第一篇：有關(guān)小學(xué)生入學(xué)年齡的調(diào)查報(bào)告

201*年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三家小學(xué)以教務(wù)人員和學(xué)生為調(diào)查為對(duì)象，進(jìn)行了小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)查。

一、社會(huì)調(diào)研過(guò)程簡(jiǎn)述

1、目的和意義

社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分。我國(guó)在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。這是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針

學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來(lái)越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國(guó)的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國(guó)近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。

2、取樣方式:

這次調(diào)研我主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法。

3、調(diào)研程序:

(1)準(zhǔn)備時(shí)間：201*年xx月xx日，上網(wǎng)收集我國(guó)近年來(lái)精神文明建設(shè)資料。

(2)調(diào)查過(guò)程：

xx月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

xx月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

xx月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

(3)調(diào)研匯總：201*年xx月25日至201*年xx月26日，將收集的問(wèn)卷整理并統(tǒng)計(jì)，整理采訪記錄。

(4)撰寫報(bào)告：201*年xx月27日至31日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報(bào)告。

二、社會(huì)調(diào)研結(jié)果與分析

1、問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

我這次調(diào)研共收集問(wèn)卷46張。其中xx市二街小學(xué)10張，xx市南關(guān)小學(xué)21張，xx市東關(guān)15張。

(1)xx市二街小學(xué)：

60%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，30%的小學(xué)生7周歲入學(xué),10%的小學(xué)生5周歲入學(xué);

有xx市區(qū)常住戶口的家長(zhǎng)，給孩子報(bào)名時(shí)需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計(jì)劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對(duì)簡(jiǎn)單，而且住校距離相對(duì)較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。二街小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來(lái)務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動(dòng)保障部門鑒證備案的勞動(dòng)合同或工商行政部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或縣(市)以上教育行政部門出具的準(zhǔn)予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學(xué)的學(xué)生中80%是外地戶口的小學(xué)生。(2)xx市南關(guān)小學(xué)：70%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，5%的小學(xué)生7周歲入學(xué)，25%的小學(xué)生5周歲入學(xué)。

因?yàn)槟详P(guān)小學(xué)外來(lái)人口數(shù)量相對(duì)于二街小學(xué)較少，所以80%的小學(xué)生正常年齡入學(xué)。但是因?yàn)槟详P(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對(duì)孩子的照顧不是很在心所以有部分小學(xué)生7周歲上學(xué)，很少的小學(xué)生5周歲上學(xué)。

(3)xx市東關(guān)小學(xué)：

相對(duì)二街小學(xué)和南關(guān)小學(xué)，東關(guān)小學(xué)的小學(xué)生上學(xué)普遍較早，絕大部分的學(xué)生都是正常年齡6周歲入學(xué);也有部分小學(xué)生是5周歲入學(xué)。而7周歲入學(xué)的小學(xué)生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來(lái)人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學(xué)。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對(duì)穩(wěn)定而且對(duì)后代的教育比較重視。

2、訪談過(guò)程(xx市東關(guān)小學(xué))

剛進(jìn)入xx市東關(guān)小學(xué)，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個(gè)大字，學(xué)校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學(xué)校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物�？傊畬W(xué)校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學(xué)生們?cè)趯W(xué)校可以快快樂樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

東關(guān)小學(xué)還算是xx市綜合條件比較好的一家學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師25人，一級(jí)教師50人，參加研究生班進(jìn)修的13人，獲省骨干教師稱號(hào)1人，滄州市學(xué)科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。

我去的時(shí)候，正碰到高級(jí)教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學(xué)已經(jīng)30多年。他說(shuō)：“這些年國(guó)家加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。東關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)是——追求卓越。辦學(xué)宗旨是——培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人。辦學(xué)理念是——：以學(xué)生發(fā)展為本�？次衣牭萌肷�，他頓了頓接著說(shuō)：“

近年來(lái)，學(xué)校按照‘以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一’的指導(dǎo)思想，恪守‘追求卓越’的校訓(xùn)，遵循‘以學(xué)生發(fā)展為本’的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)‘尊重的教育’。學(xué)校還構(gòu)建了“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，極大提高了管理效益，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障�！�

