第一篇：201*-201*學(xué)年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，被評(píng)為市一級(jí)圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái)，學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元左右，有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊(cè)以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊(cè)，人均超30冊(cè)。報(bào)刊種類(lèi)共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共160種。學(xué)校還購(gòu)置了電子圖書(shū)，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動(dòng)化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查(收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)m.hmlawpc.com)，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的。“二室”是指教師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀。“多管”是指對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

（2）競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話(huà)題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的？學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話(huà)，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會(huì)推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書(shū)館管理員也很樂(lè)意幫助學(xué)生查找此類(lèi)書(shū)籍。在“科技節(jié)”中，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)手做》一類(lèi)的科技書(shū)籍，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載，由家長(zhǎng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（2）扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)是在縣教研室的號(hào)召下開(kāi)展起來(lái)的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊(cè)古詩(shī)詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語(yǔ)文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩(shī)詞，晨讀時(shí)間也常能聽(tīng)到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲。我們堅(jiān)信，6年時(shí)間150首古詩(shī)詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富。

（3）搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過(guò)這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，學(xué)生習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

近年來(lái)，學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)名�！敝械淖饔�，讓我們?nèi)�體師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

第二篇：泗港小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)(08-09第二學(xué)期)

張家港泗港小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)

（201*——201*年第二學(xué)期）

學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上學(xué)校圖書(shū)館人的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。一學(xué)期以來(lái)，在全校師生的大力配合下，圖書(shū)館工作進(jìn)展順利，成績(jī)可圈可點(diǎn)。

加強(qiáng)管理人員的自身素質(zhì)提高，組織圖書(shū)館管理人員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常工作中貫徹落實(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)圖書(shū)館工作人員的思想政治工作，提高道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)及凝聚力，為高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建工作服務(wù)。加強(qiáng)教師與學(xué)生的聯(lián)系，征求改進(jìn)意見(jiàn)，不斷提高工作質(zhì)量，確立為學(xué)校為師生服務(wù)的思想。積極參加圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

校長(zhǎng)和圖書(shū)管理員在圖書(shū)的采購(gòu)方面做到嚴(yán)格規(guī)范，確保每本書(shū)的質(zhì)量，使每本書(shū)都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書(shū)，幾道工序嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量，并快速及時(shí)投入流通。

認(rèn)真做好編目、典藏工作，做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。保證每日的正常開(kāi)放，開(kāi)放服務(wù)努力做到以讀者為中心，嚴(yán)格遵守開(kāi)放時(shí)間。同時(shí)為學(xué)生做好讀書(shū)知識(shí)講座，培訓(xùn)好圖書(shū)館小干部，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，使他們的工作很快走入正軌。認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的續(xù)訂工作，特別對(duì)上級(jí)部門(mén)關(guān)照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助，代理訂閱業(yè)務(wù)，并把每期報(bào)刊雜志分發(fā)到每個(gè)辦公室的每位教師的手中。

我校圖書(shū)館的環(huán)境布置優(yōu)雅，讀書(shū)氛圍足。每當(dāng)輪到去學(xué)生圖書(shū)館的那天中午，相關(guān)班級(jí)的學(xué)生就會(huì)興高采烈地自覺(jué)提前整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，安靜地閱讀，他們都把這當(dāng)作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養(yǎng)了良好地閱讀習(xí)慣。

本學(xué)期，我們強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真為讀者服務(wù)，樹(shù)立讀者至上的服務(wù)理念；增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、整潔的讀書(shū)氛圍，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保

證。大量剔除了一批復(fù)本較多的書(shū)籍，以嶄新的面貌迎接了蘇州電教館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參觀。獲得了一定的好評(píng)。參賽論文獲張家港一等獎(jiǎng)。

下階段，我們還不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把圖書(shū)館工作做得更細(xì)更實(shí)。

張家港泗港小學(xué)圖書(shū)館

201*年6月

第三篇：201*201*年度第二學(xué)期圖書(shū)館工作總結(jié)

201*-201*年度第二學(xué)期圖書(shū)館工作總結(jié)

今年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作。

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1．滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。從上午7:30----下午4:30圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室全天開(kāi)放。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手.

