第一篇：農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作總結(jié)

201*年秋季，我市在全市范圍內(nèi)實行農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)觀的重要體現(xiàn)。為確保政策落到實處，我校在開學初的近一個月時間里進行了緊張、嚴密、扎實、有效的一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

首先，我校以開家長會為主，利用有效途徑公布資助信息，確保廣大學生家長知曉農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助的政策內(nèi)容。還通過全體學生會議，班級會議、板報、標語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助深入人心。

與此同時，我校還成立了農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導組農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助評審組，對學生自愿填寫農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助申請書的內(nèi)容進行嚴格的調(diào)查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單，接著我校將資助學生名單及具體的受助原因制成板面在學校及學生家庭所在村民組分別進行公示，并確保公示時間不少于規(guī)定的７天，充分接受學生和社會的監(jiān)督。公示無異議后，學校組織受助學生填寫《農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助登記表》，建立受助學生檔案，最后將名單及評審公示情況上報市教育、財政部門。

農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策的實施，切實減輕了廣大農(nóng)民的經(jīng)濟負擔，使許多貧困家庭的孩子看到了上學的曙光，深受農(nóng)村農(nóng)村家長和學生的歡迎。但由于我們是農(nóng)村學校，生源絕大部分來自農(nóng)村，而且是山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟相對落后，所以學生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學校總的受助人數(shù)是很有限的，這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難，我們需要反復講通理才能平息部分家長和學校的沖突情緒。除此之外還會發(fā)生一些意想不到的事情，給我們的工作造成缺憾。例如有位學生，其父親得了白血病，但母親怕傷孩子的自尊心，便沒有讓孩子寫申請書。后來學校已把名單上報了，這位母親又找到學校說明情況。但我們只能對她表示同情，并把情況記錄下來，待到下次農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助時再審定。

在農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作中，由于我們嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施中堅持“三個必須”，“四個到位”，最終達到了“一個確�！�，即確保把農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實到學生身上。

第二篇：農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助

農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助

主題班會

合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學121班班主任凌科

一、 教學目標：

使國家資助政策深入學之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，對國家和社會有所回報。

二、 活動時間：

201*年3月10日。

三、 活動地點：

八年級（1）班教室。

四、 參加人員：

121班全體同學、班主任。

五、 主持人：

凌科

六、 本次班會形式：

知識問答。

七、 過程：

1、 開場白（陳述意義）：201*年春季，我校在全校范圍內(nèi)實行農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學實踐觀的重要體現(xiàn)。

2、 接下來我問將進入本次班會重要環(huán)節(jié)：

家庭經(jīng)濟困難學生資助政策知識問答：

（1）問題一：我校有沒有成立了農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導組？

陳熒同學說：有。

（2）問題二：我校通過什么形式宣傳政策內(nèi)容？

陳莉同學說：通過全體學生會議，班級會議、板報、標語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助深入人心。

（3）問題三：我校還成立了農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導組農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助評審組？

張海蘭同學說：有。

（4）問題四：我校貧困寄宿生生活補助發(fā)放經(jīng)過幾個步驟？

勞莉同學說：進行嚴格的調(diào)查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單。接著我校將資助學生名單及具體的受助原因制成板面在學校及學生家庭所在村民組分別進行公示，并確保公示時間不少于規(guī)定的７天，充分接受學生和社會的監(jiān)督。公示無異議后，學校組織受助學生填寫《農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助登記表》，建立受助學生檔案，最后將名單及評審公示情況上報市教育、財政部門。

（5）問題五：我校貧困寄宿生生活補助發(fā)放情況如何？

張乃文同學說：由于我們是農(nóng)村學校，生源絕大部分來自農(nóng)村，經(jīng)濟相對落后，所以學生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學�？偟氖苤�人數(shù)是很有限的

（6）問題六：我校貧困寄宿生生活補助發(fā)放情況公平嗎？

傅麗玲同學說：嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施中堅持“三個必須”，“四個到位”，最終達到了“一個確�！�，即確保把農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作辦成“陽光工

程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實到學生身上。

八、最后總結(jié)：

主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索??我們來自農(nóng)村，家徒四壁書侵坐但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮??

我們求學路上，追尋夢想，追求自強，尋找希望的燈塔??

我們懷揣著感激，拼命讓自己自強，立志成為國家的棟梁??

