兩學一做學習教育個人對照檢查材料 本文簡介:
“兩學一做”學習教育開展以來,我認真學習黨章黨規(guī)、系列講話和政策理論,對照“四講四有”合格黨員標準,全面查擺問題,深入分析原因,并提出整改措施及今后的努力方向,現對照檢查如下: 一、存在問題 通過認真對照,自己能夠遵守黨的宗旨,履行黨員義務,服從黨
兩學一做學習教育個人對照檢查材料 本文內容:
“兩學一做”學習教育開展以來,我認真學習黨章黨規(guī)、系列講話和政策理論,對照“四講四有”合格黨員標準,全面查擺問題,深入分析原因,并提出整改措施及今后的努力方向,現對照檢查如下:
一、存在問題
通過認真對照,自己能夠遵守黨的宗旨,履行黨員義務,服從黨的決定,遵守黨的紀律,符合一名共產黨員的標準。但也存在一些問題:
(一)思想方面存在的問題
1、理想信念不夠堅定,黨性修養(yǎng)欠缺。政治理論學習不夠,有時蜻蜓點水,存在重業(yè)務、輕學習的現象,對進一步提高自身知識水平有所松懈,在這種思想支配下,自己的理想信念不夠堅定。同時,受制于日常事務性工作比較多,靜下心來思考問題、提升黨性修養(yǎng)方面較少,有淺嘗輒止、半途而廢和臨時抱佛腳的現象。沒有認識到越是事務繁忙,越需要提高黨性修養(yǎng)指導工作。
2、思想放松、學風怠慢。沒能及時適應環(huán)境和形勢的變化而改進工作方法,對于新問題、新情況研究不深入、不具體,特別是在新情況下實事求是地做好國土資源管理工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業(yè)務知識學習有所松懈,對新頒布的相關法律法規(guī)不求甚解。
(二)組織方面存在的問題
3、組織原則意識不夠堅決。雖能自覺接受黨的紀律和規(guī)章制度的約束,也能較好地落實請示報告制度和“三重一大”集體決策制度,但議事決策規(guī)則和民主集中制原則執(zhí)行的不夠堅決,與班子成員事先醞釀、互相溝通、集體研究決定做的不夠到位。
4、對黨的組織生活重視不夠,參加活動時質量不高。滿足于按時交納黨費,主動參加黨的活動,沒能足夠重視和支持黨支部的工作,過組織生活時的質量不高,不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時與黨員同志或身邊的同事交談的少,不注重向他們學習,因而就不能及時發(fā)現自已的不足,更無從談及糾正。
(三)作風方面存在的問題
5、工作作風不夠扎實。分局各項工作雖然安排部署了,協調落實了,但有些工作不盡如人意,督促檢查不嚴,跟蹤了解不夠。思想上產生了觀左右、看其他的想法,滿足完成工作而不是做的更好,深入、超前研究本部門工作不足,工作上“嚴、細、實”落實的不夠。“班長”的帶動作用發(fā)揮的不好,在急、難、險、重工作中,有時不能很好發(fā)揮一名共產黨員的先鋒模范作用。
6、工作缺乏創(chuàng)新意識。作為執(zhí)法工作者,工作上習慣于循規(guī)蹈矩、按部就班,心想必須按照法律規(guī)定辦事,不太可能創(chuàng)新,沒有積極主動地思考問題、研究問題、勇于提出新的思路和辦法,缺乏新意,缺少亮點;工作中習慣于常態(tài)化以及固有的工作模式,始終抱著自己滿意、能過得去的思想,自身總滿足于心安理得,總滿足于當前工作,總滿足于安于現狀,淡忘創(chuàng)新意識,欠缺開拓創(chuàng)新。
7、擔當意識不強。一是“二傳手”現象。缺乏干事勇氣,面對復雜矛盾、棘手問題時,不敢硬碰硬,不敢擔當,對基層出現的難題、群眾反映的問題,不去研究解決,不敢拍板定奪,只是一級轉一級,一轉了事。二是 “繞道走”現象。滿足當太平官、守攤子、保位子,怕承責任,怕擔風險,有一點越多做事就越容易出錯,不做就不會出錯的思想。三是“和稀泥”現象。在干部隊伍管理上不敢堅持原則,不敢批評人,對有損大局的人和事視而不見,對歪風邪氣放任自流,搞無原則的“一團和氣”。
8、聯系基層群眾不夠緊密。能堅持從群眾中來,到群眾中去,積極利用下鄉(xiāng)調研、指導工作等機會深入基層走訪了解,但全心全意為人民服務的思想還不夠牢固,坐等上門多、主動問需少,忙于日常事務性的工作多,深入基層調查研究的工作少,對群眾、企業(yè)的關心和服務不夠,對基層真實情況了解不夠,對基層工作缺少必要的了解和指導,與相關部門溝通和協調不夠,致使基層一些復雜問題得不到及時、有效的解決。
