第一篇：中學班主任任職期間個人工作總結(jié)

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十多年來 ，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探索，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿意的成績。

十多年來 ，我一直擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

我當班主任的原則是：把學生當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素質(zhì)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教育之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名學生，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成績，以嚴明的紀律，以較高的自身素質(zhì)以及畢業(yè)后的發(fā)展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當班主任的成功。十多年來，我一直從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參加在職進修，主動與著名外語教師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光 都吸收到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主——帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與學生之間用英語交流——課內(nèi)交流，課外交流。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)�來了希望，給我?guī)�來了喜悅：我的教學成績連年名列同課頭之首：我的學生參加外語周報社舉辦的英語知識競賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；xx年我被評為教研教改先進個人；xx年我獲得教學評估二等獎；xx年我獲得 “教學能手稱號”；先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監(jiān)考”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學工作一定會開拓出一片新的天地。

第二篇：201*年中學班主任教師任職期間工作總結(jié)

我九四年晉升為中學二級教師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探索，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿意的成績。

十多年來，我一直擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

我當班主任的原則是：把學生當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素質(zhì)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教育之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名學生，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成績，以嚴明的紀律，以較高的自身素質(zhì)以及畢業(yè)后的發(fā)展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當班主任的成功。十多年來，我一直從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參加在職進修，主動與著名外語教師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都吸收到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主——帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與學生之間用英語交流——課內(nèi)交流，課外交流。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)�來了希望，給我?guī)�來了喜悅：我的教學成績連年名列同課頭之首：我的學生參加外語周報社舉辦的英語知識競賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；xx年我被評為教研教改先進個人；xx年我獲得教學評估二等獎；xx年我獲得“教學能手稱號”；先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監(jiān)考”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學工作一定會開拓出一片新的天地。

楊天虎

第三篇：任職期間個人工作 總結(jié)

任職期間個人工作 總結(jié)

本人叫艾則孜.阿巴斯，是沙雅縣紅旗鎮(zhèn)中學教師，在工作中認真貫徹落實黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任性強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，任職以來一直擔任學校數(shù)學教研組組長和中心校教研室教研員，班主任和任課老師等工作。 “德為師為本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。通過班會、晨會、 數(shù)學課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等教育，結(jié)合數(shù)學課靈活進行了，激發(fā)學生的興趣發(fā)展個人的綜合素質(zhì)能力，通過在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，師生造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班為文明班級。在今年的畢業(yè)考試中，本班的數(shù)學課成績平均分65分，合格率為70%，優(yōu)秀率為30%，名列同級第一，全鎮(zhèn)前茅。

作為一名教師，不斷的刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱和學習，借鑒《中小學教師》、《優(yōu)秀論文集》、《新疆教育》、《新疆教育報》等與教育教學相關(guān)書籍的先進教學方法和先進思想內(nèi)容，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教(一篇好范文帶來更多輕松：m.hmlawpc.com)學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)補差的工作，對于后進生，我總

是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好數(shù)學小組的學習，選拔優(yōu)秀的老師和數(shù)學教研組組長和中心校教研室教研員帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多。。。。。。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如沙雅縣教育局組織的青年教師比武課、其他學校舉辦的教學觀摩課、其它縣現(xiàn)進行的現(xiàn)代與經(jīng)典教學觀摩課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平，在教育教學工作中作為一名老教師，培養(yǎng)新教師的課堂教學和作業(yè)批改等常規(guī)工作方面不辭辛苦地鉆研，做出了自己應有的貢獻。201*年被沙雅縣人民政府評為“師德標兵”，201*年被沙雅縣紅旗鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教研員”、被沙雅縣人民政府評為“師德標兵”等稱號。在學校組織和參加各種觀摩課，比賽課、課件制作活動獲得沙雅縣優(yōu)秀教學能手;優(yōu)秀教育錄像課獎；優(yōu)秀教育教學設計獎；學校信息技術(shù)與學科整合課例評比中成績突出獎；我積極參加公開課研討課和有經(jīng)驗的教師示范課，教學技能不斷提高，獲得了社會各界和師生的好評。這幾年以來一直負責學校教研室和數(shù)學教研組工作，意識到自己肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是要

求不斷鉆研，所以工作中經(jīng)常虛心請教，積極合作互相配合學校工作認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，課堂教學方面采取靈活多樣的教學辦法組織學生制作各種數(shù)學課上能用的各種教學用具在課堂上靈活運用，我在教學工作中以身作則，學校安排什么工作積極配合和完成促進數(shù)學教研組和學校數(shù)學教學工作質(zhì)量。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流和學習，認真組織數(shù)學教研組的教師參加各項比賽活動，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作和其它事物，均取得較好的成績。

近幾年我所輔導的學生作文，獲縣、鎮(zhèn)獎項的就有14次；在少年日報中發(fā)表文章的有8人；我?guī)У膶W生被評為學校優(yōu)秀干部，五個學生評為學�！叭�好學生”。

“路漫漫其修遠兮”，吾將上下而求索......” 是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性的開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

紅旗鎮(zhèn)中學教師：艾則孜.阿巴斯

201*年11月22 日

第四篇：任職期間個人工作總結(jié)

任職期間個人工作總結(jié)

我叫呂和峰，男，生于1969年，1991年7月畢業(yè)于南陽師專物理系，201*年1月取得河南教育學院物理學教育本科學歷。1991年8月參加工作。1999年12月獲得中學一級教師資格。