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。說(shuō)實(shí)話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國(guó)將來(lái)就是什么樣!家長(zhǎng)都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對(duì)待自己的孩子。認(rèn)真的對(duì)待孩子就是認(rèn)真的對(duì)待我們自己的將來(lái)，認(rèn)真對(duì)待我們祖國(guó)的將來(lái)!因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國(guó)家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。

鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計(jì)劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費(fèi)和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問(wèn)題的對(duì)策，尤其是外來(lái)人口對(duì)小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對(duì)下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過(guò)上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實(shí)在是令人高興的事情，這也意味著我國(guó)精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的社會(huì)肯定會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好!

附:

關(guān)于家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)生教育的調(diào)查問(wèn)卷

1、您對(duì)孩子晚幾年上小學(xué)有什么看法?

a.很不好b.一般c.無(wú)所謂d.好

2、您認(rèn)為孩子幾歲上學(xué)比較合適?

a.越早越好b.符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)就好c.晚點(diǎn)比較好

2、您認(rèn)為這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何?

a.很好b.一般c.很差

3、您認(rèn)為這家學(xué)校在哪些方面令您不滿意___________________________

4、您認(rèn)為與過(guò)去相比，這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有提高嗎?

a.有很大提高b.沒有注意c.和以前一樣.

5、小學(xué)生初中的升學(xué)率會(huì)影響您對(duì)學(xué)校的選擇嗎?

a.會(huì)b.不會(huì)c.有一定影響

6、您希望自己對(duì)孩子的教育的態(tài)度和學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上應(yīng)有何改進(jìn)?

感謝您的配合，祝您身體健康!

第二篇：關(guān)于xx市小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于xx市小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)研報(bào)告

201*年7月20日至7月26日，我在xx市二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三家小學(xué)以教務(wù)人員和學(xué)生為調(diào)查為對(duì)象，進(jìn)行了小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)查。

一、社會(huì)調(diào)研過(guò)程簡(jiǎn)述

1、目的和意義

社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分。我國(guó)在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。這是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針

學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來(lái)越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國(guó)的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國(guó)近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。

2、取樣方式:

這次調(diào)研我主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法。

3、調(diào)研程序:

（1）準(zhǔn)備時(shí)間：201*年7月19日，上網(wǎng)收集我國(guó)近年來(lái)精神文明建設(shè)資料。

（2）調(diào)查過(guò)程：

7月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

7月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

7月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查。

（3）調(diào)研匯總：201*年7月25日至201*年7月26日，將收集的問(wèn)卷整理并統(tǒng)計(jì)，整理采訪記錄。

（4）撰寫報(bào)告：201*年7月27日至31日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報(bào)告。

二、社會(huì)調(diào)研結(jié)果與分析

1、問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

我這次調(diào)研共收集問(wèn)卷46張。其中xx市二街小學(xué)10張，xx市南關(guān)小學(xué)21張，xx市東關(guān)15張。

（1）xx市二街小學(xué)：

60%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，30%的小學(xué)生7周歲入學(xué),10%的小學(xué)生5周歲入學(xué)；

有xx市區(qū)常住戶口的家長(zhǎng)，給孩子報(bào)名時(shí)需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計(jì)劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對(duì)簡(jiǎn)單，而且住校距離相對(duì)較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。二街小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來(lái)務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動(dòng)保障部門鑒證備案的勞動(dòng)合同或工商行政部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或縣（市）以上教育行政部門出具的準(zhǔn)予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學(xué)的學(xué)生中80%是外地戶口的小學(xué)生。（2）xx市南關(guān)小學(xué)：

70%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，5%的小學(xué)生7周歲入學(xué)，25%的小學(xué)生5周歲入學(xué)。

因?yàn)槟详P(guān)小學(xué)外來(lái)人口數(shù)量相對(duì)于二街小學(xué)較少，所以80%的小學(xué)生正常年齡入學(xué)。但是因?yàn)槟详P(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對(duì)孩子的照顧不是很在心所以有部分小學(xué)生7周歲上學(xué)，很少的小學(xué)生5周歲上學(xué)。

