▲校長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)(澄海隆都中心小學(xué) 吳仁宇)
學(xué)習(xí) 感悟 反思
-----赴東莞長安中心小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)心得
5月4日下午,我們六位來自粵東、粵西、粵北的山村校長,在省二師的組織和安排下,滿懷著期待,來到東莞長安中心小學(xué),參加了為期十天的校長跟崗學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,堅守學(xué)習(xí)崗位。跟隨孫校長及行政人員學(xué)習(xí),全面參與學(xué)校的各項活動,包括學(xué)校教學(xué)、教研及各項特色活動。主動、積極走訪各科室、各年級教師集體辦公室,查閱相關(guān)資料,從學(xué)校管理、教師隊伍建設(shè)、校本課程建設(shè)、各種團隊建設(shè)、校園文化、班級文化、課堂文化建設(shè)等方面進行了全面深入的了解。總之,東莞長安中心小學(xué)的各項管理著眼于細、重在于效。它嚴(yán)格而又科學(xué)的管理制度,精細而又規(guī)范的團隊建設(shè),完備的教學(xué)設(shè)施和齊全的功能室,新穎靈活的教學(xué)方法讓我耳目一新。它的鮮明特色,它的濃厚文化氛圍,它的大課間活動,它的特長課程,它的和諧有序時刻吸引著我。雖然學(xué)習(xí)時間不長,但開闊了視野,增長了見識,觸發(fā)了我的許多思考。
一、和諧的班子、科學(xué)的決策、務(wù)實的作風(fēng)。
東莞長安中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的集體。孫校長平易近人、樸實和藹,讓我們完全沒有學(xué)習(xí)的壓力。他以獨有的謙遜、睿智的人格魅力,影響著班子中的每一個人。在他的帶領(lǐng)下,班子人員各司其職,層層負責(zé),分工明確,合作協(xié)調(diào)。各分管工作的領(lǐng)導(dǎo),在接受工作的任務(wù)時,只求把工作做好,沒有任何的理由和困難。布置安排工作,著眼于細,重在于效,要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高;長安中心小學(xué)的校訓(xùn)是:博愛、樂群、勤勉、創(chuàng)新。學(xué)校很多工作體現(xiàn)了這一點。
二、多策并舉,著力打造高效課堂。
東莞長安中心小學(xué)首先從班子及教師隊伍的觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧,通過外出參觀學(xué)習(xí),開展高效課堂專題討論等形式來提升教師的認識和引領(lǐng)能力。他在深入研究與大面積聽課,反復(fù)實踐,不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上形成了學(xué)校高效課堂文化操作要求。學(xué)校從制度層面為常態(tài)高效課堂構(gòu)建提供了保障,打造了卓越團隊,從組織方面也為高效課堂構(gòu)建提供了保障。學(xué)校通過構(gòu)建卓越團隊充分調(diào)動了教師工作積極性,解放了教師工作競爭力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力,大家都十分珍惜團隊的榮譽,人人都在團隊中求發(fā)展,在合作中比進步,在競爭中創(chuàng)業(yè)績,在反思中實現(xiàn)共同成長,為學(xué)生高效學(xué)習(xí)起到了促進作用,時時處處,種種各項教學(xué)文化為高效課堂做了最佳的浸潤。
三、開展特色教育活動,提升學(xué)校品味。
東莞長安中心小學(xué)充分挖掘潛能,積極整合資源,繼承弘揚民族文化,大膽開發(fā)特色課程,《陽光大課間》已成為學(xué)校校本教材。學(xué)校開辟出30多個特長功能室,為特色課程的開展提供硬件上的保證。學(xué)校的英語教育、書法、舞蹈、美術(shù)、科普教育都開展得很有特色,效果很好。很多節(jié)目都獲得了國家級、省級的獎項。開展特色教育的很多思路都值得我們深思。
四、學(xué)習(xí)感悟
1、一個好的學(xué)校應(yīng)該積蓄厚重的文化底蘊,一個好的學(xué)校至少對某個范圍的社會影響是很大的,所以學(xué)校文化構(gòu)建是學(xué)校制度管理的最好補充,特別是當(dāng)制度管理涉及不到之處,學(xué)校文化對人的思想和行為的引領(lǐng)是任何一種管理都無法做到的。
2、要重視學(xué)校德育工作,學(xué)校要構(gòu)建德育管理的有效模式。要做到“三位一體”,即教師、學(xué)生和家長共同對學(xué)生的身心發(fā)展負責(zé)。要減負高質(zhì),課堂高效,分層教學(xué),讓學(xué)生有充足的時間發(fā)展課外的興趣和特長。
