一、學(xué)�？傮w情況

紹興縣柯巖街道州山小學(xué)前身為善慶小學(xué)，始建于1918 年。百年的辦學(xué)經(jīng)歷，積淀了學(xué)校豐厚的歷史與文化底蘊(yùn)，學(xué)校先后參與了兩輪全國級教育實(shí)驗(yàn)——“基礎(chǔ)教育與人的社會(huì)化”，即柯橋教育實(shí)驗(yàn)，2003年起又投入新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)校辦學(xué)理念前沿，教師教育觀念新穎。

學(xué)校先后被命名為“紹興縣文明學(xué)�！薄ⅰ翱h示范家長學(xué)�！薄敖B興文理學(xué)院法制教育實(shí)踐基地”、“紹興市示范小學(xué)”，通過“省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校Ⅱ類學(xué)校”驗(yàn)收，榮獲 “縣治安安全單位”、“縣綠色學(xué)�！钡葮s譽(yù)。

學(xué)校少先隊(duì)現(xiàn)有13個(gè)中隊(duì)，581名少先隊(duì)員。聘任有大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員13名 ，少先隊(duì)工作實(shí)行黨政主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把少先隊(duì)工作列入學(xué)校工作的總體規(guī)劃和重要議事日程。

學(xué)校少先隊(duì)在各級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國少先隊(duì)少代會(huì)精神，全面實(shí)施《跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)——生存與發(fā)展計(jì)劃》以及《浙江省少先隊(duì)系統(tǒng)活動(dòng)綱要》，以院士文化特色實(shí)踐教育為主旋律，堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為手段，以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，深化“中國少年雛鷹行動(dòng)�！弊⒅仃�(duì)員整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展了各類有益隊(duì)員健康成長的特色活動(dòng)，取得了顯著成績。

學(xué)生在全國、省、市級公開刊物上發(fā)表習(xí)作近百篇，其中省、全國級20篇次；在相關(guān)競賽活動(dòng)中，成果卓著，07年一學(xué)生獲縣小學(xué)生乒乓球比賽單打冠軍、09年一學(xué)生獲縣小學(xué)生演講比賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校多次參加街道小學(xué)生文藝會(huì)演均獲一等獎(jiǎng)，另有學(xué)生在縣小學(xué)生信息學(xué)等各類競賽中獲得佳績。《紹興日報(bào)》、《紹興縣報(bào)》等新聞媒體多次來我校采訪報(bào)道少先隊(duì)特色工作，收到良好的社會(huì)影響。

二、主要工作特色和成績

紹興市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校是我校少先隊(duì)多年的奮斗目標(biāo)，為此我們依據(jù)《紹興市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》完善少先隊(duì)工作的軟硬件建設(shè)，努力提高少先隊(duì)工作質(zhì)量，促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過全體輔導(dǎo)員的共同努力，我校少先隊(duì)的特色工作取得了出色成績。

我校少先隊(duì)工作主要有兩張名片：

◆依托學(xué)校牽手院士獨(dú)特資源，開展“弘揚(yáng)院士精神、啟迪智慧人生”院士文化進(jìn)校園主題活動(dòng)。

◆開展“童眼看柯南”系列采風(fēng)活動(dòng)，感受地域特色文化，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1、依托學(xué)校牽手院士獨(dú)特資源，開展“弘揚(yáng)院士精神、啟迪智慧人生”院士文化進(jìn)校園主題活動(dòng)。

為弘揚(yáng)院士們無比深厚的愛國之情，傳承院士們百折不撓的鉆研作風(fēng)，繼承院士們堅(jiān)持真理的科學(xué)精神，從2009年起，我校少先隊(duì)開展“院士文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)，以“感知院士風(fēng)采，走近院士文化，感受院士品格，感悟院士精神，走進(jìn)院士生活”為主線，以家鄉(xiāng)院士為學(xué)習(xí)楷模，以“弘揚(yáng)院士精神，啟迪智慧人生”為宗旨，通過學(xué)習(xí)院士事跡、探索院士精神，弘揚(yáng)院士風(fēng)范，來激發(fā)隊(duì)員的愛國、愛鄉(xiāng)熱情，培養(yǎng)隊(duì)員刻苦鉆研、百折不回的優(yōu)良品質(zhì)，激勵(lì)隊(duì)員從小樹立求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，奮發(fā)向上，立志成才。