（3）xx市東關(guān)小學(xué)：

相對(duì)二街小學(xué)和南關(guān)小學(xué)，東關(guān)小學(xué)的小學(xué)生上學(xué)普遍較早，絕大部分的學(xué)生都是正常年齡6周歲入學(xué)；也有部分小學(xué)生是5周歲入學(xué)。而7周歲入學(xué)的小學(xué)生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來(lái)人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學(xué)。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對(duì)穩(wěn)定而且對(duì)后代的教育比較重視。

2、訪談過(guò)程（xx市東關(guān)小學(xué)）

剛進(jìn)入xx市東關(guān)小學(xué)，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個(gè)大字，學(xué)校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學(xué)校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物�？傊畬W(xué)校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學(xué)生們?cè)趯W(xué)�？梢钥炜鞓窐返膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

東關(guān)小學(xué)還算是xx市綜合條件比較好的一家學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師25人，一級(jí)教師50人，參加研究生班進(jìn)修的13人，獲省骨干教師稱號(hào)1人，滄州市學(xué)科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。

我去的時(shí)候，正碰到高級(jí)教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學(xué)已經(jīng)30多年。他說(shuō)：“這些年國(guó)家加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。東關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)是——追求卓越 。辦學(xué)宗旨是——培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人 。辦學(xué)理念是——：以學(xué)生發(fā)展為本�？次衣牭萌肷�，他頓了頓接著說(shuō)：“

近年來(lái)，學(xué)校按照‘以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一’的指導(dǎo)思想，恪守‘追求卓越’的校訓(xùn)，遵循‘以學(xué)生發(fā)展為本’的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)‘尊重的教育’。學(xué)校還構(gòu)建了“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，極大提高了管理效益，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障�！�

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。說(shuō)實(shí)話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國(guó)將來(lái)就是什么樣！家長(zhǎng)都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對(duì)待自己的孩子。認(rèn)真的對(duì)待孩子就是認(rèn)真的對(duì)待我們自己的將來(lái)，認(rèn)真對(duì)待我們祖國(guó)的將來(lái)！ 因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國(guó)家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計(jì)劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費(fèi)和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問(wèn)題的對(duì)策，尤其是外來(lái)人口對(duì)小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對(duì)下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過(guò)上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實(shí)在是令人高興的事情，這也意味著我國(guó)精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的社會(huì)肯定會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好！

201*年7月30日

附:

關(guān)于家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)生教育的調(diào)查問(wèn)卷

1、 您對(duì)孩子晚幾年上小學(xué)有什么看法？

a.很不好 b.一般 c.無(wú)所謂 d.好

2、 您認(rèn)為孩子幾歲上學(xué)比較合適？

a.越早越好 b.符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)就好 c.晚點(diǎn)比較好

2、 您認(rèn)為這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？

a. 很好 b.一般 c.很差

3、 您認(rèn)為這家學(xué)校在哪些方面令您不滿意___________________________

4、 您認(rèn)為與過(guò)去相比，這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有提高嗎？

a. 有很大提高 b.沒有注意 c.和以前一樣.

5、 小學(xué)生初中的升學(xué)率會(huì)影響您對(duì)學(xué)校的選擇嗎？

a. 會(huì) b.不會(huì) c.有一定影響

6、 您希望自己對(duì)孩子的教育的態(tài)度和學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上應(yīng)有何改進(jìn)？

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感謝您的配合，祝您身體健康！

第三篇：孩子最佳入學(xué)年齡

孩子最佳入學(xué)年齡

有些家長(zhǎng)，希望孩子早上學(xué)，千方百計(jì)地將未到國(guó)家規(guī)定入學(xué)年齡的孩子塞進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。另有些家長(zhǎng)，卻擔(dān)心孩子小，擔(dān)負(fù)不了繁重的功課，適應(yīng)不了學(xué)校的環(huán)境，到了規(guī)定的入學(xué)年齡也不讓孩子上學(xué)，其實(shí)，過(guò)早對(duì)孩子進(jìn)行正規(guī)教育，不但是徒勞無(wú)益的，而且還是有害的。而讓孩子過(guò)遲接受正規(guī)教育也是不利的。

