專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
作為一名黨的追隨者,本人在思想上與黨中央保持高度一致,無論是工作上還是生活上都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,經(jīng)黨組織的考察我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。自201*年7月參加工作以來,能自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從公司的安排,先后在質(zhì)檢科和生產(chǎn)部工作。努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識,恪盡職守,嚴(yán)守秘密,做好自己的各項(xiàng)本職工作。
201*年度前半年之前本人在質(zhì)檢科從事gc、hplc等儀器分析,做好分析工作的同時(shí)協(xié)助科長狠抓原輔料、中間體和產(chǎn)品的質(zhì)量,以及參與公司質(zhì)量管理體系的建立。7月份因公司的發(fā)展需要,被調(diào)入生產(chǎn)車間,熟悉各工段的工藝流程后參與車間的日常生產(chǎn)管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的標(biāo)準(zhǔn)化精神,對崗位現(xiàn)場進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范,同時(shí)對新老員工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會的培訓(xùn)和考核。 201*年度前半年本人在車間從事生產(chǎn)的日常管理工作,加強(qiáng)生產(chǎn)過程的控制,加大了車間現(xiàn)場抽查和考核的力度,對車間的各項(xiàng)關(guān)鍵控制點(diǎn)做到100%的點(diǎn)檢;積極開展班組活動建設(shè),提高員工的協(xié)作能力和工作能力,進(jìn)一步提高生產(chǎn)率;有針對性地培訓(xùn)新員工,為新區(qū)項(xiàng)目的開展儲備人員;為了進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)以適應(yīng)公司的發(fā)展,3月份本人參加了iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的培訓(xùn)并考試合格,成為一名iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員。5月份本人被調(diào)入201*0t/y草甘膦項(xiàng)目部,負(fù)責(zé)其中二乙酸工段的設(shè)計(jì)、安裝,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和個(gè)人的
努力下基本完成了新車間的安裝,安裝的同時(shí)對部分系統(tǒng)進(jìn)行單體、聯(lián)動調(diào)試,為新車間的試車、開車做好充分的準(zhǔn)備。
201*年度通過兩個(gè)月的管道試壓、試漏、各系統(tǒng)的聯(lián)體試車以及對新老員工的培訓(xùn),新車間終于在3月14日開始投料試生產(chǎn),試生產(chǎn)過程中收率波動異常,通過調(diào)整投料比以及關(guān)鍵控制點(diǎn),使生產(chǎn)趨于正常并逐步拉大產(chǎn)量。生產(chǎn)過程中充分發(fā)揮dcs系統(tǒng)的監(jiān)督控制優(yōu)勢,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量,對生產(chǎn)的關(guān)鍵控制點(diǎn)以及產(chǎn)品的質(zhì)量都進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān);同時(shí)對生產(chǎn)工藝不斷地優(yōu)化、技改;生產(chǎn)的同時(shí)不忘設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),以“無銹工程”為目標(biāo),不斷進(jìn)行防腐工作;學(xué)習(xí)、推行安全標(biāo)準(zhǔn)化,對新二乙酸工段分系統(tǒng)、分步驟進(jìn)行了系統(tǒng)預(yù)危險(xiǎn)分析,并將分析的內(nèi)容在車間宣傳和培訓(xùn),大大提高了員工的安全知識和安全意識;根據(jù)公司的員工行為通則,制定了車間的員工行為細(xì)則,并加以宣傳和實(shí)施,車間不定期對員工行為進(jìn)行了監(jiān)督和檢查,確保細(xì)則的實(shí)施;節(jié)能降耗工作方面,車間采取了生產(chǎn)避峰電作業(yè)和杜絕無效運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等措施,大大降低了能源消耗;正常開展日常生產(chǎn)的同時(shí),進(jìn)行老區(qū)dea工程改造。工作之余,我參加了iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的改版培訓(xùn),并考試合格,取得內(nèi)審員資格。
以上是我近幾年來工作的基本情況,將理論知識跟實(shí)踐結(jié)合起來,確實(shí)有一定的收獲和進(jìn)步,但是也存在一些問題:我們知道知識的更新日新月異,光靠原來學(xué)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們需要不斷地努力學(xué)習(xí)新知識,給自己充電以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)