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3、教師的成功感、幸福感來自課堂,學(xué)校要嚴(yán)格要求教師一節(jié)課的講授時間,把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生;學(xué)生發(fā)言不少于一半人數(shù),把交流機會讓給學(xué)生,練習(xí)不少于三個層次,把選擇權(quán)留給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)自立。
4、要辦好一所學(xué)校,必須建立一些好機制,好機制可將懶人變成勤人,壞機制可將勤人變成懶人。管理的核心就是合作,管理的手段就是激活,作為管理者就應(yīng)該激活團隊中的所有人,讓他們把潛能發(fā)揮到極致。
5、一定要有學(xué)校的辦學(xué)特色,要立足本校實際,充分挖掘資源,開辟學(xué)校的特色教育。這樣,學(xué)校才有生命力,才有一定的影響。
本次學(xué)習(xí),啟迪了思維,拓寬了視野,在今后的工作中,我要學(xué)做結(jié)合,學(xué)以致用,不斷擴大和延伸學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)會思考,善于歸納,歸納和提煉學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,結(jié)合本校實際,努力把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗運用到工作中去,為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。
第二篇:小學(xué)校長述職報告201*201*年述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!現(xiàn)在,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作201*-201*學(xué)年度的述職報告,請予審議。
一年來,在縣教育局及鎮(zhèn)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范管理為主線,以規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建為抓手,以促進教師專業(yè)發(fā)展為著力點,以建設(shè)“綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園”為目標(biāo),以“勤勤懇懇工作、認認真真學(xué)習(xí)、快快樂樂生活”為基本追求,逐步實現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化,教學(xué)管理規(guī)范化,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化 ,辦學(xué)特色多樣化。在學(xué)校全體教職工的共同努力下,我校順利通過市級規(guī)范化學(xué)校驗收,并在一些專項評比中獲得較好成績。
一、悉心學(xué)習(xí),努力提高思想道德素養(yǎng)。
工作中我始終堅持“以人為本,以誠待人”的原則,不斷提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。努力使自己的工作能夠促進學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
(一)德業(yè)雙修,提升自身水平。
1.以身作則,持之以恒。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。工作中,情理結(jié)合,秉公處事,積極營造同事之間相互信任、相互尊重、相互理解,相互關(guān)心的和諧氛圍。
2.學(xué)以致用,提升自我。
首先,堅持學(xué)習(xí)政治理論。認真學(xué)習(xí)黨和國家的政策和法規(guī),提升政治素養(yǎng)。其次,堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,更好地為管理學(xué)校提供新的養(yǎng)料。三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。了解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,以更好地推進學(xué)校高效課堂教學(xué)改革。
(二)以人為本,改進管理方式。實行情感+制度的管理模式。力求管理
能依于理、管于心,目標(biāo)是每個人都能盡職、盡責(zé)、盡心。
1、實行人格管理:以誠謀事,共議學(xué)校發(fā)展大計,實行校務(wù)公開,恪守
廉政操守;以禮待人,注意傾聽教師尤其班子成員意見;以理服人,把生硬的制度變成內(nèi)心的制約;以身作則,但凡制度出臺,率先遵守、嚴(yán)于律己。
2、實行人文管理:所有制度建立均立足學(xué)校實際,廣泛征求全體教師意
見和建議,力求讓制度貼近教師,服務(wù)工作,成為教師的心靈契約。
二、廉潔自律,不斷加強自身建設(shè)。
工作中認真領(lǐng)會國家大政方針,關(guān)心國家時事政治,不斷提高政治覺悟,
