第一篇：素質(zhì)教育實施情況調(diào)研總結(jié)

素質(zhì)教育實施情況調(diào)研總結(jié)

為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強教育理論學(xué)習(xí)的實效性，持續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”青島市中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程實施方案的通知》（青教辦字〔201*〕14號）文件精神，我校決定在“十二五”期間啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程。結(jié)合我校具體實際工作，特做一下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

“讀教育名著、做智慧教師--即墨市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”（以下簡稱“讀書實踐工程”），是以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，激發(fā)每一名學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽�增強每一位教師的職業(yè)使命感”為指導(dǎo)，以全員化、組織化、專業(yè)化教育名著閱讀為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以基于問題解決的行動研究為著力點，培養(yǎng)教師“教學(xué)即研究、教師即研究者”的意識，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動全市城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，造就一批教學(xué)名師和知名校長。

二、201*年讀書實踐工程扎實推進。

自201*年起，我校在接到上級文件后立即成立龍泉小學(xué)讀書實踐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長是藍恭勤校長；副組長是藍心舉副校長；組員有國德智、王言旭、王俊俊。每年推薦6本教育名著作為教師重點研讀書目，“十二五”期間全校每位教師研讀教育名著30本；每人每年要撰寫讀書筆記1萬字。

三、全面落實素質(zhì)教育

1、加強學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育方面的文件和資料，加深對教育教育內(nèi)涵的理解，從而更好地推進素質(zhì)教育教學(xué)工作。

2、落實省義務(wù)教育課程方案。開齊課程，上足課時，讓素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)每一方面。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段特點，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。對學(xué)生重視德育教育，做一個對社會有用的人。

3、家校聯(lián)手，共教學(xué)生。重視學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學(xué)生的思想、行動上入手，讓學(xué)生不走彎路。

四、存在不足。

在實施素質(zhì)教育的過程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒有面向全體學(xué)生。

第二篇：讀書實踐工程及素質(zhì)教育實施情況調(diào)研報告

為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強教育理論學(xué)習(xí)的實效性，持續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”xx市中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程實施方案的通知》(x教辦字〔xxxx〕xx號)文件精神，我校決定在“十二五”期間啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程。結(jié)合我校具體實際工作，特做一下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

“讀教育名著、做智慧教師——即墨市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”(以下簡稱“讀書實踐工程”)，是以《xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，激發(fā)每一名學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�，增強每一位教師的職業(yè)使命感”為指導(dǎo)，以全員化、組織化、專業(yè)化教育名著閱讀為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以基于問題解決的行動研究為著力點，培養(yǎng)教師“教學(xué)即研究、教師即研究者”的意識，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動全市城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，造就一批教學(xué)名師和知名校長。

二、xxxx年讀書實踐工程扎實推進。

自xxxx年起，我校在接到上級文件后立即成立xx小學(xué)讀書實踐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長是xxx校長;副組長是藍心舉副校長;組員有xxx、xxx、xxx。每年推薦6本教育名著作為教師重點研讀書目，“十二五”期間全校每位教師研讀教育名著30本;每人每年要撰寫讀書筆記1萬字。

三、全面落實素質(zhì)教育

1、加強學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育方面的文件和資料，加深對教育教育內(nèi)涵的理解，從而更好地推進素質(zhì)教育教學(xué)工作。

2、落實省義務(wù)教育課程方案。開齊課程，上足課時，讓素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)每一方面。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段特點，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。對學(xué)生重視德育教育，做一個對社會有用的人。

3、家校聯(lián)手，共教學(xué)生。重視學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學(xué)生的思想、行動上入手，讓學(xué)生不走彎路。

四、存在不足。

在實施素質(zhì)教育的過程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒有面向全體學(xué)生。

第三篇：實施素質(zhì)教育情況匯報

實施素質(zhì)教育情況匯報

一年來，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進素質(zhì)教育。

一、進一步端正了辦學(xué)思想

全體教師樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念。科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實施扎實、有序。遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制。堅持實行校務(wù)公開，健全各項管理制度，明確崗位職責(zé)明確。

二、逐步規(guī)范了辦學(xué)行為

堅持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實行陽光分班，平行分班，不設(shè)重點班。

開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會監(jiān)督。切實加強體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標(biāo)準(zhǔn)。以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時得到落實， 內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實施載體形式多樣。

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時、中學(xué)生7以內(nèi)。開展兩操兩課和大課間活動，節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）沒有集體補課行為，教師拒絕有償家教。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。

除按標(biāo)準(zhǔn)收取幼兒費用，其余一律不準(zhǔn)收費。落實“一教一輔”。

三、德育工作與德育活動取得成效

德育目標(biāo)、計劃適合學(xué)生年齡特點，德育滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。注重養(yǎng)成教育。健全全員德育網(wǎng)絡(luò)，班主任、學(xué)科教師等德育