展;同時(shí)我還深刻體會到個(gè)人的能力是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量才是強(qiáng)大的,我們應(yīng)該虛心聽取他人的意見,發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的作用?傊覍⒗^續(xù)努力提高自身各方面的素質(zhì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,吸取教訓(xùn),把以后的工作做得更好。
第二篇:業(yè)務(wù)技術(shù)工作總結(jié)通過大學(xué)四年的歷史本科學(xué)習(xí),我掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識和技能,并通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教法、現(xiàn)代教育技術(shù)等課程和教育實(shí)習(xí)、遺址踏察等實(shí)踐活動鍛煉了能力、增長了見識、豐富了經(jīng)驗(yàn),具備了成為一名合格的人民教師的基本條件。另外,我通過課余時(shí)間參加培訓(xùn),對現(xiàn)代教育技術(shù)有了較深刻的認(rèn)識并掌握了相應(yīng)的實(shí)際操作能力。
本著“學(xué)高為師,身正為范”的理念,在參加工作的一年里,我嚴(yán)格要求自己,較快地實(shí)現(xiàn)了角色和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,通過自主探究、聽課和校本培訓(xùn)不斷地充實(shí)自己。目前,我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確、全面地把握課標(biāo),透徹、系統(tǒng)地理解教材,對課堂的駕馭能力明顯提高。在過去的一年里,經(jīng)歷了省示范性高中研評活動的洗禮,并參加了兩次年輕教師匯報(bào)課和一次校級課件比賽,成功演化為難得的經(jīng)驗(yàn),失敗銘記成寶貴的教訓(xùn)。日漸成熟的我,會在學(xué)!熬媲缶钡慕田L(fēng)鞭策下向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)。
今后努力的方向是:
第一、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
第二、強(qiáng)化知識含量的提高,以高三把關(guān)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,實(shí)現(xiàn)更大的跨越。
第三、積極完成承擔(dān)的省級科研課題,并以此為契機(jī)提升自身的科研能力。
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第三篇:年終技術(shù)工作總結(jié)年終技術(shù)工作總結(jié)
----二十一世紀(jì)的快速節(jié)奏,要求教育超前發(fā)展。尤其是學(xué)前教育,更是擺在我們每名教師面前的一個(gè)重要課題。作為剛踏入教育工作的一名新人,在這一年的工作實(shí)踐中,我在老教師和青年優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了很多工作方法及業(yè)務(wù)技能。自接任班主任工作后,能充分發(fā)揮所學(xué)知識,深入研究學(xué)前心理學(xué),學(xué)前教育學(xué)。并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使所授課形式新穎。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性,善于調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新思維,課堂氣氛活躍,多次運(yùn)用“雙語教學(xué)”進(jìn)行教育科研,并在課堂實(shí)施。
----課余時(shí)間,我積極投身教改工作,并面向全體學(xué)生嘗試新的教學(xué)方法,真正使教學(xué)科研深入課堂,并逐步形成了理論。在xx年暑期參加的市教育研究院舉辦的“新課程培訓(xùn)活動”中取得優(yōu)異成績。
----在這一年的工作中,我重新認(rèn)識了教師這一工作,了解了“教書育人”的方法,明確了“授之魚不如授之漁”的道理。教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,教育中主動與學(xué)生進(jìn)行交流,充分了解每一名學(xué)生的性格,真正成為他們的大朋友,使班級建設(shè)步入正軌,連續(xù)取得“優(yōu)勝班級”的稱號。經(jīng)過我的努力,在校舉辦的“新青年教師賽課”上,所講授的《有趣的拼音國》一課受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,被評為“優(yōu)秀課”。
----教育教學(xué)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程,是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。我將用自己的努力在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)設(shè)新的成績。我愛我的教育工作,我愛我的教師職業(yè),我將終其一生為之奮斗。
----在教育中成長,在教學(xué)中進(jìn)步!
