周記600字大全(一):
《校園生活一顧》
這幾天的心情就像現在的天氣一般,又陰沉,又郁悶。這也許是由于近日成績的失意,或者是寢室中的不和睦造成的。今天上午十一點半,在辦公樓的西北側,可以看到我踱來踱去的身影。
事情如此,今天要進行男子1000米的測試。我被分在第三組,與其余九人分成一隊,正在熱身。我自知體力甚弱,加之才上了三節(jié)課,在唯一的一次正規(guī)訓練中我列倒數第二,實在令人詫異,眼看考試就要開始,我卻心急如焚,憂心忡忡,惶恐不安,殆矣,殆矣!
作好起跑姿式后,銀老師口令一下,眾人飛奔而去,速度為離弦之劍的二分之一左右,我跑在中間靠后的位置。“新開的茅廁還有三天香呢”,我一開始那半圈還跑得不慢,不過好景不長便已大汗淋漓,頭暈目眩,氣喘吁吁了。我知道這樣下去再有半圈我便會累得上氣不接下氣,于是決定采取行動。我按照老師教得長跑方法,兩步一呼,兩步一吸,中等習速奔跑。雖然累倒是感覺不到,但卻被幾位人物追了上來,差點弄下倒數第一。翟子杰與我為伴,五圈半中的第一圈跑完后,那邊的眾多同學加開油。有的甚至用激將法命令我沖刺,只是我已累得連話都答不上來了,只管先把流言蜚語棄之不顧,甩開大步向前奔去。
總算我還攢了點力氣,到了最后那半圈時,竟狠命沖了上去。只覺得又酸又痛的腿仿佛失去了知覺,只麻木不仁的擺動。但是——我還是突破了終點,時間5分33秒,及格分為4分20秒,我無力地走回。
上午的事隨著鈴聲逝去,下午放學后,教室里又是另一番景象。
兩個學習委員站在講臺上,宣布一件關于全市科技競賽的事,讓全班六名同學報名。我本以為是眾人爭著搶這六個名額,不料卻稀零地舉起兩只無力的手來,實來可笑。這時王老師已走,憑幾個女班干部平定不了“天下”,只能在噪音中“作戰(zhàn)”。眾人皆不住地兩兩搭話,脖子伸得老長,跨度極大。我曾有報名的念頭,但卻感到不少障礙的存在,起碼我是想象力差,再則不會寫論文,三則學習太緊張。最后,我沒有報上名,全班同學在一片混亂中蜂擁而去。
消極情緒有礙身體健康,現在,我的情緒很需要調節(jié)。畢竟是星期日還有一場“希望杯”奧數競賽,心情不好,如何考好?
周記600字大全(二):
《再感百家爭鳴》
春秋百家爭鳴,儒家孔孟學說影響最大。今日我們班實行作文改革,景象與百家爭鳴頗為相似,只是不知最后花落誰家。
追述起來,上學期班中曾有一位大名大名鼎鼎的人物引發(fā)過這樣的事件。當時眾說紛紜,各抒己見,一片轟鳴。倘若在小學時,老師非得拿上大板子抽你幾下不可,但現在卻不同了。今日下午作文課,王老師宣布了諸多條款和分了小組后,我們便開始評議。
本組成員共五人,分別為我、賀佳、王慧、劉璐和翟子杰。循環(huán)性改動對方作文,寫上評語,()記上本人姓名。這一舉動使眾人受益非淺,大家不必拘泥于形式,可以自由地發(fā)表見解。這樣過了半節(jié)課,時機已成熟,王老師開始讓組長發(fā)言,或者說是總結。
劉璐發(fā)言時說我從一片樹葉上捕捉到了靈感,直說得我不好意思了,才打住。緊接著班中的新秀們又踴躍地開始發(fā)言。譬如竇紅宇,講得還不錯。學習委員孫楚宜的總結最具代表力。她首先講了一些評議時的“小插曲”,關于李小宇、楊京之類的,講得有條不紊。殷澤遠站起來“批駁”馮云濤將郭洋的文章修改得一無是處,繼而又引得沉默寡言有馮云清奮起反擊,滔滔不絕也將他頂了回去。真是英雄碰上了豪杰,難分上下。吳昊的發(fā)言又圍繞高棟進行了專訪,惹得高棟又氣又惱,卻是作聲不得……
最后,整個活動在王老師的一聲令下后結束,我懷著興奮的心情離開了教室。
周記600字大全(三):
《我的“希望杯”賽》
經過半年的期待,終于迎來了希望杯賽的到來。我不愿意自己的努力會諸東流,但是,前途莫測,只能盡力而為了。
早晨我起床很晚,早餐是方便面,隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來,考場在本班,但是還沒開門,我在人群中尋找自己的同學。我們的談話都是緊扣主題的,因為到了這節(jié)骨眼兒,想必沒有人會有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時“嘩啦啦”地打開來,門也開了,我懷著激動興奮又忐忑不安的心情步入考場。
臨考老師開始發(fā)試卷,當時我的心“撲通撲通”的跳,甚至連握筆的手都不由地顫抖起來,可以想象,當時我是多么緊張!但是,我的理智仍然是清醒的,畢竟自己被錄取的希望十分渺小,何必在這里庸人自擾,杞人憂天?我習慣了給自己做思想工作,這時,更是需要這一點。在這種精神貫注的情形中,我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的,在選擇題中,我用了前前后后約摸一個鐘頭才全部完成,當然,其中的許多時間是用來做填空題。我將題紙翻來覆去地看了足足二十遍,其中第一次收獲自然最大,以后每看一次都能做出一道半道來。直至下課鈴響,剩下三四道不會做,也就胡填了一氣。
考完后,我自認為發(fā)揮不錯,雖說不是十分確切,但也自我安慰似的東奔西跑,還給家中打了個電話,匯報軍情;氐綄嬍遥铝藭娖。我希望在老師公布成績那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試,那么,我將嚴陣以待!
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