“兩學(xué)一做”專(zhuān)題民主生活會(huì) 對(duì)照檢查材料 本文簡(jiǎn)介：

根據(jù)會(huì)議安排，下面，我代表XX黨委作對(duì)照檢查，匯報(bào)如下：　　一、XXX民主生活會(huì)后整改落實(shí)的情況　　二、存在的突出問(wèn)題　　對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合群眾反映意見(jiàn)，大隊(duì)黨委對(duì)一年來(lái)工作認(rèn)真進(jìn)行分析查擺，認(rèn)為主要存在以下問(wèn)題和不足：　　(一)在講政治、有信念方面。一是議抓黨建

“兩學(xué)一做”專(zhuān)題民主生活會(huì) 對(duì)照檢查材料 本文內(nèi)容：

　　根據(jù)會(huì)議安排，下面，我代表XX黨委作對(duì)照檢查，匯報(bào)如下：

　　一、XXX民主生活會(huì)后整改落實(shí)的情況

　　二、存在的突出問(wèn)題

　　對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合群眾反映意見(jiàn)，大隊(duì)黨委對(duì)一年來(lái)工作認(rèn)真進(jìn)行分析查擺，認(rèn)為主要存在以下問(wèn)題和不足：

　　(一)在講政治、有信念方面。一是議抓黨建工作力度不夠，全年黨委會(huì)、辦公會(huì)共24次，僅7次有黨建工作議題;在XX中隊(duì)開(kāi)展示范黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，督導(dǎo)幫扶力度不夠，工作亮點(diǎn)不突出，成效不明顯。在加強(qiáng)黨員教育管理和考評(píng)監(jiān)督上，方法不多，措施不強(qiáng)。二是政治學(xué)習(xí)不深入，雖能按要求組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但形式不新，方法不多，大多數(shù)還停留在讀文件、抄筆記上，對(duì)部分公差、休假的同志未能及時(shí)安排補(bǔ)課，導(dǎo)致學(xué)的不全，悟的不透，與實(shí)踐結(jié)合不深。也有部分同志借口業(yè)務(wù)工作多，學(xué)習(xí)滿足于一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，習(xí)慣于用老辦法、老套路工作，跟不上形勢(shì)的發(fā)展和變化。三是黨性修養(yǎng)不高，部分同志黨員意識(shí)淡，模范作用不突出，工作滿足于過(guò)得去，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，看齊意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別干部行政上下級(jí)觀念強(qiáng)，黨內(nèi)民主觀念淡，在黨不言黨，在黨不為黨，眼中只有業(yè)務(wù)，看不到黨務(wù)，核心意識(shí)不強(qiáng)。四是理想信念不堅(jiān)定，個(gè)別同志對(duì)為何入黨、為何加入消防認(rèn)識(shí)不足，思想模糊，缺乏堅(jiān)定的信念信仰，得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，遇到挫折或受到批評(píng)，就干勁減退，消極怠工。

　　(二)在講規(guī)矩、有紀(jì)律方面。一是組織生活制度落實(shí)不規(guī)范，能按要求和頻率落實(shí)七項(xiàng)學(xué)習(xí)工作生活制度，重大事項(xiàng)能?chē)?yán)格按照民主集中的原則研究決策，但在黨委評(píng)學(xué)、考學(xué)，重大決策意見(jiàn)征集等方面仍有待加強(qiáng)。各支部大部分能按要求落實(shí)七項(xiàng)組織生活制度，但質(zhì)量不高、程序不規(guī)范等問(wèn)題比較突出，個(gè)別班子成員參加組織生活不經(jīng)常。二是組織紀(jì)律觀念淡薄，一些同志對(duì)黨紀(jì)法規(guī)沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，對(duì)部隊(duì)規(guī)章制度一知半解，制度執(zhí)行不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。個(gè)別干部習(xí)慣于當(dāng)老好人，怕得罪人，搞表面團(tuán)結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不敢堅(jiān)持原則，總認(rèn)為可以內(nèi)部消化，導(dǎo)致隊(duì)伍中一些小錯(cuò)誤、小毛病不斷。三是表率作用不強(qiáng)，個(gè)別中隊(duì)、專(zhuān)職隊(duì)干部身上仍存在官僚習(xí)氣，工作生活中擺架子、搞特殊、當(dāng)甩手掌柜，小鏡子光照別人不照自己，上班遲到早退，“五同”制度落實(shí)不到位，把嚴(yán)以律己變成了嚴(yán)以律人，沒(méi)有起到黨員干部應(yīng)有的模范帶頭作用。四是缺乏執(zhí)勤即執(zhí)法意識(shí)，一些官兵在執(zhí)勤中對(duì)待群眾態(tài)度冷硬，自身著裝不整齊、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。

