第一篇：“公民責(zé)任教育年”主題活動工作總結(jié)

為深化社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育實踐活動，切實提高公民文明素質(zhì)，根據(jù)善文明委[201*]11號《關(guān)于開展“公民責(zé)任教育年”主題活動的實施意見》文件要求，全局上下堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)活動開展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，狠抓落實，較好地完成了主題活動的相關(guān)任務(wù)。現(xiàn)就主題活動簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確目標(biāo)

開展“公民責(zé)任教育年”主題活動是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義榮辱觀、建設(shè)社會主義核心價值體系的重要要求，開展“公民責(zé)任教育年”主題活動有助于構(gòu)建和諧社會，有助于化解社會矛盾，有助于營造良好的社會風(fēng)尚。在全縣召開動員大會后，局及時召開專題會議，對照相關(guān)要求，進(jìn)行工作研究和部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，局專門成立了局長為組長，各班子成員、職能科室負(fù)責(zé)人為成員的主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，把開展公民責(zé)任教育這項工作列入重要議事日程，根據(jù)總體安排，制訂具體的活動方案，將相關(guān)任務(wù)分解到每個科室、每個人。

二、廣泛宣傳，深入發(fā)動

局多次召開會議，布置落實各個階段的活動重點，動員干部職工積極投身到主題活動中。圍繞“公民責(zé)任”這一主題局通過嘉善檔案網(wǎng)、《嘉善檔案》等載體，深入開展活動的宣傳，統(tǒng)一思想，使全局上下充分認(rèn)識到這項活動的重要性，以高度的政治責(zé)任感、使命感全力以赴抓好各項工作，形成人人關(guān)心、支持、參與主題活動的良好氛圍。

三、圍繞大宣講活動，狠抓落實

為充分認(rèn)識主題宣講活動的重要性，確保宣講活動有效順利開展�？h檔案局通過各種形式，在全局上下掀起公民責(zé)任教育的熱潮，各項工作完成較好。

1、開展深化“作風(fēng)建設(shè)年”活動大宣講。全局上下圍繞縣委縣府關(guān)于開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”、“創(chuàng)新推進(jìn)年”活動的統(tǒng)一部署；圍繞檔案工作服務(wù)民生、服務(wù)和諧社會構(gòu)建這一主題開展大宣講活動。在宣講過程中大家一致認(rèn)為：要增強(qiáng)檔案工作事業(yè)心和責(zé)任感，提高工作能力和工作水平，建設(shè)一支政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬的檔案干(請您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：m.hmlawpc.com】

2、深入學(xué)習(xí)卞峰煜同志的先進(jìn)事跡。新時期檔案系統(tǒng)的先進(jìn)代表——卞峰煜同志的先進(jìn)事跡，在全社會引起了極大反響，振奮了全縣檔案系統(tǒng)同志的精神。縣檔案局全體黨員干部以集中學(xué)習(xí)、座談討論、撰寫心得、收看電視、制作宣傳欄等多種形式，深入開展了學(xué)習(xí)卞峰煜同志先進(jìn)事跡的活動。結(jié)合“公民責(zé)任教育年”主題活動，在全局廣泛開展了“學(xué)先進(jìn)、樹新風(fēng)”的主題活動，學(xué)習(xí)他深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新的時代精神；學(xué)習(xí)他密切關(guān)注民生，全心全意為人民服務(wù)的務(wù)實作風(fēng)；學(xué)習(xí)他恪盡職守、維護(hù)檔案完整與安全的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的高尚人格。通過典型引路，進(jìn)一步樹立機(jī)關(guān)干部新形象，在服務(wù)大局中踐行“創(chuàng)新、為民、忘我”的與時俱進(jìn)的檔案人精神，努力做到學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所為。通過學(xué)習(xí)宣講大家表示，在以后的生活中，將以卞峰煜同志為榜樣，忠于職守，腳踏實地，無怨無悔地為檔案事業(yè)多做貢獻(xiàn)。在工作中要大力弘揚(yáng)“創(chuàng)新、為民、忘我”的新時期檔案人精神，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，著力推進(jìn)新農(nóng)村檔案建設(shè)；強(qiáng)化人本意識，著力推進(jìn)民生檔案管理；強(qiáng)化創(chuàng)新意識，著力推進(jìn)檔案工作信息化、數(shù)字化建設(shè)；強(qiáng)化發(fā)展意識，著力推進(jìn)檔案館新館建設(shè)。

