信息技術(shù)教育教師的年度個(gè)人工作總結(jié)
二○○三學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)
我從某年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的勞技教學(xué)。某年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、醫(yī)務(wù)室等部門(mén)工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、高二個(gè)班勞技教學(xué)，以下我分方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會(huì)議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)�！包h建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實(shí)際。.版權(quán)所有現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書(shū)。月參加無(wú)錫市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書(shū)。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。
我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫(xiě)，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來(lái)一直負(fù)責(zé)制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為無(wú)錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無(wú)錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧賽希望之星無(wú)錫培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。某年江蘇省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。在某年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為無(wú)錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報(bào)杯”某年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂(lè)獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。
我為無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級(jí)課題的研究，目前都已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估。月份個(gè)人作品《網(wǎng)頁(yè)常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評(píng)為“英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”優(yōu)秀作品。月份撰寫(xiě)論文《中小學(xué)如何建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》一文在《無(wú)錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫(xiě)《營(yíng)造信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在某年無(wú)錫市
教育科研論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；月份撰寫(xiě)《信息化小班教育的成功探索》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育某年月號(hào)上發(fā)表，撰寫(xiě)《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗(yàn)推廣。月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在某年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)、無(wú)錫市第二屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)
現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門(mén)，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。
我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬(wàn)工程活動(dòng)，推薦季老師參加“無(wú)錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎(jiǎng)，無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。
我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開(kāi)辦個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師，提高工作效率，自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請(qǐng)，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個(gè)，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評(píng)比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應(yīng)用評(píng)比；做好活動(dòng)的數(shù)字化到數(shù)字化活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。.版權(quán)所有
為江蘇省第三屆論壇在我校的成功召開(kāi)做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺(tái)電腦的正常使用。分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開(kāi)高二年級(jí)全體任課教師會(huì)議次，班主任會(huì)議次，家長(zhǎng)會(huì)一次，信息技術(shù)會(huì)考工
作會(huì)議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術(shù)等級(jí)考試會(huì)考高二合格率，為無(wú)錫大市領(lǐng)先。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用
錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺(tái)，教師借用電腦臺(tái)，個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班學(xué)生電腦臺(tái)，宿舍電腦臺(tái)，個(gè)機(jī)房電腦臺(tái)，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。
本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上、、等服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無(wú)紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字圖書(shū)館(更多請(qǐng)關(guān)注Wm.hmlawpc.com)，視頻已達(dá)，多個(gè)視頻文件。
五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁(yè)、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時(shí)期做好“非典”知識(shí)專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、某年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。