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觀念強(qiáng),識大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補(bǔ)短,注意調(diào)節(jié)辦
公室氛圍,與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)刻以一名人民
老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的言談舉
止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會
盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做:
(一)對學(xué)生要有愛心,要想讓一個(gè)班級有凝聚力,首先要對自
己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了
困難,你就第一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正
覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,你也要善
意的相信他一次,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了
你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,第一節(jié)
語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,老師還告訴我們很多
的做人道理,可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但
是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻
很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時(shí)刻把它做為自己的座
右銘,來時(shí)刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生,我同樣把當(dāng)年我的
老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話
是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不
僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓
他們從小就明白做人的道理。
老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個(gè)普普通通的常
人罷了。所以常對我的學(xué)生說:“在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模?/p>
我們可以共同學(xué)習(xí),當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指
出!卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同
學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上
的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)
生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會
真正做到"因材施教". 四、 精通業(yè)務(wù),不斷鉆研
在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)
目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以
學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得
輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以
一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、
考、輔三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討:備---備
教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔
----輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考----不超綱、不離本、
考題靈活、開發(fā)思維,迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)
生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終
以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,
根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展,知
識水平明顯提高,所任班級的學(xué)生尤其是近兩年在多次考試中名列前
矛。
其次,教研與教學(xué)互相促進(jìn),從201*年,我擔(dān)任學(xué)校語文備課
組組長一職,每學(xué)年的備課工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面,均
受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在教育方面,作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁,以幫助學(xué)
生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》《中
學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛心為基墊,結(jié)合學(xué)校、社會組織的
各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學(xué)生的知心朋友,幫助他們
解決生活中的困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作,在思
想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,循循善誘,耐心細(xì)致的做好他
們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評指責(zé),
不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),用放大
鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,做學(xué)生
敬愛的良師益友。我所擔(dān)任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體。同時(shí)
我積極參加各項(xiàng)活動,也取得了優(yōu)異的成績。
五、堅(jiān)持出勤,任勞任怨
本人自工作以來,堅(jiān)持出勤,從不曠課,早退,沒有耽誤過學(xué)生
一節(jié)課,而且堅(jiān)持提前到校,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較
個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。有時(shí)甚至放棄節(jié)假日的
休息,在校做好相關(guān)工作。擔(dān)任班主任工作,勤奮務(wù)實(shí),既是學(xué)生的
老師又是學(xué)生的朋友。與學(xué)生打成一片,經(jīng)常開展家訪活動,對每一
個(gè)學(xué)生的家庭情況非常熟悉,因而班務(wù)工作更有針對性,對家庭背景、
生活經(jīng)歷、性格特殊的學(xué)生采取相應(yīng)的方法,既保護(hù)學(xué)生的自尊心和
隱私,又因勢利導(dǎo),循序漸進(jìn),逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在工作中,
始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想,注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成,做到為人師
表,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友,
堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)
慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí),生活中的細(xì)節(jié),對學(xué)
生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的
缺點(diǎn)和不足,對于學(xué)困生和后進(jìn)生,我更是特別關(guān)愛,熱情鼓勵(lì),耐
心輔導(dǎo),使其學(xué)有所獲,得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們,幫助他們,
讓他們感受到集體的溫暖,師生的關(guān)愛,奮發(fā)上進(jìn),溶入到集體之中,
由于自己的努力,我所帶過的班級,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級和諧、有
生氣,整體素質(zhì)提高的快,多次被評為優(yōu)秀班級體,我本人也多次受
到表獎(jiǎng),深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴,深受社會各界的好評。
六、教學(xué)科研,初出成果
在教學(xué)期間,我精心研究教材,探索教學(xué)方法,改變教學(xué)策略,使學(xué)
生取得了優(yōu)異的成績,我教學(xué)的語文成績均名列前茅,在201*-201*
學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為模范教師,同時(shí)在合格率驗(yàn)收
中獲年級語文第一名。同時(shí)積極配合學(xué)校做好教科研工作。幾年來,
積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀。
201*年8月被龜山鄉(xiāng)政府評為麻城市“模范教師”;
201*年6月被麻城市教育局評為“優(yōu)秀班主任”;
201*年5月指導(dǎo)學(xué)生參加“三科聯(lián)賽”榮獲一等獎(jiǎng)。
201*年在全市青年優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲初中組二等獎(jiǎng)。201*年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎(jiǎng)。201*年麻城市第二屆青年教師優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。201*年課件《老師,園丁》獲麻城市一等獎(jiǎng)。
201*年8月被南湖中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師。
201*年論文《淺談電化教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用》獲黃岡市二等獎(jiǎng)。
201*年8月被南湖中心學(xué)校評為“教學(xué)能手”。
201*年被南湖中心學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。
201*年教科研工作獲南湖中心學(xué)校三等獎(jiǎng)。 總之,本人自工作以來,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,正因?yàn)槿绱,我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去,因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,爭取一個(gè)受學(xué)生尊重,同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
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