凌科

201*年春季學期

第三篇：關(guān)于05-10年度農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助資金發(fā)放工作小結(jié)

關(guān)于201*－201*年度農(nóng)村義務教育階段貧困家

庭寄宿生生活補助費�？钍褂们闆r匯報

根據(jù)黔東南監(jiān)發(fā)[201*]5號，關(guān)于《農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助費專項資金》專項檢查的通知》，現(xiàn)將201*年以來農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助資金管理使用情況小結(jié)如下：

一、補助對象

享有農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助的學生必須是農(nóng)村初中家庭寄宿學生，同時必須具備父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困、父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧、農(nóng)村因災返貧家庭等條件，財政供養(yǎng)人員子女、農(nóng)村家庭富裕農(nóng)民的子女不屬于資助對象。

二、補助標準

農(nóng)村(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助每年的標準不一樣.201*年春我校有43人享受100元/生、學期,共計4300元. 201*年春季有148人享受補助100元/生、學期，共計1.48萬元.秋季有100人享受100元/生、學期，共計1萬元.201*年春季有282人享受100元/生、學期，共計2.82萬元..秋季有266人享受100元/生、學期，共計2.66萬元.201*年底補中央專項的267人175元/生、學期，共計4.6725萬元.,由于經(jīng)費來得慢,所以用來開支201*年春季.201*年秋季下?lián)芙o我校486人指標, 375元/生、學期，金額18.225萬元.用于201*年春季支付.到201*年春季款,我校享受補助人

數(shù)為525名學生,占在全校學生數(shù)的65%,750元/生、年共計金額393750.00元。用于開支201*年秋款. 201*年秋款用于201*年春季開支。201*年春季520人享受750元/生、年。到201*年春又補201*寄宿提標款6.4740

萬元，因201*年寄宿生款未到位，所以就用201*秋季寄宿生款用于201*年春季開支。提標款就用于改善學生伙食2次/月.依此類推,每年寄宿費都

要推遲半年多才到位.

三、發(fā)放原則

1、農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活費補助對象依照民主、公平、

公開的原則評定。

2、原來享受貧困寄宿生生活補助的在校學生原則上繼續(xù)享受該項優(yōu)

惠政策。畢業(yè)、轉(zhuǎn)學和新增指標按有關(guān)程序調(diào)整到新生或其他年級貧困

寄宿學生。

3、學校必須按財政局、教育局分配的金額全部落實到貧困寄宿學生

手中，沒有截留、挪用。

四、評定程序：

1、由學生本人提出申請，并出具家庭所在村民委提供的有關(guān)家庭經(jīng)

濟情況的證明材料；

2、由班主任、任課教師及學生代表對申請人在校期間的實際生活狀

況進行評議，符合條件者上報學校；

3、學校、村委干部組成合議小組，集體研究確定享受貧困寄宿生生

活補助的學生名單；

4、張榜公示：通過公示欄或公示墻張榜公布合議小組初審確定的學

生名單，公布舉報電話，接受監(jiān)督。公示為時七天。公示期內(nèi)，如有異

議，應重新審定。舉報電話：0855-64410290855-6441004.0855-6

418948

5、上報審批：學校要將貧困寄宿生生活補助的學生名冊的紙質(zhì)和電

子文檔各一份報計財股。紙質(zhì)文檔要由各單位負責人簽名，加蓋公章。

五、按規(guī)定管理

1、要規(guī)范操作。貧困寄宿生生活補助有關(guān)工作事關(guān)學生和群眾切身利益，學校必須嚴格按照文件的規(guī)定，制訂具體的實施辦法，規(guī)范程序，陽光操作，公平、公正、公開地做好年度“貧困寄宿生生活補助”學生的評審、核查、公示、上報以及補助資金發(fā)放工作，嚴禁看關(guān)系、送人情，嚴禁搞平均分配，切實把黨和政府的溫暖落實到應該享受的貧困家庭學生身上。以后學校要建立專門的臺帳，詳細記錄家庭經(jīng)濟困難寄宿生領(lǐng)取生活費補助資金的人數(shù)、名單、金額以及學生本人領(lǐng)款簽收情況，以備審核和檢查。嚴禁代簽、代領(lǐng)和冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。

