第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人自我總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，回首，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)平淡而又有序。

學(xué)習(xí)上：一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí)，雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報(bào)，但是，我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ)，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī)，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是，我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的，因?yàn)�，我相信試了總比沒(méi)試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!

生活上：我很開(kāi)心，能被分配到我們的宿舍，從大一開(kāi)始，雖然有摩擦，便是感覺(jué)不褪。吵過(guò)，鬧過(guò)，我們依舊快樂(lè)，自信如我，快樂(lè)如我。在宿舍我可以快樂(lè)的做我自己，不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn)，因?yàn)樵?ldquo;家人”面前，不需擔(dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起，肯定會(huì)遇到煩心事，有的時(shí)候，也會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，會(huì)爭(zhēng)吵，但是，誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話，是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊，每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候，對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò)，鬧過(guò)，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足!

下學(xué)期，就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人，每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了。

這一學(xué)期，我的計(jì)劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的，所以：

在學(xué)習(xí)上，我想多想點(diǎn)其他的知識(shí)。如果有機(jī)會(huì)的話，我想學(xué)到課外的，如一門外語(yǔ)(日語(yǔ)，好像不錯(cuò))是個(gè)選擇

有句俗話說(shuō)的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實(shí)踐!

為人上：有的時(shí)候，或許太過(guò)于高調(diào)了，開(kāi)心快樂(lè)都寫(xiě)在臉上，對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō)，雖說(shuō)是直接，但是有的時(shí)候，深夜獨(dú)自反思，發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中或許會(huì)傷害某些人。所心，有的時(shí)候，不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦，朋友之間，是可以想說(shuō)就說(shuō)，但是，我卻忘了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話，或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。

所以，我覺(jué)得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情，但是，其實(shí)，他是重要的。

第二篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)群眾路線的個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生學(xué)習(xí)群眾路線的個(gè)人總結(jié)

在團(tuán)支書(shū)的組織下，我班開(kāi)展了學(xué)習(xí)群眾路線的專題活動(dòng)，通過(guò)聆聽(tīng)團(tuán)支書(shū)的講解、集中學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定文件資料以及同學(xué)們互相之間的熱烈討論，我與同學(xué)們彼此交流了自己的所感所想，在這次班會(huì)上獲得了巨大的收獲。

此次班會(huì)活動(dòng)的目的在于通過(guò)深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育，以群眾的眼光和需求來(lái)審視反省自己在學(xué)習(xí)、生活、工作中的不足，以明確自己在方方面面的整改措施，重新塑造自己的黨員形象，更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

一、群眾路線的重要性

黨的作風(fēng)影響和決定著黨同人民群眾的關(guān)系，黨同人民群眾的關(guān)系反映和體現(xiàn)著黨的作風(fēng)。在十八大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。而習(xí)近平總書(shū)記曾指出：如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終將會(huì)走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)。” 民為邦本，本固邦寧，我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命與建設(shè)的93年里，最寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)就是必須始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終敬畏百姓、贏得人心。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把這條多年總結(jié)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)在全黨發(fā)揚(yáng)，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

根據(jù)黨中央的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

在班會(huì)活動(dòng)中，我深刻地意識(shí)到，要做到為民務(wù)實(shí)清廉這一標(biāo)準(zhǔn)，就是要著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。根據(jù)同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中自己在班級(jí)中的作風(fēng)，我對(duì)自己進(jìn)行了更深層次的剖析，對(duì)自己實(shí)際存在的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)，希望達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。 我將自己的不足之處總結(jié)如下：