學(xué)校老師沈科，近幾年中親身采訪了27位紹興籍院士，所積累下的院士照片、院士自述和院士寄語等寶貴資料，為 “院士文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)提供了豐富的活動(dòng)素材與堅(jiān)實(shí)的成功基礎(chǔ)。

（一）編撰校本教材 讓院士事跡充盈師生耳畔

隨著新課改的不斷深入和地方綜合課程體系的開發(fā)實(shí)施，為學(xué)校發(fā)展特色文化教學(xué)提供了良好的契機(jī)。我校緊緊依托院士文化資源優(yōu)勢，以綜合實(shí)踐為載體，開展地域特色教育活動(dòng)，開發(fā)具有學(xué)校特色的系列校本教材。學(xué)校老師通過整理沈科老師采訪過程中積累的院士資料，上網(wǎng)、進(jìn)圖書館搜集院士相關(guān)文獻(xiàn)等，編寫校本課程——《紹興籍院士風(fēng)采錄》，書中收錄有院士生平事跡、院士座右銘、院士寄語等，并將其分發(fā)到每個(gè)中隊(duì)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員組織，利用自修課和校本課時(shí)間對《紹興籍院士風(fēng)采錄》進(jìn)行學(xué)習(xí)，各中隊(duì)還專門開辟“院士之窗”，每周介紹一位院士的詳細(xì)事跡，讓隊(duì)員們閱覽、學(xué)習(xí)，并利用中隊(duì)黑板報(bào)，刊登隊(duì)員們的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。大隊(duì)部還發(fā)動(dòng)隊(duì)員開展院士榜樣調(diào)查活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員確立自己的追星目標(biāo)，并讓隊(duì)員親自動(dòng)手設(shè)計(jì)星卡與學(xué)校校牌合為一體。

通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，全校師生對紹興籍院士閃亮的風(fēng)采有了全面而深刻的感知，激發(fā)了隊(duì)員愛鄉(xiāng)之情，逐漸成為隊(duì)員寶貴的精神食糧。

（二）開辟教育基地 讓院士文化浸潤州小校園

在初步學(xué)習(xí)院士事跡后，各中隊(duì)確定一位院士為研究對象，并以這位院士的名字來命名中隊(duì)，制作中隊(duì)名片，內(nèi)容有：院士照片、院士寄語、中隊(duì)簡介、中隊(duì)口號、中隊(duì)集體照、中隊(duì)榮譽(yù)等，瞧，一塊塊富有個(gè)性，設(shè)計(jì)大方的班級名片制作完成并上墻。

學(xué)校還騰出原有教師會(huì)議室，在老師們的精心設(shè)計(jì)與布置下，以“傳承院士精神，啟迪智慧人生”為主題，由中國書畫院書法名家吳旭照題寫牌匾，浙江省語文特級教師周一貫先生撰寫前言的 “院士院”，終于建成并向全體師生開放。在院士院里，有沈科老師采訪過的27位紹興籍院士的照片、簡介、事跡和寄語，讓學(xué)生們感到親切和驕傲。學(xué)校還精心布置了院士文化長廊，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，隊(duì)員們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)品讀院士事跡，真切感受院士文化，使校園成為一處精神樂園。