職責(zé)明確，工作得力。

積極營造文化氛圍。校園文化主題：“感恩 勵志”教育，具有德育的針對性、實效性。建立心理咨詢室，正常開展心理健康教育，加強對學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、象棋等各類教育活動，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。以“萬名教師聯(lián)萬家“活動為契機，開展學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。尊重家長，重視家訪，辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長合理安排孩子的課余生活。

四、課堂教學(xué)主陣地優(yōu)勢更加突出．

抓好教學(xué)常規(guī)，牢固確立有效教學(xué)理念，教學(xué)管理精細到位，落實集體備課制度，打造高效課堂，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。 堅持教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護學(xué)生的好奇心和求知欲。實施適合的學(xué)習(xí)評價策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。注重因材施教，對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

五、辦學(xué)特色更加鮮明

以“感恩勵志“為主題的校園文化凸顯德育的針對性、實效性，以經(jīng)典誦讀和象棋為校本課程的特色教育更加明顯。學(xué)生、家長和社會的滿意度達95％以上。

六、隊伍素質(zhì)不斷提高

加強師德建設(shè)。關(guān)愛學(xué)生，重視維護學(xué)生尊嚴(yán)。沒有體罰變相體罰及其它侮辱學(xué)生等違法違規(guī)行為。教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100％，其中中學(xué)教師本科率達100％。

存在問題

1、教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制有待進一步科學(xué)規(guī)范，努力把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標(biāo)準(zhǔn)，積極爭取學(xué)校、家長及社會多方參與，作好學(xué)生成長記錄。

2、骨干教師、名優(yōu)教師比重不高，要發(fā)揮骨干教師在學(xué)校辦學(xué)特色的影響，逐步形成核心優(yōu)勢。

3、輟學(xué)率有所下降，但在個別班級依然存在。

4、學(xué)生的體育素質(zhì)要加快提升。

下學(xué)年打算

1、繼續(xù)貫徹落實《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育實施意見》，制訂學(xué)校素實施素質(zhì)教育規(guī)劃，落實責(zé)任。

2、開展豐富多彩的德育活動。開展體藝教育活動，舉辦學(xué)生運動會和校園藝術(shù)節(jié)活動。

3、改革評價體系。學(xué)生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學(xué)生本人，不對學(xué)生考試成績排名，不以任何形式公布學(xué)生考試成績。評價教師以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進教學(xué)為原則。不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。

4、健全校本研修制度。積極鼓勵有教師廣泛參與課題研究并不斷進行成果的交流。教師積極參與課程開發(fā)和建設(shè)，熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效提高教育教學(xué)效率。

第四篇：實施素質(zhì)教育工作情況

實施素質(zhì)教育工作情況(——自查報告)

為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《平定縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、基本情況

我校位于村東，始建于民國初年。新建于1984年。學(xué)校占地面積2600多平方米，建筑面積1100平方米，生均占地面積25.2平方米，生均建筑面積10.6平方米，這是一所完全小學(xué)。現(xiàn)有六個教學(xué)班，附設(shè)一所幼兒園，學(xué)校建有圖書室，藏書1500冊；音體器材室50平方米；多媒體教室30平方米。專用教室6個。在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動區(qū)布局合理，班班有合

格教室。

學(xué)校實行單軌制。小學(xué)生共有62名，教師8名，全部為學(xué)歷合格教師，其中�？�6名，本科2名，既有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，又有精力充沛，有創(chuàng)新意識的新教師，他們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，不斷探索，在教學(xué)實踐中走出一條成功之路，實現(xiàn)了教學(xué)相長的目標(biāo)，涌現(xiàn)出了縣級教學(xué)能手，鄉(xiāng)級教學(xué)能手和骨干教師多名。多年來教學(xué)成績一直名列前茅，體衛(wèi)藝工作扎扎實實，德育工作成績顯著，被評為縣鄉(xiāng)級文明

學(xué)校、教育教學(xué)先進學(xué)校、德育示范學(xué)校、山西省中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校。

二、辦學(xué)思想

學(xué)校制定了《素質(zhì)教育創(chuàng)建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,

依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。學(xué)校制訂了適合自己實際的校訓(xùn)：學(xué)會做人，學(xué)會求

知，學(xué)會辦事，學(xué)會健身�！叭�風(fēng)”醒目懸掛墻上，時時要求師生記在心里。

校風(fēng)：務(wù)實勤奮健康向上

教風(fēng)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)奉獻 愛生

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)好思團結(jié) 創(chuàng)新

三、 制度建設(shè)