一是理論知識(shí)不扎實(shí)。一方面，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，一味地強(qiáng)調(diào)壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神；另一方面，學(xué)習(xí)的理論成果并不能 融會(huì)貫通地運(yùn)用，去指導(dǎo)實(shí)際工作，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。 二是缺乏求真務(wù)實(shí)的精神。作為一名大學(xué)生，我們需要有年輕人的活力與魄力，敢于探索追求，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題要刨根問(wèn)底，而自己往往是“點(diǎn)到即止”，總以為看到的就是學(xué)會(huì)的；尤其在工作方面，接到老師給的任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。自己不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，局限于老師布置什么而做什么，遵循尋常的解決思路和方法，即使產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。自己即將走向工作崗位，走向社會(huì)，這樣的一種缺乏活力與斗志的狀態(tài)，是很難適應(yīng)當(dāng)今的挑戰(zhàn)的。

四是貫徹群眾路線方面不夠深入。一方面，在與日常生活中，自己未能充分聽(tīng)取同學(xué)和老師的意見(jiàn)建議，一味地按照自己的思路來(lái)思考問(wèn)題，導(dǎo)致很多情況下不能很好地汲取同學(xué)

們的智慧；另一方面，為基層服務(wù)做得不夠，為同學(xué)們辦實(shí)事少，在解決遇到的困難時(shí)，總認(rèn)為很多是普遍問(wèn)題，不是自己能解決的，沒(méi)有盡全力去爭(zhēng)取和努力。對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，自己也未能及時(shí)伸出援手予以輔導(dǎo)。

針對(duì)以上出現(xiàn)的不足之處，我決定通過(guò)以下方式進(jìn)行整改：

一、勤思善學(xué)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。今后我不僅要在自己的專業(yè)知識(shí)上下功夫，更要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨和國(guó)家政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和問(wèn)題，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治和理論水品。

二、踏踏實(shí)實(shí)做事、積極進(jìn)取。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，深入鉆研，勇于擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，始終把學(xué)習(xí)工作放在首位。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問(wèn)題，努力把工作效果提高到一個(gè)新的水平。

三、全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻踐行黨的宗旨。要敢于、善于傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)，把同學(xué)們的意見(jiàn)當(dāng)做鞭策自己的忠言，讓同學(xué)們感到滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把同學(xué)老師的事當(dāng)作自己的事，始終盡力而為。要從同學(xué)們的生活環(huán)境、文化程度、思想認(rèn)識(shí)等方面去理解他們，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。

四、始終保持與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)，崇尚清正廉潔。自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

總之，我要對(duì)自己 “照(更多好范文請(qǐng)關(guān)注：m.hmlawpc.com查看)我們?cè)诓稍L前作了細(xì)致而充分的準(zhǔn)備，所以在與被采訪對(duì)象一對(duì)一的談話中，我并沒(méi)有陷入不知所措的境地，而是顯得游刃有余。

2、因?yàn)榻煌ú槐愕木壒�，我們�(cè)谘芯窟^(guò)程中多為步行，由于山路崎嶇不平，耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，所以多次陷入身心俱疲的境地，但對(duì)于研究的工作，我們自始至終十分投入，因而堅(jiān)持到了最后，我很高興自己及全組成員能夠堅(jiān)持下來(lái)，這樣對(duì)磨練自己的意志很有幫助。

3、經(jīng)過(guò)此次調(diào)查研究，我們對(duì)書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的新知識(shí)，“社會(huì)是最好的大學(xué)”，在切身體會(huì)下，印象更加深刻。

謹(jǐn)此幾點(diǎn)總結(jié)，以表感受。

第五篇：《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》之個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》之個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