努力增強法治觀念,注重內(nèi)心修養(yǎng),正視浮名虛利,正確行使管理職權(quán),合理利用公共財物,盡力履行崗位職責(zé),努力促進學(xué)校發(fā)展。全面推行校務(wù)公開,財務(wù)公開。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律,根據(jù)學(xué)校實際情況,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,合理劃撥教育經(jīng)費。從嚴(yán)治理亂發(fā)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象,采取教師自查,家長督查的方法,使學(xué)校無亂收費和亂印發(fā)資料現(xiàn)象。
在實踐中,不斷改進工作作風(fēng),始終告誡自己要堅持“平等、微笑、合
作、贊賞”,杜絕“架子、臉色、說教、指責(zé)”。在生活上,熱情幫困,作好教職工的好幫手,堅持家訪制度,對教職工出現(xiàn)困難必訪,生病住院必訪,
婚喪嫁娶必訪,以調(diào)動同志們的工作積極性,增強自身親和力。
三、求真務(wù)實,扎實有效做好學(xué)校各項教育工作。
(一)注重文化內(nèi)涵,構(gòu)建和美校園。環(huán)境建設(shè)突出三點 ——綠、美、
文。我們以創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校為契機,狠抓校園硬化、綠化、凈化、美化建設(shè)。自籌資金硬化了校園主路,粉刷了辦公樓內(nèi)外墻壁,噴繪了文化長廊,建設(shè)了校門口主題墻,補栽了花草樹木,平整了操場,校容校貌煥然一新。在建設(shè)中,我們力爭每一項工程都成為精品工程,如文化長廊項目,根據(jù)學(xué)生成長特點,分樓層設(shè)計了文明禮儀伴我行、放飛夢想、愛科學(xué)愛探索為主題的噴繪。讓學(xué)生在感悟故事,閱讀文本的同時,融入自己的思考和感悟,達到快樂成長。
(二)建設(shè)書香校園,創(chuàng)建幸福班級。
多項舉措構(gòu)建書香校園。努力讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在體驗中成長。
學(xué)校在開齊規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,舉辦新生入學(xué)儀式、成童禮、運動會、文藝匯演等豐富多彩的活動;學(xué)校持續(xù)開展了快樂大閱讀、快樂大課間、“唱·讀·誦”經(jīng)典主題文化活動;開展了快樂繩操、歡快秧歌、動感舞蹈,魅力空竹等社團活動;開設(shè)了《貝殼彩繪》,《剪紙》和《@@@@民間傳說》等校本課程,并均取得了一定成績!禓@@@》對貝殼彩繪和剪紙作了專題報道。兩位同學(xué)在@@@@市青少年講故事比賽中獲得第一名,演故事《@@@@》、誦讀經(jīng)典《@@@@》獲得縣一等獎。
以學(xué)生為本創(chuàng)建幸福班級。力求讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)健康成長。
1、推行個性化班級建設(shè)。
加強班主任隊伍建設(shè),實行班主任、任課教師捆綁制考核制度,發(fā)揮教
師協(xié)作作用;加強班級文化建設(shè),每月一次進行班級文化評比;建設(shè)溫馨快樂班級,增進師生感情和班級凝聚力。做法有:發(fā)送報喜單;特色教材發(fā)放;
組織好班級社團活動;我愛班級演講等。
2、拓寬家校合作途徑,有效形成家校育人合力。
每學(xué)期開好一次家長會,設(shè)立家長委員會,實行家長特邀監(jiān)場和聽評課制度;實行為優(yōu)秀家長頒獎制度;落實好“千名教師進萬戶”制度,做實做好學(xué)生家訪。
3、關(guān)注特殊群體,關(guān)注留守兒童。
建立留守兒童成長檔案,針對性實行導(dǎo)師育人,對留守兒童實行“承包
制”;成立留守兒童輔導(dǎo)班,義務(wù)為留守兒童進行學(xué)習(xí)和作業(yè)輔導(dǎo);針對留守兒童開展送溫暖活動,幫扶特困兒童。
(三)細化教育教學(xué)管理,努力提高師資隊伍水平和素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校的實際情況,對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展進行了規(guī)劃和定位。對整體
工作經(jīng)行了細化和分解,確定了四個工作板塊:綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園。在此基礎(chǔ)上又進行了層層分解,做到了人人有事做,事事有人抓,分工到人,責(zé)任明確,充分調(diào)動了教職工的工作積極性。
隊伍建設(shè)重點抓了兩個方面:一是教師職業(yè)道德素質(zhì),二是教師業(yè)務(wù)水