人的學(xué)習(xí)以腦力活動(dòng)為主，故正規(guī)教育開始的最佳時(shí)期，是以腦發(fā)育的決定性時(shí)期為基礎(chǔ)的。因此孩子的入學(xué)年齡就以腦發(fā)育為重要的生理指標(biāo)。據(jù)科學(xué)家研究，6周歲時(shí)，大腦已從出生嬰兒的350克，生長(zhǎng)到1200克，達(dá)到成人腦重量的90%，智力發(fā)展水平已達(dá)到17歲智力發(fā)展水平的70%。因此，這個(gè)年齡就是孩子入學(xué)的最佳年齡。

這時(shí)，孩子在心理發(fā)育方面也日趨完善。例如：在知覺方面不僅對(duì)形狀、顏色、大小能作判斷，而且對(duì)數(shù)字和文字的判斷能力已發(fā)育良好，記憶力已迅速發(fā)展，已具有倒背和順背的能力；已具有一定的概念能力和簡(jiǎn)單運(yùn)算能力；說(shuō)話和語(yǔ)言理解能力已飛速發(fā)展，已積累了較豐富的語(yǔ)言詞匯；在心理社會(huì)發(fā)育方面，已養(yǎng)成一定的自制力，與他和諧及友好接觸增加；已習(xí)慣進(jìn)行社會(huì)性和集體性游戲；已表現(xiàn)出較好的智能行為，有一定的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，等等。5-6歲的孩子，在生理、心理方面的發(fā)育狀況，已為入學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了條件。 據(jù)研究分析顯示：“5-6歲是兒童入學(xué)的最佳時(shí)期，在這一時(shí)期入學(xué)，會(huì)有力地促進(jìn)智力發(fā)展，有利于身心健康……5-6歲入學(xué)的孩子，智商明顯高于7-9歲入學(xué)的�！�

第四篇：香港幼兒園入學(xué)年齡

香港幼兒園入學(xué)年齡

香港幼兒園入學(xué)年齡，入學(xué)時(shí)間。雖然香港幼稚園教學(xué)質(zhì)量都有保證，還是得挑一家最合適的。有的家長(zhǎng)從幼兒園開始就非常重視英語(yǔ)，也有家長(zhǎng)希望孩子先打好中文底子。按香港教育局規(guī)定：可讓在入學(xué)學(xué)年開學(xué)日前，年滿2歲8個(gè)月的孩子入讀幼稚園的幼兒班(k1);但部分采用外國(guó)學(xué)制的幼稚園，錄取孩子的年齡有差異。在香港,只有中小學(xué)才有校網(wǎng)的制度(入讀本地學(xué)校才有)，幼稚園則沒有,父母可自由為子女報(bào)考不同區(qū)域的幼稚園。香港的幼稚園通常在每年9-11月前后紛紛接受申請(qǐng),隨后開始面試。一旦錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)時(shí)間，就會(huì)被放在等候名單上，只有等日后有了空檔，你才有機(jī)會(huì)接受面試進(jìn)入這家學(xué)校。所以通常家長(zhǎng)會(huì)早早的就開始對(duì)各大幼稚園做研究。

香港幼兒園學(xué)位申請(qǐng)，０７５５－８２２566２１

香港政府規(guī)定，只要有香港特區(qū)身份，即可申請(qǐng)香港學(xué)校學(xué)位，享受香港特區(qū)的教育資源。許多家庭選擇定居香港，取得了香港永久居民身份，那么他們的子女即可享受在香港讀書的權(quán)益。如是內(nèi)地人士，半年前全家移居香港，取得了香港居民身份，那么他的孩子就可以就近獲得香港相關(guān)區(qū)域的學(xué)位資格，就近讀書。同時(shí)如果是赴港產(chǎn)子，兒子為香港合法公民，雖然父母不是香港居民，同樣孩子也可以享受到赴港讀書的權(quán)益。因此，只要小孩有合法香港居民身份，即可申請(qǐng)辦理香港學(xué)位申請(qǐng)。