　　(三)在講道德、有品行方面。一是缺乏良好的興趣情操，個(gè)別同志不愛(ài)參加集體活動(dòng)，不愛(ài)“真能量”，不追求“真善美”，熱衷于玩網(wǎng)游看虛幻小說(shuō)，熱衷于小道消息，精神不振。二是言行表里不一，極小個(gè)別同志當(dāng)面一套背后一套，當(dāng)面好話連篇，背后亂發(fā)牢騷，管理中老鄉(xiāng)觀念重，處事不公道，影響團(tuán)結(jié)。個(gè)別同志匯報(bào)工作只講好的方面，不講存在問(wèn)題，該報(bào)告的不報(bào)告，該說(shuō)明的不說(shuō)明，甚至謊報(bào)瞞報(bào)，爭(zhēng)功諉過(guò)。三是在崗不敬業(yè)，個(gè)別同志人在崗心在外，對(duì)自身素質(zhì)要求不高，想外面的事、個(gè)人的事多，對(duì)自身業(yè)務(wù)研究不透、鉆研不深，工作干勁不足、標(biāo)準(zhǔn)不高。四是勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，水、電、油等方面浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，部分同志自我要求不嚴(yán)，追求工作輕松，愛(ài)講物質(zhì)追求，缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)。

　　(四)在講奉獻(xiàn)、有作為方面。一是官兵能力素質(zhì)有待加強(qiáng)，一些同志訓(xùn)練學(xué)習(xí)積極性不高，體能技能不扎實(shí)。部分管理骨干管理水平不高，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不足。個(gè)別干部不向戰(zhàn)士了解情況，沒(méi)和隊(duì)員打成一片，謀劃工作全憑主觀設(shè)計(jì)，缺乏調(diào)查研究，不符合基層實(shí)際。二是進(jìn)取心不足，部分同志跟不上改革強(qiáng)警形勢(shì)的需要，思想麻痹，因循守舊，習(xí)慣于做規(guī)定動(dòng)作，對(duì)如何進(jìn)一步提升工作成效沒(méi)辦法，對(duì)上級(jí)安排的新工作找不到思路，創(chuàng)新意識(shí)和能力不強(qiáng)。個(gè)別同志缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，工作拈輕怕重，“等靠要推拖”，遇到問(wèn)題就找客觀的原因，找別人的原因，回避自己的責(zé)任。三是存在懶政思想，個(gè)別干部做工作光靠嘴上安排部署，對(duì)落實(shí)情況不聞不問(wèn)，導(dǎo)致一些工作有始無(wú)終;有的干部大局觀念不強(qiáng)，工作斤斤計(jì)較，只顧自己一畝三分地，工作不求有功，但求無(wú)過(guò)，為了不出事、寧愿不干事。部分同志形式主義嚴(yán)重，做工作應(yīng)付了事，只求對(duì)上有交代，不求對(duì)下解決實(shí)際問(wèn)題，只注重形式，不注重效果，工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量不高。四是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為晉升提拔、評(píng)優(yōu)評(píng)先不靠才干靠關(guān)系，對(duì)士兵和專(zhuān)職隊(duì)員的困難漠不關(guān)心，對(duì)基層反應(yīng)的問(wèn)題置若罔聞，影響了工作成效。

　　三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　　分析上述問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面原因：

　　(一)政治理論學(xué)習(xí)不深入。部分同志入黨時(shí)間長(zhǎng)了，理想信念就慢慢淡了。反思起來(lái)，主要是輕視學(xué)習(xí)、放松了理論武裝，特別對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、法律體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有做到真學(xué)、真懂、真信、真用，學(xué)習(xí)表面化，不善于實(shí)踐、總結(jié)，與實(shí)際工作“兩張皮”，沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)解決好理想信念、思想方法、精神狀態(tài)、工作能力等問(wèn)題。