(四)紀律方面存在的問題
9、自律意識不強。作為一名擁有著二十年黨齡的老黨員和現任局長,本人在政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識上具備著清醒的思想認識,能夠嚴格遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律、群眾紀律、生活紀律,努力和班子成員一同履行主體責任,政治規(guī)矩得以遵從,組織決定得以執(zhí)行,廉政底線得以堅守,光明磊落、敢于擔當的黨員標準得以踐行。但在某些方面對自己要求不嚴,紀律觀念未能入腦入心,依照制度管人管事做的不夠到位,深入基層、深入群眾、深入一線開展服務工作的創(chuàng)造性和實效性需要自己認真研究并付諸實踐。
二、原因分析
(一)政治理論功底不深,存在“實用主義”傾向。雖然我對學習的重要性有較為清醒的認識,但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神實質的學習和理解不深不透,對習總書記治國理政的觀點論述學習和理解不深不透,只求一知半解,不求融會貫通,除參加集體學習和規(guī)定的學習內容外,自己主動學習理論的積極性不高,學習的系統性不強,個人學習停留在書本表面,滿足于讀書記筆記,在入心入腦、見言見行方面下功夫不夠,只泛泛了解到領導講了什么要點,缺乏進一步的思考和活學活用,用馬克思主義的理論觀點和方法分析問題和解決問題的能力不足。
(二)宗旨觀念不夠牢固,存在群眾路線淡化的傾向。堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,群眾利益是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點,對這一點認識是清楚的。但回顧為民服務、為公盡責的歷程,我感到差距很大,沒有真正做到一心為民、腳踏實地、厲行節(jié)約、兩袖清風,特別是面對一些群眾過分強調個體利益、眼前利益的時候,堅持大道理、大原則不夠理直氣壯、不能一以貫之。比如,長期坐辦公室,安排工作習慣于開會發(fā)文件打電話,與群眾接觸機會少了,一般都是利用工作調研、走訪慰問的機會與群眾面對面交流。群眾冷暖疾苦知道的少了,老百姓說的“衙門作風”有所滋長,久而久之,宗旨意識就淡化了,主要原因就是為人民服務的思想樹立得不牢,依靠誰、為了誰的問題沒有解決好,與群眾感情還不夠、自己干事作風還不夠實。
(三)黨性修養(yǎng)有差距,存在放松人生觀、世界觀、價值觀改造的傾向。通過自我剖析使自己深刻認識到,自己改造主觀世界不夠自覺主動,以工作代替政治和黨性鍛煉,對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分,自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執(zhí)行,缺乏自覺性、主動性和前瞻性,沒有時時刻刻把群眾利益放在心中的最高位置,在工作中發(fā)現的問題以及不正確的人和事,不能大膽開展批評,自己也沒有主動征求批評意見,自覺不自覺中放松了世界觀、人生觀的改造,從而使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,黨性觀念淡化了。加強黨性修養(yǎng)、加強世界觀改造,是長期的任務,必須常修為政之德、常思行為之過。只有這樣,才能在大是大非面前時刻保持清醒頭腦,自覺地踐行“四講四有”,自覺增強自身的擔當意識、責任意識、看齊意識。
(四)自律意識不強,存在逐漸降低參照標準的傾向。從入黨的那天起,就懂得應該模范遵守黨的紀律。通過對照黨章找差距,針對問題挖根源,深刻認識到,對自己的要求不僅與先進典型有很大差距,與入黨時也有一定差距。之所以有差距,就是自律意識不強,不是與先進典型比,不是以黨章為準則,而是自找理由,自我松綁,慎微慎獨、從嚴從實方面堅持不夠,有時覺得社會現狀和風氣就是如此。通過學習習總書記的一系列重要講話,重溫黨章和八項規(guī)定精神深刻認識到,“千里之堤,以螻蟻之穴潰之”,必須以先進典型為榜樣,高標準要求自己,筑牢思想道德防線,嚴守廉潔自律底線,遠離黨的紀律紅線。
三、努力的方向
