每個(gè)人的上課狀態(tài)是各有千秋的，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇記敘文500字：我們班的上課圖，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！

我們班每個(gè)人上課的樣子都不一樣，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué)上課的樣子。

上課睡覺(jué)型

“上課，起立！老師好！”這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，而我旁邊的***一臉沒(méi)睡醒的樣子，只見他左手托著臉，右手拿著筆無(wú)精打采地轉(zhuǎn)。仿佛是昨天晚上沒(méi)睡，滿臉的疲倦。過(guò)了一會(huì)兒，困的不行的***竟一只手放在桌上當(dāng)枕頭，另一只手放在旁邊，以便不備之時(shí)起來(lái)坐好，兩眼一閉，呼呼地睡著了，而熟睡的他像一只可愛(ài)的小豬。

認(rèn)真聽講型

前面的***是名副其實(shí)的“老師追隨者”，數(shù)學(xué)老師走到哪里，她都用雙眼“死死”地盯著，生怕漏掉了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。老師提出一個(gè)問(wèn)題，她先托著下巴仔細(xì)思考，還在草稿本上算了幾筆，過(guò)了一會(huì)兒，她自信地高高舉起右手，老師的目光掃到了這邊，可又遺憾地移開了，她失落地放下手，卻依舊專心聽講。

不停講話型

我的同桌***和***是天差地別，精神十分好，特別愛(ài)講話，仿佛講一百年都不會(huì)累。一會(huì)兒和前面的男生有說(shuō)有笑，一會(huì)兒又問(wèn)我這問(wèn)我那，要不然就自言自語(yǔ)，整整可以說(shuō)一節(jié)課。他先重重地拍了一下前面男生的背，然后快速看一眼老師，便開始了一場(chǎng)長(zhǎng)久的“口水之戰(zhàn)”，老師終于注意到他了，“***，從開課到現(xiàn)在你一直在講話，你講夠了沒(méi)有�。�”瞬間，他低下了頭，臉紅了起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，他又開始滔滔不絕地演講了。

看！這就是我們班的上課圖！

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