四、開展大討論活動，履行職責(zé)

1、開展“重新認(rèn)識檔案工作”大討論活動。由于歷史和客觀環(huán)境等原因，檔案部門特有的“三孤”（孤陋寡聞、孤家寡人、孤芳自賞）現(xiàn)象還沒有根本消除，按部就班的現(xiàn)象在一部分檔案人員身上還沒有得到根本轉(zhuǎn)變。為此，通過大討論進(jìn)一步拓寬視野，創(chuàng)新觀念，走出“檔案工作無關(guān)緊要”、“檔案工作無所作為”的思想誤區(qū)，樹立“有為才有位”的思想。打破固有的思維模式和傳統(tǒng)觀念，堅持把握大局、服務(wù)中心，把檔案工作融入經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展中，融入到建設(shè)富裕和諧的新嘉善中，努力克服資金短缺、投入不足和基礎(chǔ)薄弱等困難，樹立大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，力爭在創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣中有所作為。努力達(dá)到“四個充分認(rèn)識”的目標(biāo)，即：充分認(rèn)識檔案工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分，在全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會中的特殊作用，進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感；充分認(rèn)識檔案工作承擔(dān)著服務(wù)決策、服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展的職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識；充分認(rèn)識檔案工作大有前途、大有希望、大有可為，認(rèn)清檔案工作的性質(zhì)、地位和作用，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)信心；充分認(rèn)識檔案部門得天獨厚的資源和條件，只要勤奮、務(wù)實、鉆研，是完全可以出成果、出人才的，樹立敢想敢干、敢為人先的氣魄，增強(qiáng)不甘落后、奮力拼搏的勇氣。

2、開展調(diào)研論題大討論。圍繞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，由局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，各自確定調(diào)研論題，分別就工業(yè)功能區(qū)和民營科技型企業(yè)建檔試點、“三農(nóng)”檔案工作、重點工程檔案管理、民生檔案資源整合示范縣等工作開展調(diào)研，組織召開座談會進(jìn)行宣講，并撰寫論文擴(kuò)大鞏固調(diào)研成果。同時，結(jié)合調(diào)研深入宣講十七大精神和檔案工作面臨的形勢和任務(wù)，幫助基層理清檔案思路，積極動員全縣檔案工作者獻(xiàn)計獻(xiàn)策，推動全縣檔案事業(yè)更好地向前發(fā)展。努力在增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、改進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方法、提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形象上取得新進(jìn)展，為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣發(fā)揮更加積極的作用。

3、積極開展“群眾滿意窗口”創(chuàng)建活動。檔案的最終目的就是提供有效服務(wù)。為實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,建立“兩個體系”，進(jìn)一步突出“以人為本”服務(wù)理念，局（館）圍繞如何提高檔案服務(wù)能力和服務(wù)水平開展大討論，并積極參與爭創(chuàng)“群眾滿意機(jī)關(guān)”、“群眾滿意窗口”、“服務(wù)群眾示范崗”以及“五型”機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動。今年，縣檔案館共接待利用檔案1440人次，查閱檔案3514卷（冊），為工齡、戶籍、財產(chǎn)、婚姻、工種、社保等個人資料以及縣二輪修志和第四卷組織史的編寫提供了檔案服務(wù)，檔案信息服務(wù)中心已成為百姓解決切身利益問題、尋找有關(guān)文件資料依據(jù)不得不去的“窗口”。通過創(chuàng)建“群眾滿意辦事窗口”這一契機(jī)，將進(jìn)一步提高檔案服務(wù)質(zhì)量。

主題活動的開展對深入實施文明素質(zhì)工程，深化社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育實踐活動，建設(shè)社會主義核心價值體系，大力倡導(dǎo)“地嘉人善，崇文厚德”的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大市民自覺遵守公民道德規(guī)范和市民行為準(zhǔn)則有著積極的影響。我們要進(jìn)一步鞏固主題活動的成果，繼續(xù)認(rèn)真抓好落實，形成長效工作機(jī)制。要通過活動，進(jìn)一步強(qiáng)化全民責(zé)任意識，提高檔案部門的工作作風(fēng)，提高干部職工的文明素質(zhì)，爭取為推動全縣精神文明建設(shè)工作再上新臺階、為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅實基礎(chǔ)。

