北港小學(xué)201*文明班級評比總結(jié)

為了進一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風和班風有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實際就制定了《北港小學(xué)文明班級評比評比細則》。

通值日成員、值日教師、值日學(xué)生負責人組成評比小組，對照細則，通過實地查看、走訪學(xué)生等形式，抓好了每日檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。大隊部指導(dǎo)好每天的評比工作，認真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，褒揚先進，鞭策后進，進而落實常規(guī)管理要求，提升了學(xué)生文明素質(zhì)。

班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進。

1.班級組織建設(shè)：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。

2.班級文化建設(shè)：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。

3.班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。

4.班級常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，個別學(xué)生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學(xué)生衛(wèi)生意識不強，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟垃圾的有，亂涂亂畫的也有，學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級不如低年級。

5.買零食進校園的現(xiàn)象較多，學(xué)生沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還需要隊干嚴厲督查，促進學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

通過文明班級評比，讓我們進一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅實的基礎(chǔ)。

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