青春，人生旅程一段個(gè)性張揚(yáng)的印記。大學(xué)，青春歲月一程載滿夢(mèng)想的驛站�！肮び�善其事，必先利其器”。青春的大學(xué)，作為人生充滿希望里程的一個(gè)新階梯，需要我們從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起就精心的描繪。大學(xué)，最重要的還是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是我們最重要的目標(biāo)。而如何學(xué)習(xí)卻又是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。這學(xué)期通過(guò)對(duì)《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在、以及未來(lái)都有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)之前，我們總是處于一種被動(dòng)、一種被安排的狀態(tài)：在家里盡量不要看電視，少出去玩，多多呆在家里看書(shū)學(xué)習(xí)；在學(xué)校里，認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習(xí)，只為有個(gè)好成績(jī)將來(lái)考個(gè)好大學(xué)……就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我們背著這個(gè)沉重的包袱走完了人生的前十幾個(gè)春夏秋冬。而如今步入大學(xué)校園，學(xué)習(xí)完全成為我們自己的事了，不再有人監(jiān)督你，不再有人提醒你，即使你上課睡覺(jué)玩手機(jī)也沒(méi)人罵你了；平時(shí)看電影玩電腦不寫(xiě)作業(yè)也不會(huì)再有人管你……如此判若云泥的兩種學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我一時(shí)還真適應(yīng)不過(guò)來(lái)。以前所有的一切都有人給我們安排好了，我們只顧照著他們的要求去做，而不用自己考慮�，F(xiàn)在不會(huì)再是那樣了，該怎樣學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)什么，這些都成了我們自己必須獨(dú)立思考的問(wèn)題了。面對(duì)這樣的巨大改變，我沒(méi)有選擇唯有努力去適應(yīng)。一開(kāi)始我很迷茫，害怕，但我暗暗告訴自己這就是大學(xué)，這就是成長(zhǎng)，所以我必須去勇敢面對(duì)。

中小學(xué)時(shí)期，在父母以及老師的監(jiān)督下，我習(xí)慣了一個(gè)人安安靜靜的去學(xué)習(xí)，慢慢的我也養(yǎng)成了比較內(nèi)向的性格；特別是在小學(xué)的時(shí)候，內(nèi)向的我就連和陌生人說(shuō)話也會(huì)臉紅感覺(jué)不自在。所以在小學(xué)和自己很好的伙伴也比較少。但到了初中，再后來(lái)是高中，隨著自己思想認(rèn)識(shí)的提高與加強(qiáng)，雖然還是不能跳出那個(gè)被安排的框架內(nèi)，但漸漸的我變得外向起來(lái)。平時(shí)里，學(xué)習(xí)固然重要但對(duì)于其他的事我也關(guān)心起來(lái)積極參與進(jìn)去。我本人喜愛(ài)體育尤其是籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)，所以平時(shí)沒(méi)事就和同學(xué)們一起在校園內(nèi)的操場(chǎng)上奔跑追逐，這樣我和別人有了共同的話題，也就越走越近。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這樣的生活更加適合我也更加有利于我的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谶@種生活狀態(tài)下，我是以一種積極向上，樂(lè)觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)的，相比較于以前被動(dòng)不情愿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，理所當(dāng)然的事半功倍。

自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，也已有四個(gè)月了，從剛進(jìn)來(lái)時(shí)的迷茫與困惑到現(xiàn)在的漸漸的適應(yīng)。這是一段漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程。但在這一段過(guò)程中，自我感覺(jué)自己也學(xué)習(xí)到了寶貴的東西。這一段時(shí)間我慢慢的學(xué)會(huì)去適應(yīng)，去適應(yīng)獨(dú)自一個(gè)人去安排自己的學(xué)習(xí)生活。雖然沒(méi)有了老師的監(jiān)督，父母的督促，但一種長(zhǎng)大后的責(zé)任感讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是自己的事，我必須自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以總的看來(lái)，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)與生活基本處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，但還必須要進(jìn)一步提高！

事實(shí)上我之所以感覺(jué)自己可以很好的適應(yīng)這一變化，很大程

度上是由于我在《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上所學(xué)到的一些有用的東西。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)使我更加了解和更深一步認(rèn)識(shí)了大學(xué)的學(xué)習(xí)，大學(xué)的生活。這首先就在心理上使我有了足夠的心理準(zhǔn)備。還有該科老師從大學(xué)生的心理以及其他各科目的學(xué)習(xí)介紹起，講一些相關(guān)的知識(shí)以及學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，為我們解除疑惑，讓我們端正態(tài)度，為自己設(shè)定目標(biāo)。這樣使我們更好的適應(yīng)以及更快的適應(yīng)大學(xué)里的一切。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考以及在老師的指引下，我為自己大學(xué)的每個(gè)階段，該做些什么做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