步入星光璀璨的院士院，漫步在文化氣息濃郁的院士長廊，院士文化近在咫尺。

（三）搞好啟動(dòng)儀式 讓院士精神激勵(lì)我們成長

上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部組織舉行了“院士文化進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，儀式上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了鼓舞人心的發(fā)言，進(jìn)行了以“弘揚(yáng)院士精神 啟迪智慧人生”為主題的全校師生簽名活動(dòng)，隨后還進(jìn)行了一系列活動(dòng)，如：低段年級講院士故事比賽，中段年級院士事跡演講比賽，高段年級經(jīng)典立志詩文誦讀賽等。隊(duì)員們聆聽院士的故事，感受院士求真務(wù)實(shí)、謙虛和善的為人風(fēng)格；隊(duì)員們感悟院士的成長經(jīng)歷，汲取鍥而不舍、百折不回的精神食糧。

在豐富、生動(dòng)的活動(dòng)中，隊(duì)員們主動(dòng)思考自己成長中的問題，進(jìn)一步感悟院士高尚的精神風(fēng)貌。

（四）充實(shí)院士書庫 讓院士精神陪伴我們暢游知識(shí)海洋

依托“院士院”濃郁的文化與學(xué)術(shù)氛圍，利用“院士院”剩余空間，積極籌建院士閱覽室，凡院士編撰或合著的書籍，或載有院士簡介或作品的書刊，陶冶學(xué)生性情的文學(xué)著作，開闊學(xué)生眼界的科技著作，豐富學(xué)生生活的圖畫書刊，均在搜求收藏之列，利用午間靜修時(shí)間，組織學(xué)生到閱覽室閱覽書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓院士陪伴州小學(xué)子暢游知識(shí)海洋，鼓舞州小學(xué)子發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國科技事業(yè)，為祖國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

在閱讀中進(jìn)一步感受院士勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

（五）開展書信交流讓院士和隊(duì)員真情面對
我們組織隊(duì)員進(jìn)行“小手寫我心，書信傳真情”的書信交流活動(dòng)，將隊(duì)員們平時(shí)的學(xué)習(xí)心得和感受，將參加主題活動(dòng)的經(jīng)歷與體會(huì)，化成真切的語句與院士進(jìn)行交流與溝通。目前隊(duì)員們已收到了7位院士的回信與附贈(zèng)禮物，極大地鼓舞了隊(duì)員的學(xué)習(xí)熱情。通過書信交流，讓隊(duì)員走進(jìn)院士生活，讓身邊的榜樣變得鮮活，讓院士文化變得靈動(dòng)。

（六）開展一大批小課題研究活動(dòng)，凝練院士文化之精髓。

學(xué)校以縣級立項(xiàng)課題《弘揚(yáng)院士精神 啟迪智慧人生----院士文化進(jìn)校園主題活動(dòng)》為主導(dǎo)，積極開展小課題研究活動(dòng)，1——6年級各中隊(duì)，分別以院士名字命名中隊(duì)，如勤之中隊(duì)、如人中隊(duì)、大祥中隊(duì)等等，并以此院士作為專題研究內(nèi)容，如“大祥中隊(duì)”學(xué)習(xí)對象為生物學(xué)家宋大祥院士，該中隊(duì)根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)以飼養(yǎng)小動(dòng)物為課題研究主題，開展一系列實(shí)踐、研究活動(dòng)。各中隊(duì)在學(xué)期初均制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，通過參觀、采訪、查閱、制作、攝影等隊(duì)員便以操作的方法，在培養(yǎng)他們的觀察、分析、推理能力和合作精神的同時(shí)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中逐步了解院士的成長歷程，感悟院士文化的深厚底蘊(yùn)，從小養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、追求真理的科學(xué)精神。同時(shí)各個(gè)中隊(duì)均設(shè)立“院士駐我心”專欄，定期都會(huì)把研究成果展示在專欄中。

（七）中隊(duì)隊(duì)會(huì)中體現(xiàn)院士特色文化。

學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校開展各項(xiàng)主題活動(dòng)的主陣地，涉及廣、影響深，開發(fā)利用好這方陣地是學(xué)校搞好院士文化特色教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校各中隊(duì)的活動(dòng)從主題的確立、內(nèi)容的安排、組織措施的落實(shí)都緊扣院士特色文化教育，開展了一系列豐富多彩主題鮮明的富有院士特色的班會(huì)活動(dòng)：如“我和院士爺爺比童年”、“傳承院士文化 啟迪智慧人生”等，使院士文化扎根每個(gè)師生的腦海，深入每位學(xué)子的心中。

