第一篇：機(jī)電技師班法制教育主題活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)青少年法制意識(shí)，普及法律知識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。我校按照市教育局統(tǒng)一安排，本學(xué)期開展了“我做合格小公民”法制教育主題活動(dòng)。采取多手段，各渠道開展了法制教育活動(dòng)。主要內(nèi)容有：

一、主題班會(huì)“以案說(shuō)法”

各班充分利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時(shí)間收集一些青少年違法犯罪的案例，讓學(xué)生在班會(huì)課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)；有的同學(xué)利用多媒體手段，讓學(xué)生觀看法制教育的影片，對(duì)于影片中的典型案例予以當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；有的同學(xué)針對(duì)一些因小事而鑄成大錯(cuò)的案例制成小品讓學(xué)生上演，使學(xué)生有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺，加深印象。課后讓學(xué)生寫心得體會(huì)，深層反省、剖析自己存在的不(我們一定會(huì)做的更好m.hmlawpc.com)良習(xí)慣。

二、利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳法制

我校充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)多部。通過(guò)講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。

三、舉辦專題法制講座。

四、組織全校性的“法在我心中”演講比賽。

五、組織學(xué)生開展法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。讓法制觀念深入人心。

六、組織“我做合格小公民”的征文比賽。發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍投稿，語(yǔ)文老師評(píng)比，學(xué)校予以表?yè)P(yáng)。并將優(yōu)秀作文在櫥窗里展示。

總之，針對(duì)青少年的心理和生理特點(diǎn)，我校沒有采取簡(jiǎn)單地講解法律條文，空洞地說(shuō)教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，除了講解法律條文外，還結(jié)合典型案例進(jìn)行輔導(dǎo)講解，深入淺出、淺顯易懂。對(duì)案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人帶來(lái)的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以避免和防止負(fù)面效應(yīng)；講解中還要嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，涉及未成年人的案例，不講時(shí)間、地點(diǎn)和姓名，以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

通過(guò)這一主題教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng)，加上學(xué)校的嚴(yán)格管理，學(xué)生之間的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，我校的違法犯罪率為0。教育收到了預(yù)期的效果。

何勇

201*年4月22號(hào)

第二篇：宿遷技師學(xué)院法制教育主題演講,征文比賽活動(dòng)方案

宿遷技師學(xué)院法制教育主題演講、征文比賽

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，規(guī)范日常行為，提高法律意識(shí)，構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)主題：

“法制在我心中，珍愛青春時(shí)光”

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月16日-4月1日

五、比賽地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

六、活動(dòng)要求：

主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，結(jié)合實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細(xì)得當(dāng)、富有新意。要求講述法制的重要性，防患于未然的必要性。

題目自擬，演講時(shí)間控制在3-5分鐘，征文在1000字左右。

七、評(píng)獎(jiǎng)形式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，并根據(jù)綜合評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)宣布獲獎(jiǎng)名次。本次演講設(shè)一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

八、有關(guān)事項(xiàng)：

1、要求各系按照通知要求組織班級(jí)同學(xué)積極參加此次活動(dòng)，在各系中先進(jìn)行初評(píng)，向?qū)W校推薦10篇征文，5名演講選手。

2、演講者參賽人員名單及各系推薦的10篇征文于3月20日前交至團(tuán)委

3、請(qǐng)各演講參賽人員于3月23日上午9：抽簽排序。

到團(tuán)委30

附：

演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）

（二）演講內(nèi)容：（50分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）

4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）

（三）語(yǔ)言藝術(shù)：（30分）

6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）

8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

征文比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分采取100分制，評(píng)委各自評(píng)分，平均得分為參賽人員的最后得分。評(píng)分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、優(yōu)等（80—100分）

（一）題意切合，中心突出，認(rèn)識(shí)深刻獨(dú)到。

（二）感情真切，內(nèi)容充實(shí)，材料典型新鮮。

（三）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，富于個(gè)性文采。

二、中等（60—79分）

（一）題意比較符合，中心比較明確，認(rèn)識(shí)比較到位。

（二）感情比較真實(shí)，內(nèi)容比較充分，材料比較豐富。

（三）結(jié)構(gòu)比較完整，語(yǔ)言比較通暢，思路比較清晰。

三、差等（0—59分）

（一）題意偏離，中心不明，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單僵化。

（二）感情虛假，內(nèi)容空洞，材料單薄過(guò)時(shí)。

（三）結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)病不斷，存在剽竊抄襲。

學(xué)工處團(tuán)委

二〇一四年三月十五日

第三篇：808班法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

808班法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

甲： 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

乙：:然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

甲：所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

二、主要內(nèi)容

（一）你對(duì)法律知多少：

乙：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

甲：2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，

進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

乙：為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了

一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識(shí)檢測(cè)