香港教育局沒有為幼稚園設(shè)立統(tǒng)一的入學(xué)機(jī)制，為了順利地把孩子送進(jìn)心儀的幼稚園，家長(zhǎng)必須先做足準(zhǔn)備，了解各目標(biāo)學(xué)校的入學(xué)程序，掌握?qǐng)?bào)名時(shí)間及方法等資料，以免錯(cuò)失良機(jī)。

香港幼兒園入學(xué)年齡

按照香港教育局規(guī)定，可讓在入學(xué)學(xué)年的9月1日前滿2歲8個(gè)月的孩子入讀幼稚園的幼兒班（k1），舉例來(lái)說(shuō)，幼稚園可取錄在201*年12月31日前出生的小朋友，入讀在201*年8月或9月開學(xué)的幼稚園的幼兒班（k1）。如果你的孩子是9月份才滿兩歲的話，家長(zhǎng)亦可安排他先入讀n班（幼兒中心）。但部分幼稚園采用外國(guó)學(xué)制，入學(xué)年紀(jì)有差異，有意為子女報(bào)考的家條要特別留意。

香港幼兒園招生時(shí)間

每年的10月及11月可以說(shuō)是幼稚園招生的高峰期，但也有些學(xué)校早于9月份便接受入讀申請(qǐng)。若你打算安排小朋友在201*/201*年入讀幼稚園，便要在201*年9月至201*年2月，向心儀的學(xué)校報(bào)名入學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)于較早時(shí)間向一間或多間目標(biāo)幼稚園查詢招生日期。

香港幼兒園申請(qǐng)流程

ⅰ 搜集資料，鎖定心儀學(xué)校（一般一歲到一歲半前，需提前瞭解香港幼稚園情況）

ⅱ 孩子入學(xué)前一年的９月，向?qū)W校瞭解報(bào)名時(shí)間及方法

ⅲ 準(zhǔn)時(shí)向校方索取申請(qǐng)表

ⅳ 填妥申請(qǐng)表，并提交所需要檔

ⅴ 帶孩子到學(xué)校面試

具體請(qǐng)查看下表：

ⅵ 需注意學(xué)校通知收生日期及方法

ⅶ 交留位費(fèi)

ⅷ 交學(xué)費(fèi)，書薄及茶點(diǎn)等費(fèi)用

ⅸ 帶孩子到學(xué)校參觀及參與學(xué)前適應(yīng)班

ⅹ 入讀幼稚園

香港幼兒園申請(qǐng)一站式服務(wù)內(nèi)容

選校+指導(dǎo)，面試指導(dǎo)，陪同面試，代辦申請(qǐng)，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，保姆車代理申請(qǐng)，其他升學(xué)問(wèn)題咨詢

我們的服務(wù)優(yōu)勢(shì)

成功的保證！香港幼兒園學(xué)位緊張，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人

申請(qǐng)政府補(bǔ)貼！一站式服務(wù)，令你無(wú)煩惱！

為什么要通過(guò)我們幫您去辦理寶寶入園？

1，香港幼兒園入園手續(xù)比內(nèi)地要復(fù)雜，一般要提前一年申請(qǐng)，還要面試、等待錄取通知，錄取通知接收地需香港地址。而通過(guò)我們專業(yè)的人士，可以全程陪同辦理這些事情，并且為你提供香港的聯(lián)絡(luò)地址和電話方便接收錄取通知，為您解除對(duì)香港人生地不熟的煩惱；2，我們會(huì)提供擇校參考和面試培訓(xùn)服務(wù)，為您的寶寶順利入學(xué)提供必要的保障；

3，學(xué)位申請(qǐng)成功后，我們的將會(huì)為您的寶寶申請(qǐng)香港政府的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，成功率可達(dá)100%；4，為您的寶寶安排跨境接送專車及通關(guān)手續(xù)，并協(xié)助您在深圳口岸附近尋找住所；