2、要嚴明紀律。貧困寄宿生生活補助資金是國家扶貧助學的專項資金，必須�？顚Ｓ�，落實到人，決不允許虛報冒領(lǐng)，決不允許截留、挪用、克扣、貪污和緩發(fā)。我校原來承包給別人,學校就發(fā)菜票給學生打菜,201*年下,學校自辦有食堂，就將貧困寄宿生生活補助資金打到學生個人的就餐卡上；

3、要加強宣傳。學校要進一步加大“新機制”政策宣傳力度。將“貧困寄宿生生活補助”工作程序（包括申請、評審、公示）、分配指標、認定標準等內(nèi)容在校內(nèi)張榜公布。校長有責任將“貧困寄宿生生活補助”政策宣傳到每個教師；班主

任有責任向本班學生和家長講解“貧困寄宿生生活補助”政策。要采取多種形式大力宣傳，使國家資助困難學生順利完成學業(yè)的政策家喻戶曉，深入人心。

生生活補助資金發(fā)放二零零玖年農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿

工

作

小

結(jié)

貫洞中學

201*年6月15日

第四篇：農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作實施方案

農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助工作

實 施 方 案

根據(jù)國家關(guān)于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革工作的精神，為落實對我縣農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助政策，將國家的惠民政策落到實處，真正解決家庭貧困學生上學問題，減輕農(nóng)民負擔，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發(fā)放，幫助貧困寄宿生順利完成學業(yè)，不因經(jīng)濟困難而失學，促進農(nóng)村義務教育的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣實際情況，特制定本實施方案。

一、加強組織領(lǐng)導，強化管理

由縣教育局組織成立“貧困寄宿生生活補助管理工作小組”，負責全縣農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活補助的實施，確定學校受補助名額，保證專項資金及時撥付，建立貧困生檔案庫，組織學校進行申報工作等。學校在中心學校的領(lǐng)導下組建機構(gòu)，由專人負責貧困生補助工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導組織下組成由村組干部、學生家長和教師代表為成員的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究確定受補助學生名單。

二、補助范圍

全縣農(nóng)村義務教育階段小學、初中在校寄宿的家庭經(jīng)濟困難學生。

三、補助對象評選條件

享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費的學生必須是符合下列情況之一的農(nóng)村義務教育階段在校學生：

1、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困。

2、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難。

3、農(nóng)村單親家庭生活困難。

4、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難。

5、農(nóng)村因病致貧家庭。

6、農(nóng)村因災返貧家庭。

財政供養(yǎng)人員子女、城鎮(zhèn)和農(nóng)村較富裕農(nóng)民的子女不屬于資助對象。

四、補助標準

農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助標準為：學生每年在校時間按250天計算，初中每生每天補助3元，小學生每生每天補助2元。即初中每生每年750元，小學每生每年500元。

五、補助原則

1、農(nóng)村義務教育階段貧困寄宿生生活費補助對象堅持民主、公平、公開、公正的原則。

2、受助學生指標實行動態(tài)管理的原則。

3、原來享受貧困寄宿生生活補助的在校學生原則上可繼續(xù)享受該項優(yōu)惠政策。畢業(yè)、轉(zhuǎn)學或新增指標按有關(guān)程序調(diào)整給其他年級或其他學校貧困寄宿生。

4、各單位必須按財政局、教育局分配的指標及標準按月發(fā)放到貧困寄宿生手中，不得平均分配、截留、挪用。

六、評定程序

1、個人申請：貧困生每年評審一次，由學生本人向?qū)W校提出申請，填寫《義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明材料。

2、班級評議：班主任、任課教師及學生代表對申請人在校期間的實際生活狀況進行評議，符合條件者上報學校。

3、評審小組評議：由學校、村組干部、學生家長代表組成評審小組，集體研究確定享受貧困寄宿生生活補助的學生名單，上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審定。

4、張榜公示：通過公示欄在學校和貧困生所在村組張榜公布中心學校審定的受助學生名單，公布舉報電話，接受監(jiān)督。公示為時七天。公示期內(nèi)，如有異議，評審小組應重新核實上報中心學校審定。

5、生活補助發(fā)放：公示無異議后，由學校向受助學生發(fā)放生活補助，發(fā)放清冊必須經(jīng)學生本人、班主任及校長簽字確認，貧困生的生活補助不得以實物形式發(fā)放，不得抵扣任何費用。