踏上工作崗位已是第20個年頭。任現(xiàn)職也有11年，曾經(jīng)擔任初中物理、數(shù)學、生物學科教學。我始終以“用心做事，以誠待人”嚴格要求自己，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。對照中學高級教師資格申報標準，本人符合相關(guān)條件，申報中學物理學科高級教師資格，在此，我將11年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績，，總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度， 堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發(fā)展觀。遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為高年級學科教師，總務處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀；不斷改進教育教學的手段，探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求；不斷強化尊重學生，為師生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強兒童青少年思想道德建設的方法和途徑，使總務處的工作更加求真務實。在教育教學中，不體罰和變相學生，

不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務水平與工作能力

我一直認為教書育人是教師的天職。20年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取。自1999年晉升中學一級教師以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十二個小時以上，教育教學業(yè)績十分顯著，幾年來多次被評為縣鄉(xiāng)學科教學先進個人，先進工作者，受到表彰。連續(xù)獲得南陽市第二、三屆物理學科骨干教師稱號。

201*年、201*年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；

201*年獲縣級“文明教師”稱號；

201*年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號；

201*年獲鄉(xiāng)級“教學優(yōu)勝獎”榮譽稱號；

201*年獲縣級“學科先進個人”、“先進工作者”榮譽稱號。

201*年獲縣級“先進工作者”榮譽稱號。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

1999年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織學科組的教師開展講課、說課、評課活動，認真開展“三疑三探”教學。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用“三疑三探”教學法，不斷改進和完善并在教學中嘗試運用。與本學科組的教師們一道，認真研究兒童青少年的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代

之以豐富多彩的物理課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

201*年10月執(zhí)教《用天平和量筒測定固體和液體密度》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；

201*年5月在第十六屆全國初中應用物理知識競賽中被評為優(yōu)秀輔導員； 201*年10月執(zhí)教《浮力的利用》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；

201*年6月在全市物理學科優(yōu)秀教學案例《神奇的眼睛》獲二等獎； 201*年7月“三疑三探”教學設計《動物的運動》獲縣級二等獎；

201*年10月執(zhí)教《神奇的眼睛》一課獲縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；

四、 教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育進修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育，并取得了高級證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，筆耕不輟

201*年8月論文《開發(fā)物理cai課件的理性探討》榮獲市級二等獎； 201*年8月論文《探究教學引入物理課堂的思考》榮獲市級一等獎； 201*年10月論文《密度實驗的開放性教學初探》榮獲縣級一等獎；

201*年10月論文《計算機輔助物理教學的理性分析》榮獲市級二等獎 201*年9月成果《信息技術(shù)與學科整合的結(jié)合點authorware6.0》獲省級應用成果一等獎；

201*年7月論文《“三疑三探”教學模式下學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)途徑》榮獲市級一等獎；

201*年9月成果《小學生行為習慣的養(yǎng)成教育研究》獲縣級一等獎。

另外在自制教具、課件制作、物理、科學、勞動等小論文輔導、優(yōu)秀教案設計等方面累計獲得省獎項2次、市獎項6次、縣獎項5次。

綜上所述，任職11年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，

不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

第五篇：任職期間個人業(yè)務工作總結(jié)

任職期間個人業(yè)務工作總結(jié)

青銅峽市二中姜萬華

任現(xiàn)職以來，本人在上級領(lǐng)導的關(guān)心和同行的幫助下，能盡職盡責完成了本職工作，在師德建設、教育教學諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

首先，作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習科學發(fā)展觀和實踐黨的十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，工作中團結(jié)同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

在教學工作中，為了提高教學質(zhì)量，我始終認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規(guī)定的工作。工作中虛心求教，學習他人的教學經(jīng)驗，每學期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節(jié)以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。201*.12我輔導的學生祖國瑞、郭偉、李娜獲市教育局組織的信息技術(shù)競賽獲兩個一等獎、一個三等獎，

201*.9我參加的教育系統(tǒng)組織的乒乓球比賽獲得個人第四名、團體第四名，201*年6月、201*年10月、201*年7月、201*年6月我撰寫的論文分別獲得全國三等獎和區(qū)級二等獎、市級三等獎，我代表學校參加全市排球比賽獲得第三名和第四名，參加的全市教育系統(tǒng)籃球比賽獲得第三名和第五名等。201*年所任學科獲得單科教學先進獎。我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識，于是我不斷的學習先進的教學經(jīng)驗，探索新的教學方法，以提高業(yè)務能力。先后參加了信息技術(shù)培訓，繼續(xù)教育培訓，市級骨干教師培訓學習。

總之，在幾十年的工作中我把嚴格要求和情感管理相結(jié)合，融洽師生感情，創(chuàng)造了良好的教與學的環(huán)境，為搞好教學工作奠定了良好的基礎，作為老師不僅僅只向?qū)W生傳授知識，而更重要的是教學生做人的道理和具備良好的思想道德品質(zhì)，把思想工作放在首位，動之以情，曉之以理，其次嚴格要求學生，經(jīng)常和學生家長溝通，形成學校內(nèi)外齊抓共管，協(xié)調(diào)一致的教育機制，始終加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。

參加工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，我不但虛心學習專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。更以高度的責任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報。

任現(xiàn)職以來，在教育教學工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育

改革的形勢相差較遠，教學無止境，探索無止境，在今后的教育教學工作中，還需更加努力，以與時俱進的教育教學理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。

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