第三篇：公民道德宣傳日主題活動工作總結(jié)

**縣水利水電工程移民局"公民道德宣傳日主題活動"工作總結(jié)

根據(jù)省、州文明辦關(guān)于開展第十個"公民道德宣傳日"活動的精神，我縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會文件，貴文明辦通〔201*〕12號文件精神。大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，提高公民道德建設(shè)整體水平，培育文明向上的健康風(fēng)尚，我局組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證活動順利開展。

今年9月20日是全國第十個"公民道德宣傳日"，為進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，我局黨委對"公民道德宣傳日"活動高度重視，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，精心組織，周密安排，召開專門會議對"公民道德宣傳日"活動進(jìn)行動員部署，并把此項活動作為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨建工作的重要組成部分，在全局形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全局干部職工積極參與的良好道德建設(shè)氛圍。

二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動

我局在開展"公民道德宣傳日"活動中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強(qiáng)全局的道德意識。

在活動內(nèi)容上，我局根據(jù)不同股室干部職工的特點，堅持分層施教、因人施教，使活動開展得有聲有色。一是開展勤政廉潔、務(wù)實高效的宣傳教育。在全局機(jī)關(guān)干部職工中組織開展一次"文明禮儀"專題學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)個人禮儀、公共禮儀、公務(wù)禮儀等常識，提高自我修養(yǎng)；二是組織干部職工開展一次公民道德大討論活動，倡導(dǎo)文明，摒棄陋習(xí)；三是組織開展了節(jié)能降耗評比檢查，提高了干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好意識。通過活動，使機(jī)關(guān)干部職工改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了思想道德水準(zhǔn)和綜合素質(zhì)；四是制定完善各科室文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，堅持統(tǒng)一座牌，佩帶工作號牌上崗，嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制，做到文明用語、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；五是引導(dǎo)廣大干部職工積極主動地投入到所住社區(qū)的創(chuàng)建"文明社區(qū)"、"文明樓院"、"文明家庭"、"文明公民"、"文明行路"、"文明乘車"等活動。通過各種活動的開展，提高了廣大干部職工在公共秩序、公共設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明水平，以及崇尚科學(xué)，破除迷信，革除陋習(xí)，強(qiáng)化文明、健康的生活理念。

三、召開座談會，組織學(xué)習(xí)提高認(rèn)識。

9月17日上午，我局集中學(xué)習(xí)"全國見義勇為道德模范"提名獎獲得者李慶豐、"貴州省第三屆道德模范"獲得者姚紅星、"貴州省第三屆道德模范"提名獲得者何慶洪等的先進(jìn)事跡，使全局干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，"公民道德宣傳日"活動深入到每個職工的心中。局長楊家壽強(qiáng)調(diào)，全局要以開展"公民道德宣傳日"為契機(jī)，大力學(xué)習(xí)宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導(dǎo)自己，踐行"愛國、敬業(yè)、誠信、友愛"的價值取向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會風(fēng)尚，樹立**新形象。

四、制作宣傳標(biāo)語，讓思想扎根于心中。

我局制作了"轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)效能"標(biāo)語懸掛于醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全局職工潛移默化，時刻記住以人為本、執(zhí)政為民全心全意為人民服務(wù)的思想扎根于心中，作好人民的公仆。

通過開展"公民道德宣傳日"活動，在全局營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全局職工的公民道德意識有了顯著提高。今后，我局將認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導(dǎo)干部職工以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)全面發(fā)展。

第四篇：“愛與責(zé)任”主題教育活動總結(jié)

第二小學(xué)“愛與責(zé)任”主題教育活動總結(jié)

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校按照呼倫貝爾市教育局和額爾古納教育局有關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹落實“實施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動各項要求和工作部署，現(xiàn)就關(guān)于主題活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采

用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)活動，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動動員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了學(xué)習(xí)活動計劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

3、開展師德講座《立德樹人是根本》。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

4、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。

5、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想

動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

6、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進(jìn)行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

“愛與責(zé)任”主題教育開展以來，教師的素質(zhì)不斷提高，自覺性逐漸加強(qiáng)，責(zé)任感不斷增加，師生之間建立深厚的友誼，構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，為樹立良好的校風(fēng)奠定了扎實的基礎(chǔ)，為推動學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。學(xué)校將長期加強(qiáng)開展的“愛與責(zé)任”教育活動，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第二小學(xué)