6、上報備案：各學必須校按規(guī)定時間將貧困寄宿生生活補助的學生名冊的紙質(zhì)一式二份和電子文檔報縣教育局計財股備案。紙質(zhì)文檔要由各中心校分管領(lǐng)導、單位負責人簽名，加蓋公章。電子文檔統(tǒng)一按照規(guī)定的表格式樣，使用excle制作。

七、紀律規(guī)定

1、規(guī)范操作。貧困寄宿生生活補助事關(guān)學生和群眾切身利益，各學校必須嚴格按照文件的規(guī)定，制訂具體的實施辦法，規(guī)范程序，陽光操作，公平、公正、公開地做好“貧困寄宿生生活補助”學生的評審、核查、公示、上報以及補助資金發(fā)放工作，嚴禁看關(guān)系、送人情，嚴禁搞平均分配，切實把黨和政府的溫暖落實到應該享受的貧困家庭學生身上。各學校要建立專門的臺帳，詳細記錄家庭經(jīng)濟困難寄

宿生領(lǐng)取生活費補助資金的人數(shù)、名單、金額以及學生或家長本人領(lǐng)款簽收情況，以備審核和檢查。嚴禁代簽、代領(lǐng)和冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴明紀律。貧困寄宿生生活補助資金是國家扶貧助學的專項資金，必須�？顚Ｓ�，落實到人，決不允許虛報冒領(lǐng)，決不允許截留、挪用、克扣、貪污和緩發(fā)。實行食堂刷卡的學校，可以將貧困寄宿生生活補助資金打到學生個人的卡上；沒有實行食堂刷卡的學校，要將補助資金發(fā)放到學生或家長手中。對不按有關(guān)規(guī)定評定和發(fā)放貧困寄宿生生活補助，導致惡性信訪事件發(fā)生的單位和個人，一經(jīng)查實，將從嚴追究單位負責人及相關(guān)人員的責任，決不姑息遷就，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

第五篇：灑基中學201*年度農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助發(fā)放工作總結(jié)

灑基中學201*年度秋季學期農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困

難寄宿生生活補助發(fā)放工作總結(jié)

今年，我校有寄宿制學生281人，得到上級下?lián)茇毨�生補助名額146人，占住校生人數(shù)的51.9%，占全校學生的9.53%，由于灑基鎮(zhèn)人民經(jīng)濟貧富差距較大，所以，歷年來我們對此項工作都十分重視，今年主要做了以下工作：

一． 認真貫徹文件精神，對此項工作高度重視

今年的貧困生補助發(fā)放工作認真讀了上級下發(fā)的文件，成立了以學校校長為組長，班主任、宿舍管理員、各村村干部和學生家長代表為成員的領(lǐng)導小組。并組織人員到各村調(diào)查，獲取詳細資料，為貧困補助的發(fā)放做了前期工作，盡最大努力把貧困生生活補助工作落到實處。

今年我校對貧困寄宿制學生生活補助的發(fā)放是嚴格按上級的要求，發(fā)放及時，保質(zhì)保量發(fā)到各位貧困生的手中。

二、發(fā)放工作有條有序進行

今年我校貧困生生活補助金的發(fā)放采用了以下方法：各困難生先向?qū)W校提交申請，申請內(nèi)容包括家庭成員，經(jīng)濟來源情況，收入多少，有無其他重大災害等。然后學校組織人員到各村委會核實情況，再把貧困生名單在校務公開欄中公示，如有人舉報某位得到困難補助的情況不屬實，領(lǐng)導小組成員將對其重新審核，以事實不符的，立即換給其他學生；因此就有五位學生因舉報而被換掉。

三、督查到位，落到實處

今年的發(fā)放工作在以往的基礎上得到更進一步的完善，認識到位，管理嚴格。審定工作由多個學校管理部門審查；發(fā)放做到“如實、及時、真實�！贝_保貧困生生活補助落到實處。

誠然，無論做任何工作都只能力求做到更好，而無法做到最好。此次貧困生補助金的發(fā)放工作仍有欠缺，今后我們將會廣泛收集廣大師生及家長們的意見和建議，把以后的這項工作做得更好。

灑基鎮(zhèn)中學農(nóng)村寄宿制學生工作領(lǐng)導小組

201*-10-20

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