今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力
第二篇：信息技術(shù)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷信息技術(shù)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫xxx，1995年7月，畢業(yè)于新疆師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，201*年7月，在新疆師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院專升本，畢業(yè)后一直在xx縣高級(jí)中學(xué)從事信息技術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)為中學(xué)一級(jí)教師。
自從1995年成為xx縣高級(jí)中學(xué)專業(yè)信息技術(shù)教師以來(lái)，一直擔(dān)任尖子班及平行班5個(gè)以上班信息技術(shù)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)教研組長(zhǎng)。下面，我從師德、教學(xué)、教育科研、教研組長(zhǎng)四個(gè)方面，向領(lǐng)導(dǎo)們介紹一下自己。
一、師德方面：
從教以來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)信息技術(shù)學(xué)科，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，積極參加教研、教改活動(dòng)和各種培訓(xùn)、繼續(xù)教育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)心學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成，重視與學(xué)生的溝通和交流。
二、教學(xué)方面：
在教學(xué)工作中，勤于鉆研，善于積累，熟練掌握了各年級(jí)信息技術(shù)教材的特點(diǎn)和聯(lián)系，課堂教學(xué)組織得法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，善于啟發(fā)、善于誘導(dǎo)，教學(xué)成績(jī)突出。所教學(xué)生在博州首屆學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽中全部取得較好成績(jī)，201*年在自治區(qū)信息技術(shù)調(diào)講大賽中，獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。201*、201*年考核為優(yōu)秀，多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。
三、教育科研方面：
在教研工作中，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與案例，并撰寫(xiě)相關(guān)論文。近三年來(lái)，獲得縣級(jí)以下論文二等獎(jiǎng)有8篇，教學(xué)雜志上發(fā)表3篇。201*年申報(bào)并參與自治區(qū)小課題研究，201*年成功結(jié)題，并已報(bào)自治區(qū)評(píng)審。
四、教研組長(zhǎng)工作：
201*年任信息技術(shù)教研組長(zhǎng)工作，在日常工作中，重視信息技術(shù)設(shè)備的維修維護(hù)，積極協(xié)助其它學(xué)科教師提高計(jì)算機(jī)水平和學(xué)科課件的制作，為學(xué)科整合、課堂教學(xué)信息化，提供服務(wù)支持，樂(lè)于關(guān)心和幫助青年教師成長(zhǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，精彩屬于未來(lái)。通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。在今后的工作和成長(zhǎng)道路上，我會(huì)立足本職，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加虛心地努力學(xué)習(xí)，再接再厲，向著成為學(xué)校滿意、社會(huì)認(rèn)可的信息技術(shù)教師不斷努力，在信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于管理中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
201*-8-21
第三篇：信息技術(shù)教師個(gè)人年終總結(jié)信息技術(shù)教師個(gè)人年終總結(jié)
201*-12-11 16:20:27 看不清楚？可以調(diào)整字體大�。骸咀畲� 很大 一般】
某信息技術(shù)教師個(gè)人年終總結(jié)
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)
并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在201*年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng)；在201*年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校201*年校刊上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量
第四篇：信息技術(shù)教師匯報(bào)材料信息技術(shù)教師匯報(bào)材料
靜�？h良王莊鄉(xiāng)中學(xué)楊振林
各位專家：
大家好！我是信息技術(shù)教師楊振林。信息技術(shù)課程，實(shí)踐性強(qiáng)，課程資源非常豐富。學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程興趣濃，而作為教師的我，不是專業(yè)教師，在專業(yè)素質(zhì)和理論水平上還有待提高。在教育過(guò)程中目前還處于摸索階段。在課堂教學(xué)中，我主要做到以下幾點(diǎn)，今天借此機(jī)會(huì)向各位專家做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、圍繞教材，精心備課，合理設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)
在上課前，我精心設(shè)計(jì)教案，合理安排課堂內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量做到多留一些時(shí)間，多提供一些動(dòng)手機(jī)會(huì)給學(xué)生。
二、營(yíng)造課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.激情創(chuàng)境，導(dǎo)入新課。通過(guò)精心設(shè)計(jì)課件，演示各種與教學(xué)有關(guān)的文字、圖片、聲音、表格與動(dòng)畫(huà)等，使新課導(dǎo)入新穎，有吸引力。
2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、提高效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)幫助下，圍繞一個(gè)個(gè)典型的任務(wù)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí)。如讓學(xué)生在word中制作一個(gè)通訊錄，或是利用excel電子表格對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在教“powerpoint插入背景、聲音”一課時(shí)，把教學(xué)任務(wù)融
于一張音樂(lè)賀卡上。教師適時(shí)點(diǎn)撥，將探究的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，利用教學(xué)軟件及時(shí)展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)評(píng)價(jià)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)了他們的興趣、綜合能力和審美觀點(diǎn)。