3．充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。

三、拓展圖書(shū)館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。

四、提升館員素質(zhì)

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。參加了江蘇省中小學(xué)圖書(shū)館協(xié)會(huì)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2．重視工作研究。積極參加市組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我針對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀，開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面進(jìn)行工作研究。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)有待進(jìn)一步探索,管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮.展望新的一年,我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階.

沈亮娟

201*.06.25

第四篇：201*學(xué)年第二學(xué)期圖書(shū)館工作總結(jié)

201*學(xué)年第二學(xué)期圖書(shū)館工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)半年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的各項(xiàng)工作。總結(jié)如下：

1、開(kāi)學(xué)初做好教材、教參、作業(yè)本、教學(xué)資料的分發(fā)工作，保證學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開(kāi)展，特別是開(kāi)學(xué)初教材的分發(fā)，能做到及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、做好文獻(xiàn)資源建設(shè)工作。本學(xué)期共采購(gòu)圖書(shū)1587冊(cè)，預(yù)訂964冊(cè)，閱覽室征訂報(bào)刊441種，全校師生征訂報(bào)刊1677種，加工過(guò)刊484冊(cè)。

3、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽服務(wù)。及時(shí)為遺失借書(shū)證的學(xué)生做好補(bǔ)證工作。圖書(shū)館的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生借書(shū)每天不少于1.5小時(shí)。針對(duì)不同讀者的借閱需求，本學(xué)期仍采取了普通借閱和特殊借閱相結(jié)合的方式。根據(jù)電腦流通統(tǒng)計(jì)結(jié)果，本學(xué)期共流通圖書(shū)10762冊(cè)。閱覽室每天開(kāi)放11小時(shí)15分，本學(xué)期共接待讀者59200人次。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。電子閱覽室每周開(kāi)放8小時(shí)，并為“環(huán)境小碩士”的學(xué)習(xí)提供方便。

4、由我館主辦，語(yǔ)文教研組協(xié)辦，開(kāi)展了第六屆“讀一本好書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并配合嘉興市組織的“新華杯”暑期中小學(xué)生“嘗試數(shù)字學(xué)習(xí)，暢讀歷代名著”征文活動(dòng)，積極做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

5、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提高宣傳指導(dǎo)質(zhì)量。本學(xué)期宣傳欄共出刊3期，通過(guò)宣傳欄向讀者推薦新書(shū)、好書(shū)、學(xué)生獲獎(jiǎng)文章等。為進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者的溝通，我們還對(duì)圖書(shū)館主頁(yè)的內(nèi)容和版面設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面改版，并在嘉興市示范圖書(shū)館網(wǎng)站評(píng)比中喜獲一等獎(jiǎng)。

6、通過(guò)多種方式，與44所兄弟學(xué)校進(jìn)行了信息交流，并做好信息資料的收集、登記、整理等加工工作，及時(shí)推薦給讀者。

7、加強(qiáng)學(xué)生義務(wù)館員隊(duì)伍的建設(shè)。一方面培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，另一方面緩解教師館員的工作壓力，提高工作效率。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了學(xué)生館員會(huì)議，總結(jié)了過(guò)去一學(xué)期管理工作中存在的問(wèn)題，并表彰了先進(jìn)，布置了新學(xué)期工作任務(wù)。

8、挖掘深層次服務(wù)，提出走分工合作的路子，聯(lián)合開(kāi)發(fā)二次文獻(xiàn)。以學(xué)科基地為平臺(tái)，每個(gè)學(xué)科基地開(kāi)發(fā)各自的二次文獻(xiàn)，然后上傳至學(xué)科基地，真正實(shí)現(xiàn)資源共建共享。6月11日，我校率先上傳了二次文獻(xiàn)，其知識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)模式獲得了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為兄弟學(xué)校二次文獻(xiàn)的創(chuàng)建帶了個(gè)好頭。