　　(二)宗旨意識(shí)有所淡化。服務(wù)基層、服務(wù)官兵的意識(shí)樹(shù)的還不夠牢固。工作有時(shí)浮在面上，第一手資料掌握少，傾聽(tīng)基層官兵訴求少。日常工作中，班子成員既要組織協(xié)調(diào)，又要具體實(shí)施，還要忙于地方會(huì)務(wù)公務(wù)，業(yè)務(wù)工作擠占了大量時(shí)間，深入基層一線了解情況、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、調(diào)查研究、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。在工作上群眾觀念淡薄，不重視官兵意見(jiàn)，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，沒(méi)有真正做到思基層之所想、急基層之所需。

　　(三)事業(yè)心、責(zé)任心減退。隨著時(shí)間推移，部分同志在同一個(gè)崗位呆得久了，求穩(wěn)守成的心態(tài)變重了，為自己考慮的多了，認(rèn)為守好攤子不出事最要緊，工作上就有了顧慮，前怕狼后怕虎，不敢想不敢干，安于現(xiàn)狀、懶于奮斗的惰性心態(tài)滋生，主觀上放松了對(duì)世界觀的改造，對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭小了。

　　(四)執(zhí)行制度不嚴(yán)。部分同志信奉“關(guān)系學(xué)”，講究籠絡(luò)人心，在人情和原則之間打擦邊球，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，甚至把原則規(guī)矩丟了，自我要求不嚴(yán)格。在執(zhí)行制度、追究責(zé)任時(shí)，過(guò)分考慮官兵前途，認(rèn)為“小問(wèn)題難免”，“老好人”思想嚴(yán)重，執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度不夠嚴(yán)格，處理態(tài)度不夠果斷，沒(méi)起到警示作用。

　　(五)創(chuàng)新能力不足。部分同志思想觀念保守、眼界視野不寬，受本位主義、畏難情緒的影響，缺乏“逆水行舟，不進(jìn)則退”的憂患意識(shí)，缺乏帶著問(wèn)題去思考、去實(shí)踐的主動(dòng)意識(shí)。個(gè)別同志雖有不甘落后的思想，但受自身能力所限，推進(jìn)工作思路不夠?qū)�，�?chuàng)新工作機(jī)制、工作方法不多，導(dǎo)致工作沒(méi)亮點(diǎn)、平平淡淡。

　　四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

　　(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉。堅(jiān)持用新知識(shí)、新理論武裝頭腦，特別是引導(dǎo)廣大官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和十八屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨員崇高的精神追求和高尚的道德情操�？茖W(xué)處理“工學(xué)矛盾”，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究和實(shí)踐總結(jié)，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際本領(lǐng)。

　　(二)加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮表率作用。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”、“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身要求，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。積極沉入到官兵、專(zhuān)職隊(duì)員中，克服慣性思維，多聽(tīng)、多看、多思考，查找工作質(zhì)量不高的深層次原因，“對(duì)癥下藥”，提升工作能力水平。

　　(三)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，補(bǔ)齊工作短板。結(jié)合征求到的意見(jiàn)建議和查擺出的問(wèn)題，把需要整改的事情項(xiàng)目化，項(xiàng)目責(zé)任化，責(zé)任具體化、時(shí)限化，一個(gè)一個(gè)解決，一件一件落實(shí)，持之以恒、腳踏實(shí)地的抓好整改。主動(dòng)接受廣大官兵、專(zhuān)職隊(duì)員監(jiān)督，定期把制定的措施和整改的情況向官兵通報(bào)，自覺(jué)接受評(píng)判，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　　(四)完善長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治。堅(jiān)持立行立改、邊改邊建的原則，在問(wèn)題整改中不斷健全工作長(zhǎng)效機(jī)制，扎緊制度籠子，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)正規(guī)化、精細(xì)化。在教育學(xué)習(xí)上，要嚴(yán)格落實(shí)評(píng)學(xué)考學(xué)制度，確保學(xué)有所得、學(xué)有提升。在日常管理上，要進(jìn)一步健全人、財(cái)、物管理制度和措施，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。在推動(dòng)工作上，要強(qiáng)化工作督導(dǎo)檢查，建立覆蓋各層級(jí)、全崗位的量化考評(píng)機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、責(zé)任明晰、實(shí)干實(shí)效的制度體系，推動(dòng)工作整體水平持續(xù)提升。

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