三、因材施教，發(fā)揮每位學(xué)生特長(zhǎng)
由于學(xué)生之間總存在差異，在教學(xué)中我注意因材施教。信息課上往往是那些平時(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生接受新知識(shí)比較快，相反那些平時(shí)語(yǔ)數(shù)外成績(jī)高的學(xué)生，對(duì)電腦接受起來(lái)比較慢。在信息課上，我注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的作用。讓他們?nèi)ポo導(dǎo)接受慢的同學(xué)，使他們樹(shù)立信心，發(fā)揮特長(zhǎng)。
四、緊扣教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
例如我在七年級(jí)上冊(cè)教材“圖像處理”這一單元中，找來(lái)學(xué)生們比較喜愛(ài)的明星人物以及同學(xué)自己的照片，設(shè)計(jì)制作一些合成圖片，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，很快就完成了教學(xué)任務(wù)，不僅促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展，同時(shí)也深化了學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解與運(yùn)用，課堂小結(jié)時(shí)我又引導(dǎo)學(xué)生正確的使用圖像合成技術(shù)，不做一些圖像惡搞之類的事情，于無(wú)形中滲透了德育教育。同時(shí)針對(duì)一些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明網(wǎng)絡(luò)公約”，教育學(xué)生文明上網(wǎng)等。
作為一名普通的信息技術(shù)教師，教學(xué)應(yīng)該是面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。只要不放棄努力，不拋棄希望，在千變?nèi)f化的課堂教學(xué)過(guò)程中，總會(huì)有許多的閃光點(diǎn)等待我
去發(fā)現(xiàn)，去探索。
第五篇：信息技術(shù)教師匯報(bào)材料信息技術(shù)教師匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、大家好！
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運(yùn)用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來(lái)越豐富，種類越來(lái)越多。近五年來(lái)，我校在加強(qiáng)信息化課程資源建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展方面作了許多工作：
一、建站。學(xué)校開(kāi)發(fā)了自己獨(dú)立的校園網(wǎng)站，精心制作主頁(yè)，通過(guò)校園網(wǎng)站傳達(dá)上級(jí)政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進(jìn)行校際交流與對(duì)外宣傳。
二、建資源庫(kù)。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫(kù)。通過(guò)自主開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實(shí)學(xué)校的資源庫(kù)，教育資源分類存儲(chǔ)，供教師方便選用。
三、重視信息與技術(shù)的教學(xué)工作
作為信息課教師，我在教學(xué)工作中是這樣做的：
（一）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和我校實(shí)際合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 信息技術(shù)教學(xué)，是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，以信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流為主線，通過(guò)典型“任務(wù)”激發(fā)學(xué)生的興趣，把信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主學(xué)習(xí)。針對(duì)這一教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件相差大，接觸電腦的機(jī)會(huì)各不相同，信息水平參差
不齊的實(shí)際，在教學(xué)中我經(jīng)常采用以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“小組協(xié)作”相結(jié)合的課堂教學(xué)模式組織教學(xué)。主要分為以下四個(gè)步驟。
第一，在每學(xué)年開(kāi)課前，先摸清學(xué)生計(jì)算機(jī)操作情況，并在每班學(xué)生中發(fā)現(xiàn)家有電腦，且計(jì)算機(jī)基本操作比較熟練的學(xué)生，任命他們?yōu)樾〗M長(zhǎng)，組成五至六個(gè)學(xué)習(xí)小組。
第二，根據(jù)每一單元及每一課的教學(xué)內(nèi)容，確立教學(xué)主題及完成這些主題所必須的基本技能，為學(xué)生提供一些任務(wù)案例，并演示相關(guān)操作，給學(xué)生提供參考，由學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際確立并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這個(gè)過(guò)程主要以個(gè)人活動(dòng)為主，同時(shí)允許小組內(nèi)部學(xué)生互助。
第三，小組內(nèi)部交流，評(píng)比出優(yōu)秀作品。這個(gè)階段主要培養(yǎng)學(xué)生交流對(duì)比，觀察分析及鑒賞能力。通過(guò)交流提高學(xué)生整體信息技術(shù)水平。
第四，全班交流評(píng)比。這個(gè)階段主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的評(píng)價(jià)鑒賞能力，給學(xué)生美的感受，提高他們的審美水平。
通過(guò)上述四個(gè)步驟，使學(xué)生在協(xié)作中學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)中掌握技能，在交流評(píng)比中得到提高。
與此同時(shí)，為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在教學(xué)中我貫穿始終的就是為學(xué)生搭建一個(gè)信息操作的平臺(tái)，我通過(guò)課間，課外活動(dòng)，競(jìng)賽，及網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生打字、繪畫(huà)、網(wǎng)上搜索，收發(fā)電子郵件等基本操作能力，為更好地完成課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
（二） 利用課外活動(dòng)拓展課堂教學(xué)空間
為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校組織了豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，我在輔導(dǎo)信息技術(shù)興趣小組中，利用學(xué)生的不同特長(zhǎng)將他們分為繪畫(huà)、信息奧賽、計(jì)算機(jī)表演賽等小組。然后，再根據(jù)每組的各項(xiàng)參賽時(shí)間安排好日程，并制定好分類輔導(dǎo)計(jì)劃。第三，結(jié)合各項(xiàng)大賽的比賽內(nèi)容，從探索與創(chuàng)新的角度為學(xué)生尋找素材或資料。最后，對(duì)學(xué)生的作品、作業(yè)及操作認(rèn)真進(jìn)行分析指導(dǎo)，并為他們提供學(xué)習(xí)方法。
在我的指導(dǎo)下，許多學(xué)生的信息技術(shù)水平得到了很大提高，在近幾年的各項(xiàng)信息技術(shù)比賽中都有學(xué)生分獲區(qū)級(jí)市級(jí)獎(jiǎng)。
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