除開展院士特色中隊(duì)活動(dòng)外，我校還結(jié)合院士文化積極整合《社團(tuán)》、《人、自、社》、《品德》等課程，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下把課堂搬進(jìn)院士院，讓隊(duì)員們在院士院這個(gè)星光璀璨的智慧殿堂接受文化與精神的熏陶。

（八）開展雛鷹爭章活動(dòng)，感受院士特色文化。

少先隊(duì)大隊(duì)部，開展了融合院士文化的雛鷹爭章活動(dòng)，匯編出刊了《善慶少年?duì)幷率謨浴芬粫�，在設(shè)立小院士章的基礎(chǔ)上，下設(shè)表達(dá)章、禮儀章、藝術(shù)章、科學(xué)章等，根據(jù)隊(duì)員對院士文化知識(shí)的了解、掌握情況，分層次地進(jìn)行各章爭章考核活動(dòng)，使隊(duì)員在獲取學(xué)習(xí)成功的同時(shí)深入地了解院士文化，感受院士文化的精髓，從而激發(fā)隊(duì)員愛鄉(xiāng)愛國之意識(shí)、情感。

2、開展“童眼看柯南”系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受地域特色文化，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

柯南是個(gè)蘊(yùn)含豐富文化底蘊(yùn)的地方，每個(gè)村落、每處景點(diǎn)都有著豐富的文學(xué)歷史、鄉(xiāng)土歷史、宗教歷史和名人歷史——“吾越之最勝處”便是最好的寫照，同時(shí)柯南又是一片新興熱土，每天都在發(fā)生嶄新的變化。學(xué)校從隊(duì)員生活需要和社會(huì)需求的角度出發(fā)，積極組織隊(duì)員開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為隊(duì)員建構(gòu)“可能生活”的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，促進(jìn)隊(duì)員個(gè)性發(fā)展。我校緊緊依托少先隊(duì)工作這一主陣地，以中隊(duì)為單位，將隊(duì)員外出綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，積極組織隊(duì)員外出到社區(qū)、景點(diǎn)、村落去考察、走訪、實(shí)踐，探究柯巖千年積淀下來的文化，使隊(duì)員在走訪中了解柯南的歷史，在考察中凝練柯南的文化，在探究中感悟柯南的精神，不斷提升隊(duì)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和人文品質(zhì)。

每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)組織隊(duì)員參加兩次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，如上學(xué)期我們組織隊(duì)員走進(jìn)清和園，通過采訪公司領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)地參觀小區(qū)建設(shè)工地等活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切感受宜居柯南“鏡湖四月正清和，白塔紅墻小艇過”的意境。隨后我們還帶領(lǐng)隊(duì)員來到喬波滑雪館，體驗(yàn)科技給人們生活帶來的樂趣，感受活力柯南的魅力。本學(xué)期，我們又組織隊(duì)員赴大香林探尋香林勝境，和桂樹“親密接觸”。組織隊(duì)員進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)采訪全國勞動(dòng)模范—--全國新農(nóng)村建設(shè)示范村河塔村村委書記高永清，參觀三力士橡膠股份有限公司等�！督B興晚報(bào)》還為我�！巴�眼看柯南”社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)做過專版介紹。