(一)樹立良好學風,認真學習政治理論。今后工作中,我將在學習上要投入更多時間和精力,特別在“善學”、“善用”上下功夫,不斷提升自身的能力素質,更好地指導工作實踐。一是防止“空對空學”。既要學習理論知識,又要理論聯系實際,學以致用,把學習研究與推動工作緊密結合起來,堅持學習十八屆六中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神,《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》,不斷增強黨性意識、宗旨意識、大局意識、責任意識;深入學習國土法律法規(guī),在學法、懂法、守法、用法上先人一步,堅持用法律解疑答惑、推進工作。二是防止“以忙拒學”。端正學習態(tài)度,正確認識學習和工作的辨證關系,把學習當作一種責任、一種使命。把學習與工作實踐結合得更緊一些,帶著問題學,聯系實際學,緊扣工作學,研究新情況、解決新問題。三是防止“以干代學”。克服“學習是務虛的,可有可無,干具體工作就能代替學習”的錯誤觀念。通過勤學習、善思考,不斷提高自己的思想政治素質,不斷提升黨性修養(yǎng)水平。
(二)堅持政治方向,不斷增強理想信念。在今后的工作中,要以《黨章》嚴格要求自己,以黨內法規(guī)為準繩,不斷增強自己政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現為行動的力量。強化政治意識,就是要運用政治思維,增強政治定力、政治敏感性和政治洞察力,堅定正確的政治觀點、立場,明辨政治方向,自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識,就是要以“四個全面”戰(zhàn)略布局為總攬,以實現中國夢為奮斗目標,以十三五規(guī)劃為主線,以國土資源事業(yè)發(fā)展為抓手,以扎實的工作業(yè)績做到奮發(fā)有為。強化核心意識,就是要以黨中央和各級黨組織為核心,不斷加強黨的領導,積極踐行黨的宗旨,維護黨的權威,愛護黨的形象,鞏固黨長期執(zhí)政的地位。強化看齊意識,就是要向黨中央看齊,向黨的路線方針政策看齊,堅決擁護黨的主張,貫徹黨的決議,執(zhí)行黨的決定,遵守黨的紀律和規(guī)矩,緊跟黨走,做政治上的明白人,成為國土資源工作的忠誠衛(wèi)士。
(三)改進工作作風,努力提高工作效率。自覺成為“事業(yè)型”干部,始終堅定信念、腳踏實地、敢于擔當,做有利于國土資源事業(yè)發(fā)展的實事。認真貫徹落實局黨組的各項工作部署,增強大局意識和全局觀念,保持政令暢通,切實轉變工作作風,增強工作的主動性和針對性,全面提高工作效率和工作質量。充分認識工作創(chuàng)新的必要性和重要性,針對土地利用管理、礦產資源勘查開發(fā)、執(zhí)法監(jiān)察工作中存在的問題,從完善制度、簡化程序和提高效率入手,采取有效措施,增強服務意識,切實幫助各股室和基層國土所解決工作中遇到的困難和問題,形成務實高效的工作作風,提高工作能力和水平。
(四)加強自身建設,嚴格修身律己。進一步增強廉政和責任意識,本著踏踏實實做人、勤勤懇懇做事的原則,時刻以一名黨員干部的標準嚴格要求自己,自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,堅持高標準、嚴要求,做到令行禁止、言行一致,杜絕“上有政策、下有對策,目無組織、我行我素,信口開河。要遵守群眾紀律。自覺地把干部職工的思想集中到“保護資源、保障發(fā)展、維護權益、服務社會”的要求上來,形成“為民、開拓、務實、清廉”的良好風氣,更好地深入基層、面向一線,零距離服務群眾。要保持調研之風,自覺融入群眾中去;要履行主體責任,筑牢反腐倡廉的思想和制度堤壩,不與民爭利,不任意胡為。要遵守工作紀律。以法律為準繩,以制度為框架,以《廉潔自律準則》為標尺,以《紀律處分條例》為底線,養(yǎng)成習慣、形成常態(tài)、發(fā)揮長效,在一言一行中加以深化,切實把求真務實的要求落實到每個環(huán)節(jié)、每項工作中,踐行“兩學一做”,積極履行職責,切實發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
兩學一做學習教育個人對照檢查材料 本文關鍵詞:對照,檢查,材料,學習,教育
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