甲：下面考考你的法律知識(shí)。（發(fā)試卷，做十分鐘交換改卷）

a、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)�？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（×）

b、單項(xiàng)選擇題

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

a、未滿16周歲的我國(guó)公民b、未滿18周歲的我國(guó)公民

c、未滿20周歲的我國(guó)公民d、未滿22周歲的我國(guó)公民

（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c、社會(huì)保護(hù)d、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助

c、多項(xiàng)選擇題

（1）據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2) 據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說(shuō)法是(bd)

a、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利b、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系d、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3) 青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，表現(xiàn)在(ac)

a. 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)b .青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期

c. 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注

d. 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素

(4) 下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

b 貫徹國(guó)家的教育方針c 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）在加強(qiáng)來(lái)自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生(abcd)

a 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益

c 要提高自我保護(hù)的能力d 要依法自律

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

乙： 隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意

識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

甲：有這樣一個(gè)故事：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙�天的家長(zhǎng)會(huì)很晚才回到家�；丶�

之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

乙：未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

甲：案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。

周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。派出所行為是否違法。小周該怎么做？討論

（于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。）

（四）學(xué)會(huì)斷案

乙： 例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

甲： 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

甲：（五）同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。 乙：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴！

法律知識(shí)檢測(cè)

a、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（）

（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（）

b、單項(xiàng)選擇題

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是()

a、未滿16周歲的我國(guó)公民b、未滿18周歲的我國(guó)公民

c、未滿20周歲的我國(guó)公民d、未滿22周歲的我國(guó)公民

（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的()

a、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c、社會(huì)保護(hù)d、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律，是指（）

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予()

a、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助

c、多項(xiàng)選擇題

（1）據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5

元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有

()

a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2) 據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說(shuō)法是()

a、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利b、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系d、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3) 青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，表現(xiàn)在（）

a. 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)b .青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期

c. 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注

d. 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素

(4) 下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有()

a 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

b 貫徹國(guó)家的教育方針

c 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）在加強(qiáng)來(lái)自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年小學(xué)生 （）

a 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益

c 要提高自我保護(hù)的能力d 要依法自律

案例一：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。派出所行為是否違法。小周該怎么做？

案例二：父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

第四篇：主題法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

***開展“***”主題

法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

為大力弘揚(yáng)法治精神、傳播法治理念，提高我鄉(xiāng)村民法律素質(zhì)和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大群眾自覺運(yùn)用法治方式化解矛盾糾紛、培養(yǎng)和增強(qiáng)理性平和的社會(huì)心態(tài)，努力形成人人學(xué)法、共建和諧的良好社會(huì)氛圍，按照***文件要求，在全鄉(xiāng)開展“**”主題系列法制宣傳教育活動(dòng)�，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、 高度重視，精心組織，確�；顒�(dòng)順利開展

我鄉(xiāng)將此次主題系列法制宣傳教育活動(dòng)作為今年普法依法治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合我鄉(xiāng)轄區(qū)法制宣傳教育工作任務(wù)和特點(diǎn)，認(rèn)真制定具體實(shí)施方案和工作舉措，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

二、創(chuàng)新形式，加強(qiáng)宣傳，確�；顒�(dòng)面全覆蓋

此次主題系列法制宣傳以“**”倡議活動(dòng)、講法活動(dòng)、展演活動(dòng)的形式開展。通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)送手機(jī)短信、播放廣播以及聯(lián)合鄉(xiāng)文化站開展法制文藝節(jié)目巡演的方式進(jìn)行了全方位、全覆蓋的宣傳�；顒�(dòng)維期兩個(gè)月，共懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)***，張貼海報(bào)***套，發(fā)放宣傳資料***份，廣播宣傳**余次，開展文藝節(jié)目巡演**場(chǎng)次。