9、通過(guò)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高館員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我館成員通過(guò)參加圖書(shū)館研討會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)講座等活動(dòng)提高了思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。如5月11日，嚴(yán)明華參加了在茅盾中學(xué)舉辦的嘉興市中小學(xué)示范圖書(shū)館研討會(huì)，聽(tīng)取了6所圖書(shū)館館長(zhǎng)的精彩發(fā)言，觀賞了15所圖書(shū)館網(wǎng)站的展示，學(xué)到了兄弟學(xué)校圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維等。同時(shí)自已也作了《在精細(xì)上下功夫，在創(chuàng)新上做文章》的發(fā)言，提出了以學(xué)科基地為平臺(tái)著手開(kāi)發(fā)二次文獻(xiàn)；構(gòu)建館員溝通互動(dòng)平臺(tái)；重視館員繼續(xù)教育；建立館員激勵(lì)機(jī)制四點(diǎn)建議。這些建議引起了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的高度重視。5月15日至5月17日，在嘉興市教育裝備與信息中心的組織帶領(lǐng)下，丁秀娟和其他示范圖書(shū)館館員一起赴南京參觀學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念。圖書(shū)館館員珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，且經(jīng)常進(jìn)行溝通、交流，相互促進(jìn)。

10、為配合新課程的順利實(shí)施，提升圖書(shū)館服務(wù)檔次，今年4月，我館申報(bào)了一個(gè)省級(jí)課題《中學(xué)圖書(shū)館資源與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合研究》。目前，該課題已被批準(zhǔn)為省級(jí)十大重點(diǎn)立項(xiàng)課題之一。

11、為方便學(xué)生讀者了解館藏布局，中圖法分類(lèi)，本學(xué)期我館在圖書(shū)館外新增了兩塊醒目的指示牌。讀者只要一進(jìn)入圖書(shū)館大廳就可以很清楚地看到，從而迅速了解圖書(shū)館布局及圖書(shū)的分類(lèi)，為快速找書(shū)提供了方便。

12、配合學(xué)校資產(chǎn)清查工作，對(duì)圖書(shū)館中的圖書(shū)、期刊、資料，館內(nèi)的桌椅、書(shū)架、電器、圖書(shū)編目設(shè)施等進(jìn)行了清查。

13、認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。4月5日，嚴(yán)明華和鄔曉琰在浙江省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)中開(kāi)設(shè)了《結(jié)題報(bào)告》的公開(kāi)課，為省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研討提供了一個(gè)具體課例。在教學(xué)過(guò)程中，她們對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，在校結(jié)題報(bào)告展示中，她們所指導(dǎo)的課題有6個(gè)獲獎(jiǎng)。

14、做好圖書(shū)館的環(huán)境美化工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)書(shū)庫(kù)進(jìn)行了一次大整理，破損圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行了修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)再利用的進(jìn)行了注銷(xiāo)登記。

201*．6．30

第五篇：圖書(shū)館201*-13年度第二學(xué)期工作總結(jié)

圖書(shū)館201*-13年度第二學(xué)期工作總結(jié)

及下學(xué)期工作設(shè)想

圖書(shū)館本學(xué)期學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神為指針，以踐行“三實(shí)兩創(chuàng)”為核心，以實(shí)施“三大工程”為依托，以“學(xué)校201*年度工作要點(diǎn)”為基點(diǎn)，通過(guò)適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要，適應(yīng)教學(xué)科研需要，適應(yīng)師生閱讀需要的各項(xiàng)舉措，保證了圖書(shū)館學(xué)期工作計(jì)劃的順利完成。具體匯報(bào)如下：

一、本學(xué)期完成的工作：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了金日勛書(shū)記《偉大的長(zhǎng)征，激昂的號(hào)角》的講話(huà)和陳虹巖校長(zhǎng)“三點(diǎn)要求”，進(jìn)而將圖書(shū)館學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神落到實(shí)處。增強(qiáng)了全館的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、響應(yīng)學(xué)校黨委開(kāi)展“三實(shí)兩創(chuàng)”主題實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，圖書(shū)館在“求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí),創(chuàng)新、創(chuàng)一流”上下功夫。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),弘揚(yáng)求實(shí)精神,促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)水平和服務(wù)實(shí)效有了顯著的提高。