平和工作能力。我們堅持間周一次的集體政治學(xué)習(xí),采取集中聽會、觀看錄像、收聽專題講座等方式。在師德建設(shè)方面重點采取了以下幾項措施:一是實行“三看”:看態(tài)度(工作態(tài)度),看表現(xiàn)(日常表現(xiàn)),看實效(工作實效)。實行定量評估和定性評議相結(jié)合。二是倡樹三種精神強化三個意識增強三個觀念。即:團隊精神、敬業(yè)精神、奉獻精神;師表意識、品牌意識、革新意
識;集體觀念、法制觀念、質(zhì)量觀念。
在提高教師業(yè)務(wù)能力和水平方面,我們重點抓了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)管理、課堂研討和小課題研究。集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)間周一次,聽、看、評小組交流相結(jié)合。每天學(xué)生放學(xué)后教師加班一節(jié)課,用于集體備課、自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)困留守兒童。實行外出學(xué)習(xí)匯報制度,一人學(xué)習(xí)大家受益。每學(xué)期舉行一次全員聽評課活動,在此基礎(chǔ)上推選5~8名教師再上公開課和觀摩課。特別是抓好了評課環(huán)節(jié),以此作為開展教研活動的突破口,把教研活動推向深入。建立了教師專業(yè)成長檔案,注重教師的專業(yè)特長發(fā)展。
“三環(huán)六步教學(xué)法”初見成效,我校4名教師在縣創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課和電教課評比中獲得一、二等獎;落實半天無課日教學(xué)研討,集體教研制度;借助縣域內(nèi)優(yōu)秀教師交流,拓寬渠道,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用;利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課件、視頻,進行學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力;鼓勵教師對教學(xué)實踐進行理性思考,積極將實踐活動上升到理論的高度,編纂校本教研資料《@@@@》、《@@@@》和《@@@@@》等十余本。
(四)齊抓共管打造幸福平安校園。
把安全教育列為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,實行“警鐘長鳴”。即:時刻重視、經(jīng)常教育、天天提醒。對學(xué)生進行了系列安全教育,提高師生的安全意識,豐富師生的安全應(yīng)急技能。
1、經(jīng)常教育。利用班隊、活動課、學(xué)科滲透等途徑,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全教育。還利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。
2、實行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,確保安全
教育工作落到實處。
3、抓好特殊時段的安全防范。實行教師路隊包包責(zé)任制,實施路隊考察,設(shè)置安全監(jiān)督員。在節(jié)假日,通過致學(xué)生家長的一封信,增強家長的安全意識。
(五)服務(wù)教學(xué),努力改善教育教學(xué)條件。
1、辦公條件 :裝修了教師辦公室,教室辦公室全部安裝了空調(diào),所有教室安裝了班班通,給全體任課教師配備了電腦,實現(xiàn)辦公自動化。
2、學(xué)習(xí)條件:高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了圖書室,新增閱覽室,新購圖書9000余冊,更換了200余套新學(xué)生課桌凳,每班都設(shè)置了圖書角。
四、下步打算:
1、加大課程開發(fā)力度,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。開發(fā)校本課程,分德育類、藝術(shù)類 、活動類、 讀寫類。重點是搞好大閱讀活動。
2、深化課改,抓實教研,以模式實踐為抓手以打造高效課堂為重心提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出校園文化建設(shè),著力抓好環(huán)境文化、書香校園和個性化班級建設(shè)(幸福班級)。
4、在特色創(chuàng)辦方面,力爭在快樂大課間 、閱讀和寫字、校本課程開發(fā)建設(shè)方面有所突破。
近階段的工作目標(biāo):在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)愛下,群策群力,開拓創(chuàng)新,把我校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美,文化濃郁,管理規(guī)范,形象良好,學(xué)生向往、教師樂業(yè)、社會滿意的綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園!