第一階段：大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期

該階段的任務(wù)目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)生活，盡快調(diào)整自己。發(fā)現(xiàn)自己的身上的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及興趣愛(ài)好，性格，能力等。

第二階段：大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期

該階段的任務(wù)目標(biāo)：積極參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加自我成長(zhǎng)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)上努力，自信地提高自己的成績(jī)！

第三階段：大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期

該階段的任務(wù)目標(biāo)：進(jìn)一步自我探索，參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。提高自己綜合素質(zhì)。

第四階段：大學(xué)二年級(jí)下學(xué)期

該階段的任務(wù)目標(biāo)：建立合理的價(jià)值探索和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。參加專項(xiàng)行為訓(xùn)練，提升自己的實(shí)際目標(biāo)的行動(dòng)力。

至于對(duì)大三大四或者是以后考研的計(jì)劃，我想還是等自己過(guò)

完大學(xué)的前兩年再說(shuō)吧。因?yàn)楝F(xiàn)在思想價(jià)值還是不成熟、沒(méi)有可靠的人生觀價(jià)值觀基礎(chǔ)。即使是做出來(lái)的規(guī)劃也不會(huì)有多大的實(shí)際意義。

態(tài)度決定一切，我們首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)滲透到實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中去。其次要擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍，充分挖掘和利用學(xué)校和社會(huì)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐資源，以滿足自己學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展的需要。其中社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和研究必不可少的組成部分，無(wú)論是文科還是理科學(xué)生，都需要去做大量的社會(huì)調(diào)研，到工廠，農(nóng)村，基層單位去做親身的體驗(yàn)，把我們學(xué)到的理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，才能使我們的學(xué)習(xí)、研究高效、深刻、有用。

要想學(xué)會(huì)走路，就必須邁步，要想學(xué)會(huì)游泳就必須下水，要想獲得能力和本領(lǐng)，就必須實(shí)踐。就如學(xué)開(kāi)車，教練讓你記住要領(lǐng)幾條，注意事項(xiàng)幾條，開(kāi)車須知幾條，你不親手操作，你照樣不會(huì)開(kāi)車，開(kāi)車的本領(lǐng)能力需要練，任何的本領(lǐng)和能力都需要實(shí)踐。但一定要注意的是，實(shí)踐并不排斥書(shū)本知識(shí)，在有了一定知識(shí)和理論基礎(chǔ)后的實(shí)踐會(huì)使你的能力、本領(lǐng)提高得更快、更好。對(duì)于我們的整體發(fā)展來(lái)說(shuō)，實(shí)踐學(xué)習(xí)和書(shū)本學(xué)習(xí)同樣重要

面對(duì)日異月新發(fā)展的世界，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀的理念統(tǒng)領(lǐng)自己的人生發(fā)展，積極適應(yīng)，愛(ài)上大學(xué)生活。通過(guò)四年的努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)主動(dòng)踐行作為社會(huì)

主義建設(shè)者和接班人的社會(huì)責(zé)任，勇于承擔(dān)歷史所賦予的光榮使命;讓我們的大學(xué)青春之花綻放的更加絢麗多彩。

個(gè)人認(rèn)為《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》這門課應(yīng)加強(qiáng)其宣傳力度，以引起廣大新生的注意與重視。因?yàn)榫臀覀�(gè)人觀察發(fā)現(xiàn)一些新生好像對(duì)此門課不是很在乎，這是不好的！所以應(yīng)該讓所有新生們認(rèn)識(shí)到這門課的重要性。例如組織老師或高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。還有在上課制度上應(yīng)該考慮實(shí)行簽到制度，以避免部分學(xué)生以愛(ài)上不上的態(tài)度去學(xué)習(xí)這門課！

最后再次感謝《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》全體工作人員！祝愿全體工作人員身體健康，工作愉快！

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