3、以校園文化建設(shè)為抓手，提高學(xué)生全面素質(zhì)，文化校園彰顯風(fēng)采。

我校少先隊(duì)十分重視真正意義上“隊(duì)活動(dòng)”，加強(qiáng)少先隊(duì)員自身的榮譽(yù)感與使命感，每年我校大隊(duì)部都組織隊(duì)員開展以下活動(dòng)：1-3年級“三歌比賽”（國歌、隊(duì)歌、紅歌）；4-6年級“中隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式比賽”；4、5年級主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的開學(xué)初都會(huì)全體隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)禮儀的培訓(xùn)與考核。一系列的少先隊(duì)活動(dòng)，有著濃郁的“隊(duì)”之氣息，凝聚了全體少先隊(duì)員對少先隊(duì)的信心與敬仰，隊(duì)員們在隊(duì)活動(dòng)中感受到了少先隊(duì)的無窮魅力。

同時(shí)，我們還通過開展一些有意義的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自由創(chuàng)造的空間，如大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級段進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的比賽活動(dòng):如低年級的“讀名人勵(lì)志實(shí)例,講名人勵(lì)志故事”比賽;中年級的“讀百首古詩,說百姓人家”的古詩大比拼比賽；書簽制作、讀書小報(bào)制作。學(xué)生在參加各種活動(dòng)的過程中，創(chuàng)造才華得以充分體現(xiàn)，處處表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造靈感和才能。

此外，我們還以一些重大節(jié)日為契機(jī)，開展一系列的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。在每年的10月13日建隊(duì)節(jié)，我們都將舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式、輔導(dǎo)員聘任儀式、中隊(duì)授旗儀式、隊(duì)委授標(biāo)儀式等活動(dòng)，慶祝少先隊(duì)的生日。每年的“六一”前夕舉行校園文化節(jié)，并結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)章的考評工作，并在一系列的活動(dòng)中評比校園“十佳小院士”和“四好少年”，為全體隊(duì)員提供展示自我才藝的舞臺(tái)與發(fā)展自己的空間。

三、少先隊(duì)保障機(jī)制

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視 ，為少先隊(duì)工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。

1、成立少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子輔導(dǎo)組機(jī)構(gòu)。

為更好地開展少先隊(duì)工作，專門成立少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請了我街道派出所干警俞明初、縣家長學(xué)校講師團(tuán)成員單建新老師為我校大隊(duì)部志愿輔導(dǎo)員。

2、注重輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（1）少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)工作的組織者和實(shí)施者，要扎實(shí)搞活少先隊(duì)的工作，全面推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，就必須健全中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任制，就必須全方位、多渠道，不斷地加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)。近年來我校按上級指引讓大、中隊(duì)輔導(dǎo)員分批到縣內(nèi)少先隊(duì)示范小學(xué)，全國紅旗大隊(duì)湖塘小學(xué)、山海小學(xué)等地參加少先隊(duì)工作培訓(xùn)。

（2）我們在政策上向中隊(duì)輔導(dǎo)員傾斜：一是減免中隊(duì)輔導(dǎo)員的行政分工，確保中隊(duì)輔導(dǎo)員全身心投入少先隊(duì)工作。二是為中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)立了專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，每年評選“星級輔導(dǎo)員”。三是在待遇上給予適當(dāng)補(bǔ)助。每月考核發(fā)放班主任費(fèi)。這樣就大大調(diào)動(dòng)了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了少先隊(duì)工作的后勁。

（3）由校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織對輔導(dǎo)員進(jìn)行校本培訓(xùn)。這一做法大大提高了中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我們還懂得自我小結(jié)，自我反思，每月舉行輔導(dǎo)員例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)與困惑。

（二）完善硬件建設(shè)，為少先隊(duì)工作的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、完善校園文化建設(shè)

我校積極完善校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在豐富多彩的文化氛圍中健康成長。

校園環(huán)境文化努力做到“四化”，即“文化、綠化、美化、香化”。

“文化”，即以“文”化園，讓校園充分體現(xiàn)出豐富的文化含量。如在校園大廳布置體現(xiàn)我校辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績的大型展板；在教學(xué)樓一樓布置廉政文化長廊，在二、三樓布置院士文化長廊、在四樓布置柯南文化攝影長廊。

