第一篇：教務(wù)處期中工作總結(jié)

一、開學(xué)以來的工作：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點(diǎn)突出，效果明顯。六年級是畢業(yè)年級，也是統(tǒng)考年級，自開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特別是羅校長堅(jiān)持每天對六年級至少巡視一次，多達(dá)每天三次，并參與六年級走訪、考試、總結(jié)等活動。六年級無論教師還是學(xué)生，從精神面貌上還是管理力度上、學(xué)生紀(jì)律、考試成績都有明顯的變化。

二是做到了政教、教務(wù)、教研，協(xié)調(diào)一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結(jié)會；家長會；教師會；包括班主任出外學(xué)習(xí)。出外學(xué)習(xí)、講課，教務(wù)處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動，教務(wù)處擠時(shí)間參加。

三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務(wù)處對每位學(xué)生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應(yīng)該說任務(wù)十分繁重和復(fù)雜。

四是教研室來校進(jìn)行了視導(dǎo)。具體情如下：好的方面：常規(guī)管理規(guī)范。 教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)。 備課語數(shù)突出，受表揚(yáng)的教師有郭穎華、朱元十、余艷紅、周小青、方程。特別表揚(yáng)朱教師班上作文，學(xué)生寫得(來源 公文素材庫Wm.hmlawpc.com)好，教師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)：語高年級作業(yè)好。數(shù)學(xué)差些�？茖W(xué)達(dá)標(biāo)在80%以上。

問題：1、備課：音美備課課時(shí)不足。無教學(xué)反思。品德預(yù)案，二次備課不到位。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，預(yù)設(shè)學(xué)生答案等，補(bǔ)充不完整。備課教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確。

2、作業(yè)。低年級優(yōu)秀提升。要求學(xué)生不求快，求寫好。英美作業(yè)保管要加強(qiáng)。

二、期中考試情況：

從組織上看：基本延續(xù)了上學(xué)期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，教務(wù)處發(fā)放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設(shè)立安全組，應(yīng)該說細(xì)致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進(jìn)行。二是考慮教師負(fù)擔(dān)。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個(gè)人與個(gè)人之間。同時(shí)還考慮年老的女教師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過分、分?jǐn)?shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷、登分、過分、分?jǐn)?shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了許多教師的意見，將由二個(gè)班編成三人考室改為四個(gè)班編成六個(gè)教室或?qū)⑷齻�(gè)班編成五個(gè)考室。通過與教師了解到，這次考試結(jié)果基本能真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)際成績。問題：一個(gè)年級班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組學(xué)生同桌。如果是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個(gè)班是條桌。

從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應(yīng)該說學(xué)生有四個(gè)不適應(yīng)：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯(lián)系上學(xué)期知識。就語文而言，一年級以考查拼音(32分)和識字寫字)(22分)為主。還兼考查詞語的積累(17分)、簡單閱讀(6分)和寫話(8分)。知識點(diǎn)覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閱讀和寫話大部分學(xué)生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閱讀、習(xí)作三個(gè)部分。既重視對基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學(xué)生能力的檢測。

失分較多的是擴(kuò)句、音序查字法和大小寫字母的轉(zhuǎn)換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用，閱讀積累與運(yùn)用、習(xí)作。試題由易到難，注意訓(xùn)練的梯度。六年級語文試卷有特點(diǎn)。重視基礎(chǔ)、思維的開發(fā)、語文創(chuàng)意題更有思維價(jià)值。閱讀選材包括習(xí)作，注重德育教育訓(xùn)練。數(shù)學(xué)試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敘述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強(qiáng)，整體難度偏難。從成績分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學(xué)范圍或超出進(jìn)度范圍(五年級)。思維難度較大。三是平時(shí)計(jì)算訓(xùn)練量不足；四是沒有養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣。

第二篇：教務(wù)處期中工作總結(jié)

教務(wù)處工作總結(jié)

（201*—201*學(xué)年下學(xué)期）

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃的工作思路和學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1. 深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國家課程方案，保證學(xué)生全面

完成國家規(guī)定的各門課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的選修課（聲樂、書法、繪畫、舞蹈、籃球、乒乓球、健美操），制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2. 做好全校教學(xué)工作安排，編排課表、作息時(shí)間表，按時(shí)發(fā)放

教材，及時(shí)調(diào)整、安排出差或請假教師的課程。

3. 對原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指

導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4. 教務(wù)處于第四周、第五周分別舉辦高一、二和初一、二年級

學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動，并收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料，將其輸機(jī)存檔。通過此活動的開展，學(xué)生對養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識有所提高，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

5. 配合教科處積極開展示范課、研究課程活動，把教學(xué)改革作

為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)

