第一篇：201*年上期學校工作總結(jié)

201*年上期學校工作總結(jié)

本學期在各級領(lǐng)導的正確指導下，以“提高教學質(zhì)量為中心”、“創(chuàng)平安和諧校園”為主題。沿著開學初制訂的目標，全體教職工團結(jié)奮斗、務(wù)實進取，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，圓滿地完成學期初所提出的各項目標任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強師德建設(shè)，全面提升教師形象

1.加強教師的政治理論學習，引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐以人為本、教育目標、鼓勵教師終身學習的先行者。

2.養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，在教師中大力提倡“依法治校、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人“的師德規(guī)范，為了有針對性的開展師德師風教育活動，對教師提出要求，作為一名教師首先要關(guān)心、愛護、尊重每一位學生。不體罰和變相體罰學生，這點我們每位教師都做得很好。其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù)，從而贏得學生的尊重和家長的依賴，第三，要注意自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體，不濃妝艷抹，不在學生面前抽煙，我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用。涌現(xiàn)出一大部分優(yōu)秀教師。例如：年老的，王樂元、湯新德、曾慶兵等，有的身患疾病，段淑文、湯祥春。年輕的周兆華、劉英、鄧全香、還有剛滿產(chǎn)假的劉湘琴，但他們?nèi)匀痪ぞ�業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、 加強班子建設(shè)，全面提高工作效率

我校歷來非常重視領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，我們提出的勤政廉政、依法治校、提高效率，校務(wù)成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。能同心協(xié)力把學校各項工作做好。

三、 加強老師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來。提高老師的專業(yè)知識，教學技能水平。此外，學校非常重視年輕教師隊伍建設(shè)，通過“師徒結(jié)對”，一對一幫扶指導，并組織鼓勵青年教師參加區(qū)教育局組織的高效課堂比賽的聽課學習，以促進青年教師的業(yè)務(wù)能力的提高。

四、 加強德育工作建設(shè)，全面提高學生思想道德水平

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。激發(fā)學生愛校，愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們設(shè)立值日學生為校園衛(wèi)生責任崗，為保護衛(wèi)生環(huán)境，共建美好校園作出了貢獻。學校還堅持每周一的國旗下講話制度，講話主題開展德育教育，已收到了較好的效果。此外，還開展了知恩、感恩的活動。法制教育、疏散演練、交通安全等一系列的德育活動，教育效果好，成效顯著。

五、 加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。我們牢固樹立“質(zhì)量強�！钡乃枷�，一進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風的

建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量，要效益，教師集體辦公制，教務(wù)處能堅持抓教學工作的檢查和促導，做到每月有小結(jié)、記載。教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、無私奉獻、積極進取的精神。能利用休息時間單輔導后進生，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

六、 加強安全教育，確保學校正常的教學秩序

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用班會、國旗下講話、板報等各種宣傳陣地，聘請東橋派出所劉劍雄警官到校進行法制講座。在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、危險品等安全工作，從而確保學校平安，本期學校安全“零”事故。在區(qū)教育局“創(chuàng)平安和諧校園”檢查評估得到了領(lǐng)導的肯定。

七、 不足之處

1.學生學習氛圍還要繼續(xù)加強，積極配合家長對子女管理，進一步提高教育教學質(zhì)量。

2.進一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.進一步提高學校領(lǐng)導管理能力和個人影響力。

官陂小學

201*-6-28

第二篇：201*年上期學校工作總結(jié)[1]

201*-201*年后杜小學學校工作總結(jié)

（第二學期）

本學期在各級領(lǐng)導的正確指導下，以“提高教學質(zhì)量為中心”、“創(chuàng)平安和諧校園”為主題。沿著開學初制訂的目標，全體教職工團結(jié)奮斗、務(wù)實進取，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，圓滿地完成學期初所提出的各項目標任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強師德建設(shè)，全面提升教師形象

1.加強教師的政治理論學習，引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐以人為本、教育目標、鼓勵教師終身學習的先行者。

2.養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，在教師中大力提倡“依法治校、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人“的師德規(guī)范，為了有針對性的開展師德師風教育活動，對教師提出要求，作為一名教師首先要關(guān)心、愛護、尊重每一位學生。不體罰和變相體罰學生，這點我們每位教師都做得很好。其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù)，從而贏得學生的尊重和家長的依賴，第三，要注意自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體，不濃妝艷抹，不在學生面前抽煙，我校有一批師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用。例如：校長堅持在一線工作，即要忙學校工作，又要忙班級教學，即將退休的岳躍福主任也擔任著學校多項工作，還有外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城的趙福晶、丁偉英老師，風雨無阻、兢兢業(yè)業(yè)的工作，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、 加強班子建設(shè)，全面提高工作效率

