教師入黨思想?yún)R報范文：先天下之憂而憂 本文簡介：

敬愛的黨組織:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。堅持三個代表，保持黨的先進性，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的必然要求。為什么說中

教師入黨思想?yún)R報范文：先天下之憂而憂 本文內(nèi)容：

?敬愛的黨組織:

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。堅持"三個代表"，保持黨的先進性，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的必然要求。

為什么說中國共產(chǎn)黨具有先進性呢?首先，中國共產(chǎn)黨是由工人階級的先進分子組成的;其次，中國共產(chǎn)黨是以先進理論武裝起來的;再次，中國共產(chǎn)黨是按民主集中制原則組織和建立起來的。黨的先進性要求黨必須走在人民的前列，走在工人階級廣大群眾的前列。這是黨的先進性的最基本含義，也是我們從建黨以來就一直確認和堅持的標準。在我看來，"先天下之憂而憂"，就是黨先進性的重要體現(xiàn)之一。歷代共產(chǎn)黨員也身先士卒，是實際行動對這一理論做出了最好的解讀與詮釋。

黨的第二代中央領導集體核心--共產(chǎn)黨，被國外學者和媒體譽為"中國現(xiàn)代化之父"、"中國歷史上的第四位偉人"和"世界經(jīng)濟史上具有重大影響之一的設計師"。在中國歷史發(fā)展的關鍵時刻，站在國家發(fā)展的全局和長遠角度，做出了改革開放的偉大決策。"改革開放"這四個字看起來輕巧，但包含了經(jīng)濟、思想、工作重心等許多方面的，有些方面的改革甚至是徹底的、顛覆以往的。

例如，共產(chǎn)黨降調(diào)將工作重心由階級斗爭轉移到經(jīng)濟建設上來，提出實踐是檢驗真理的唯一標準等，就遭到了許多人的反對。但是，面對阻力，他始終保持清醒的頭腦，保持黨員的先進性，堅持自己的觀點并付諸實踐。今日中國的成就證明了共產(chǎn)黨改革開放觀點的正確性，回望歷史，我們也看到了一位共產(chǎn)黨員思想的先進性，他確實是"先天下之憂而憂"!

我們又應該怎樣做到"先天下之憂而憂"呢?我認為最簡單的就是要時刻具有憂患意識。憂患意識是一種居安思危的危機感和緊迫感，是對國家和民族前途命運的的憂患和關注，它是一種激勵人生奮斗不息的精神動力。幾千年來，憂患意識使中華民族經(jīng)歷磨難而不表，始終屹立在世界民族之林。而當前，增強憂患意識，對于我們積極應對各種風險、建設社會主義和諧社會同樣意義重大。大學生是祖國的未來，民族的希望，是建設社會主義和諧社會的重要參與者，因此，增強憂患意識對于我們又具有特別的意義。

從大處來說，我國現(xiàn)在處于快速發(fā)展與前進時期，各項事業(yè)都取得了可喜的成就，經(jīng)濟發(fā)展成功尤其喜人，超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟體。然而，這并不是說我們的發(fā)展就沒有憂患了。從我們自身來說，經(jīng)濟發(fā)展方式粗放、人口問題突出、環(huán)境問題嚴重、技術相對落后等一系列問題尤為突出，這就向我們提出了要求--必須努力學習，掌握真正有用的知識，為我們的發(fā)展提供動力，這樣，我們的民族才會有希望。從外部局勢來看，世界雖處于相對和平時期，但仍然存在許多不安定因素，尤其是國外不友好勢力的惡意阻撓，依然不利于我國的發(fā)展。所以我們必須具有憂患意識，時刻關心國家和民族的命運，并付諸實踐，真正的為我國的現(xiàn)代化建設不斷貢獻自己應有的力量。

從小處說，我們以后是要成為人民教師，投身于祖國的教育事業(yè)的。在當今"就業(yè)難"的形勢下，我們免費師范生似乎相對容易些。那么，我們要怎樣做才可以對得起國家給我們的一系列優(yōu)惠政策呢?就是要充分發(fā)揮自己的作用，在自己有限的崗位上作出更多、更大的貢獻。

這就要求我們現(xiàn)在有所"憂"，就必須對教育和教師這一職業(yè)有深刻的理解。我們的教育現(xiàn)在有什么缺點?我們應該怎樣做才可以使之有所改善?

作為一名教師，我們自身必備的素質(zhì)又是什么?對于諸如此類的一系列問題，我們必須要提前有所思考，有所準備，才可以為以后的工作做好準備。

一個民族，要有仰望星空的人，才會有希望。我們要堅持做到"先天下之憂而憂"，為中華民族的振興而努力奮斗!

此致

敬禮!

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