的將給于批評。從本學(xué)期來看教師的工作很塌實(shí),在檢查中沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)教師沒有完成的。
3、抓好學(xué)校的早、晚自習(xí)。
住校生比較多,抓好早晚自習(xí)是很關(guān)鍵的,對提高學(xué)生的成績是一大幫助。對此,我校要求執(zhí)周教師每天早晚要對學(xué)生在學(xué)校上自習(xí)的情況進(jìn)行檢查登記。從檢查的記錄來看,本學(xué)期在執(zhí)行的過程中容易堅(jiān)持不住,執(zhí)行不嚴(yán),發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生沒有來值周教師都沒有記錄,今后要不斷加強(qiáng)。
(二)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的工作
1、教導(dǎo)主任深入到每一班進(jìn)行聽課,把教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地反饋給教師。教師們都能按照教學(xué)大綱來進(jìn)行教學(xué),并認(rèn)真地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),不斷地對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、學(xué)期過半時(shí)組織全校學(xué)生進(jìn)行期中測試,并把成績統(tǒng)計(jì)到學(xué)校教導(dǎo)處,根據(jù)測試后的結(jié)果便對出現(xiàn)的問題作了總結(jié)。從測試的成績來看,我們有的教師還需要不斷地加強(qiáng)對學(xué)生的管理,認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3、抓好學(xué)校的少隊(duì)工作。學(xué)校的少隊(duì)工作是學(xué)校工作的臉面,是學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。對此,我校本學(xué)期成立了文明監(jiān)督小組,彭再勇老師具體負(fù)責(zé)。在少隊(duì)課的時(shí)候,還加強(qiáng)了學(xué)生文明禮貌的教育,同時(shí)也開展了豐富多彩的活動(dòng),即籃球賽、乒乓球賽、拔河、跳繩等。
4、搞好班級上的文化活動(dòng)。現(xiàn)在我校每個(gè)班級上都有一塊黑板,我校要求每月要出一期黑板報(bào),要求是老師指導(dǎo)學(xué)生自己出,這樣就大大地提高了學(xué)生多種多樣的興趣。
(三)主要取得的成績
1、學(xué)校的衛(wèi)生大大地提高了,在沒有衛(wèi)生死角。
2、學(xué)生的早讀有所改善,學(xué)生能不斷地自己學(xué)習(xí),并能參與到學(xué)校的管理中來。
3、學(xué)生能參與很多的活動(dòng),能出黑板報(bào),豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)。
(四)存在的不足
1、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是剛剛換的,原來學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又在所以有些工作是難以開展的。
2、本學(xué)期的考試很嚴(yán),學(xué)生的成績不是很理想。
3、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還要不斷地加強(qiáng)自身的行為養(yǎng)成,做到管理別人要自己事先做好。
4、學(xué)校的紀(jì)律還要不斷地加強(qiáng),特別是教師的上班紀(jì)律。
5、和諧的校園是靠教師的努力來達(dá)到的,我校的和諧還差很遠(yuǎn),教師不團(tuán)結(jié),各個(gè)干各個(gè)的從來不在一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(五)今后的努力方向
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要身心士卒,先自己管理好自己,自己先做好。
2、抓好學(xué)校教師的團(tuán)結(jié)。
3、很抓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、嚴(yán)格要求教師的紀(jì)律。
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