“綠化”，即以“綠”化園，擴(kuò)大校園的綠化面積，設(shè)計(jì)垂直綠化（墻面）懸掛綠化和室內(nèi)綠化，盡量讓校園充滿綠意，改善學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，使校園成為美麗的花園，讓學(xué)生不出校園就能感受“春花秋實(shí)”。

“美化”，即以“美”化園，這不僅是指校園整體布局之“硬件”美，更應(yīng)有文明、語言、人際關(guān)系的“軟件”美。學(xué)校通過琴、棋、書、畫等“興趣社團(tuán)”活動(dòng)，在學(xué)校走廊、大廳、教室、辦公室等公共場所布置師生有關(guān)柯南地域文化的作品，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)，使廣大師生感受到柯南的景美，柯南的人更美。

“香化”，即以“香”化園，學(xué)校栽以桂花、香樟。旨在濃縮展示“大香林”景區(qū)，優(yōu)化校園空氣，讓淡淡的花香浸沒校園的每一個(gè)角落。今日州小學(xué)子聞香苦讀于此，明朝國家棟梁光耀母校為榮。

2、我校的隊(duì)室是隊(duì)員們生活的基地。隊(duì)干部培訓(xùn)、大隊(duì)委的日常會(huì)議都在隊(duì)室召開。大隊(duì)部也會(huì)組織新隊(duì)員入隊(duì)前到這里學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們還在隊(duì)室里舉行一次另開生面的“老隊(duì)員給新隊(duì)員上隊(duì)課”的活動(dòng)。另外還配備有中型少先隊(duì)鼓號隊(duì)，多次為街道政府、校大型活動(dòng)進(jìn)行送兵、迎賓、接待等工作，參加各項(xiàng)巡游、表演活動(dòng)，在社會(huì)享有較好聲譽(yù)。

（三）完善組織管理，全面推進(jìn)少先隊(duì)工作

1、完善選舉制度。為使少先隊(duì)工作科學(xué)化，規(guī)范化，加強(qiáng)對少年兒童全面素質(zhì)與競爭意識(shí)的培養(yǎng)，建設(shè)有才干、有創(chuàng)新精神的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。我校大隊(duì)部引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用競爭上崗方法，每年都進(jìn)行一次大隊(duì)委選舉，讓學(xué)生親自選出自己心目中的隊(duì)干部。

2、重點(diǎn)培訓(xùn)干部。為了使隊(duì)干卓有成效地開展工作，我校不斷加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)，除讓隊(duì)干部參加全縣、全街道舉辦的培訓(xùn)外，還通過校內(nèi)定期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一支熱心服務(wù)主動(dòng)開展工作的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。我校大隊(duì)部定期組織隊(duì)干部召開會(huì)議：中隊(duì)長會(huì)議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議、值周班委會(huì)議、大隊(duì)委會(huì)議。每次會(huì)議先讓隊(duì)干部匯報(bào)本周的工作情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出在下一周的工作中改善，然后由大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行工作方法的指導(dǎo)。

3、參與學(xué)校管理。我們充分發(fā)揮大隊(duì)委、中隊(duì)長、小隊(duì)長、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、等隊(duì)干部的作用，讓他們參與學(xué)校管理。如紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗管理學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、儀容、儀表,紅領(lǐng)巾禮儀崗檢查學(xué)校日常的環(huán)境衛(wèi)生，對廣播操、眼保健操、大課間活動(dòng)進(jìn)行量化評分；中隊(duì)長組織班上的小隊(duì)長成立管理小組，對班上同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、課間秩序等進(jìn)行檢查和監(jiān)督，及時(shí)了解班上同學(xué)的思想、紀(jì)律情況，及時(shí)向大隊(duì)部匯報(bào)；大隊(duì)委直接指導(dǎo)中隊(duì)長開展工作，并協(xié)助大隊(duì)部組織各項(xiàng)的少先隊(duì)活動(dòng)，各部門相互監(jiān)督，協(xié)調(diào)工作。通過讓學(xué)生參與學(xué)校的民主管理，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義觀念，讓學(xué)生明辨是非、分析綜合、糾正不正之風(fēng)，調(diào)動(dòng)他們追求良好思想道德的動(dòng)力，從而提高他們的綜合能力。