我校歷來非常重視領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，我們提出的勤政廉政、依法治校、提高效率，校務(wù)成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。能同心協(xié)力把學校各項工作做好。

三、 加強老師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，注重加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來，提高老師的專業(yè)知識，教學技能水平。此外，學校非常重視年輕教師隊伍建設(shè)，通過“師徒結(jié)對”，一對一幫扶指導，并組織鼓勵青年教師趙福晶老師參加了濟寧市優(yōu)質(zhì)課聽課學習，收獲頗多，學習回來，在鎮(zhèn)里參加了公開課講課，促進了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。

四、 加強德育工作建設(shè)，全面提高學生思想道德水平

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。激發(fā)學生愛校，愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們設(shè)立值日學生為校園衛(wèi)生責任崗，為保護衛(wèi)生環(huán)境，共建美好校園作出了貢獻。學校還堅持每周一的國旗下講話制度，講話主題開展德育教育，已收到了較好的效果。此外，還開展了知恩、感恩的活動，如“感恩身邊人”演講、“孝親敬老”宣傳活動。文明、法制教育、疏散演練、交通安全等一系列的德育活動，如：“防溺水”家長會、“誠信--做人之本”道德教育宣傳活動、“節(jié)約能源，低碳生活”班會、“我文明，我懂禮”主題班會，教育效果較好，成效顯著。

五、 加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很大程度上取決于管理水平的高低。我們牢固樹立“質(zhì)量強�！钡乃枷�，一進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風的建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量，要效益，教師集體辦公制，教務(wù)處能堅持抓教學工作的檢查和促導，做到每月有小結(jié)、記載。教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、無私奉獻、積極進取的精神。能利用休息時間單輔導后進生，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

六、 加強安全教育，確保學校正常的教學秩序

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用班會、國旗下講話、板報等各種宣傳陣地，聘請東橋派出所劉劍雄警官到校進行法制講座。在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、危險品等安全工作，從而確保學校平安，本期學校安全“零”事故。

七、 不足之處

1.學生學習氛圍還要繼續(xù)加強，積極配合家長對子女管理，進一步提高教育教學質(zhì)量。

2.進一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.進一步提高學校領(lǐng)導管理能力和個人影響力。

后杜小學

201*-6-28

第三篇：學墻完小201*年上期學校工作總結(jié)

學墻完小201*年上期學校工作總結(jié)

根據(jù)常寧市教育局的部署和泉峰中心學校工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了201*年上期全部工作，現(xiàn)匯報如下：

一、本期所做主要工作： （一）把德育工作放到學校工作的首位。

1.加大德育工作所需的人力、物力和財力，健全德育管理體系。

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校、級、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，為進一步提高德育工作的針對性，實效性，充分發(fā)揮德育的導向作用，打造學校的德育工作品牌，我校還特地制訂出了《學墻完小整體構(gòu)建德育體系實施方案》，分別為高中低年級學生設(shè)置了分段的德育工作目標，力求讓每一位教師在德育工作中均能有理可依，有據(jù)可循。在師德師風方面，我校還特別注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎(chǔ)工程。一期來，我校認真組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀標兵評比等活動，取得了階段性成果。

（1）加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、�？�等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料（《少年雷鋒》《雷鋒之歌》）。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

（2）常規(guī)教育，明確是非。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

（3）細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處

入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動，取得了良好的收效。

（4）加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校特地選拔了一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“值日班長”監(jiān)督員，讓學生站崗值勤，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

（5）狠抓班級常規(guī)管理，細考評，�？偨Y(jié)。期初，學墻完小在以劉春玲校長為首的行政組的指導下，學墻完小重新制訂了更細化，更嚴謹，更科學，更有激勵性的《班級考評細則》。相比以前的班級考評條例，加大了獎勵力度，細化了考評內(nèi)容，從形式和內(nèi)容兩方面更能公正、客觀地衡量班主任工作。一期來，在學校行政組的指導下，德育處、學生會狠抓班級考評的實施，嚴格按照細則進行考評，做到一日一公布，一周一總結(jié)，一月一評比。學校的校風，班風有明顯的好轉(zhuǎn)，學生的集體凝聚力得到了明顯的增強，班主任的工作積極性大有提高。

