第一篇:函授畢業(yè)生個人總結(jié)
本科函授畢業(yè)生個人總結(jié)
四年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生;仡欉@四年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。 一、苦盡甜來,感覺真好。 能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸只有自己知道。在xxx年就參加了一次成人高考,當(dāng)時就以一分之差名落孫山,你能想象當(dāng)時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當(dāng)時家人的多次鼓勵,朋友的極力支持,使我堅(jiān)持了下來,xxx年又碰到了非典,或許是老天的刻意安排,給我更多的時間系統(tǒng)復(fù)習(xí),xxx年再次參加到高考,功夫不負(fù)有心人,終于以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時間真快,現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學(xué),回味無窮。
雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生。
由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。
在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。
誠然,其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。
在這里,教師的博學(xué),同學(xué)的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代,一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。
為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng):m.hmlawpc.com)科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。
進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的四年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!
第二篇:函授畢業(yè)生個人總結(jié)
本科函授畢業(yè)生個人總結(jié)
四年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,收益終生。回顧這四年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。
一、精彩教學(xué),回味無窮。
由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。
在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
二、珍惜機(jī)會,受益匪淺。
在這里,教師的博學(xué),同學(xué)的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代,一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。
為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實(shí)踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。
畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的不足而汗顏,為自己的將來而躊躇滿志!
第三篇:函授畢業(yè)生個人鑒定
通過漫漫艱辛的函授求學(xué)之路,我終于圓滿地完成了本專業(yè)課程,F(xiàn)在我來鑒定一下函授兩年來,學(xué)習(xí)過程中的心得體會。 在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予單位的公益宣傳和愛國主義活動.
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,強(qiáng)烈的時間觀念和平易近人處事態(tài)度,一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)
在整個函授學(xué)習(xí)過程中,我感悟很深:起先,我只是為了更好的再就業(yè)而要一張文憑,但是,在隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我發(fā)現(xiàn)我已被書中的知識所吸引了,學(xué)習(xí)不只是任務(wù)而是興趣。學(xué)習(xí)理論知識的同時,我還追求人格的升華,注重自己的品性,提高個人思想情操。都說函授很難,完全得靠自己,不像中學(xué)時代有老師授課了,然而我并沒有望而卻步,而是憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念,不變的恒心,更加努力的學(xué)習(xí)書中的每個知識點(diǎn)。日積月累,我的函授能力得到了很大的提高,也盼來了科科的好成績,盼來了畢業(yè)的這一天。我相信函授過程中的感悟與體會,對我今后的工作會有很大的幫助。因?yàn)槲覀儾粌H擁有學(xué)業(yè)上的成績,更有經(jīng)驗(yàn)的積累,人生的磨礪,人格的升華。
在工作中,我責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念,有著新時代年輕人的積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”,勤奮好學(xué)的我將以不怕輸,不怕苦的韌勁融入社會,堅(jiān)信是金子總有發(fā)光的時候
函授生活,塑造了一個健康,充滿自信的我,但同時我也認(rèn)識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化,發(fā)展,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點(diǎn)很多的不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識,完善自己,改正缺點(diǎn)。在今后的日子里,我會更加的努力學(xué)習(xí),擴(kuò)寬更多知識,讓自己成為一名精英
2.
三年的函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個過程,本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識方面:本人在函授期間,能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
二、業(yè)務(wù)知識方面:三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余,本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎,個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級,為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是:①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作;②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng),有正確的集體輿-論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學(xué)生越來越信賴我。
四、存在的問題:三年的函授,實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),但因?yàn)闀r間段,教學(xué)走過場,考試也走過場,學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
第四篇:函授畢業(yè)生自我總結(jié)
個人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼之間,三年的函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,其實(shí)簡單來說,函授的目的歸納為 3 條:一長知識,二交朋友,三拿文憑。 的確,通過三年的艱苦的函授學(xué)習(xí),我獲得了大量的知識,更重要的是提升了自身能力。在思想上也成熟了很多,性格上也更加開朗堅(jiān)毅了。在三年的函授學(xué)習(xí)中,我結(jié)交了不少老師和朋友,建立起純真的友情,并在與他們的交往中鍛煉了人際交往,提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的缺點(diǎn)并盡力改進(jìn)。三年的函授學(xué)習(xí)生活,是我人生成長道路上不可或缺的重要組成部分,也是熠熠生輝的的一段人生歷程,對我的人生起著至關(guān)重要的作用,給了我一次塑造自我、完善自我的良好機(jī)遇。三年的函授學(xué)習(xí)生活,我在知識水平、思想境界、工作能力等方諸多面都邁上了嶄新的臺階。
畢業(yè)之后我將以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感、堅(jiān)定的信心投入到以后的工作中,迎接新挑戰(zhàn),作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三年前的成人高考的情景至今還難以忘記,那時候的工作比較繁忙,幾乎連學(xué)習(xí)的時間都沒有,曾經(jīng)好幾次有放棄的年頭,但憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力還是堅(jiān)持下來,每晚挑燈夜戰(zhàn),復(fù)習(xí)練習(xí)那深奧高等數(shù)學(xué),強(qiáng)迫自己不聽使喚的腦子背下那政治思想理論,經(jīng)過自己的辛勤努力,終于以優(yōu)異的成績順利過了成人高考。為自己能有幸成為廣州大學(xué)的學(xué)員而倍感慶幸,現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來 ”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,成績良好,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,F(xiàn)在回想著:雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐。除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的日子里上好每一堂課,聽好老師每一句話,我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己困惑的拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會。平時不常讀書,函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺,跨專業(yè)學(xué)習(xí)是那么的為難,但這并沒讓我退縮,反而促使我研讀更多電氣專業(yè)有關(guān)的書籍,請教老師理論上和同事工作上的知識,并把它們相結(jié)合,工作上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;
既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析??使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠(yuǎn)矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實(shí)例;既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析??使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
在職工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘廣大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間,通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識,把自習(xí)中遇到的難題記錄下來,到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。
畢業(yè)之際,回首往事,首先感謝繼續(xù)教育學(xué)院珠海教學(xué)點(diǎn),及所屬學(xué)院提供的這此機(jī)會,讓我找到目標(biāo)和組織,感謝老師的悉心指導(dǎo)等給我們講解。我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認(rèn)識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!今后,我會把人生的路走得更好,更充實(shí)!
第五篇:函授畢業(yè)生自我總結(jié)
自我鑒定
為了提高自己種桑養(yǎng)蠶知識和技能,我參加了農(nóng)廣校201*級桑養(yǎng)專業(yè)成人中專班學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上。本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。函授雖然有二年時間,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間,盡管我工作較忙,但上課期間,做到不遲到、不早退。有事向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。按時完成老師布置的作業(yè),按照學(xué)校規(guī)定修完了十六門課程,成績合格。
(三)收獲和體會。雖說是二年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授時間并不是很多,但函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),指導(dǎo)到位,重點(diǎn)突出,在老師的指導(dǎo)下,通過課后認(rèn)真自學(xué),能從老師那學(xué)到的很多東西,比如…….
(五)存在問題及努力方向。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的學(xué)習(xí),并把在學(xué)校學(xué)到的種桑養(yǎng)蠶新知識應(yīng)用到實(shí)踐中,不斷提高自己的科學(xué)技術(shù)水平。
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