201*年11月26日

第五篇：公民意識教育活動總結(jié)

長布鎮(zhèn)蒲江小學(xué)

公民意識教育活動總結(jié)

（201*—201*學(xué)年）

公民意識是公民素質(zhì)的重要組成部分，一位合格的社會公民應(yīng)該具備健康的公民意識，即認(rèn)清自己的權(quán)利、義務(wù)和應(yīng)履行的社會責(zé)任。通過組織開展公民意識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊的日常小事，關(guān)心社區(qū)，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，逐步增加小公民意識，同時了解相關(guān)的公共政策，以自己小公民的角色立足社會，體驗生活。通過這次活動，傳播公民知識，培育公民意識，張揚(yáng)公民權(quán)利，呼喚公民責(zé)任；同時讓學(xué)生走進(jìn)社會、走進(jìn)生活，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高研究性學(xué)習(xí)的能力。 在學(xué)校開展公民教育實踐活動期間，學(xué)校的積極組織、教師的精心指導(dǎo)、學(xué)生的熱情參與讓我們感受到了公民教育實踐活動的魅力，也得到了一些收獲。

1.公民教育實踐活動拓展了學(xué)校德育工作的渠道。

2.公民教育實踐活動轉(zhuǎn)變了德育教師的教學(xué)理念。

3.公民教育實踐活動提高了參與學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 公民教育實踐活動具有的廣泛性、多樣性、相關(guān)法律法規(guī)的專業(yè)性及交叉性等特點。我校教師在公民教育實踐活動方面，缺乏相應(yīng)的活動經(jīng)驗和完整的專業(yè)訓(xùn)練，在活動實施過程中，常常有不到位的現(xiàn)象。為了保證今后公民教育實踐活動的順利開展，學(xué)校需要在教師培訓(xùn)方面加大力度。一是可以選派熱心于實踐活動、有專業(yè)特長、具有奉獻(xiàn)精神的班主任及德育教師到公民教育實踐活動開展得比較好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況開展更多的活動；二是請有豐富經(jīng)驗的指導(dǎo)教師來校，給所有的班主任和相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓教師在培訓(xùn)中以學(xué)生的角色走進(jìn)活動，從理論到實踐都親身經(jīng)歷體驗。讓教師不僅掌握了開展公民教育實踐活動的步驟和方法，更增強(qiáng)了公民責(zé)任意識，對開展公民教育實踐活動充滿熱情。

公民意識教育活動總結(jié)

（201*—201*學(xué)年） 在開展公民教育實踐活動的過程中，也遇到一些制約因素。我們不斷總結(jié)、對學(xué)校的公民教育實踐活動進(jìn)行了反思。

首先，教師的指導(dǎo)能力還有待提高。教師是公民教育實踐活動順利實施的關(guān)鍵所在。公民教育實踐活動具有的廣泛性、多樣性、相關(guān)法律法規(guī)的專業(yè)性及交叉性等特點。我校教師在公民教育實踐活動方面，缺乏相應(yīng)的活動經(jīng)驗和完整的專業(yè)訓(xùn)練，在活動實施過程中，常常有不到位的現(xiàn)象。為了保證今后公民教育實踐活動的順利開展，學(xué)校需要在教師培訓(xùn)方面加大力度。一是可以選派熱心于實踐活動、有專業(yè)特長、具有奉獻(xiàn)精神的班主任及德育教師到公民教育實踐活動開展得比較好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況開展更多的活動；二是請有豐富經(jīng)驗的指導(dǎo)教師來校，給所有的班主任和相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓教師在培訓(xùn)中以學(xué)生的角色走進(jìn)活動，從理論到實踐都親身經(jīng)歷體驗。讓教師不僅掌握了開展公民教育實踐活動的步驟和方法，更增強(qiáng)了公民責(zé)任意識，對開展公民教育實踐活動充滿熱情。