6. 為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處于

第十一、十三周分別召開初中、高中年級學(xué)生代表座談會，

并將學(xué)生對學(xué)校、年級工作及各科教學(xué)提出的合理的意見或

建議整理成文，及時(shí)反饋給學(xué)校相關(guān)部門和教師，以便不斷

改進(jìn)工作方式和教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

7. 督促體育組、年級組、班主任抓好兩操一課，不斷提高兩操

一課的質(zhì)量。

8. 指導(dǎo)高一、二年級做好各學(xué)科模塊測試，學(xué)分評定和研究性

學(xué)習(xí)工作。

9. 完成了高三、初三學(xué)生信息校對，畢業(yè)成績核查，畢業(yè)生辦

證造冊等工作。

10. 完成了初一、二年級各班參加學(xué)生水平測試學(xué)生的信息采集、

整理、匯總和輸機(jī)上報(bào)工作

11. 配合教科處于第十七周舉辦了教學(xué)科研“小課題”論文報(bào)告

會。

12. 督促各功能室對照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審

查、整理和完善工作。

二、認(rèn)真組織安排各級各類考務(wù)工作。

1.組織高三年級兩次省統(tǒng)測和高考招生第二次英語聽力、口語考試。

2.組織高一年級九個(gè)學(xué)科模塊結(jié)業(yè)考試（補(bǔ)考），完成學(xué)分評定工作，并將學(xué)分認(rèn)定情況張榜公示。

3.召開年級組長、教研組長、備課組長會議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置期中考試出題，制卷工作；組織期中考試，協(xié)調(diào)年級備課組做好閱卷、成績登記和質(zhì)量分析工作。

4.組織中考報(bào)名，初三畢業(yè)考試和中考體育考試。

5.組織高考、高二年級、初二年級學(xué)業(yè)水平測試和初三中考、初一二、高一二年級市期末統(tǒng)測等考務(wù)工作‘

三、做好報(bào)考、招生工作。

1、通過“校園網(wǎng)”或粘貼上級有關(guān)招生文件，宣傳、貫徹國家有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策。同時(shí)積極配合學(xué)校到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)做好高一招生宣傳工作。

2.積極為校園網(wǎng)發(fā)送招考信息：

①公布201*年至201*年高考錄取情況，向社會宣傳我校十年來高考取得的優(yōu)異成績。

②報(bào)道201*年6月學(xué)業(yè)水平考試（會考）、中考等報(bào)考信息。 ③制定高考、中考招生考試網(wǎng)上填報(bào)志愿實(shí)施方案，成立高考志愿填報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好高考、中考志愿填報(bào)指導(dǎo)工作。

④做好高考、高一新生錄取通知書的收發(fā)、統(tǒng)計(jì)和錄取學(xué)生的出榜宣傳工作。

201* 年7月18日

第三篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

201*—201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1. 深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國家課程方案，保證學(xué)生全面

完成國家規(guī)定的各門課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件配合校團(tuán)委、工會統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的選修課（書法、繪畫、舞蹈、健美操、太極拳、球類），積極籌劃制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2. 做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時(shí)發(fā)放教材。及時(shí)協(xié)

調(diào)處室間因各類事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級組調(diào)整、安排出差或請假教師的課程。

3. 對原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指

導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4. 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開展7位優(yōu)秀執(zhí)教

人員示范課、研究課程活動，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，同時(shí)在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5. 配合各年級組開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動，收集整理學(xué)生學(xué)

習(xí)心得交流材料。通過此活動的開展，加強(qiáng)學(xué)生對養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有

效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

6. 為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每

月定期召開一次年級組長會，認(rèn)真聽取各年級組的意見同時(shí)

將學(xué)校對年級工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時(shí)反

饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育

教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

7. 督促體育組、年級組、班主任抓好課間操，積極落實(shí)兩操一

課。

8. 指導(dǎo)一、二年級、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測試，學(xué)分評

定和研究性學(xué)習(xí)工作。

9. 完成三年級畢業(yè)學(xué)生信息校對，畢業(yè)生辦證造冊，完成ww二

年級學(xué)生信息校對，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和輸機(jī)工作。

11.堅(jiān)持每兩周一次的教研活動并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開年級組長、三年級教師會議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級組做好閱卷、成績登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國家高職院校有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在201*年4月19日我省六所重點(diǎn)院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點(diǎn)為參加招考的212名學(xué)生帶隊(duì)。

14.和年級組、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅(jiān)持晨讀天天巡查，課堂、課間專人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考定期操作。

15.落實(shí)每周一次的課時(shí)統(tǒng)計(jì)，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)要求全體教職員工，增強(qiáng)“四個(gè)意識”：安全意識、服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，要求全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。

3.根據(jù)不同年級，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個(gè)人。

4.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.和實(shí)訓(xùn)處配合，抓好各種比、競賽活動。

6.修訂新的教師評價(jià)方案：現(xiàn)行評價(jià)方案是以個(gè)人或部門對教師業(yè)績進(jìn)行的評價(jià)，定勢思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對教學(xué)應(yīng)有的激勵效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評價(jià)方案勢在必行，在新的評價(jià)體系中將融入學(xué)生對教師的評價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類別，分類別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎勤罰懶、獎優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對口單招模式的形勢下教務(wù)處將對課程設(shè)置、課表編排、考評制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，如何順利的完成過渡，需要提高認(rèn)識，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案備寫應(yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時(shí)限、二次備課要到位、課時(shí)要足。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，目標(biāo)要準(zhǔn)確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認(rèn)真、需點(diǎn)評的定評、錯誤的糾錯。

201*年5月5日

第四篇：教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就半學(xué)期以

來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》， 探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

6、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提

第五篇：教務(wù)處期中考試總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。

5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》， 探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

6、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時(shí)、不完整。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

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