4、完善激勵(lì)機(jī)制。為了表彰隊(duì)干，每學(xué)年大隊(duì)部都進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀大隊(duì)干部”、“優(yōu)秀隊(duì)員”的評選活動(dòng)。另外，我校各中隊(duì)大力開展各項(xiàng)“雛鷹爭章”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功！

5、入隊(duì)儀式莊重嚴(yán)肅。每年10月13日建隊(duì)節(jié)，我們都會(huì)舉行一次莊嚴(yán)的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，全校隊(duì)員一起參加，隊(duì)員在入隊(duì)儀式上莊嚴(yán)的宣誓，激勵(lì)著全體隊(duì)員共同進(jìn)步。

（四）落實(shí)活動(dòng)陣地，讓隊(duì)生活恒常持久

1、我校建有“善慶之聲—紅領(lǐng)巾廣播站”，一直深受隊(duì)員們的喜愛。廣播臺(tái)開設(shè)了新聞小快車、佳作賞析（優(yōu)秀作文展播，名篇欣賞）、開心一刻、溫馨提示等幾個(gè)欄目，這既可讓隊(duì)員們及時(shí)了解學(xué)校、社會(huì)的情況，了解身邊的人和事，又可以有針對性地對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。同時(shí)，也為隊(duì)干和廣播員提供鍛煉的陣地。通過組織材料、錄制播放等工作，使隊(duì)員增長了見識(shí)，拓展了視野，提高組織工作能力，提高了綜合素質(zhì)。

2、我校走廊的宣傳窗也是少先隊(duì)工作的一塊主要宣傳陣地，廚窗內(nèi)有隊(duì)員們的社團(tuán)活動(dòng)園地，定期張貼隊(duì)員在第二課堂里的精彩表現(xiàn)。在一些大型活動(dòng)開展時(shí)，它是隊(duì)活動(dòng)的另一面窗口。在走廊上，每個(gè)班級建立班風(fēng)口號，門口貼上“中隊(duì)名片”，每個(gè)中隊(duì)有自己的中隊(duì)名，時(shí)刻提醒隊(duì)員為著同一個(gè)目標(biāo)而努力。

3、我校根據(jù)自身地域優(yōu)勢，建立了多個(gè)德育教育實(shí)踐基地。如紹興縣戒毒所為我校法制教育基地，州山廉政文化公園為我校德育實(shí)踐基地，州山村老年活動(dòng)中心和河塔村文化活動(dòng)中心為我校勞動(dòng)實(shí)踐基地，大隊(duì)部都定期組織隊(duì)員開展環(huán)保護(hù)綠、學(xué)雷鋒等活動(dòng)受到了全社會(huì)的關(guān)注與贊揚(yáng)。

四、今后努力的方向

當(dāng)然，我們的少先隊(duì)工作與我們的目標(biāo)還有距離：

1、發(fā)展態(tài)勢尚需繼續(xù)保持。我大隊(duì)一直以良好的態(tài)勢向前發(fā)展，全體輔導(dǎo)員憑著一股熱情做了大量工作，取得了一定成績。熱鬧中需要冷靜，發(fā)展中要求穩(wěn)定，如何讓少先隊(duì)工作持續(xù)發(fā)展，需要理出更清晰的思路，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成更鮮明的特色，得到全縣乃至全市同行的肯定與認(rèn)同。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)與德育科研工作，深入摸索，努力營造少先隊(duì)與德育科研氛圍，更有效發(fā)展每一位少先隊(duì)員。

今后我們將改善不足，力爭更好成績，想方設(shè)法尋找更多適合本校的活動(dòng)，并把它形成特色、形成傳統(tǒng)，切實(shí)使學(xué)校成為“紅領(lǐng)巾”工作的示范學(xué)校。

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