其次，學(xué)生的參與意識也有待增強(qiáng)。由于我校各班學(xué)生來自于不同的地方，因而，目前只是在班級開展公民教育實踐活動，影響面不是很大。要在全校范圍內(nèi)開展公民教育實踐活動，還需要做好宣傳和引導(dǎo)工作，讓部分學(xué)生克服生活上的一些困難，教師給予幫助，盡可能地做到人人參與、平等民主。在學(xué)生活動中呈現(xiàn)的另一個問題是，學(xué)生不是都有照相機(jī)、攝影機(jī)等硬件設(shè)備，也有很多學(xué)生家里沒有網(wǎng)絡(luò)資源，在收集信息和保存資料方面就很難做好，很多精彩的場景未能記錄下來。這也是教師指導(dǎo)時所忽略的，今后的活動還需要提前準(zhǔn)備好這些設(shè)備提供給學(xué)生使用。

再次，公民教育實踐活動的課題研究結(jié)果需要落到實處。在活動中，每個參與班級的同學(xué)就自己研究的課題都做出了解決問題的方案，可惜的是方案沒有完全落實：一方面是學(xué)生的解決方案在實際操作中還缺少一定的可行性，另一方面是學(xué)生在結(jié)束這門課程后，就沒有集體活動的實踐去保證方案的落實。因而我校的公民教育實踐活動還需要一個后續(xù)的安排，讓學(xué)生實施解決方案。

公民意識教育活動總結(jié)

（201*—201*學(xué)年）

開展公民意識教育活動的目的就是要從小培養(yǎng)同學(xué)們做國家主人翁的精神，做一個合格的公民。在開展公民教育實踐活動的過程中，也遇到一些制約因素。我們不斷總結(jié)、對學(xué)校的公民教育實踐活動進(jìn)行了反思。

1.公民教育實踐活動拓展了學(xué)校德育工作的渠道。

德育工作是學(xué)校教育的出發(fā)點，也是學(xué)校教育的歸宿，德育工作的實效性更是德育工作生命力的重要體現(xiàn)。切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，需要我們樹立德育務(wù)求實效的科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新德育形式，改進(jìn)德育方法。公民教育實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中自覺樹立正確的價值取向，正確引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，關(guān)注社區(qū)的公共政策，發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)會解決問題，這一富有智慧的開放性教育開創(chuàng)了德育工作的新途徑。

原有的德育工作多半停留在學(xué)生的觀念之中，往往學(xué)生只知其然，不知其所以然，難以付諸實踐。公民教育實踐活動使得德育工作已經(jīng)從空洞的紙上談兵變成了豐富的實踐活動。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，體會自己與社會與他人的關(guān)系，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識，發(fā)展服務(wù)社會的綜合能力；引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、行動、感悟、交流等活動，了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì)，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。例如在課題“食堂衛(wèi)生狀況”的調(diào)查活動中，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)的食堂衛(wèi)生問題，從尋找他人的責(zé)任，指責(zé)別人的不足慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閷徱曌约旱男袨�，在對后勤服�?wù)公司提出解決方案的同時也對自己的衛(wèi)生習(xí)慣等進(jìn)行了反思，這一小小的轉(zhuǎn)變折射出了學(xué)生責(zé)任意識的提高，在不知不覺中實現(xiàn)了德育教育。

2.公民教育實踐活動轉(zhuǎn)變了德育教師的教學(xué)理念。

我們學(xué)校的公民教育實踐活動是由德育教師和班主任一起協(xié)助學(xué)生開展的，教師的理念也起著至關(guān)重要的作用。原有的德育教學(xué)局限于課堂，教學(xué)內(nèi)容比較窄，幾乎沒有實踐活動。公民教育實踐活動給德育教師提供了一個新的空間，在活動中促使教師不得不關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在活動中

讓學(xué)生自覺地進(jìn)行探索研究；強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗，在活動中讓學(xué)生親身體驗，親歷結(jié)論形成的每個過程；強(qiáng)調(diào)個性養(yǎng)成，讓學(xué)生在活動中逐漸養(yǎng)成獨立、積極和創(chuàng)造性的人格個性。漸漸地，德育教師的教學(xué)理念也就隨之轉(zhuǎn)變了。

3.公民教育實踐活動提高了參與學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

公民教育實踐活動使學(xué)生能夠真實的接觸社會現(xiàn)實，解決所能遇到的問題，從中認(rèn)識自己在社會中所處的地位，處理事務(wù)中應(yīng)履行權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的價值和必要性。這種使學(xué)生設(shè)身處地的做法，不僅有助于內(nèi)化為觀念，達(dá)到知行統(tǒng)一，更有助于學(xué)生在將來的社會生活中解決問題。在活動中，也確實提高了學(xué)生的綜合能力。

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