三、 發(fā)動(dòng)群眾，廣泛參與，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效

廣大村民群眾是“***”主題系列法制宣傳教育活動(dòng)的參與者和推動(dòng)者，我鄉(xiāng)堅(jiān)持把群眾作為主體，讓群眾唱主角，積極為群眾參與法制宣傳教育活動(dòng)提供平臺(tái)。充分發(fā)揮普法講師團(tuán)、普法志愿者骨干作用，充分調(diào)動(dòng)法治大講堂基層法治文藝小分隊(duì)的熱情，吸引廣大群眾積極參與，倡導(dǎo)群眾自覺學(xué)法守法用法，共建和諧美好城市。此次參與群眾共**人，普法**人，活動(dòng)取得良好效果。

通過(guò)開展“**“主題系列法制宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)我鄉(xiāng)廣大群眾自覺遵守法律法規(guī)、自覺履行法定義務(wù)、自覺依法表達(dá)利益訴求、自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，在全鄉(xiāng)培育和形成了明法理、講正氣、知榮辱、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。

第五篇：安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)總結(jié)

黑山鎮(zhèn)中心校

安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，實(shí)施依法治國(guó)基本方略，全面推進(jìn)依法行政、依法治教和依法治校進(jìn)程，構(gòu)建和諧平安校園，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防事故意識(shí)和法制觀念，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，開展了為期一月的安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)，現(xiàn)在就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案

本月初，依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展201*年學(xué)校安全法制教育月活動(dòng)的通知》，黑山鎮(zhèn)中心校成立了安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：劉恩厚

副組長(zhǎng)：房建林

成員：朱英俊魚先宏張新民李少敏張榜柱

王文斌李建全侯萬(wàn)輝

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作、法制宣傳教育方面的文件、通知，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)。全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入調(diào)查，討論分析，研究我鎮(zhèn)學(xué)校安全工作、法制宣傳教育的思路和方法，針對(duì)學(xué)校生源現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體的活動(dòng)方案，保證了安全工作、法制宣傳教育活動(dòng)的有序開展。

二、組織學(xué)習(xí)，全員發(fā)動(dòng)

為了更好地開展主題月活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，向全鎮(zhèn)師生作了安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)的總動(dòng)員，使全鎮(zhèn)師生明確依法治校、依德治校的方針。各學(xué)校結(jié)合校實(shí)際，利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全工作常規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)開展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)、討論、演講活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)方案，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，并把安全、法制教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了主題月活動(dòng)的順利開展和校園的平安。

三、落實(shí)各項(xiàng)工作

按照中心校工作計(jì)劃部署，制定切實(shí)可行的安全、法制宣傳教育主題月活動(dòng)方案，依據(jù)方案內(nèi)容層層落實(shí)：

1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，中心校校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，對(duì)主題月活動(dòng)的開展提出具體的要求。

2、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，討論并通過(guò)主題月活動(dòng)方案，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全鎮(zhèn)師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全教育讀本》和《法律知識(shí)讀本》。

4、三至九年級(jí)每班舉行一次以安全、法制為主題的班會(huì)。

5、出一期主題黑板報(bào)，集中宣傳法律知識(shí)。

6、三到九年級(jí)學(xué)生每人完成一份以安全、法制為主題的手抄報(bào)，并將優(yōu)秀作品在“學(xué)習(xí)園地”展示。

7、初中學(xué)生寫一篇法制教育心得體會(huì)文章，盡情地發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

8、初中學(xué)生在班級(jí)中開展安全、法制討論會(huì)，通過(guò)討論樹立起正確的榮辱觀，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念。

9、組織安全、法律知識(shí)競(jìng)賽。

10、各學(xué)校對(duì)主題月活動(dòng)進(jìn)行書面小結(jié)，并上報(bào)中心校。

四、回顧和展望

安全無(wú)小事、警鐘需長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，是學(xué)校教育的中心任務(wù)�；仡櫼辉聛�(lái)開展的安全法制宣傳教育主題月活動(dòng)的工作，雖然取得了一定的成效，但是具體的工作還是不容樂觀，應(yīng)時(shí)刻認(rèn)識(shí)安全、法制工作的時(shí)效性、全面性和長(zhǎng)期性，對(duì)開展的活動(dòng)形式還欠豐富。

我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其在黑山鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校的安全、法制工作必將進(jìn)一步深入，教育載體和手段會(huì)更加豐富，也必將促使我們的德育工作不斷提升。

黑山鎮(zhèn)中心校

201*年12月24日

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