3、積極踴躍參與機(jī)關(guān)第三黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)，緊密?chē)�繞學(xué)校及圖書(shū)館的中心工作，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高廣大館員的進(jìn)步意識(shí)，引導(dǎo)普通群眾積極靠近黨組織，努力打造“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

4、根據(jù)學(xué)校推進(jìn)實(shí)施“三大工程”的要求，強(qiáng)化“一個(gè)落實(shí)、兩個(gè)推動(dòng)”的實(shí)施效果。按“三大工程”的任務(wù)性質(zhì)，結(jié)合部門(mén)職能分解、細(xì)化工作。實(shí)現(xiàn)了以下目標(biāo)：一是轉(zhuǎn)變了思想，創(chuàng)新了工作思路。二是增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。三是樹(shù)立了“全員育人”意識(shí)。

5、通過(guò)對(duì)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)圖書(shū)館職業(yè)道德準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，全面規(guī)范了館員的言行舉止，提升了館員的師德水平。通過(guò)對(duì)《黑龍江幼專(zhuān)圖書(shū)館規(guī)章制度》的貫徹與檢查，增強(qiáng)了館員的履職意識(shí)，提升了館員 1

的事業(yè)心和責(zé)任感。通過(guò)認(rèn)真履行“六心服務(wù)承諾”，在圖書(shū)館造就了“服務(wù)第

一、讀者至上”的濃厚氛圍。

6、為提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量，我們從提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，以此推動(dòng)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們根據(jù)工作需要，確定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)部分館員進(jìn)行了cnmarc的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。不僅提升了館員的業(yè)務(wù)技能，更滿(mǎn)足了圖書(shū)館管理工作的需要。

7、加強(qiáng)了與“蘭文化”有關(guān)的館藏書(shū)刊的宣傳推薦工作。本學(xué)期圖書(shū)館針對(duì)學(xué)校黨委提出的創(chuàng)建以“蘭文化”為主體的校園文化的號(hào)召，圖書(shū)館作為富于文化特色、肩負(fù)文化傳承的特定服務(wù)部門(mén)，積極挖掘館藏資源，努力將與“蘭文化”有關(guān)的館藏書(shū)刊推薦給讀者，為提高全校師生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)主題校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

8、圖書(shū)館將結(jié)合“4.23”世界讀書(shū)日，以紀(jì)念“五、四”青年節(jié)為契機(jī)，聯(lián)合（團(tuán)委）學(xué)生工作處、初等教育系舉辦了黑龍江幼專(zhuān)第六屆大學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽暨“中國(guó)夢(mèng)，赤子心”讀后感征文活動(dòng)，并開(kāi)大會(huì)予以表彰。無(wú)論從活動(dòng)影響到預(yù)期目標(biāo)都達(dá)到了前所未有的效果。不僅教育了大學(xué)生知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)，更啟發(fā)了大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

9、完成了庫(kù)存過(guò)刊合訂本及當(dāng)年過(guò)期期刊的cnmarc編制工作。

庫(kù)存過(guò)刊合訂本及當(dāng)年過(guò)期期刊都需要進(jìn)行cnmarc錄入，本學(xué)期圖書(shū)館繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，不僅要完成余下庫(kù)存過(guò)刊合訂本cnmarc的錄入，還做好下架報(bào)紙的整理、裝訂、分編、上架工作。

二、下學(xué)期工作設(shè)想：

1、做好入學(xué)新生“怎樣利用圖書(shū)館”培訓(xùn)等相關(guān)工作。

下學(xué)期，我們將利用新生入學(xué)教育、讀者座談會(huì)等契機(jī)，開(kāi)展“大學(xué)生怎

樣利用圖書(shū)館”教育，幫助入學(xué)新生盡快了解圖書(shū)館、真正喜歡圖書(shū)館、有效利用圖書(shū)館。隨著“金盤(pán)圖書(shū)館管理軟件”與“一卡通”連接，讀者借閱圖書(shū)更加便捷，為了使入學(xué)新生能夠盡快接受借閱服務(wù)，我們將主動(dòng)與學(xué)校“一卡通”服務(wù)部門(mén)聯(lián)系，配合他們做好入學(xué)新生借閱功能的開(kāi)通工作。