3.創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(2)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。 二月份，狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。

開學后，學校便把學生的養(yǎng)成教育放在學生的重中之重，要求各班認真組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，出好“養(yǎng)成教育”主題黑板報，召開“養(yǎng)成教育”主題班會，并在全校范圍內(nèi)組織開展了一次文明禮儀標兵評比活動。此次文明禮儀標兵評比活動以表揚樹立榜樣為出發(fā)點，以全體學生和教師共同評選為原則，按照“文明禮儀標兵”的評選條件，每班評選出1名學生。學校對評出的標兵進行張榜公示，專欄推介。此次評選

活動，激發(fā)了全校學生學禮儀的熱情和積極性，促進了學生良好禮儀品質(zhì)的形成，扎實推進了和諧校園、文明校園的建設(shè)。

三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。

3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校圍繞“看《雷鋒》電影，講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，學雷鋒精神”這個主題，組織開展了“出學雷鋒�？�”、“召開學雷鋒主題班會”、“觀看影片《雷鋒之歌》”、“觀《雷鋒之歌》有感征文評選”、“ 傳唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲”、 “為3.5爆炸家庭募捐”、“組織全校師生到南環(huán)路打掃衛(wèi)生，并對已破損的文化墻進行修復”等活動，在全校掀起了一股向雷鋒同志學習的熱潮。通過開展豐富多彩的學雷鋒活動，幫助學生們理解了雷鋒精神的實質(zhì)，樹立了雷鋒時刻在我身旁的意識，明白了學雷鋒要從日常生活學習做起，從身邊的小事做起。讓學習雷鋒精神成為一種風尚，使雷鋒精神得到傳承和發(fā)揚。

四月份，“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康主題教育月活動。

為了提高我校師生的心理保健意識和心理健康水平，增強學生承受挫折、適

應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學習、快樂生活、快樂成長。我校圍繞著“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康教育主題，組織各班學生出好“道德與心理健康教育”主題黑板報、開好 “樂觀生活 快樂成長”主題班會，落實好“樂觀生活 快樂成長”活動感言征集活動。尤其是“樂觀生活，快樂成長”感言征集活動，以感言的方式讓學生對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的童年生活進行形式多樣的演繹，讓學生感悟述說自己心中的“快樂人生”。對學生的心理健康成長有很好的指導意義。

五月份，“我的夢.中國夢”主題教育月活動。

為了提高同學們的愛國熱情，表達愛國之心，強國之愿，報國之志，強化對自身責任使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。我校特舉辦了“美麗中國?我的中國夢”主題教育月活動，通過“我的夢.中國夢”主題黑板報，主題班會，主題征文，“美麗中國 我的中國夢”主題演講比賽等活動。向?qū)W生解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，幫助學生明確了青年一代為實現(xiàn)中華民族偉大復興應(yīng)該努力的方向，樹立了努力學習、刻苦鍛煉、為祖國建設(shè)添磚加瓦的奮斗目標。

六月份，“陽光少年.快樂成長”主題教育月活動。

今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了 “陽光少年，快樂六·一”廣播體操比賽、“追憶往昔歲月、珍惜今朝生活”祖孫三代比童年攝影展、召開了“童年故事會”主題班會，以及“陽光少年.快樂成長”主題黑板報活動。這些活動使學生在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，同時也讓學生發(fā)現(xiàn)生活的變化，了解祖國的發(fā)展，同時幫助他們認識到今天學習生活的幸福來之不易，激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓學生度過了一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

4.加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個一”的要求，結(jié)合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（二）把教學工作放到重要位置。

1.學校全力抓好常規(guī)教學。主要從教師計劃、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等環(huán)節(jié)從嚴抓實。學校做到有布置，有檢查，并運用于教師目標管理考評。

2.將校本研訓作為培訓教師的主陣地。我們一直重視校本研訓工作，在各項管理制度的修訂和校園文化建設(shè)中，努力為教師的專業(yè)成長營造積極向上的發(fā)展環(huán)境。具體做法：制定了《學墻完小新教師拜師、出師活動方案》，組織“新教師拜師”和“出師”活動，很好地融合了新、老教師的教學長處。組織了“青年教師課件制作競賽”，并多次組織教師外出聽課學習和參加培訓，每次派出學習的教師，回來都要求上堂匯報課，讓在家教師觀摩學習。并重抓了教師教育思想、教育理念的更新，教學手段和教學方法的改進。增強了教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高了業(yè)務(wù)水平。特別是青年教師整體力量不斷增強，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。