第三篇:201*年小學(xué)慶六一校長講話201*年xx小學(xué)慶祝“六一”表彰大會校長講話
尊敬的各位老師、小朋友、少先隊員:
大家早上好! 今天是一個快樂的日子,隊旗載著心愿獵獵飛舞、鮮花伴著希望四處飄香、紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚。在這綠草如茵的初夏時節(jié),我們歡聚一堂,隆**祝少年兒童自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。我和全校老師非常榮幸地跟大家一起分享這美好的時光。值此機會,我代表學(xué)校祝每位小朋友、少先隊員節(jié)日快樂!
今天學(xué)校將代表xxx中心學(xué)校表彰 “市級三好學(xué)生2 名,市級優(yōu)秀干部1名,校級四好少年和優(yōu)秀少先隊員各4名,兩個優(yōu)秀中隊、兩個優(yōu)秀中隊長;學(xué)校還要表彰在爭優(yōu)創(chuàng)先活動中涌現(xiàn)出來的 ‘雛鷹之星’24名,表彰優(yōu)秀干部、優(yōu)秀值日班長、好習(xí)慣少年、學(xué)習(xí)之星、禮貌之星共計28人次。
在此,我代表學(xué)校向獲得表彰獎勵的小朋友表示熱烈的祝賀!希望受到表彰的小朋友,繼續(xù)發(fā)揮特長,做好表率。
同學(xué)們,你們是充滿活力的下一代,是祖國的希望和未來,你們肩負著祖國的重托,中華民族悠久文化的傳承就靠你們了,希望你們樹立遠大理想,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,插上智慧的翅膀,努力學(xué)習(xí)各種知識技能,成為新時代的創(chuàng)新人。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子,學(xué)校中的好少年,大自然中的好朋友,弘揚少先隊自主、積極、向上的精神,為祖國美好明天做好一切準(zhǔn)備。
最后,預(yù)祝本次活動圓滿成功!祝每個小朋友健康快樂!學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
第四篇:201*年度小學(xué)校長述職報告201*年度述職報告
西郭小學(xué)梁可才
一年來,我校認真落實上級政策,依據(jù)綱領(lǐng)以法治校,以人為本構(gòu)建和諧,狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下述職:
一、德:
這一年,對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,堅持“誠心對人,真心做事”做人做事的準(zhǔn)則。“誠心對人” 就是多為他人著想,將心比心。這不但團結(jié)了同志,而且團結(jié)了學(xué)校的班子成員,因此增強了我們學(xué)校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 “真心做事” 就是嚴(yán)格要求自己,要別人做到的首先自已做到。作為校長,要毫不動搖地擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo),始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹黨的教育方針,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、能:
這一年,學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進,領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師分工清楚,職責(zé)明確,在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,著力突出以下的工作:一是進一步明確了學(xué)校的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內(nèi)(推薦訪問范文網(wǎng):m.hmlawpc.com)涵,提升品位”逐步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,努力創(chuàng)建四地校園;二是加強對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育,依據(jù)《西郭小學(xué)生在校-日常規(guī)要求》,開展了德育序列化教育,努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,來達到“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣,以人為本育全人” 的辦學(xué)目標(biāo)。三是繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,提供公平竟?fàn)幍钠脚_,讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇,讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高;四是加強教育教學(xué)活動,依據(jù)教改模式,改革課堂滿堂講的舊習(xí),倡導(dǎo)先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu),認真組織了聽評課活動,教學(xué)技能比賽等促師 1
生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。在工作的同時,我也沒放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來,我深入到教學(xué)第-線,參加聽、評課活動50佘節(jié)。
三、勤:
我能切實地遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公開會,學(xué)習(xí)都提前向值班同志報告。平日里,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,并多次與教師個別談心。一年來,我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓(xùn)練等我都身體力行,這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
四、績:
在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下一些工作。