5，定期開辦港生寶寶家庭交流會(huì)，大家一起分享交流寶寶的成長(zhǎng)經(jīng)歷等等，為外地來(lái)深圳送寶寶赴港上學(xué)的家庭提供良好的交友平臺(tái)。

第五篇：關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡調(diào)查報(bào)告總結(jié)

關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡調(diào)查報(bào)告

總結(jié) 兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表黃細(xì)花在兩會(huì)中提案將我國(guó)法定婚齡由“男不得早于22周歲，女不得早于20周歲”降至18歲。以此來(lái)解決剩男剩女、由于婚齡不夠而未婚同居的社會(huì)現(xiàn)象。此提案一出，便引起廣泛關(guān)注和巨大爭(zhēng)議。大家各抒己見，紛紛談起了降低法定結(jié)婚年齡的利與弊。當(dāng)今大學(xué)生們對(duì)這個(gè)婚齡是否降低的問(wèn)題也很關(guān)注，而且都有自己的看法和見解，所以本小組將對(duì)這一問(wèn)題在我校大學(xué)生中進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查目的：

1、通過(guò)這份調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查結(jié)婚法定年齡降至18周歲的利與弊。

2、調(diào)查我校同學(xué)對(duì)降低法定年齡至18歲這件事的一個(gè)看法與態(tài)度

以及影響人們對(duì)這一態(tài)度的看法的因素。

調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方式：

我們實(shí)驗(yàn)小組以我校各專業(yè)同學(xué)為調(diào)查對(duì)象。我們小組采集了100份的樣本容量為調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行一個(gè)粗略的分析。

問(wèn)卷發(fā)出：100份問(wèn)卷回收：100份回收率：100%

一 、當(dāng)代的年輕人大部分認(rèn)為要有良好的生理和心理的年齡，才會(huì)選擇結(jié)婚。只有32(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：m.hmlawpc.com)%的人同意20至25歲時(shí)結(jié)婚；56%的人同意26至30歲結(jié)婚；21%的人同意30歲以上再結(jié)婚。從該數(shù)據(jù)中我們

可以的得出大部分的人還是傾向于生理和心理年齡要達(dá)到一致，而且偏向晚婚。原因：（一）我國(guó)的教育普及率高，大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)中所占的比例逐年上升，所受的教育程度高。（二）當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，過(guò)早結(jié)婚影響事業(yè)且難以負(fù)擔(dān)沉重的家庭。（三)我國(guó)多年來(lái)提倡晚婚、晚育。

二、當(dāng)代青年人對(duì)認(rèn)為婚姻會(huì)給自身帶來(lái)束縛。在100份的問(wèn)卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有56%的人認(rèn)為18周歲的青年人認(rèn)為婚姻會(huì)給自身帶來(lái)束縛。44%的人認(rèn)為是具有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的。那么出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有：（一）對(duì)自身的不自信；導(dǎo)致對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不是很清晰。

（二）對(duì)未來(lái)的不確定性，導(dǎo)致當(dāng)代的青年人有不安的情緒。當(dāng)代青年人對(duì)認(rèn)識(shí)自身的社會(huì)承擔(dān)能力模糊

三、降低法定婚齡將會(huì)影響婦女的身心健康。從調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，66%的人認(rèn)為年齡太小，不利于保護(hù)婦女的身心健康。只有26%的人認(rèn)為不會(huì)對(duì)女孩子的身心造成傷害，認(rèn)為女孩子已經(jīng)發(fā)育成熟；8%的人不知道。從這里我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人認(rèn)為降低法定婚齡將會(huì)影響婦女的身心健康。原因：

（一）、身體發(fā)育還沒有成熟，

（二）、心智發(fā)育不成熟，雖然在法律上成年，但在家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)下，眾多人還是個(gè)不能生活自理的“孩子”，他們 怎能承擔(dān)起一個(gè)家庭的責(zé)任？而且現(xiàn)在的孩子原本個(gè)性強(qiáng)，對(duì)生活條件要求高，脾氣、個(gè)性也不同于以往，早結(jié)婚后由于缺少磨合和耐性，很可能導(dǎo)致離婚