我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競

爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成管理、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長、教研組長、少先隊輔導(dǎo)員組成。健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。積極務(wù)實的搞好實驗課題《改善師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量》的研究。在管理上，我們堅持校長負(fù)責(zé)，建立了“校長責(zé)任制”，教職工民主管理，建立了“班主任責(zé)任制”，并且層層簽訂責(zé)任制，分工明確。安全方面，本著為全體學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，制訂了14項制度，有：重特大事故緊急救援預(yù)案、應(yīng)對極端天氣預(yù)案、消防、地震防火預(yù)案等。遠程教育管理制度，為學(xué)生的學(xué)

習(xí)提供了直觀形象的教學(xué)資源。學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善檔案建設(shè)，取得了明顯的效果。

四、規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，

為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補課。嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕

學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

五、德育與活動

在學(xué)生教育方面，我們積極抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。對學(xué)生多角度地進行品德教育。班主任主要通過五彩晨會、班會對學(xué)生進行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性

日趨完美。

以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 每學(xué)期舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等主題班會活動對學(xué)生進行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校組織開展了“三個五”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇體會；做一件好事，向雷鋒同志學(xué)習(xí)。通過開展“三個五，的活動，通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手(好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時也

提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。

少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合《理想點亮人生》教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；號召學(xué)生講名人故事、雷

鋒故事，唱校園歌曲，樹立正氣。

學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會，向全體師生進行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)教育。每學(xué)期召開家長會一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進課堂聽課，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問題，還通過發(fā)

放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長，形成學(xué)生教育的合力。

四、 課堂教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，

通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

學(xué)校加強了教學(xué)管理，積極實施“科研興教” 抓好教研教改 ，推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研活動扎實有效。每學(xué)期初，各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、論文以及良好的教學(xué)成績等等來反映各

人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。

為了加強現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校投資兩萬元多萬元，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，裝配了電視機、 vcd 和電腦，使辦公和教學(xué)

不斷趨于現(xiàn)代化。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。

五、 辦學(xué)成效

在實施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連續(xù)六年名列前茅，得到

各界的認(rèn)可。學(xué)校被評為“普通教育先進集體”、“德育示范�！钡葮s譽稱號。

八、存在問題

在實施素質(zhì)教育的過程中也遇到了一些問題：如，在音體美教學(xué)中，我們農(nóng)村中小學(xué)的教師全部是兼職，沒有專門的教師；我校在去年的時候，被定為被合并的學(xué)校。許多的設(shè)備沒有配備，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量。今后要立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，

為下一步素質(zhì)教育的開展打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：無棣縣素質(zhì)教育實施情況

素質(zhì)教育實施要求開全課程，開足課時。無棣縣教育局全面落實國家課程方案，重點抓好音體美、地方與學(xué)校課程、綜合實踐活動課程的開設(shè)，在開全開足的同時不斷提高課程實施水平，并把開好作為追求的目標(biāo)。由縣教育局普教股負(fù)責(zé)學(xué)校課程設(shè)置的檢查，并由教研室組織專門人員對各學(xué)校音體美等學(xué)科進行定期的業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)。面對師資不足，專業(yè)不對口的問題，從201*年開始，縣教育局積極爭取縣委、縣政府的政策支持，逐年有序為各學(xué)校配備音體美教師。同時注重加強音體美等薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)，幫助教師提高教育教學(xué)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求將時間還給學(xué)生。每天至少一個小時的大課間活動時間里，全縣各學(xué)校根據(jù)自身實際，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，開辦了包括電子琴、二胡、繪畫、舞蹈等在內(nèi)的各種興趣小組，在培養(yǎng)同學(xué)們興趣愛好的同時，豐富了校園文化，促進了學(xué)校其他工作的順利開展�？h教育局積極指導(dǎo)全縣各學(xué)校從自身實際出發(fā)，準(zhǔn)確定位，大膽探索適合自身實際的辦學(xué)模式和管理方式，力爭“校校有特色，一校一品牌”，使學(xué)校成為“規(guī)范加特色”學(xué)校，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生，真正將能力還給學(xué)生。

在加強各學(xué)校藝術(shù)教育的同時，縣教育局積極創(chuàng)設(shè)條件為各學(xué)校提供藝術(shù)教育展示的平臺，先后組織開展了第三實驗學(xué)校和棣豐街道小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)場觀摩會。同時充分利用五四、六一等節(jié)日，要求各學(xué)校積極組織文藝演出、書畫比賽、體操表演等活動，為同學(xué)們提供才藝展示的舞臺。活動的參與重在點多面廣，旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)與生活，培養(yǎng)他們對藝術(shù)形式的感受和表現(xiàn)力。

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