1、投入八萬余元,創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,購置多媒體兩套,電鋼八臺,組合柜則八套,桌凳配備4個幼兒班。新建樓內(nèi)廁所一處,解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件,為教師工作提供了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻,排除了學(xué)校安全隱患,為師生學(xué)習(xí)生活提供了安全保障。
2、制定了《西郭小學(xué)獎勵性績效工資分配方案》、《西郭小學(xué)班主任工作細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的研究討論,廣泛聽取意見,最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動,形成西郭小學(xué)“問題引領(lǐng)先學(xué)后教” 的課堂教學(xué)模式,并深入課堂實踐;變傳統(tǒng)抄教案的備課方式,實施集體備課方式,即同班同科教師提前研究怎樣備課上課,分主輔備課并注重個性修改,然后打印成章。
4、抓了四地校園建設(shè),重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設(shè),特別抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容、點亮學(xué)生人生”的“二讀一解”活動,養(yǎng)成學(xué)生“到校進室,進室讀書” 的良好習(xí)慣。學(xué)校組織專人每周評出“書香班級”, 以資鼓勵讀書成果,并和班級工作統(tǒng)籌。強化學(xué)生書法能力,做到課堂引路課后練習(xí),每周評出優(yōu)秀書法作品展覽,供全體師生參閱。
5、扎實開展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善,專人管,安全應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責(zé)任人,簽訂安全責(zé)任書,落實一崗雙責(zé)制度,實行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全,安全管理措施到位,學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉:
我嚴(yán)格執(zhí)行上級政策,不搞“三亂” 活動,能嚴(yán)格要求自己,執(zhí)行財務(wù)制度,做到凡是學(xué)校有大型支出或重大項目,都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行,嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法,學(xué)校全體教師均能廉潔從教,無犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。
本年度,學(xué)?傮w工作穩(wěn)中有進,取得了長足的發(fā)展,但也存在一些問題:管理方面還不夠精細,校本課程開發(fā)不夠,研究性學(xué)習(xí)方面投入的力度不夠。在今后的工作中,我們要積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,加強師資配備,并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程,加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 針對上述問題,改進措施:搞好校內(nèi)教研教改,抓住城郊教學(xué)聯(lián)合體教研的機遇,“請進來,走出去”,繼續(xù)加強教研教改工作,提高課堂師生效率,為一流質(zhì)量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶領(lǐng)校委成員和全體師生迎難而上,不說空活務(wù)實肯干,為西郭小學(xué)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
第五篇:201*年小學(xué)校長競聘演講稿競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿。演講稿的撰寫,是競聘上崗演講的一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。演講稿頻道的小編精心為您準(zhǔn)備的《201*年小學(xué)校長競聘演講稿范文》,希望對您有所幫助!
【第一篇】201*年小學(xué)校長競聘演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因為,我知道,這個機會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介
,男,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,省級骨干,從教23年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進修2年,任村小校長8年,任中心校校長6年。從一名代課教師,一路風(fēng)雨兼程,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的10年間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學(xué)習(xí)提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴(yán)作保障。23年,對于我自己來講,因為幸運,所以常懷感恩,因為感恩,愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習(xí)慣,所以能一直堅守和前行!
二、競聘的理由陳述
著名教育家陶行知先生說:“做一個學(xué)校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,說得大些,他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰。”由此可見,學(xué)校校長何等重要!今天,我沒有承諾,只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。
1、校長是什么?校長是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實際,獲取師生的理解和支持,形成共同的目標(biāo)和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),大膽的實踐,創(chuàng)造性開展工作?如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友,把鼓勵、關(guān)心做到看得見、摸得著的層面?我一直在思考、在實踐、在努力!