3.全面推行素質(zhì)教育。

我校以養(yǎng)成教育為主線既抓學生文化成績的提高，又通過開辟以培養(yǎng)興趣和

個性發(fā)展為主要內(nèi)容的第二課堂和體育、團隊等系列活動來豐富學生的課余生活。開展了各學科知識競賽、我的中國夢”讀書征文活動等等。這些活動的開展鍛煉了學生的實踐能力，拓展了學生的求知空間，提升了學生的綜合素質(zhì)。

(三)安全工作做到從細微處著眼，以細節(jié)決定成敗。

(來源公文素材庫：m.hmlawpc.com)1.認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學校安全衛(wèi)生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任，層層簽訂了安全責任狀。

2.學校每學期請泉峰辦法制專干來校上一堂法制安全教育課，平時充分利用班會、隊會、班刊、手抄報、橫幅、向家長下發(fā)《告家長書》(森林火知識宣傳單1400余份;防溺水安全知識教育1400余份；更改作息時間安全注意事項傳單2800余份、暑假安全教育告家長書1400余份)、防災(zāi)救災(zāi)演練(防震、防踩踏演練各一次)等形式，加強安全衛(wèi)生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故、防吸毒為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3.加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度。(1)學校每月由主管安全副校長牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設(shè)施等進行全面檢查，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（為南市小學修補圍墻2次；做不銹鋼門一扇）(2)校園無圍墻，不能實行封閉管理，學校成立了巡邏隊，加強巡查。行政人員與巡邏教師在校生集會、做操、放學等重點時段在樓梯口、校門口等地值班，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。(3)加強人防、物防與技防。添置了滅火器6各，警棍等器械3000多元，維修了電子監(jiān)控設(shè)備，行政人員與教師做到24小時輪流值班。為防止傳染病，各班每天對學生進行晨午檢，并詳細記錄，學校定期在學校公共場所進行消毒，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(四)后勤工作以服務(wù)為宗旨。

我們一直都將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領(lǐng)導具體管，包組領(lǐng)導到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。后勤工作有專人管理，服務(wù)質(zhì)量越來越好。

1.強化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支。學校財務(wù)及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、

集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。

2.嚴把食堂“八關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、索票索證關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗留樣關(guān)、消毒關(guān)、從業(yè)人員健康關(guān)，確保了師生飲食安全和飲食質(zhì)量。一年來，學生、學生家長和食藥局、衛(wèi)生局、教育局領(lǐng)導的多次好評。

(五)工會工作

1.工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2.關(guān)心老師疾苦。一期來，學校以工會牽頭，看望生病教師6人次，慰問金201*余元。

3.參與并監(jiān)督學校重大決策和經(jīng)費的使用，校務(wù)公開落到實處。

4.開展各種藝術(shù)活動。為了加強老師的健康意識， 5月底組織老師參加學區(qū)舉行的佳木斯健康快樂舞比賽，取得可喜的成績。

(六)加強家校聯(lián)系，辦好家長學校。

行政會多次研究家長學校工作，學校在有限的資金解決了家長學校所需費用。定期開展家庭教育知識講座。加強家校聯(lián)系，請家長來學校食堂品嘗學生早餐，聽取家長合理建議。家長們對學校工作非常支持和滿意，形成了一股很強的家校教育合力。

(七)廉潔文化工作

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領(lǐng)域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結(jié)合”：1、堅持與學校德育相結(jié)合，學校領(lǐng)導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。2、堅持與校園文化相結(jié)合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。3、堅持與課堂教學相結(jié)合，在語文、數(shù)學、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。4、堅持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。5、堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。學校將廉潔治校、

清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業(yè)道德考評體系。

綜上所述，我校在過去的一學期中，取得了長足的發(fā)展，教育教學取得了很好的效果，育人環(huán)境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學質(zhì)量有較大提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級領(lǐng)導的好評。

二、存在的問題與困難

回顧一期來的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪强上病５�我們也存在不少問題，面臨的困難也很多。因此，我們必須保持清醒的頭腦，不驕躁，充滿信心，扎實工作。主要問題與困難有以下幾點：