率大幅上升，由此將制造許多新的家庭矛盾；

（三）、是生育年齡降低，將大大增加社會(huì)壓力。

四、大部分的人不贊成18歲定位法定結(jié)婚年齡。從調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，73%的人不贊成將18歲定位法定結(jié)婚年齡；22%的人贊成將18歲定位法定結(jié)婚年齡；5%的人對(duì)此覺得無(wú)所謂。從該數(shù)據(jù)中我們可以得出人們不贊成將18歲定位法定結(jié)婚年齡。原因：（一）受傳統(tǒng)觀念的影響；（二）當(dāng)今的人們所受教育程度高，學(xué)校時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)業(yè)完成后已經(jīng)達(dá)到了法定結(jié)婚年齡。三、工作還不穩(wěn)定，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源、

五、法定年齡可以解決的問(wèn)題：

16% 剩男剩女34%大學(xué)生未婚同居

24%農(nóng)村早婚46%戶口登記

（一）社會(huì)上“剩男剩女”的大量出現(xiàn)，引發(fā)人們的擔(dān)憂；（二）未婚同居現(xiàn)象嚴(yán)重；（三)

總結(jié)：從以上的數(shù)據(jù)中我們可以得出人們目前是不贊成將法定婚齡降至十八周歲的。有部分人士認(rèn)為降低至18歲有利于減少“剩男剩女、高齡產(chǎn)婦、未婚同居 等現(xiàn)象的增加。但是這樣真的可以解決這些問(wèn)題嗎？我國(guó)人口性別嚴(yán)重失調(diào)，男性比例大大超過(guò)女性，這樣帶來(lái)的一些社會(huì)問(wèn)題，我們需要做的是改變我們傳統(tǒng)的思想觀念，我們需要的是男女平等和公平。 在以上三種現(xiàn)象之中，很大程度都有

一個(gè)共同因素在產(chǎn)生作用，就是女性由于經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈獨(dú)立自主，而導(dǎo)致社會(huì)整體婚戀觀發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，直接促成了社會(huì)生活的歷史性變革。從女性權(quán)利覺醒角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，就難以簡(jiǎn)單地去認(rèn)定好或者不好，支持還是反對(duì)。實(shí)際上，上述現(xiàn)象已經(jīng)在要求我們?nèi)ソ邮芎拖�化�?/p>

解決的對(duì)策：

a、改變傳統(tǒng)的思想；大力宣揚(yáng)男女平等。我國(guó)的廣大農(nóng)村地區(qū)存在

著嚴(yán)重的重男輕女的現(xiàn)象。

b、完善社會(huì)保障體系制度；由于我國(guó)傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”的影響，導(dǎo)

致我國(guó)中西部地區(qū)人們重男輕女現(xiàn)象嚴(yán)重，如完善我國(guó)的社會(huì)保障體系，那么傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”將崩潰。我國(guó)的男女性別比例嚴(yán)重失調(diào)也可以得到緩解。

c、制定統(tǒng)一的全國(guó)行的關(guān)于鼓勵(lì)生女的政策。由于我國(guó)領(lǐng)土面積廣

闊，各地區(qū)的實(shí)際情況各不相同。因此，制定全國(guó)行的法律，鼓勵(lì)生女。

d、修改我國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)策《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法 》，放

開二胎，允許部分有條件的夫婦生育第二胎。

本次社會(huì)實(shí)踐作業(yè)的完成使我們小組的各個(gè)成員發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，通過(guò)這樣的實(shí)踐教學(xué)不僅使增強(qiáng)了小組的的凝聚力，也使我們更好的學(xué)習(xí)實(shí)事，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)加深及對(duì)熱點(diǎn)話題興趣增多。但我們的行動(dòng)仍存在不足，分工不合理，資料準(zhǔn)備不足等。

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