2、校長該做什么?我一直認為,校長應(yīng)該著力抓好三件事:培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長,除了做好管理日常事務(wù)之外,更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長,思考教師的培養(yǎng),謀劃學(xué)校的發(fā)展。
3、什么才是好校長?做官不能一輩子,做校長也是同樣的道理。一任校長下來,你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么,留下些什么?如果當(dāng)你走下這個崗位或者離開這所學(xué)校的時候,你的學(xué)生,你的老師對你充滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個優(yōu)秀的校長了。
這段時間,我一直在追問我自己:你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競聘?資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),至于個人優(yōu)勢,我絞盡腦汁羅列了幾點請領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考:(1)有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年,深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么,能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義,所以,為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校,我可以不顧一切。(2)有一種熱愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長經(jīng)歷,我深深的體會到,學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書香校園啟動儀式上,我語重心長地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來!(3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作,經(jīng)歷了許多,因為經(jīng)歷過太多的艱辛與困苦,心也就容易靜了,在名與利,得與失,功與過,是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
三、任職后的思考
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時,我刻意的記住了這樣一句話:我們現(xiàn)在在哪里并不重要,重要的是我們將要走向何方!新民小學(xué)究竟該走向何方?在今年3月 22日的全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)工作會上,我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。隨著對新民小學(xué)的不斷熟悉和了解,也就多了一些思考。利用這個機會向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報。
1、秉承一種理念:“辦充滿人性美的教育”(具體詮釋為:“人性的養(yǎng)成需要人文的教育,需要教會學(xué)生怎樣去做人,怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊,必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值:真、善、美,使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。),努力辦出小學(xué)味(三聲交融:朗朗的書聲--知識積淀;優(yōu)美的歌聲--藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲--童真回歸)。
2、確立四個目標(biāo):環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個難點:全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和條件改善;教師隊伍的結(jié)構(gòu)改善;教育教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。
【第二篇】201*年小學(xué)校長競聘演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!感謝給我這次競聘校長的機會。我叫,今年43歲,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任魏營小學(xué)副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學(xué)校長是學(xué)校行政負責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長,應(yīng)該是思想品德好,忠誠于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認真履行校長職責(zé),加強學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長呢?
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。
2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。
3、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。
4、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實,具有團結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。
6、具有與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
二、任職優(yōu)勢
我有以下幾個方面的優(yōu)勢:
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長,在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印,踏踏實實做好本職工作,學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務(wù)能力。除了擔(dān)任副校長之外,我一直還擔(dān)任班主任,班級紀(jì)律良好,所教的一年級語文教學(xué),成績優(yōu)秀,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認可、家長的贊揚和學(xué)生的歡迎。
3、虛心好學(xué)善于合作。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我注意向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向他人學(xué)。并利用業(yè)余時間,我先后參加了各級各類培訓(xùn),提高了自身素質(zhì)。
我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng),關(guān)心集體,服從領(lǐng)導(dǎo),與同事精誠合作,時刻關(guān)心和維護集體榮譽。
4、意志堅強,樂于奉獻。
在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,造就了我知難而進,勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己,做行知教育理念的忠實實踐者。
三、競聘成功后的打算
如果我能競聘小學(xué)校長成功,我將努力做好以下幾個方面的工作:
一、出思路:用先進的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說:校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先認真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,遵循教育規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育,繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,制定新的發(fā)展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經(jīng)說過:“政治路線確定之后,干部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊伍,我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念:學(xué)校發(fā)展,自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實;三是團結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標(biāo)激勵教師
民族振興,教育為本;學(xué)校發(fā)展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己,在成就事業(yè)的同時,使自己成功。做到:
①強調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。
②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,為教師的發(fā)展、成功提供平臺。
③建設(shè)學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊,營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。
四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續(xù)發(fā)展的理念,建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,堅持依法治校。我們知道,制度的建設(shè)在與規(guī)范,管理的真諦在于激勵,從這個角度出發(fā),一是堅持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅持目標(biāo)管理,做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會
辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育,而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。
六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己
校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長的希望,一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的校長:
一是要謙虛謹慎、善于學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向他人學(xué)習(xí),特別是向在座的校長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。
三是要加強思想修養(yǎng),使自己具有扎實的作風(fēng),堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好。
最后,無論競崗成功與否,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力,做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!
我的演講完畢,謝謝大家!
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