2、通過(guò)召開(kāi)“讀者座談會(huì)”的方式聽(tīng)取大學(xué)生的意見(jiàn)與建議。

讀者是圖書(shū)館的上帝，圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)讀者的關(guān)心與支持，圖書(shū)館各項(xiàng)工作的推進(jìn)也需要讀者的不斷參與，對(duì)于圖書(shū)館工作的成效和服務(wù)的優(yōu)劣，讀者最有發(fā)言權(quán)，因此，圖書(shū)館保持與讀者的密切聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)與建議就非常必要和重要，下學(xué)期，圖書(shū)館將召開(kāi)涵蓋所有系、班的學(xué)生“讀者座談會(huì)”，并且根據(jù)學(xué)生需要不定期地召開(kāi)由部分學(xué)生代表參加的“讀者座談會(huì)”，以便及時(shí)了解學(xué)生讀者的意見(jiàn)與建議，拉近圖書(shū)館與讀者的距離，塑造圖書(shū)館親和的服務(wù)形象。

3、為更好地提高圖書(shū)利用率，提升圖書(shū)館服務(wù)實(shí)效，增強(qiáng)大學(xué)生讀者的閱讀興趣，在全校造就“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，下學(xué)期擬創(chuàng)建由圖書(shū)館牽頭的校級(jí)“黑龍江幼專(zhuān)讀者協(xié)會(huì)”。建立一支涵蓋全校學(xué)生的以讀書(shū)交流為主，積極參與圖書(shū)館工作的學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)擴(kuò)大影響，使其成為圖書(shū)館聯(lián)系讀者的橋梁，最終實(shí)現(xiàn)“貼近讀者、以書(shū)會(huì)友、營(yíng)造氛圍、指引方向”的目標(biāo)。不斷滿(mǎn)足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，不斷提高大學(xué)生的思想品質(zhì)、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

4、細(xì)致調(diào)研，認(rèn)真篩選，做好201*年度報(bào)刊的訂閱工作。

為保證學(xué)校訂購(gòu)報(bào)刊的資金投入能有效使用，圖書(shū)館將繼續(xù)本著“利于教學(xué)、利于科研、利于讀者”的原則，在確保圖書(shū)館所訂期刊、報(bào)紙相對(duì)穩(wěn)定的前提下，全面征求學(xué)校各方面意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的增刪調(diào)整，使201*

年所訂閱的報(bào)刊更符合學(xué)校教學(xué)需要，更適合師生閱讀需要。

5、根據(jù)讀者的不同需要，開(kāi)展讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。

為發(fā)揮圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，增加圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容，下學(xué)期，圖書(shū)館將開(kāi)展讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。我們將根據(jù)讀者閱讀需求或科研需要，主動(dòng)了解讀者閱讀的主題或者科研的方向，根據(jù)情況幫助他們找尋對(duì)應(yīng)或相近的文獻(xiàn)資料。我們將結(jié)合圖書(shū)館現(xiàn)有條件，借助與其它高校館的良好關(guān)系，想方設(shè)法地推動(dòng)讀者預(yù)約服務(wù)與跟蹤服務(wù)。增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，拓寬讀者服務(wù)外延。

6、根據(jù)學(xué)校資金投入情況，適時(shí)做好圖書(shū)館書(shū)刊及設(shè)備采購(gòu)工作。

根據(jù)學(xué)校資金投入的情況，在可能進(jìn)行的書(shū)刊及設(shè)備的采購(gòu)工作中，我們將適時(shí)做好與文獻(xiàn)及設(shè)備等方面的篩選、預(yù)算、招標(biāo)、采購(gòu)等相關(guān)工作。

圖書(shū)館 201*年7月11日

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/248864.html

• 上一篇：第二學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
• 下一篇：第十五個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)總結(jié)