第一篇：100字的員工辭職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。 這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了來站快一年來的工作情況，覺得來xxx工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。

非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。此時(shí)我選擇離開，并不是一時(shí)間的心血來潮。而是我經(jīng)過長時(shí)間的考慮(更多請關(guān)注：WWm.hmlawpc.com)之后才做的決定辭職

最后，我真心的希望蛋糕店能步步為贏，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

辭職人：

第二篇：中學(xué)生100字自評報(bào)告范文

在家，我是一個(gè)聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務(wù)的好孩子。在校我是一個(gè)遵守校園制度的好學(xué)生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成為了我現(xiàn)在的頭等大事。我是一個(gè)開朗，大方的學(xué)生。與同學(xué)交往時(shí)總是能給同學(xué)們帶來歡笑，并能幫助同學(xué)們解決一些困難。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時(shí)，我能主動地向老師問好。我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進(jìn)入二中可能并不是我的第一選擇，但進(jìn)入二中讓我學(xué)到了以前并不知道的道理。尤其是現(xiàn)在即將過去的高三上學(xué)期做為一名學(xué)生在三年中，我遵守紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我會努力為集體增光添彩！做為一名公青團(tuán)員，我有較強(qiáng)的覺悟遵守社會法律積極實(shí)踐。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下我會爭取更多的進(jìn)步，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關(guān)心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關(guān)去為我的夢想努力！在家人的關(guān)懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關(guān)心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號�，F(xiàn)在的我還有很多缺點(diǎn)，如太過內(nèi)向，不太能夠處理好人際關(guān)系等，但我會改正這些缺點(diǎn)，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心！

第三篇：實(shí)驗(yàn)班初始調(diào)查報(bào)告100

實(shí)驗(yàn)班初始調(diào)查報(bào)告

遼源十七中 羅越

一． 情況說明

201*1年我們組的課題《 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)“教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究題》正式立項(xiàng)。教育心理學(xué)和情緒心理學(xué)都認(rèn)為：興趣是個(gè)體積極探索某種事物的認(rèn)識傾向，興趣使人對有趣的事物給予優(yōu)先的注意，并積極地帶著情緒色彩和向往心里進(jìn)行探索。學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)活動中最活躍的因素。俄國教育家烏申斯基也這樣說過：“沒任何興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿”由此可見興趣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的前提 。在這一理論我們確定了本課題的研究目標(biāo)：

（1）如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，如何增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；

（2）讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心

（3）在學(xué)生學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，使他們獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

（4）改善學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提高應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

為了解我校學(xué)生目前的學(xué)習(xí)興趣，探明興趣在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的可識別的基本特征，掌握教科研的第一手材料，我們進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查對象為我實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，。問卷題目為選擇題，共5題。