一是師資力量問題，也是最關(guān)鍵的問題。學校還是缺少一批在教研方面的領(lǐng)軍人物，理想的狀態(tài)應(yīng)該是每一個學科組都要有三個以上領(lǐng)軍人物，在他們的號召和帶領(lǐng)下，全組老師深入開展教研活動。教師整體綜合素質(zhì)還不齊整。教師學風不厚、教研意識不濃，距學者型、研究型教師還有很大的差距。有些年輕教師，成熟度不夠，仍需大力培養(yǎng)。其次是學校專業(yè)教師還很缺乏。

二是辦學經(jīng)費和辦學條件問題。義保經(jīng)費嚴重不足，這在很大程度上制約了學校工作。在辦學硬件條件上，學校還沒有操場和圍墻，這直接影響了我校的素質(zhì)教育，增大了管理難度。

三是面臨強大的競爭壓力。我們學校升格為完小還不久，沒有形成濃厚的文化底蘊，加上辦學條件有差距。學校要在城區(qū)學校占有一席之地，成為城區(qū)有影響力的學校，我們面臨強大的競爭壓力。特別是小六畢業(yè)學業(yè)水平考試，我們與培元、夏聯(lián)等學校有較大的差距。這種局面還將長期存在，因而我們?nèi)魏螘r候，任何人都不能放松，必須在競爭中求生存，求發(fā)展。

四是還沒有教研課題，更談不上教研成果。教學質(zhì)量也有待進一步提升。

三、下學期工作思路：

1.繼續(xù)抓實常規(guī)教學，提高課堂效率，提升教育教學質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強與當?shù)卮褰M領(lǐng)導和上級相關(guān)領(lǐng)導的聯(lián)系，爭取在近段時間建好學校的操場與圍墻，爭取創(chuàng)辦常寧市標準化學校。

3.繼續(xù)加強安全與德育工作，抓好教師的職業(yè)道德教育和學生的養(yǎng)成教育，爭取有自己的特色。

4.繼續(xù)辦好家長學校，爭創(chuàng)衡陽市示范性家長學校。

學墻完小

二0一四年六月

第四篇：東山小學201*年上期小學學校教學工作總結(jié)

東山小學201*年上期小學學校教學工作總結(jié)

曹香清

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領(lǐng)導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學期的教研工作總結(jié)如下：

一、強化了教師的培訓

教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修，如雷海燕、彭朝麗老師利用業(yè)余時間進行“中升�！眲⑿∑嚼蠋煛皩Ｉ�本”的提高學歷學習，幷取得了學歷。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，

把科組長直接推上臺。科組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ)。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù)；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結(jié)，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。

1、一學期來，開學前學校領(lǐng)導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體

教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學研究，提高教研質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。4月份，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于

探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英、科四科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識。

五、加強學科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學質(zhì)量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英、科學四科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個

教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學初，根據(jù)本校學生的實際情況，安排了教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學校領(lǐng)導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作；教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

七、開展各類活動，重視學生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質(zhì)的培養(yǎng)5月份在四、五、六年級中開展 “我為偉大的祖國而感到自豪”演講比賽活動。

一學期來，學校既重視教學質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收獲。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。

當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

第五篇：201*年上期士杰學校教研室工作總結(jié)

201*年上期士杰學校教研室

工 作 總 結(jié)

本學期學校教研室以“生本教育推進年”為契機，在校長室的指導下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、主要開展的工作和取得的成績

1、常規(guī)教研活動落到實處

（1）嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的提升進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

（2）領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴格執(zhí)行。本學期組織教學常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導的高度贊揚。

（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。

2、教研教改成果出彩多

本期劉樹生老師在全縣小六復習研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學音樂教師教學技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學校，受到上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。

從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進行了現(xiàn)場點評，在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學水平，也濃厚了學校的教研氛圍。

3、加大教師培訓力度。

（1）抓好教師的遠程培訓。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加

了２０１４教師非學歷省級遠程培訓。充分利用網(wǎng)上的教學資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學�！边~進的步伐。

（2）不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導到教師分三批共１０人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓班，并在校本進行了二次培訓，有效地推進了學校生本教育研究工作。

4、積極做好省級課題結(jié)題準備工作

學�！笆�二五”省級課題已進入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。

5、積極撰寫教育教學論文。

本期組織推薦教師優(yōu)秀教育教學論文１９多篇，評獎結(jié)果獲市級一等獎１篇，省級獲獎１８篇。

二、存在的問題與不足

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

三、今后發(fā)展思路及淺層思考

1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。

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