二．調(diào)查問卷

1、 你的數(shù)學(xué)成績好嗎？

好（）一般（）不理想（）

2、 你經(jīng)常自己找數(shù)學(xué)思維題做嗎？

經(jīng)常（）有時(shí)候會但比較少（）不會（）

3、 你會留心身邊的數(shù)學(xué)問題嗎

會（）不會（）

4、 你喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)椋海�可多選）

喜歡數(shù)學(xué)老師（）

我的數(shù)學(xué)成績特別好（）

老師上課時(shí)的語言特別的幽默（）家長要求的（）

我周圍的同學(xué)都喜歡所以我才喜歡（）

課上使用的多媒體課件特別的有趣（）

數(shù)學(xué)課上有有趣的游戲活動（）

數(shù)學(xué)課上經(jīng)常有動手操作的機(jī)會（）

數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的一些問題（）

在數(shù)學(xué)課上我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)（）

我特別羨慕數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)（）

數(shù)學(xué)作業(yè)特別少（）

5、你不喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)椋海�可多選）

我的數(shù)學(xué)成績不好（）

數(shù)學(xué)知識沒有用（）

我不喜歡數(shù)學(xué)老師（）

數(shù)學(xué)知識太難了（）

數(shù)學(xué)課沒有意思（）

[注意]：第1—3提為單選提，你認(rèn)為符合的就打“√”，如果你喜歡數(shù)學(xué)就做第4題，如果你不喜歡數(shù)學(xué)就做第5題

三、 調(diào)查結(jié)果

1、你的數(shù)學(xué)成績好嗎

好 28%

一般 60%

不理想 0.07%

2、你經(jīng)常自己找數(shù)學(xué)思維題做嗎？

經(jīng)常 22%

有時(shí)候會但比較少 75%

不會 0.02%

3、你會留心身邊的數(shù)學(xué)問題嗎？

會 80%

不會 20%

4、你喜歡上數(shù)學(xué)課是因?yàn)椋?/p>

喜歡數(shù)學(xué)老師 36%

我的數(shù)學(xué)成績特別好 11%

老師上課時(shí)的語言特別幽默 11%

家長要求的 0%

我周圍的同學(xué)都喜歡所以我喜歡 0.04%

課上使用的多媒體課件特別的有趣 51%

數(shù)學(xué)課上有有趣的游戲活動 0．05%

數(shù)學(xué)課上經(jīng)常有動手操作的機(jī)會 18%

數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的一些問題 84%

數(shù)學(xué)課上我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng) 0.04%

我特別羨慕數(shù)學(xué)成績好的同學(xué) 33%

數(shù)學(xué)作業(yè)特別少 27%

5、你不喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)椋?/p>

我的數(shù)學(xué)成績不好 0%

數(shù)學(xué)知識沒有用 0%

我不喜歡數(shù)學(xué)老師 0%

數(shù)學(xué)知識太難了 0.02%

數(shù)學(xué)課沒有意思 0.02%

四、調(diào)查結(jié)論

調(diào)查顯示，學(xué)生中喜歡上數(shù)學(xué)課的人數(shù)占到96%，這種現(xiàn)象在低年級學(xué)生中顯得尤為突出，一年級的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)達(dá)到了100%，不過這也可能與數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)問卷調(diào)查有關(guān)。在問卷的第一題中自認(rèn)為自己數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生僅僅只有28%，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心明顯不足；第二題中經(jīng)常做數(shù)學(xué)思考題的占22%，不經(jīng)常做數(shù)學(xué)思考題的占75%，說明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動的意識不強(qiáng)。以上兩點(diǎn)都表明學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是有一定的興趣的，但是隨著年級的增高和學(xué)生年齡的增長，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所減退，學(xué)習(xí)自信心有所下降。而在你喜歡數(shù)學(xué)的原因中學(xué)生比較集中在這三點(diǎn)：選喜歡數(shù)學(xué)老師的占到36%，選課上使用的多媒體課件非常的有趣占51%，選數(shù)學(xué)知識能幫助我解決生活中的問題占84%，這說明教師的人格魅力、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、和數(shù)學(xué)知識的現(xiàn)實(shí)意義是決定學(xué)生對數(shù)學(xué)是否感興趣的三個(gè)重要因素。

通過對調(diào)查問卷的分析，結(jié)合課題研究打算采取以下相應(yīng)措施：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

（2）教師要更努力的學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)，用自己的行動在潛移默化中影響學(xué)生

（3）課堂是比較多的使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（4）讓數(shù)學(xué)和實(shí)際生活相聯(lián)系，賦予數(shù)學(xué)知識以更多的現(xiàn)實(shí)意義。

第四篇：100字的公司員工的辭職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職申請。

來到***公司一年有余，在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑，有過收獲。公司一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己感到懷疑。從開始到現(xiàn)在公司在工作崗位或者待遇上的一成不變，讓我覺得或許是我能力不夠。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實(shí)的。

我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，很多項(xiàng)目缺人，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。

能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過渡。

離開這個(gè)公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!

辭職人：

第五篇：100字

八人個(gè)介入太大頭犬天夫夭失矢

一二上士干土工云去虧 三王主玉豐手毛

口日目旦中凹凸呂回田申

木本禾術(shù)末未朱來

勺勻勿匆句旬甸

十千壬古支早

卜下卞占點(diǎn)

又叉義文支反友

刀刃力為辦 由甲

八分六只公父交 兒幾凡元無允兄克 月用且

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